三年級陳述句反問句-互改-方法練習(xí)

三年級陳述句反問句-互改-方法練習(xí)三年級陳述句反問句-互改-方法練習(xí)三年級陳述句反問句-互改-方法練習(xí)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級陳述句反問句-互改-方法練習(xí)日期：20xx年X月陳述句反問句互改方法練習(xí)陳述句改為反問句的方法：1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。一、陳述句改為反問句練習(xí)。1、這幅畫是我們班小明畫的。1、難道這幅畫不是我們班小明畫的嗎？

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。4、難道那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？

5、功課沒做完，不能去看電影。5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。6、7、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。7、8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。8、9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。9、10、我們不能被困難嚇倒。10、11、你們沒看見過這樣的總理。11、12、我的心繃緊緊的，這無法忍受。12、13、這潮濕冰冷的地面不能睡。13、14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。14、15、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。15、16、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。16、17、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。17、18、咱們早就分好了。18、19、游覽了長城，我受到了教育。19、二、反問句改為陳述句練習(xí)。21、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。22、這個世界上怎么沒有您最想要的東西呢？22、這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。23、人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。24、這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？24、這本書真好看，叫人喜歡。25、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。26、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？

26、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。27、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？27、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。28、難道我們不相信自己的眼睛嗎？28、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。29、我們怎么不愛自己慈愛的母親呢？29、我們都愛自己慈愛的母親。30、犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這難道是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度嗎？30、31、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？31、32、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。32、33、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？33、34、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？34、35、為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們怎能不努力學(xué)習(xí)呢？35、36、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？36、37、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎能參加祖國建設(shè)呢？

37、38、沿著這條小路走，怎么不能到金明家呢？38、39、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜怎么不感到心驚肉跳呢？39、40、講桌上的那束鮮花，不正表達著我們對老師的一片深情嗎？40、41、同窗五載的情誼，我們怎能忘記呢？41、42、21世紀(jì)圖書館的大門怎么會關(guān)閉呢？42、43、漓江的水不是綠得仿佛一塊無暇的翡翠嘛？43、45、大家老師怎么不熱愛自己的祖國嗎？45、46、我是一名少先隊員，怎能不遵守紀(jì)律呢？46、47、地球不是人類的母親，生命的搖籃嗎？47、