輔導班項目策劃書

輔導班項目策劃書輔導班項目策劃書輔導班項目策劃書V:1.0精細整理，僅供參考輔導班項目策劃書日期：20xx年X月輔導班策劃書一、市場背景1、隨著教育體制的不斷改革，現(xiàn)在中學也實行學分制，要求學生全面發(fā)展。學生越來越需要進行興趣和學習輔導，培訓等。家長為了學生能全面發(fā)展，以適合現(xiàn)代社會的生活速度，也會為自己的孩子抱各種興趣輔導班，學習成績輔導班。2、開發(fā)區(qū)城區(qū)大小輔導班不計其數(shù)，以各個中小學為中心向四周擴散。但這些補習班內(nèi)容較單一，并且許多補習班教學質(zhì)量并不優(yōu)秀。這也為我們的“興趣+文化”的運行模式提供了市場。二、SWOT分析S:本輔導班較之其它輔導班最大的特色優(yōu)勢在于“興趣+文化”的運行模式。在其它輔導班中或?qū)ｉT輔導興趣，或?qū)ｉT輔導1/9頁文化，少有二者想結(jié)合。這給家長增加了很大的吸引力。并且，本輔導班有冰舞世界做為名譽基礎，在前期宣傳方面會更快得到效果，進而更快地打開市場。W：本輔導班是最近投入到文化市場，而文化市場現(xiàn)在已經(jīng)魚目混雜，導致家長對剛出現(xiàn)的文化輔導班的不信任，許多家長只想輔導學生的文化成績，可能會選擇A博士，小桔燈等老品牌輔導班。而且市場上各大小輔導班，占據(jù)了大量的學生資源，這給我們招生提供了一些難處。O：通過對weaknesses分析其實也可以發(fā)現(xiàn)我們的機遇，也就是文化輔導市場魚目混雜，出現(xiàn)了許多魚目混珠的劣等輔導班，這些輔導班只因為占據(jù)了優(yōu)良的地理位置，并沒有太高的教學質(zhì)量，學生的成績沒有上升，會在家長中造成不良影響，導致更換補習班的意愿。而且未來5年內(nèi)城市建成區(qū)小學生將增加，這為我們輔導班的長時間發(fā)展提供了基礎?，F(xiàn)在我們最大的機遇其實是教育體制改革，中學也以學分制為主，不僅僅要求學生的學習成績。所以，家長在為學生尋找文化輔導班時也會更加注重學生興趣方面的加強。T：我們面對的主要威脅也就是同行業(yè)帶來的競爭風險，不過同樣的，沒有競爭也就沒用動力。我相信，憑借我們的實力，譽飛補習班一定能發(fā)展起來。三、前期宣傳招生現(xiàn)在的招生方法多為傳單宣傳，熟人宣傳等老方法。其實2/9頁這些宣傳方法在現(xiàn)代社會并不完全適用，消費者需要看到實際的東西，能夠親眼看到，親手摸到的成果。這樣，我把宣傳招生分為以下幾步。（一）、設立學習方法咨詢點（興趣班+文化輔導班）在人口聚集的地方設立這個咨詢點，比如廣源超市等。首先，設立學習方法咨詢點可以直接把展示我們補習班的優(yōu)勢，讓學生家長知道我們有優(yōu)秀的老師，有完整的教育方案，有優(yōu)秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學習成績的還可以輔導孩子們的興趣優(yōu)勢，讓他們的孩子不落與人后。然后，設立在各大廣場，是由于會出現(xiàn)在廣場的人才是有充足時間的人，他們會耐心聽我們的講解，這些人往往會帶著自己的孩子散步，所以能夠直接以學生的缺點來教授學習方法。（二）、宣傳單發(fā)放宣傳單的發(fā)放雖然是老方法，但也有一定的效果。1、以各中小學為中心大量發(fā)放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍，讓開發(fā)區(qū)城區(qū)大部分地方知道我們補習班的存在。2、在居民區(qū)設立輔導班咨詢點。這和上面說的學習方法咨詢點不一樣，這個咨詢點主要是宣傳我們補習班的特色，辦班地址，師資力量等。3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長知道我們補習班的優(yōu)勢，在宣傳期間我們可以免費為學生講解一道、兩3/9頁道題目，或者關于興趣方面的基本知識。4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況制作不同傳單。①在大量發(fā)放宣傳單中，我們要選擇制作便宜的，寫明收費標準，特色，地點等基本信息即可。②在咨詢點上放置的宣傳單相對精致點，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長知道我們師資力量。③在一對一宣傳中的宣傳單是要求最精致的，以書本型為基礎，不僅包含以上宣傳單所有內(nèi)容，還可以加上優(yōu)秀學生所獲得的獎勵，入學前成績與入學后的成績，補習班所辦的一些特色活動等，讓家長知道他們身邊就有學生在我們輔導班的學生，并且成績優(yōu)異。④可做DM單。DM單可做現(xiàn)金卷抵用，折扣功能，或領取小禮品等。（三）、利用冰舞世界做熟人宣傳在現(xiàn)代社會，通過周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來源渠道。而冰舞世界早已打下了信譽基礎，而且學生眾多。我們可以制定每個學員如果成功推薦一位學生可以分紅，或者減少下學期學費等獎勵措施，讓冰舞世界現(xiàn)有學生和家長幫助我們宣傳。（四）、聯(lián)合宣傳做為“興趣+文化”二合一輔導班，我們可以和文具店，器材店等商家聯(lián)合宣傳，或者直接將商家的商店做為招生點，而我們則是為他們宣傳商品，或直接使用他們的商品。4/9頁（五）、網(wǎng)絡宣傳網(wǎng)絡在現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了，小到小學生，大到高年老人都是上網(wǎng)人群，所以網(wǎng)絡宣傳這塊不能放棄。借各大網(wǎng)站的基礎人群發(fā)放廣告。后期制作個人網(wǎng)站，這樣會更好增加宣傳力。（六）、定期做免費試講這個不可置疑的是，家長可以現(xiàn)場了解我們的授課質(zhì)量。而免費試講當然是設立在我們的教學基地，這樣家長也可以順便參觀我們的優(yōu)勢。由于輔導班屬于利薄量大的行業(yè)，費用昂貴的宣傳方式并不適用。而宣傳方面做得再好仍然需要有成績來證明，所以我們需要做好輔導班發(fā)展規(guī)劃。四、輔導班規(guī)劃（一）、收費標準輔導班一刀切的收費標準是不合我們辦班風格的。我們應該針對不同人群設立不同收費標準。1、基礎收費可以較之其它輔導班較低，以“價廉物美”吸引消費者。2、人群區(qū)別。有經(jīng)濟困難（有各種證明）的家庭可在費用上享有打折。3、組團報名。多名學生一起報名可享受打折4、免費原則。在輔導班在每個學期末收集學生學習成績，凡成績在前幾名（具體名次以人數(shù)為準）的學生可享受下學期學費全免。5.制定前50名報名者可獲得精美學習用具一份。6.制定輔導班套餐模式，如“民族舞+作文補習=200元每月（二）、經(jīng)營管理輔導班在辦班方面應該有自己的特色，因為本輔導班的運行特色就是“興趣+文化”這和其它輔導班是不一樣的。1、建立人性化輔導制度。讓老師以“朋友式”的方法教學，充分了解學生的心理，思想，成績等。讓學生感受到輔導班的關懷2、建立信息庫。建立自己的學生信息庫，實現(xiàn)信息化教學。3、輔導班所有課程可以先免費試聽。4、每星期最后一天向家長發(fā)放調(diào)查表。反饋家長意見，總結(jié)我們的得失，這樣才能不斷提高我們的教學水平。5、獎勵式教學。而我們獎勵的不僅僅是學習成績方面的學生，還有表現(xiàn)優(yōu)秀，或者其他特長優(yōu)秀的學生。6、建立教學研究團隊。專門針對不同學生研究優(yōu)秀的學習方法團隊，并且定期對輔導老師做綜合評價。7、定期開設專家進行各種講座。這不僅是讓學生了解到6/9頁優(yōu)秀的學習方法，也是讓家長知道我們有責任心。8、定期舉辦各種活動。因為我們是“興趣+文化”。所以，我們可以為學生提供表現(xiàn)自己的平臺。這樣也是為了勞逸結(jié)合，讓學生全面發(fā)展。9、推薦家教。由于我們屬于“興趣+文化”運行模式，所以我們在推薦家教時會推薦兩位老師，由輔導班安排教學時間，對學生進行全面輔導。如果家長不滿意，我們可以更換老師，直到家長滿意為止。10、開設學習方法咨詢點或者學習方法咨詢電話，向家長介紹好的學習方法。五、金費預算六、預期問題及解決方案1、輔導班早期生源可能不會太廣，間接影響工作信心。解決：盡可能做好各項宣傳。做好持久戰(zhàn)的準備。定期組織員工會議，保證員工信心。2、由于輔導班開設時間不長，導致員工磨合時間較短，在工作上的效率會有所降低。解決：對員工進行集中培訓，在提高員工工作能的同時，增強員工間的了解，增加磨合度。3、對授課老師的授課風格，授課能力不了解，導致輔導班授課質(zhì)量降低。解決：定期了解教師的授課成績，要求每位老師必須講義7/9頁或者授課大綱。定期對教師做授課技能評價，對不合格的教師做相應處理4、在學生上課期間會遇到各種安全問題，其中最大的問題便是交通問題。解決：與家長簽訂安全協(xié)議，保證每位學生必須在監(jiān)護人的陪同下方可離開補習班。對于家住補習班附近的學生，老師可進行接送。5、學生就餐問題。解決：由補習班設立食堂，或者提供餐飯。家長繳納相應的費用。七、預期效果輔導班學生人數(shù)在冰舞世界的人數(shù)上±20人。員工間磨合度較好，工作中能夠做到互幫互助。1年內(nèi)可收入大于支出。八、個人建議若輔導班開設成功，有意愿開設分校，我建議分?？梢员苊庠诟髦行W周圍開設。而應該多找教學死點處，比如施州大道老機場路段包括航空路中南片區(qū)沒有一所小學，而學校少的地方，補習班也相對較少。所以個人覺得家長的需求會較其它地區(qū)多出許多對于中專，和大學的學生，他們面對的是以后的考證和工作。所以我建議對于大學生的市場可以更改成“文化+興趣”的運行方式。在這個群體的學生報名時，我們主要輔導文化，然后附贈興趣培訓。對于成績優(yōu)秀的學生我們可以將他收納為教學老師或者幫他推薦家教，讓他們有利用自己一技之長的平臺。8/9頁以我個人經(jīng)驗來講，參加輔導班大多數(shù)學生并不是自愿的，所以我們在