《荷塘月色 》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

荷塘月色朱自清壹貳叁學(xué)習(xí)目標(biāo)揣摩優(yōu)美的藝術(shù)語言，賞析情景交融、借景抒情的藝術(shù)手法。理清作品的事物線索和感情線索，析文中之情，賞文中之景；

理解作者“淡淡的喜悅”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。

Title小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。作者簡介

朱自清，生于1898年11月22日,卒于1948年8月12日。原名自華，號秋實(shí)，取“春華秋實(shí)”之意,為勉勵自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”,字“佩弦”。籍貫浙江紹興，生于江蘇海寧。著名詩人、作家、教授、民主戰(zhàn)士。作者簡介1898年出生于江蘇東海。1916(18歲)年考入北京大學(xué)預(yù)科班。1903年隨家定居揚(yáng)州，自稱“我是揚(yáng)州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動當(dāng)時的詩壇。1925(27歲)年任清華大學(xué)教授。1929年出版詩集《蹤跡》。1928年出版散文集《背影》，成為著名的散文家。1948年8月病逝于北京。毛澤東在《別了，司徒雷登》中說他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。是中國現(xiàn)代文學(xué)史上有著錚錚鐵骨的作家。朱自清是新文學(xué)家中的佼佼者，他用自己的文章破除了“美文不能用白話”的迷信散文集：《蹤跡》詩文合集《歐洲雜記》《論雅俗共賞》《背影》《倫敦雜記》《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》《你我》《語文拾零》煤屑幽僻蓊郁踱著彌望

裊娜霎時顫動脈脈酣眠參差

乍看媛女纖腰

沾裳斂裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchánɡjūcēncīmòzhàyuànxiān字詞正音1.形散而神不散“形散”是說散文取材廣泛自由，不受時空的限制，表現(xiàn)手法也不拘一格，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化?！吧癫簧ⅰ?，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中。2.意境深邃散文注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。作者通過一定的藝術(shù)手法，表達(dá)真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想，使讀者領(lǐng)會更深的道理。3.語言優(yōu)美凝練，富于文采散文的語言大多清新明麗，生動活潑，富于音樂感；同時，又兼具簡潔質(zhì)樸，自然流暢的特點(diǎn)。了解散文散文的特點(diǎn)創(chuàng)作背景《荷塘月色》寫于1927年“四一二”政變之后的清華園，此時南方還在進(jìn)行著血雨腥風(fēng)的屠殺。新文化運(yùn)動統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)生分化。仍然堅守文化批判陣地的知識分子感到一種從未有過的寂寞和凄涼，因而陷入苦悶彷徨之中。這是處在“五四”和第一次大革命兩個革命高潮之間的低谷中的時代的苦悶，是覺醒的一代人醒來之后面對無際的黑暗而深感理想失落、無路可走的苦悶。懷著火一樣熱情的啟蒙者碰到的卻是冰一般冷酷的現(xiàn)實(shí)，覺醒的個性卻無法找到讓個性自由伸展的條件，懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，朱自清先生寫下了《荷塘月色》這篇文章。荷塘：指朱自清先生當(dāng)時任教的清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。

月色：月光。點(diǎn)明了時間,是一個有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。文題分析：近春園（朱自清《荷塘月色》原址）《荷塘月色》思考：本文的文眼？（奠定全文的情感基調(diào)/點(diǎn)明獨(dú)游荷塘的緣由）

這幾天心里頗不寧靜。心境這幾天心里頗不寧靜?！?？

1、社會背景：蔣介石發(fā)動“四一二”反革命政變，社會一片黑暗。朱自清一方面反感于國民黨的“反革命”，一方面又對共產(chǎn)黨的革命心存疑慮，陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。他選擇消極避難，暫時忘卻現(xiàn)實(shí)的苦難，保持知識分子精神的獨(dú)立。2、家庭原因：“妻子兒女一大家，都指我生活?！薄斑€是超然為好”，但他畢竟是一個愛國的民主主義者，面對黑暗現(xiàn)實(shí)，又不能安于這種“超然”。3、思鄉(xiāng)之情：詩歌《我的江南》表達(dá)思鄉(xiāng)之情。《一封信》“今天吃過晚飯，偶然抽出一本舊雜志來消遣，卻翻到三年前給S君的一份信。信里說著臺州，在上海、杭州、寧波之間的臺州，這真是我的江南了，我正苦于想不出，這卻指引我一條路，雖然只是‘一條路’而已。”作品結(jié)構(gòu)分析緣起：（不寧靜）

第一段：獨(dú)游荷塘的時間、地點(diǎn)和緣由。去荷塘：（求寧靜）

第二段：通往荷塘的小路、樹木、月色。第三段：行在小路時的感受。（追尋清冷、幽僻的環(huán)境）觀荷塘：（得寧靜）

第四段：荷塘美麗的景色。第五段：塘中的月色。第六段：荷塘四周的景物。離荷塘：（失寧靜）

第七、八、九段：聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。第十段：在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。整體把握“觀荷緣起”“荷塘月色”“月下遐思”

明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅圓形結(jié)構(gòu)家美景賞析（第4—6段）朗讀第4自然段，思考：1、這一段寫什么景，是從哪些方面來寫的？2、作者是怎樣從這些方面描繪月下荷塘美景的：請找出這些句子，展開想象，閱讀品味它的妙處。月下荷塘美景，寫了荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻五個方面①荷葉：“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”運(yùn)用比喻手法寫出荷葉的風(fēng)姿。以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實(shí)。疊詞亭亭傳神地描摹出眼前之景，同時有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。②荷花：“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒地；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”運(yùn)用擬人手法，“裊娜”寫出荷花的飽滿盛開狀，“羞澀”寫荷花含苞待放。這兩個詞本是用來描寫女子嬌美姿態(tài)、羞澀神情的，現(xiàn)在用來寫荷花，賦予荷花生命的活力和感情，寫出了荷花的情態(tài)美。用博喻把荷花比做是“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“剛出浴的美人”，寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)。

③荷香：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”通感修辭，由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移?！翱|縷清香”與“渺茫的歌聲”。把“清香”比喻成遠(yuǎn)處的“歌聲”，烘托出幾分幽雅和寧靜來。

④荷波：“葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕?！边\(yùn)用擬人、比喻的手法，寫出微風(fēng)過處葉花顫動的情狀，既有視覺形象，葉子“有一絲的顫動”化為“一道凝碧的波痕”；又有聽覺形象，風(fēng)吹花葉的顫動聲音。動靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出荷塘富有生氣的風(fēng)姿，創(chuàng)造出了清幽恬靜的氛圍。⑤荷韻：“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了?！边\(yùn)用擬人，“脈脈”本指默默地用眼神或行動來表情傳意，這里用來寫流水，塘水在茂密的荷葉下是看不到的，作者卻由葉子的“風(fēng)韻”想象到那葉子下的水“脈脈”有情，真正做到了言有盡而意無窮。荷塘上的月色

第5段描寫了塘上的月色，月色本是抽象的事物，很難描繪。作者是如何表現(xiàn)月色的？1.借助景物來表現(xiàn)月光2.巧妙的運(yùn)用動詞、疊詞葉子和花青霧樹瀉、浮、洗、畫/靜靜、薄薄、淡淡、彎彎瀉浮洗以流水喻月光，寫出了月輝一瀉無余、流動的特點(diǎn)，使月光有了動感。寫出了深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散彌漫的情狀，描繪霧的輕飄柔美之態(tài)。寫出了“葉子和花”在月光映照下呈現(xiàn)出的一種潔白純凈之感。月光之美藝術(shù)表現(xiàn)手法1、通感通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例:(1)她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺)(2)人靚歌甜。(聽覺轉(zhuǎn)為味覺)(3)微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺)

(4)塘中的月色并不均勻;但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺)藝術(shù)表現(xiàn)手法本體喻體原句相似性白花（荷花）一粒粒的明珠……月光下，白色荷花與一粒粒的明珠相似碧天里的星星……白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似剛出浴的美人……荷花潔凈、纖塵不染的美質(zhì)像出浴的美人般純潔2、博喻藝術(shù)表現(xiàn)手法3、疊詞的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低重重陰陰隱隱約約寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體感,用語言平實(shí)自然。傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫出了樹木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”薪薪郁郁”的樹,”陰森森”的小路,讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。藝術(shù)表現(xiàn)手法4、寫景的特點(diǎn)第一﹐融情入景，情景交融。作者將自己此時的感情巧妙的融入到對眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。第二，抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”而且作者筆下的景物都是“動”的，“靜”不過是動的瞬間表現(xiàn)，動與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。第三，抓虛實(shí)的結(jié)合，寫出了散文的神韻。作者通過想象和聯(lián)想所描繪出來的景物的特點(diǎn)就是“虛”。對眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“實(shí)”。藝術(shù)表現(xiàn)手法5、大量景物描寫月光下的荷塘（素淡寧靜）荷塘上的月色（朦朧柔和）荷塘曲曲折折荷葉田田亭亭的舞女的裙荷花裊娜羞澀星星明珠美人荷香

遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲荷波閃電凝碧流水脈脈月光瀉浮洗籠月影畫光與影梵阿玲上奏著的名曲研讀課文（第七至十段）1、作者在文章中寫到《采蓮賦》和《西洲曲》，有何用意？2、作者返回家中，