7.3二元一次方程組的應(yīng)用導(dǎo)綱

雙語

七

年級

時間11.23編號制人潘涵蕾

審核人

審批人《二元一次方程組的應(yīng)用（2導(dǎo)學(xué)提綱班級

姓名

小組

小組評價

教師評價感受目標，有的放矢。自學(xué)要求：認真思考，詳細描述。先蓋住答

一學(xué)目1、繼續(xù)體會方程的建模思想，用方程解決實際問2、體會有關(guān)產(chǎn)值、利率、路程相關(guān)知識的計算在實際生活中的應(yīng).3、極度熱情，全力以赴，感受學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。二學(xué)過（）主習(xí)復(fù)：路速度；度v=；時間t=2.請出利息，利率和本金的關(guān)系：案，先獨

3.利潤總值

總支出思考，然小組討論目中的現(xiàn)問題如何化為數(shù)學(xué)題？小組討論何能清晰確的表示現(xiàn)實問題的各個關(guān)系，方便一步列方組？

學(xué)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本頁完做一做，自主獨立完成例二。我疑（）作究1、醫(yī)院用甲、乙兩種原料為手后的病人配制營養(yǎng)品。每克甲原料含0單蛋白質(zhì)和1單鐵質(zhì)每克乙原料含0.7單蛋白質(zhì)和0.4單位質(zhì)若人每餐需要單位蛋白質(zhì)和40單位質(zhì)，那每餐需要甲、乙兩種原料各多少克恰好滿足病人的需要？、甲兩分從距30米兩同相而。歷小時，人有遇只距千。經(jīng)小，到地剩路是到A地剩程倍。甲乙人速。我疑1

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七

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時間11.23編號制人潘涵蕾

審核人

審批人（）練固基練：1一班和二班共有100名生們體育達標達到標準的百分率81%.如果一班學(xué)生的體育達標率為87.5%二班學(xué)生的體育達標率為，么一班、二班的學(xué)生數(shù)各是多少？2.甲乙兩人從相距36千的地相向而行。如果甲比乙先走2小，那么他們在乙出發(fā)小后相遇；如乙比甲先走2小，那么他們在甲出發(fā)3小后相遇。甲乙兩人每小時各走多少千米？

先分析問中所蘊含數(shù)量關(guān)系然后根據(jù)意用表格示它們之的關(guān)系，列方程組解決問題。仔細觀察大膽猜想。拓練：用白鐵皮做罐頭盒，每張鐵皮可制作盒身16個，者制作盒底43個，個盒身與兩個盒底配成一套罐頭盒有150張白鐵皮用多少張制盒身多張制盒底，可以正好制成整套罐頭盒？2

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七

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時間11.23編號制人潘涵蕾

審核人

審批人二元一次方程組的應(yīng)用（2）達測試班級

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小組評價

教師評價一必題1、甲、乙兩人同時繞400米環(huán)形跑道行走，如果他們同時從同一起點背向而行，2.5分可以相遇；如果他們同時從同一點同向而行12.5分甲能追上乙。求甲、乙兩人每分鐘各走多少米？2.車間有90名工人，每人平均天加工軸桿15根軸承12套，應(yīng)該分配多少工人加工軸桿，多少人加工軸承，才能使軸桿和軸承配套？二選題汽車往返于AB兩，途徑高地（C上坡B是坡車坡時的速度為25千米時下