2022年一年級語文下冊第7單元第16課一分鐘品讀釋疑課件新人教版

16一分鐘

品讀釋疑復習引入課文講的是主人公元元晚起床________，卻遲到__________的事，告訴我們_______,____________________________________。

要珍惜時間，分秒必爭，合理安排作息時間一分鐘二十分鐘正確、流利地朗讀課文，讀出元元沮喪、后悔的語氣。學習本文時，我們可以先結合課文題目，說一說“一分鐘”在文中指什么，再想一想元元只是多睡了一分鐘，為什么會遲到二十分鐘。學習根據課文信息作簡單的推斷，學用“要是……就……”寫句子。學法導讀“一分鐘”在課文中指的是什么？

“一分鐘”在文中指的是元元多睡了一分鐘。“一分鐘”在文中出現了幾次？用橫線畫出相關的句子。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。鬧鐘響后，元元打了個哈欠，翻了個身，多睡了一分鐘。朗讀指導：語速要慢，突出元元的懶惰，不愿起床。重讀“一分鐘”，“不會”讀出肯定的語氣。“打”“翻”連續(xù)兩個動作，以及元元心里想的話，都說明元元不愿起床，他認為遲起一分鐘不會遲到。鬧鐘響后，元元是怎么做的？呼啦啦轟隆隆齊刷刷

嘩啦啦呼嚕嚕仿寫：寫出“丁零零(ABB)”式詞語。過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。從“很快”可以看出，元元除了晚起一分鐘，沒有浪費其他時間。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！痹耄喊Γ∵@紅燈怎么早不亮晚不亮，偏等我過馬路的時候亮呢？朗讀指導：元元的話要用沮喪、后悔的語氣讀。從一個“嘆”字，我們可以看出元元非常后悔多睡那一分鐘?？吹郊t燈亮了，元元會怎么想？他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！边@是第二次描寫元元的神態(tài)和語言。從這里我們可以體會到元元因多睡一分鐘而沒趕上公共汽車的著急和后悔的心情。朗讀指導：“眼看”稍微讀快一點兒，表明這時元元還是很想趕上這趟車，他跑得很快，離車很近了?！坝帧敝刈x，讀出元元的再一次后悔。讀讀這些句子，說說都是元元是什么心情。第一次、第二次元元懶洋洋的，不著急，還想多睡一會。第三次元元推遲了一分鐘，沒有想到后來的結果。第四次第五次都是嘆氣后說“要是早一分鐘就好了”，這時元元心里非常著急、沮喪，后悔自己晚起一分鐘而遲到。想一想：元元只多睡了一分鐘，為什么會遲到二十分鐘？元元雖然只多睡了一分鐘，但是在過馬路時，因為差一分鐘而錯過了綠燈，耽誤了時間，所以到車站時，公共汽車走了。等不到車，元元只好步行到學校，比坐車多用了很多時間，所以遲到了二十分鐘。本文我們可以借助“要是……就……”句式，根據課文內容進行簡單推斷。想一想要是早一分鐘起床、能趕上綠燈、能及時通過路口、能趕上公共汽車，結果會怎樣。根據課文信息作簡單的推斷歸納小結這是課后第2題哦！根據課文內容說一說。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就

。要是能及時通過路口，就

。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。能及時通過路口了能趕上公共汽車了這是課后第3題哦！一分鐘能做什么？我一分鐘能走55步;一分鐘能寫45個字;我一分鐘還能跳繩110下。

學用“要是……就……”寫句子學一法：“要是……就……”表示的是在假設的情況下產生的結果。本文“要是早一分鐘就好了”這句話假設的情況是“早一分鐘”，產生的結果是“好了(能趕上綠燈順利通過十字路口，能趕上公共汽車)”。舉一例：要是我平時注意鍛煉，身體素質就不會這么差了。寫法借鑒示例：要是小麗不來找我，我就不去少年宮了。試著用“要是……就……”寫句子。課文圖示

課文寫了元元因為多睡了一分鐘，結果帶來了一路的等待和嘆息，遲到了二十分鐘的故事。這個故事告訴我們要珍惜時間，分秒必爭。主題感悟珍惜時間時間就是生命，我們要珍惜時間，合理地利用時間。讓我們珍惜每一分鐘，做時間的主人，把握好我們的一生，讓我們的人生過得