抄作業(yè)學(xué)生檢討書范文錦集八篇

—抄作業(yè)學(xué)生檢討書范文錦集八篇抄作業(yè)同學(xué)檢討書范文錦集八篇在不當(dāng)心犯錯后，為了防止再犯，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書的時分要留意看法要懇切、端正。來參考自己需要的檢討書吧！以下是搜集整理的抄作業(yè)同學(xué)檢討書9篇，希望能夠幫忙到大家。抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇1尊敬的老師：您好！抄作業(yè)很不好，所以我從來不抄同學(xué)的作業(yè)，堅(jiān)持自己寫，但是當(dāng)同學(xué)問我借作業(yè)的時分，我也想過不借給同學(xué)，我當(dāng)時覺得他不行能會抄我的作業(yè)，最多也就是參考一下。可是沒想到同學(xué)完全照抄我的作業(yè)。我原來好心，但是沒想到同學(xué)卻這么不明白輕重，竟然連我的解題過程都照抄，以后我不會再借給同學(xué)作業(yè)了，由于在老師您批改前，借給同學(xué)參考，有時分是害了他。只明白照抄別人的東西卻不明白自己思索，我也很厭煩，他完全是剽竊我的成果，這也讓我敲響了警鐘，雖然說我原來并不是有意借給同學(xué)抄，但是卻無意中幫忙了同學(xué)抄襲。以后假如同學(xué)問我問題，我會給同學(xué)解答，但是不會把自己寫好的作業(yè)給同學(xué)，由于這不是幫忙他們反而是害了他們，就算我想要幫忙同學(xué)也應(yīng)當(dāng)留意到如何幫忙他們才好，而不是在課代表收作業(yè)的時分，把自己的作業(yè)借給同學(xué)抄襲。借給同學(xué)抄襲假如時間長了同學(xué)成果考不好反而會責(zé)怪我，而且簡單讓同學(xué)養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要勤奮，同樣也需要花時間，當(dāng)老師您在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)兩份同樣的作業(yè)，很氣憤，由于這不是老實(shí)的做法，哄騙老師，是不對的，我從來就沒有想過哄騙老師，而且我的作業(yè)都是靠自己做的，當(dāng)您問我為什么借給同學(xué)抄作業(yè)，我也只是感到驚詫，不敢相信，同學(xué)竟然不思索就照抄了我的作業(yè)，也沒有和我說一下，連錯題都一模一樣。我當(dāng)時都不明白如何與您溝通，由于我這是第一次被老師您批判，過去我表現(xiàn)始終優(yōu)異成果也優(yōu)異，您沒有疑心我抄作業(yè)，我非常感謝，由于老師您信任我，現(xiàn)實(shí)上我也沒有抄作業(yè)，只是這次同學(xué)抄我的作業(yè)令我不敢相信。在辦公室我沒有能夠組織好語言，與老師您好好溝通，等我回到教室，我終于開頭思索把自己心中的話都通過紙筆寫下。對于這次的抄作業(yè)情況，我向老師您賠禮，以后我不會在給同學(xué)抄作業(yè)了，尤其是在交作業(yè)期間，這次得到了教訓(xùn)，以后不會任意的把自己的作業(yè)本借給同學(xué)抄襲，我會高度重視，不會由于與同學(xué)關(guān)系好就偷偷借給同學(xué)，由于把自己的作業(yè)給同學(xué)抄，不但是在損害同學(xué)，而且，也鋪張老師您的時間，我也不喜愛。我會聽老師的話，認(rèn)真上課，課后會主動做好作業(yè)，不會由于老師您這次的批判就心生不滿，我會改正，不會由于同學(xué)的求助就借給他們作業(yè)，遵守紀(jì)律，不會在犯錯了。此致敬禮！檢討人：XXXXX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇2尊敬的李老師：您好！我是四班級的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，由于一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題訓(xùn)練本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。就將我的作業(yè)本沒收，老師當(dāng)面批判我，并要求我寫這篇檢討書。事后我認(rèn)真想過老師的話，我深入地明白自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。李老師，我真的錯，我以后再也不抄襲作業(yè)。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學(xué)問的理解，能夠幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問的。而我卻沒有深入明白這一道理，竟然為圖省力，圖便利就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思索。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。我要以實(shí)際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好同學(xué)，以實(shí)際行動和良好的成果為集體爭光。檢討人：XXX20XX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇3尊敬的李老師：您好，我是四班級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，由于一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家；我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題訓(xùn)練本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批判了我，并要求我寫這篇檢討書。事后我認(rèn)真想過了老師的話，我深入地明白了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學(xué)問的理解，能夠幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問的。而我卻沒有深入明白這一道理，竟然為了圖省力，圖便利就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思索。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。我要以實(shí)際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好同學(xué)，以實(shí)際行動和良好的成果為集體爭光。您的同學(xué)：王鵬班級：四班級（3）班抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇4尊敬的老師：我犯了一個非常嚴(yán)峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!我抄襲作業(yè)的原因是由于我想早點(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩，但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，如今玩只能玩一會，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!通過這一大事，我認(rèn)識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，肯定不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的時機(jī)，謝謝!此致敬禮檢討人：20XX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇5尊敬的老師：我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)就是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難受了，相信老師看到我的這個看法也可以明白我對這次的大事有很深入的悔過看法，我這樣如此的'重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。今天我真的是很深入的認(rèn)識到了我的錯誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會完成她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒有力量對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的希望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直就是對于家長心血的否認(rèn)，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長就是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長氣憤，不給他們帶來不必要的懊惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們氣憤，這個都是互相的，當(dāng)我們損害到他們的心時，也就是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。檢討人：XXX20XX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇6尊敬的XX：對不起。我非常懇切的向您賠禮。我已經(jīng)認(rèn)識到我抄作業(yè)的行為的錯誤了。作業(yè)的一道數(shù)學(xué)題我不會，沒有向您和同學(xué)請教，而是怕遭到老師的批判而直接抄了一份，如今我意識到我的行為是很嚴(yán)峻的。我沒有養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣，也沒有耐煩，如今覺得非常慚愧。我保證，這是第一次也是最終一次。下一次肯定不會再發(fā)生這樣的事情。以后我遇到不會的問題肯定向老師或同學(xué)請教，肯定不抄。請老師看我今后表現(xiàn)。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇7尊敬的XX：今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)校同學(xué)的我抄了作業(yè)，我是一個學(xué)校同學(xué)，學(xué)校同學(xué)是不應(yīng)當(dāng)抄作業(yè)的，但我由于自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣，而且也是對同學(xué)的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，如今我認(rèn)識的更清晰了。通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)校同學(xué)應(yīng)當(dāng)做什么，今后我肯定會嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為XX心，同時和同學(xué)和諧相處，今后不再抄作業(yè)，公平的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的一種尊重。檢討人：XXXXXX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇8尊敬的老師：您好！今天是開學(xué)之后第一次布置的作業(yè)，我就沒有自己去做，而是直接抄襲同學(xué)的上交了，完全沒有去想這樣做的后果是什么。同時也被您明白我是抄的作業(yè)，不是自己獨(dú)立完成的，很是讓您絕望了。在暑假里玩了兩個月，一點(diǎn)都沒有去想學(xué)習(xí)的事情，原來學(xué)習(xí)就不是很好，成果也是在中下等的。結(jié)果如今一開學(xué)您布置的作業(yè)，我連認(rèn)真看都沒有看，更難去說思索了。整個人閱歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散，根本就不像是一個同學(xué)該有的狀態(tài)。剛開學(xué)的我，還沒有讓自己進(jìn)入到狀態(tài)中去，特別的懶散，上課都是不認(rèn)真的。因此您此次給我們布置的這個作業(yè)，我就不太想做，但是又要上交，不然肯定會被您批判的。礙于這樣的原因，我就只能選擇抄襲班上同學(xué)的作業(yè)完成這個任務(wù)。我開頭抄也是想著您應(yīng)當(dāng)不會那么快發(fā)現(xiàn)，結(jié)果您竟然火眼金睛，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓(xùn)了。在您明白我抄的作業(yè)之后，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽了您許多的道理，自覺是錯誤的。學(xué)習(xí)本就是屬于自己的事情，假如自己不想要好好的學(xué)習(xí)，那別人也不能去說，但是在學(xué)校里作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)遵守同學(xué)守則，根據(jù)規(guī)定做事，而不是去違反守則里的標(biāo)準(zhǔn)。我抄襲作業(yè)本就不對，自己學(xué)習(xí)原來也不好，如今不去努力學(xué)習(xí)，以后成果怎么會好呢？而且開學(xué)，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的，可我卻半點(diǎn)沒有在乎過，拿著作業(yè)就去抄了。這樣成果是不會好的，都是自己懶散不愛思索造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會給同學(xué)帶去壞的影響，一旦班上同學(xué)去效仿，那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的同學(xué)，