給導(dǎo)師的賠禮信

可編輯給導(dǎo)師的賠禮信給導(dǎo)師的賠禮信篇1

XX老師：

對不起!

我知道自己很對不起您，您當(dāng)時對我那么好。而我對不起。我也忘了，當(dāng)時我們怎么弄的那么僵，或許，是由于您跟XX發(fā)生糾紛后，我們就弄的很僵了。是我的錯。那時，每天我的心都很亂。

我其實知道自己錯了，也想過要去找您賠禮。但我怕...我怕您的眼神.我知道自己讓您很無望了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。一個暑假我的心安靜下來了。想了許多。

心里很內(nèi)疚。慚愧。布滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很無望。您說我總是走一個后悔一個，不改自己的缺點。這次我真的糊涂了。我學(xué)好了。我再也不會學(xué)壞了，也不會跟那些人接觸了?！坝瑾殣凵彸鲇倌喽蝗尽蔽夷茏龅搅?

我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果提高了許多。請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲，不要不理我!

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給導(dǎo)師的賠禮信篇2

敬重的老師：你好!

家長為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔(dān)憂。

7歲至10歲，是一個個人性格形成的關(guān)鍵時期。這段時期，孩子已經(jīng)進入學(xué)校階段，開頭學(xué)習(xí)并把握確定文化科學(xué)學(xué)問，慢慢形成獨立思維力氣。這個時期，孩子還比較好動，不留意把握自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過于表現(xiàn)自我等。在這個關(guān)鍵的成長期，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育，可以造就和維系他們天馬行空的制造力，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長樂觀協(xié)作，通過課內(nèi)、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向進展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應(yīng)的班級學(xué)問還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團活動、學(xué)問競賽和體育競賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培育他們的士氣和力氣。二是適當(dāng)進行與之相適應(yīng)的體罰。

俄羅斯總理普京認(rèn)為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個同學(xué)將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必需知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語)，必需遵守社會行為規(guī)章，必需遵守國家法律。我們知道，國家行為規(guī)范是由強制力保證明施的，不行越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必需教會同學(xué)遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在同學(xué)成長過程中必需有懲處內(nèi)容的內(nèi)在緣由。體罰，還可以對同學(xué)產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

家長贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對孩子進行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不行用也?！奔偃绾⒆訉吞庍€能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出賠禮，為孩子不遵守課堂紀(jì)律，不敬重老師和同學(xué)的'行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。信任，作為帶領(lǐng)、指引同學(xué)逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子制造一個成才的良好環(huán)境。

向老師問好，祝老師桃李滿天下。

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給導(dǎo)師的賠禮信篇3

友愛的導(dǎo)師：

很愧疚，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的賠禮。

從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時候我們上課發(fā)言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候原來很想樂觀協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動，或許是青春期的緣由，大家都有這感覺，但是看到老師很難受，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情進展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來賠禮，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，學(xué)校時候我們剛開頭踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了

老師，您對我們的希望，我們清楚那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是膚淺，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您生氣，無望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔

我深刻地思索，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)當(dāng)說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打歡樂結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開頭，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給導(dǎo)師的賠禮信篇4

敬重的導(dǎo)師：

您好!請允許我以這種方式與您溝通。當(dāng)您閱讀這封電子郵件時，我已經(jīng)了離開重慶，離開了母校西南高校。同學(xué)不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導(dǎo)師能從百忙之中讀完此信，同學(xué)再次感謝。

昨天晚上2點多鐘我到了畢節(jié)學(xué)院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務(wù)區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，原來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。

我這次又是匆忙地來，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實乃圓滿。我是12月31日晚上7左右到達(dá)西南高校的，之后的四天時間始終忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報告?；氐綄嬍业漠?dāng)晚，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導(dǎo)師您對我的關(guān)懷，當(dāng)時我內(nèi)心就覺得深感不懂事，在導(dǎo)師勞碌的情形下，由于自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送其次批頂崗實習(xí)爭論生返校，由于我于12月底和畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學(xué)院的支配。我方案1月4日必需離開重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個班同學(xué)試卷改完并提交成果到畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學(xué)?？次遥o我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一只土鴨子，由于母親說農(nóng)村的土鴨湯對恢復(fù)身體很有關(guān)懷。

最終，感謝導(dǎo)師您能收我成為您的同學(xué)，由于我成果始終不好，XX年9月以初試壓線的分?jǐn)?shù)有幸被錄用，否則，我就沒有讀書的機會。在畢節(jié)學(xué)院實習(xí)后，畢業(yè)論文始終是我的心中之痛，由于天資愚鈍，所以進展很緩慢，讓導(dǎo)師為我擔(dān)憂。還希望導(dǎo)師能不計過去，多多教育。對于導(dǎo)師的教育，我牢記于心。

還有一事懇請?zhí)m老師，我于12月已與畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，還懇請導(dǎo)師能批準(zhǔn)認(rèn)可，為謝!我的延期申請已經(jīng)填好，假如導(dǎo)師您同意，我就請金師兄代我交給您簽字。蘭老師，今年過春節(jié)我不回家，(去年我也沒有回家，呆在西南高校的)照舊呆著畢節(jié)學(xué)院，好好把我的畢業(yè)論文做好，爭取如期畢業(yè)，以此彌補對導(dǎo)師您造成的損害和不悅地心情。

XXX

XXXX年XX月XX日

給導(dǎo)師的賠禮信篇5

老師：

您好，首先請您原諒我做出的這個準(zhǔn)備！對于這個選擇，我心里特殊的愧疚，感覺自己做的事情特殊的過分，特殊地對不住您，辜負(fù)了您對我的期望。請您原諒！

在我告知您之前，我心里始終是特殊的忐忑擔(dān)憂，不知道該如何開口向您說，經(jīng)過很長時間的考慮才鼓起了士氣告知您。那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起士氣敲門。在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心里也是特殊的沖突，畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是特殊地難得。去地理所學(xué)習(xí)始終是我的幻想，從高校的時候就開頭想著能夠有一天到那里讀書。我也曾經(jīng)為了實現(xiàn)這個幻想而努力，從研二其次個學(xué)期開學(xué)，我就開頭預(yù)備著博士入學(xué)考試。

后來幸運地通過了考試，我心里也是特別的興奮，最終可以實現(xiàn)自己的幻想了，也開頭做著以后在地理所學(xué)習(xí)和生活的方案了。但是后來由于家里、工作等一系列的緣由，我才無奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會。原來我還想著能夠有一個折中的方法，能夠緩點時間再去讀，但是現(xiàn)在事與愿違，我不得不選擇了這個結(jié)果。

希望您能諒解我的苦衷！雖然我現(xiàn)在沒有能夠正式成為您的同學(xué)，但我心里已經(jīng)把您當(dāng)作我的老師。我預(yù)備著工作幾年我還想考過去，希望還能跟您讀，能夠真正的成為您的同學(xué)。

祝您工作順當(dāng)，合家幸福！

此致

敬禮！

ueila

20年月日

給導(dǎo)師的賠禮信篇6

敬重的導(dǎo)師：

您好!請允許我以這種方式與您溝通。當(dāng)您閱讀這封電子郵件時，我已經(jīng)了離開重慶，離開了母校西南高校。同學(xué)不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導(dǎo)師能從百忙之中讀完此信，同學(xué)再次感謝。

昨天晚上2點多鐘我到了畢節(jié)學(xué)院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務(wù)區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，原來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。

我這次又是匆忙地來，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實乃圓滿。我是12月31日晚上7左右到達(dá)西南高校的，之后的四天時間始終忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報告?；氐綄嬍业漠?dāng)晚，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導(dǎo)師您對我的關(guān)懷，當(dāng)時我內(nèi)心就覺得深感不懂事，在導(dǎo)師勞碌的情形下，由于自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送其次批頂崗實習(xí)爭論生返校，由于我于12月底和畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學(xué)院的支配。我方案1月4日必需離開重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個班同學(xué)試卷改完并提交成果到畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學(xué)?？次?，給我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一只土鴨子，由于母親說農(nóng)村的土鴨湯對恢復(fù)身體很有關(guān)懷。

我先向?qū)熌鷧R報一下去年我在畢節(jié)學(xué)院10個月的學(xué)習(xí)和工作狀況。時間：XX年2月22日至XX年12月31日。

我是被支配在畢節(jié)學(xué)院進展規(guī)劃處(高教所)實習(xí)，平常每周兼有畢節(jié)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院支配的公開課《教育學(xué)》，第一學(xué)期任教的是XX級體育?？瓢嗟耐瑢W(xué)，其次學(xué)期任教的是XX級地理本科1、2班的公開課《教育學(xué)》，在12月份時，還代上了XX級生物本科1、2班的教育學(xué)課程。平均每周3節(jié)課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在進展規(guī)劃處(高教所)實習(xí)，整理辦公室日常事務(wù)，支配會議，寫會議紀(jì)要和爭論高等教育。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間?；氐綄嬍液?，我間或要關(guān)注一下一起來畢節(jié)學(xué)院支教老師和頂崗實習(xí)爭論生的生活，由于這也是我所在部門的工作職責(zé)之一。我所在的進展規(guī)劃處(高教所)主要工作有三：一是學(xué)校的進展規(guī)劃，二是高等教育爭論，三是對口支援工作。

對于教學(xué)、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學(xué)問都需要不斷學(xué)習(xí)。我也不知道怎樣評價這十個月的實習(xí)生活，但是除了在畢業(yè)論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告知自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時間。

第一，教學(xué)工作。同學(xué)還是比較寵愛我上課，特別是這學(xué)期我任教的兩個本科班同學(xué)，事實上，在我做學(xué)術(shù)的過程中，一些寫作靈感還得益于教學(xué)工作。我不知道我在同學(xué)中究竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了確定的回報。一是10月份左右，同學(xué)還送我特產(chǎn)。二是圣誕節(jié)的時候，同學(xué)還送我鮮花。

其次，學(xué)術(shù)科研。十個月，共發(fā)表三篇學(xué)術(shù)論文，但均是普刊?，F(xiàn)已完成《文科爭論生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵、要素及培育》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學(xué)相比，我還得連續(xù)向他們學(xué)習(xí)，保持虛心謹(jǐn)慎，求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)和寬容樂觀的做人之道。

xxx

xx年x月x日

給導(dǎo)師的賠禮信篇7

敬重的董導(dǎo)師：

首先，對于昨天中午在班級群里對您出言不遜一事，我向您表達(dá)最真誠的歉意。當(dāng)時，我當(dāng)著全班同學(xué)說了一些不敬重您，并且也不該說的話，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時，也深深地?fù)p害了您的感情?？墒?，當(dāng)話說出時的那種快感過后，我后悔了，我自責(zé)了懊悔了整個下午，我知道您平常對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了那么多無禮的話。

其實，您知道，我的共性始終都是都是比較直的。除了這點，我做人一向還算低調(diào)的，高校過去了2年有余，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔(dān)憂、讓您不能理解的的事，由于我知道什么該做，什么不該做。然而，事發(fā)當(dāng)時我不知道是哪根筋

搭錯了。這些不該做的事已經(jīng)發(fā)生了，對于