小學(xué)體育與健康人教四年級全一冊第三部分體育運動技能跪跳起

三年級水平二學(xué)校：成都市郫都區(qū)友愛何家場小學(xué)校題目：跪跳起教師：邵勇《跪跳起》一、指導(dǎo)思想貫徹體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)自主合作、快樂、健康發(fā)展主題，依據(jù)小學(xué)生身心特點，以學(xué)生活動為主線，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵每位學(xué)生都能主動參與學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)學(xué)生間的相互合作，同時注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)，讓學(xué)生享受運動的快樂。二、教材內(nèi)容分析1、教材分析跪跳起是三四年級技巧教學(xué)內(nèi)容之一。跪跳起練習(xí)，動作新穎，別致，有一定趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。經(jīng)常練習(xí)對腰腹肌力量和身體的協(xié)調(diào)性有良好作用，還可以培養(yǎng)堅強(qiáng)意志和克服困難的精神。同時在共同學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間的互幫互學(xué)和互相促進(jìn)，有利于學(xué)生體驗展示自我和合作學(xué)習(xí)的樂趣。2、學(xué)生分析小學(xué)四年級學(xué)生具有活潑好動和想象力豐富的特點，由于正處于身心分類發(fā)展的階段，各方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。本課將主教材動作分解進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)，最后使大部分學(xué)生體會跪跳起的動作。四、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)跪跳起的動作方法，使85%的學(xué)生能在保護(hù)與幫助下獨立完成動作。2、通過練習(xí)和游戲，發(fā)展學(xué)生的力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、在學(xué)練中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流的能力，感悟合作學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊精神，樹立規(guī)則意識。五、教學(xué)重、難點動作重點：擺臂制動要提腰動作難點：擺臂與壓墊收腿相結(jié)合六、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)資源1、教學(xué)設(shè)計本課根據(jù)三年級學(xué)生的身心特點及認(rèn)知水平設(shè)計相應(yīng)的教與學(xué)的方法；教學(xué)中運用多種評價方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)時效性。教法步驟層次清晰，練習(xí)的方法和手段游戲性、實效性強(qiáng)，體現(xiàn)出由易到難，由分解到完整的體育教學(xué)的規(guī)律。在教學(xué)中給學(xué)生留有一定的空間，在教學(xué)中讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、自己討論問題、自己解決問題。與此同時，教師通過組織教學(xué)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，示范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，講解運用體育術(shù)語，生動具體、簡明扼要，學(xué)生易學(xué)易懂；在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，教師都加強(qiáng)了對個別學(xué)生的輔導(dǎo)與幫助，特別是對完成動作有困難的學(xué)生，教師善于觀察，根據(jù)每個學(xué)生的不同需求，因材施教，區(qū)別對待，使每一個學(xué)生都享受成功的喜悅，讓每個學(xué)生都受益。特別是在評價方面，教學(xué)中出現(xiàn)了多種評價方式，其目的就是要培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實效性。2、教學(xué)資源：場地器材：小體操墊七、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)是否對跪跳起動作有了進(jìn)一步的動作概念和運動感受。2、是否能在同伴的幫助或者采用提高墊子高度降低動作難度的方式，運用正確的動作方法完成跪跳起。3、在小組合作學(xué)習(xí)中能否積極的進(jìn)行討論和研究，做到互相配合、互相幫助、互相鼓勵。4、是否能夠積極地參與到本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。5、評價方式有教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。跪跳起教案水平：水平二年級：三年級課型：新授課教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：跪跳起2、游戲：穿越火線教學(xué)重點擺臂制動要提腰教學(xué)難點擺臂與壓墊收腿相結(jié)合、提膝、收腿迅速教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識目標(biāo)：使95%以上的學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來，使80%以上的學(xué)生能夠大膽向同學(xué)展示動作。2、技力目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)跪跳起動作技術(shù)，使65%以上的學(xué)生能夠獨立完成動作，使85%的學(xué)生能在保護(hù)與幫助下獨立完成動作，發(fā)展學(xué)生下肢力量和腰腹能力，增強(qiáng)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識。部分時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織教法及要求運動負(fù)荷準(zhǔn)備部分8分鐘一、課堂常規(guī)：1、整隊集合清點人數(shù)。師生問好。宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、要求。4、安排見習(xí)生，檢查服裝上課。提前到場師生問好。3、宣布教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、要求。1、體委整隊集合報告人數(shù)。認(rèn)真聽講，明確目標(biāo)。組織：AXXXXXXXXXXXXXX女生OOOOOOOOOOOO男生要求：快、靜、齊次數(shù)時間強(qiáng)度3分鐘二、準(zhǔn)備活動：1、組織學(xué)生繞墊子慢跑熱身。2、徒手操（1）頭部運動（2）擴(kuò)胸運動（3）體轉(zhuǎn)運動（4）弓步壓腿運動（5）手腕踝關(guān)節(jié)運動1、明白規(guī)則，在老師的組織下參與游戲，氣氛活躍，積極熱身。2、動作示范清楚、準(zhǔn)確到位。提示口令、動作學(xué)生成一路縱隊繞墊子慢跑。學(xué)生練習(xí)二、組織：2、學(xué)生成四列橫隊體操隊形站立。如圖：AXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO要求：熱身進(jìn)入運動狀態(tài)，動作到位，有力，注意身體姿態(tài)，充分活動各個關(guān)節(jié)。34X8拍5分鐘小基本部分28分鐘一、學(xué)習(xí)跪跳起1、跪跳起的方法：跪立，兩臂斜上舉，向下后擺，臀后坐，上體前傾，接著兩臂迅速向前上方擺并至斜上舉部位制動。同時展髖、提腰，腳背和小腿用力壓墊，使身體向上騰起，迅速提膝，收腿起立。3、重難點：（1）重點：擺臂制動要提腰（2）難點：擺臂與壓墊收腿相結(jié)合、提膝、收腿迅速4、跪跳起輔助練習(xí)（1）游戲：跪立雙手支撐向前跳練習(xí)（2）跪墊擺臂制動、壓墊練習(xí)（3）雙手支撐提膝練習(xí)（4）跪立向前上跳練習(xí)5、兩層墊跪跳起練習(xí)?6、保護(hù)與幫助方法：幫助者站在練習(xí)者的后面，兩手分別扶胯或腰的兩側(cè)，當(dāng)練習(xí)者兩臂前上擺時，順勢上提，幫助成蹲立。7、完整跪跳起練習(xí)1、學(xué)生跪立雙手支撐向前跳練習(xí)。2、墊上跪立擺臂制動、壓墊練習(xí)要求：（1）后擺臂要放松，前上擺臂要制動（2）臂制動要提腰（3）臂與小腿、腳面壓墊配合協(xié)調(diào)身體稍有騰起后成跪立3、雙手支撐提膝練習(xí)要求：雙手支撐，提膝4、跪立向前上跳練習(xí)要求：擺臂、壓墊、提膝5、兩層墊跪跳起練習(xí)教師講解、示范跪跳起完整動作，提出本課教學(xué)的重點及要求。6、分組展示，請2－3名學(xué)生展示，師生共同評價，檢查完成情況。7、兩人一組，在保護(hù)與幫助下練習(xí)跪跳起動作，并嘗試獨立完成動作。教師巡視指導(dǎo)，幫助個別學(xué)生體會動作。要求：（1）保護(hù)和幫助者站位及手法正確（2）擺臂制動提腰、立髖（3）提膝收腿、雙腿并緊8、在教師組織下獨立完成跪跳起練習(xí)20分鐘大二、游戲：穿越火線規(guī)則：沙包雙腳夾跳接力，失敗的隊伍獎勵5個深蹲。1、教師示范并講解游戲方法。?2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲1、學(xué)生認(rèn)真聽講，了解游戲方法。2、認(rèn)真比賽組織：xxooxxooxxooxxooxxooxxoo要求：認(rèn)真比賽，注意安全1次8分鐘中結(jié)束部分4分鐘整理隊伍

放松練習(xí)

布置課后練習(xí)師生再見5、收回器材

1、教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。