2022防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)范文3篇

精品文檔2022防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)范文3篇2022防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)范文1為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氣氛，喚起廣闊師生、學(xué)生家長和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、_月_日，學(xué)校開拓了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，進(jìn)步自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，進(jìn)步綜合減災(zāi)才能。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。二、擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布施行。重點(diǎn)從平安防范和逃生等方面做了要求。三、重溫20__年_月_日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)了應(yīng)急反響力量，進(jìn)步了師生的應(yīng)急反響才能，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。本次重點(diǎn)針對(duì)了室內(nèi)進(jìn)展演練。四、_月_日，利用課間操的時(shí)間又開展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項(xiàng)長期工作。五、_月_日下午班會(huì)課，以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動(dòng)”的知識(shí)競(jìng)賽。此項(xiàng)工作在進(jìn)一步落實(shí)之中。六、充分發(fā)揮校播送室的喉舌作用，進(jìn)展了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實(shí)處，并擬定長期堅(jiān)持開展下去。七、進(jìn)展了校園平安大排查，重點(diǎn)針對(duì)飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實(shí)處。八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。第十四_周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的根本常識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能技巧，進(jìn)步學(xué)生綜合減災(zāi)才能，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命平安和安康生活，確保校園平安穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將平安放在第一位，繃緊平安教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生平安安康快樂的成長！2022防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)范文2為打造社區(qū)減災(zāi)平臺(tái)，構(gòu)建各諧美妙社區(qū)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，開展綜合減災(zāi)示范社區(qū)創(chuàng)立活動(dòng)、現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：一、開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳周活動(dòng)為進(jìn)一步深化開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳工作，進(jìn)步社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、心理承受才能和自救互救才能，營造良好的社區(qū)學(xué)習(xí)氣氛。我社區(qū)通過展板、宣傳欄等形式面向居民進(jìn)展防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳。面向不同人群開展宣傳活動(dòng)。針對(duì)老人和少年兒童開展火災(zāi)自救知識(shí)宣傳。針對(duì)居民開展關(guān)于地震等災(zāi)難的相關(guān)知識(shí)宣傳。通過宣傳，使居民不斷增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，進(jìn)步自救、互救才能；發(fā)動(dòng)廣闊居民相信科學(xué)，不聽信謠傳，當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)上報(bào)，形成全社區(qū)廣泛參與的群防體系。二、開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)為引起社區(qū)全體居民對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進(jìn)一步增強(qiáng)居民災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，廣泛普及災(zāi)害自救互救知識(shí)，結(jié)合本地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作實(shí)際和我社區(qū)的詳細(xì)情況有針對(duì)性地制定消防應(yīng)急疏散施行方案，細(xì)致安排部署活動(dòng)的施行步驟和操作方法；假定演練背景，根據(jù)活動(dòng)總體要求，明確指導(dǎo)思想、社區(qū)及轄區(qū)單位在活動(dòng)中的詳細(xì)職責(zé)。我社區(qū)高度重視此次演練活動(dòng)，預(yù)設(shè)一幢樓內(nèi)發(fā)生險(xiǎn)情，演練開場(chǎng)：報(bào)警器響起、社區(qū)居民平安有序進(jìn)展緊急疏散轉(zhuǎn)移。演練總體情況良好，群眾順利轉(zhuǎn)移、疏散，但是也表達(dá)出一些詳細(xì)問題，如有些居民忘記在疏散過程中用毛巾捂住口鼻。三、建立防災(zāi)減災(zāi)長效機(jī)制防災(zāi)減災(zāi)工作是關(guān)系到群眾生命財(cái)產(chǎn)平安的重要民生工作，必須在集中開展宣傳教育活動(dòng)的根底上，把一些行之有效的方法制度化、經(jīng)?；?，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長效機(jī)制。我社區(qū)通過此次活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)居民的防火知識(shí)宣傳，增強(qiáng)群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，進(jìn)步避災(zāi)自救和互救的根本技能，形成全體居民共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好場(chǎng)面。另外我社區(qū)通過加強(qiáng)責(zé)任制建立，建立健全預(yù)警機(jī)制建立，為防災(zāi)減災(zāi)工作打好根底。四、存在問題此次綜合減災(zāi)創(chuàng)立過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題。1、居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)不強(qiáng)。通過宣傳接觸，我們發(fā)現(xiàn)有些居民的防范意識(shí)和自救才能都有待大幅度提升。2、防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)欠缺，訓(xùn)練時(shí)間缺乏，對(duì)居民的教育效果不夠明顯。五、改良措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作。通過多種形式，針對(duì)特別人群，有針對(duì)性的開展宣傳教育活動(dòng)，有效進(jìn)步老人、兒童及青年群體的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)其防災(zāi)減災(zāi)才能。2、增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)數(shù)量。開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)演練等活動(dòng)，增加防災(zāi)減災(zāi)技能培訓(xùn)的次數(shù)，使居民得到實(shí)在有效的教育和訓(xùn)練，提升防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和技能。2022防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)范文3為實(shí)在做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校平安教育，理論科學(xué)開展觀，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們__小學(xué)的實(shí)際，用心、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃重的宣傳教育氣氛。另外，以_校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)動(dòng)全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷進(jìn)步全校師生的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救潛力，最大限度地預(yù)防和減少各種平安事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給平安保障?，F(xiàn)就我?；顒?dòng)狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)到位為了確?；顒?dòng)落到實(shí)處，我校成立了由_校長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)平安意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)展平安意識(shí)教育，抓住這次時(shí)機(jī)，進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，必需要注意平安，保障措施必需要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)展。二、用心宣傳，營造氣氛1、我們學(xué)校透過校園播送站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)展平安宣傳教育在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在操場(chǎng)內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾；理解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根與預(yù)防；學(xué)校組織出版《地震根底知識(shí)》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng)，各班也出一期平安班隊(duì)墻報(bào)；每個(gè)班還利用《品德與社會(huì)》課的教材資料組織學(xué)生進(jìn)展“如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型流感的知識(shí)，防溺水及防平安事故的知識(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克制麻木思想，讓學(xué)生結(jié)實(shí)樹立“時(shí)時(shí)講平安、處處講平安、平安第一”的思想意識(shí)。2、舉行“交通平安、平安用電、防火、防水宣傳教育”活動(dòng)我校為了進(jìn)一步深化貫徹執(zhí)行上級(jí)“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”的指示精神，把建立“平安校園、陽光校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為讓學(xué)生理解更多的知識(shí)，掌握交通平安、平安用電、防火、防水的專業(yè)技能，我們邀請(qǐng)了消防大隊(duì)、交通隊(duì)、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生們進(jìn)一步理解了平安用電的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)步了師生平安意識(shí)和技能，對(duì)保證師生人身平安大有裨益。三、認(rèn)真籌劃，活動(dòng)多樣根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校以首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課；組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座；進(jìn)展一次防災(zāi)減災(zāi)專題播送；開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)；辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展；開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練，實(shí)在進(jìn)步廣闊師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、避險(xiǎn)自救互救知識(shí)和潛力。比方：我校開展演練，增強(qiáng)平安意識(shí)。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地開展平安疏散演練。演練過程，全校師生用心配合，服從命令，平安有序，在極短的光陰內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散道路，快速而有序地撤離到平安地帶，到達(dá)了預(yù)期的目的，獲得了圓滿的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校平安教育深化開展，進(jìn)步廣闊師生的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救潛力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范潛力。另外，學(xué)校還組織人員對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)展一次平安大檢查，查找平安隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排