語文S版五年級上冊第三單元知識結(jié)構(gòu)圖（王惠榮）

語文S版五年級上冊第三單元知識結(jié)構(gòu)圖（王惠榮）

一、單元內(nèi)容介紹：

本單元由五篇課文和語文百花園三組成。五篇課文中，《七律?長征》、《狼牙山五壯士》、《我的戰(zhàn)友邱少云》是精讀課文，《小英雄雨來》、《紫桑葚》是略讀課文。

本單元的課文向我們展現(xiàn)了戰(zhàn)爭歲月中的一位位英雄形象。這些令人可歌可泣的民族英雄為了爭取民族的解放和國家的獨(dú)立，不屈不撓，前仆后繼，他們的光輝形象永遠(yuǎn)清晰地留在人們的記憶里，不斷激勵我們奮發(fā)向上。

《七律?長征》這首不朽的史詩，贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神，深刻表現(xiàn)了作者毛澤東的藝術(shù)風(fēng)格和高昂氣概。

《狼牙山五壯士》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖，頌揚(yáng)了五壯士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神。

《我的戰(zhàn)友邱少云》記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇犧牲的經(jīng)過，贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的意志。

略讀課文《小英雄雨來》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的少年雨來聰明勇敢，掩護(hù)革命干部，和日寇斗爭的故事，歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神。

《紫桑葚》講述了解放戰(zhàn)爭時期，中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第九縱隊(duì)司令員徐世友在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中，關(guān)心人民群眾利益的崇高精神。二、學(xué)情分析：1.學(xué)生知識能力方面：本班學(xué)生總體來說，理解能力比較強(qiáng)，接受新知識比較快。集體凝聚力比較強(qiáng)，不懂的知識能動手、動腦翻閱資料。2.個別差異：在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定，能自覺學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)，特別是老師不在的時候班委能發(fā)揮班委的作用。班級里有少數(shù)民族，由于語言障礙，學(xué)習(xí)起來就比較困難，基礎(chǔ)知識本來就學(xué)的不牢固，新的知識又不斷的積累，因此，成績總是不理想。再加上學(xué)校處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，租房做小本生意的家長多，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常要在老師的督促下才肯學(xué)。于是開展“一幫一”活動，開展一幫一以后，有所好轉(zhuǎn)，但還要不斷的努力。3.學(xué)生難以把握的問題和容易出現(xiàn)的錯誤：學(xué)生在習(xí)作方面把握不住重點(diǎn)，不會巧妙的運(yùn)用所學(xué)的知識運(yùn)用到寫作當(dāng)中。親身體驗(yàn)的事例太少，寫不出真實(shí)的感受來。閱讀理解能力還比較欠缺，關(guān)鍵是讀的太少，根本就沒有讀透，就開始做練習(xí)。需要不斷的加強(qiáng)改進(jìn)。三、單元主題：五篇課文雖然是同一個主題，但是文章的表達(dá)方式卻有所不同。《七律?長征》是用七言律詩概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

《狼牙山五壯士》是按事情的發(fā)展順序展示了五壯士誘敵上山、頂峰殺敵、英勇跳崖的壯烈場面，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

《我的戰(zhàn)友邱少云》通過對“我”看到邱少云在烈火中的表現(xiàn)及“我”的心情描寫，側(cè)面展現(xiàn)了邱少云自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律并英勇獻(xiàn)身的偉大精神。

《小英雄雨來》用小說的典型表現(xiàn)方法，分六個部分把聰明勇敢、熱愛祖國的小英雄惟妙惟肖的展現(xiàn)在讀者面前。

《紫桑葚》講述了一個真實(shí)的故事，讓我們看到大將軍徐世友為人民群眾著想、關(guān)心群眾利益的崇高品質(zhì)。

語文百花園三共安排了五項(xiàng)內(nèi)容。分別是溫故知新、拓展與交流、閱讀平臺、口語交際以及習(xí)作。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識，感悟語言規(guī)律，豐富語言積累，增強(qiáng)語言運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的語文實(shí)踐能力。

四、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過聯(lián)系上下文內(nèi)容，結(jié)合有關(guān)課外資料，體會中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神；抓住重點(diǎn)句、借助錄像，理解課文內(nèi)容，感受五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概；通過體會雨來的語言、動作、神態(tài)，感受他熱愛祖國、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神；通過對“我”觀察到邱少云在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過及內(nèi)心活動的理解，感受邱少云自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律并英勇獻(xiàn)身的偉大精神。

2、認(rèn)識30個字，會寫32個字。掌握教參中要求的詞語。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦優(yōu)美的語段。

4、抓住課文中令人感動的內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。

5、能根據(jù)課文學(xué)習(xí)的需要，查閱相關(guān)的資料，鍛煉收集信息、處理信息的能力。

6、在語言環(huán)境中，圍繞一個主題進(jìn)行口語交際，在交際的過程中能夠清楚明白地表達(dá)自己的意思。

7、回顧看過的影片片斷，清楚具體地描述片斷內(nèi)容，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。

五、本單元的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦優(yōu)美的語段；

抓住課文中令人感動的內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情；

領(lǐng)悟課文基本的表達(dá)方法；學(xué)習(xí)復(fù)述課文；

隨文認(rèn)識30個字，會寫32個字，掌握教參中要求的詞語。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

五年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主識字和閱讀能力，在課堂上應(yīng)充分利用課后練習(xí)提示，加大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的時間。

教師應(yīng)注意提高學(xué)生默讀的速度和質(zhì)量。教學(xué)中側(cè)重于結(jié)合文章內(nèi)容理解詞句從而理解課文內(nèi)容并積累語言