高三生物期末考試試題

3/3高三生物期末考試試題2019在緊張的考試復(fù)習(xí)中,除了復(fù)習(xí)好知識(shí)點(diǎn)以外,做題也是很重要的,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文高三生物期末考試試題。雙項(xiàng)選擇題：此題共9小題,每題6分,總分值54分.在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有2個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,全選對(duì)的得6分,只選1項(xiàng)且正確的得3分,有選錯(cuò)或不答的得0分.24.以下能說(shuō)明酶不同于一般催化劑的催化特性的是A.酶都是蛋白質(zhì)B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用C.酶的催化作用存在最適溫度D.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反響25.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),參加斐林試劑,試管內(nèi)呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有復(fù)原性糖B.利用小麥葉片進(jìn)行觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞核,紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目D.假設(shè)利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁別離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡三、非選擇題：此題共11小題,總分值182分.26.(16分)以下圖中A～E是從幾種生物細(xì)胞中別離出來(lái)的5種細(xì)胞器,①～④是從這5種細(xì)胞器中別離出來(lái)的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),a～d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反響。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題(在[]中填寫數(shù)字或符號(hào),在______上填寫文字)：(1)請(qǐng)從①～④中選出兩個(gè)生物大分子[],5種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是[]___________。(2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[]中,用無(wú)水乙醇提取該物質(zhì)后,別離它所用的方法是_______________。(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[],在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反響分別是[]。(4)不發(fā)生a～d四種反響的細(xì)胞器是[]。(5)影響圖c和圖d膜上生化反響的主要外界因素分別為_____________________。27.(16分)以下圖是對(duì)某植物進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖中a、b、c代表溫度,且aⅠ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度,且ⅠⅢ。請(qǐng)答復(fù)：(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究___________________________等因素對(duì)光合作用速率的影響。(2)a、b、c中,一定超過(guò)了最適溫度的是_________;ⅠⅢ中,最接近最適CO2濃度的是_________。(3)上圖中,曲線反映了該植物的______(填真或凈)光合作用強(qiáng)度。判斷的理由的_________________________________。如果要判斷在CO2濃度為Ⅱ、光照強(qiáng)度為P、溫度為a的條件下,該植物白天是否能夠生長(zhǎng),還需要獲得怎樣的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?____________________________________________。(4)如果要探究在溫度為b時(shí),該植物光合作用所需的適宜CO2濃度,還需要保持___________________相同且適宜,并在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置___________________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。28.(16分)下面是有關(guān)食醋制作和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1)食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來(lái)制作。第一步：大米經(jīng)蒸熟、冷卻后參加淀粉酶,將原料中的淀粉逐步分解成葡萄糖,這一過(guò)程可用________來(lái)檢測(cè),因?yàn)樵撛噭┯龅矸鄢仕{(lán)色。第二步：用酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇,這一發(fā)酵過(guò)程中,玻璃發(fā)酵瓶不應(yīng)完全密閉的主要原因是____________________________________________________________。第三步：用__________菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸,這一過(guò)程____________氧氣。(2)請(qǐng)根據(jù)下面的果汁生產(chǎn)流程圖答復(fù)以下問(wèn)題。挑選葡萄沖洗榨汁與果膠酶混合果汁①在果膠酶的使用過(guò)程中,需要對(duì)酶的活性、酶的用量進(jìn)行研究。在下面甲、乙兩個(gè)曲線中,果膠酶活性受環(huán)境因素影響的變化曲線是________,縱軸還可以用________________________