湖南省株洲市八中2021-2022學年高二上學期期中考試語文試題（解析版）

株洲市第八中學2021年高二上學期期中考試試題語文一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：盡管年輕的中國軍隊首次亮相異國戰(zhàn)場，就讓世界大吃一驚，卻似乎沒有影響到“聯(lián)合國軍”總司令麥克阿瑟的自信。此時的“聯(lián)合國軍”，僅是地面部隊就達22萬之眾。美軍投入朝鮮戰(zhàn)場的作戰(zhàn)飛機有1100多架，還有虎視眈眈盯著朝鮮半島的3個航母戰(zhàn)斗群。倚仗強大的實力，麥克阿瑟以東西兩大集團“鉗型攻勢”向北推進，企圖趕在鴨綠江冰封之前搶占朝鮮全境。東西兩線的指揮官：一個是擔任過麥克阿瑟參謀長的美第十軍軍長阿爾蒙德少將；一個是綽號“斗牛犬”的美軍二戰(zhàn)名將、第八集團軍司令沃克中將。麥克阿瑟面對眾多記者夸下?？冢骸拔乙呀?jīng)向小伙子們的家人打了包票，圣誕節(jié)讓他們回家過節(jié)！”他還狂妄宣稱：鴨綠江并不是不可跨越的障礙，中國人也并不是一支“不可辱的力量”。麥克阿瑟有著狂妄的資本。1919年6月，人民軍隊誕生前8年，39歲的麥克阿瑟已是西點軍校校長。兩個月前幾乎置朝鮮人民軍于死地的仁川登陸，更是把這位美國五星上將推上了軍事生涯的巔峰。然而，麥克阿瑟輕視了所面對的對手，忽視了這是一支敢于壓倒一切敵人而絕不向敵人屈服的軍隊，忽視了這是一支從誕生之日起就一路披荊斬棘、在嚴酷環(huán)境中逆勢成長壯大的軍隊，雖然沒有飛機、缺少大炮，但從不缺少以弱勝強的戰(zhàn)爭經(jīng)歷。毛澤東為志愿軍選配的指揮班子，都與志愿軍司令員兼政治委員彭德懷一樣，是從長征路上拼殺出來的赫赫戰(zhàn)將。11月25日黃昏，志愿軍的西線反攻在漫天飛雪中開始。那是戰(zhàn)爭史上少有的一次內(nèi)外雙重迂回作戰(zhàn)。志愿軍副司令員韓先楚面對的是年長他兩輪的美軍“進攻專家”沃克。兩支戰(zhàn)功卓著的部隊——第38軍和第40軍承擔穿插突擊重任。前者，是在平津戰(zhàn)役中參與39小時攻克天津城的“攻堅勁旅”；后者，是跟隨韓先楚從東北征戰(zhàn)到海南島的“旋風部隊”。這是戰(zhàn)將與戰(zhàn)將的較量，也是王牌對王牌的比拼。僅僅一天一夜，“聯(lián)合國軍”東西兩“鉗”之間就被志愿軍撕開了一道口子。沃克沒有料到，飛機坦克編織的立體火力網(wǎng)都無法阻擋中國軍隊排山倒海般的攻勢，當他意識到已經(jīng)陷入重重包圍之時，趕緊命令突圍撤退。第38軍113師創(chuàng)造戰(zhàn)史上的奇跡：用雙腿跑過了敵人的汽車輪子——14小時，在崎嶇的山路上奔襲72.5公里，先敵5分鐘擋住了退路。正是這5分鐘，贏得了勝利的先機?？涨凹ち业臓帄Z戰(zhàn)在山谷間展開。成群成群潰退下來的“聯(lián)合國軍”蜂擁而來，爭取最后一線活路。雨一樣的炮彈和航空炸彈密集爆炸，陣地上的巖石化成了粉末，志愿軍始終堅守在陣地上……撤退和接應的兩支“聯(lián)合國軍”，相隔不到1公里，最終也只能相望而未能匯合到一起。狹路相逢，勇者無敵。如果說，美第八集團軍司令沃克沒有料到志愿軍如此勇猛無畏，美第十軍軍長阿爾蒙德則沒有料到志愿軍如此堅韌不拔。天寒地凍，50年不遇的嚴冬伴著暴風雪橫掃朝鮮北部蓋馬高原的長津湖，夜間最低氣溫驟降至零下三四十攝氏度。戰(zhàn)斗打響的時候，宋時倫率領的志愿軍9兵團，已經(jīng)在茫茫雪野中設伏6天6夜。這支從華東急赴朝鮮戰(zhàn)場的部隊中，不少人還穿著單衣，而他們的對手則是美軍中裝備最精良、保障最充足的第七師和陸戰(zhàn)一師。長津湖之戰(zhàn)，美第七師31團被全殲，上校團長麥克萊恩受傷被俘后身亡。這是一支因在第一次世界大戰(zhàn)中攻入俄國西伯利亞被授予“北極熊團”稱號的美軍精銳，“北極熊旗”成了志愿軍的戰(zhàn)利品。雖然陸戰(zhàn)一師最后在美國艦隊強大的海空火力支援下，僥幸從長津湖地區(qū)撤退，這支號稱美軍“王牌之中的王牌”卻付出了總減員11731人的慘重代價。戰(zhàn)后多年，美陸戰(zhàn)一師作戰(zhàn)處處長鮑澤仍對倉惶逃離長津湖的那一幕心有余悸，“我相信，長津湖的冰天雪地和中國軍隊不顧傷亡的狠命攻擊，是每一個陸戰(zhàn)隊員心中揮之不去的噩夢”。在死鷹嶺，穿著鴨絨防寒裝的美軍見到了令他們震驚的一幕：129個已經(jīng)凍成“冰雕”的年輕志愿軍保持著戰(zhàn)斗姿勢，年輕的士兵與手中的武器凍在了一起，129桿槍都朝著同一個方向……長津湖之戰(zhàn)時的志愿軍第27軍79師235團一營副教導員遲浩田，43年后成為了中國國防部部長。1996年12月，遲浩田上將率團訪美，接待他的美國海軍陸戰(zhàn)隊司令查爾斯·克魯拉克上將對這位參加過抗美援朝的老軍人肅然起敬。原來，他的父親維克托·克魯拉克就是當時的陸戰(zhàn)一師副師長。父親告訴他：“打了一輩子仗，沒有遇到過這么厲害的部隊?！辈牧隙嚎姑涝瘧?zhàn)爭的偉大勝利，閃耀著人民軍隊獨特的軍事智慧光芒，標志著人民軍隊戰(zhàn)爭經(jīng)驗與戰(zhàn)略戰(zhàn)術在現(xiàn)代戰(zhàn)場上走上了新的高峰。抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利，創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭史上以弱勝強的戰(zhàn)爭傳奇。中國人民志愿軍的英勇善戰(zhàn)與偉大精神，樹立起了敢打必勝的典范。在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中，英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。材料三：抗美援朝戰(zhàn)爭，是決定新中國國際地位的關鍵一仗。打出了中國共產(chǎn)黨的威信，打出了新中國的國威、中國人民解放軍的軍威，大長了中國人民和中華民族的志氣。這一仗，不僅使新中國贏得了和平建設的國際環(huán)境，也使美國領教了站起來的中國人民的厲害。正如在抗美援朝戰(zhàn)爭中掛帥出征的彭德懷元帥所說：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了”，“一個覺醒了的、敢于為祖國光榮、獨立和安全而奮起戰(zhàn)斗的民族是不可戰(zhàn)勝的”。1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.令麥克阿瑟感到自信的因素有參戰(zhàn)部隊人員眾多，軍事裝備先進、充足，手下的指揮官都是二戰(zhàn)名將，整體實力十分強大。B.麥克阿瑟忽視了志愿軍具有不畏強敵、永不屈服的頑強意志和以弱勝強的超強戰(zhàn)力，忽視了志愿軍沒有飛機、缺少大炮。C.麥克阿瑟狂妄的表現(xiàn)是戰(zhàn)爭期間就給士兵放假回家過圣誕節(jié)，認為中國政府和人民是好欺負的，并向媒體夸下了?？?。D.麥克阿瑟狂妄的資本是在人民軍隊誕生前他就已是西點軍校校長，兩個月前的仁川登陸幾乎置朝鮮人民軍于死地。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.如果我們今天想要在對敵作戰(zhàn)中取勝，還要像志愿軍一樣，只憑頑強的意志和不怕吃苦的精神就行。B.在長津湖之戰(zhàn)中聯(lián)合國軍失敗的主要原因是極度的嚴寒和中國軍隊不懼傷亡、舍生忘死的狠命攻擊。C.在抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍戰(zhàn)士除了在戰(zhàn)斗中有犧牲外，因天氣嚴寒、裝備不足也有了極大的犧牲。D.抗美援朝精神的實質(zhì)是愛國主義精神、革命英雄主義、樂觀主義精神、革命忠誠精神和國際主義精神。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于抗美援朝戰(zhàn)爭重要意義的一項是（）A.確立了黨威、國威、軍威 B.為新中國贏得了和平建設的國際環(huán)境C.讓美國不敢再冒犯中國 D.決定了新中國的國際地位4.請結合材料內(nèi)容，概括志愿軍在長津湖之戰(zhàn)取勝的原因。5.請簡要分析材料一的表達技巧。【答案】1.D2.A3.C4.①美軍狂妄輕敵，②志愿軍指揮員的具有高超的軍事智慧，③志愿軍官兵具有英勇無畏、舍生忘死的精神，④志愿軍官兵具有堅韌頑強、不怕吃苦的精神，⑤志愿軍官兵具有忠誠愛國的精神，⑥志愿軍紀律嚴明。5.（1）運用對比手法。將美軍和志愿軍的人數(shù)、裝備、指揮員進行對比。（2）點面結合。既有總體的情況的介紹，也有殲滅“北極熊團”、堅守死鷹嶺等具體點的介紹。（3）正面描寫和側面描寫相結合。既有正面介紹志愿軍的英勇無畏，又有從對方口中表達出來的由衷的敬佩。【解析】1題詳解】本題考查理解和分析文本內(nèi)容的能力。A項，“手下的指揮官都是二戰(zhàn)名將”錯，依據(jù)文本“一個是綽號‘斗牛犬’的美軍二戰(zhàn)名將、第八集團軍司令沃克中將”，可知是沃克中將是二戰(zhàn)名將，未提及其他指揮官是二戰(zhàn)名將，選項以偏概全。B項，“忽視了志愿軍沒有飛機、缺少大炮”錯，依據(jù)文本“在嚴酷環(huán)境中逆勢成長壯大的軍隊，雖然沒有飛機、缺少大炮，但從不缺少以弱勝強的戰(zhàn)爭經(jīng)歷”，可知“沒有飛機、缺少大炮”是志愿軍面臨的惡劣條件，并非麥克阿瑟的忽視，選項張冠李戴。C項，“戰(zhàn)爭期間就給士兵放假回家過圣誕節(jié)”錯，依據(jù)文本“麥克阿瑟面對眾多記者夸下?？冢骸乙呀?jīng)向小伙子們的家人打了包票，圣誕節(jié)讓他們回家過節(jié)’”，可知原文意思是圣誕節(jié)就可以結束朝鮮戰(zhàn)爭，選項曲解文意。故選D?！?題詳解】本題考查對文中相關內(nèi)容的概括分析能力。A項，“只憑頑強意志和不怕吃苦的精神就行”錯，依據(jù)文本“英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神”，可知頑強的意志和不怕吃苦的精神是抗美援朝勝利的條件之一，并且在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，在對敵作戰(zhàn)中要想取得勝利，除了精神之外，需要的條件很多，如戰(zhàn)略戰(zhàn)術、先進的武器等，選項過于絕對。故選A?！?題詳解】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C項，“讓美國不敢再冒犯中國”錯，關于抗美援朝戰(zhàn)爭重要意義集中體現(xiàn)在材料三，“抗美援朝戰(zhàn)爭，是決定新中國國際地位的關鍵一仗。打出了中國共產(chǎn)黨的威信，打出了新中國的國威、中國人民解放軍的軍威，大長了中國人民和中華民族的志氣。這一仗，不僅使新中國贏得了和平建設的國際環(huán)境，也使美國領教了站起來的中國人民的厲害”，可知是教美國領教中國人民的厲害，并非不敢再冒犯中國，選項曲解文意。故選C?！?題詳解】本題考查理解分析和篩選整合信息的能力。題干問的是“概括志愿軍在長津湖之戰(zhàn)取勝的原因”，答案分布在材料一、材料二、材料三中，從美軍和志愿軍兩方面進行分析。從美軍方面，從“他還狂妄宣稱：鴨綠江并不是不可跨越的障礙，中國人也并不是一支‘不可辱的力量’”“麥克阿瑟輕視了所面對的對手，忽視了這是一支敢于壓倒一切敵人而絕不向敵人屈服的軍隊，忽視了這是一支從誕生之日起就一路披荊斬棘、在嚴酷環(huán)境中逆勢成長壯大的軍隊”，是美軍對志愿軍的輕視和狂妄，成為志愿軍取勝的原因之一，可得出答案①“美軍狂妄輕敵”；從志愿軍方面看，先看指揮員在取勝中的作用，材料一“毛澤東為志愿軍選配的指揮班子，都與志愿軍司令員兼政治委員彭德懷一樣，是從長征路上拼殺出來的赫赫戰(zhàn)將”“僅僅一天一夜，‘聯(lián)合國軍’東西兩‘鉗’之間就被志愿軍撕開了一道口子”“第38軍113師創(chuàng)造戰(zhàn)史上的奇跡：用雙腿跑過了敵人的汽車輪子——14小時，在崎嶇的山路上奔襲72.5公里，先敵5分鐘擋住了退路。正是這5分鐘，贏得了勝利的先機”，從志愿軍取得的戰(zhàn)果和戰(zhàn)機看，可得出答案②“志愿軍指揮員的具有高超的軍事智慧”；再看志愿軍官兵在取勝中的作用，從材料二“英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神”，可得出答案③“志愿軍官兵具有英勇無畏、舍生忘死的精神”；從材料一“美第八集團軍司令沃克沒有料到志愿軍如此勇猛無畏，美第十軍軍長阿爾蒙德則沒有料到志愿軍如此堅韌不拔”，材料二“不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神”，可得出答案④“志愿軍官兵具有堅韌頑強、不怕吃苦的精神”；從材料二“為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神”，可得出答案⑤“志愿軍官兵具有忠誠愛國的精神”；從材料一“在死鷹嶺，穿著鴨絨防寒裝的美軍見到了令他們震驚的一幕：129個已經(jīng)凍成“冰雕”的年輕志愿軍保持著戰(zhàn)斗姿勢，年輕的士兵與手中的武器凍在了一起，129桿槍都朝著同一個方向”，志愿軍戰(zhàn)士凍成“冰雕”，不改戰(zhàn)斗姿勢，槍口方向高度一致，可得出答案⑥“志愿軍紀律嚴明”?！?題詳解】本題考查分析表達技巧的能力。先明確表達技巧，然后結合文本內(nèi)容進行具體分析。從對比角度，“僅是地面部隊就達22萬之眾。美軍投入朝鮮戰(zhàn)場的作戰(zhàn)飛機有1100多架，還有虎視眈眈盯著朝鮮半島的3個航母戰(zhàn)斗群”“東西兩線的指揮官：一個是擔任過麥克阿瑟參謀長的美第十軍軍長阿爾蒙德少將；一個是綽號‘斗牛犬’的美軍二戰(zhàn)名將、第八集團軍司令沃克中將”，寫美軍在人數(shù)、裝備、指揮官占有的強大優(yōu)勢，“沒有飛機、缺少大炮”“不少人還穿著單衣，而他們的對手則是美軍中裝備最精良、保障最充足的第七師和陸戰(zhàn)一師”，寫志愿軍面臨的惡劣條件，與美軍形成了鮮明的對比。從點面結合角度，“這是一支從誕生之日起就一路披荊斬棘、在嚴酷環(huán)境中逆勢成長壯大的軍隊，雖然沒有飛機、缺少大炮，但從不缺少以弱勝強的戰(zhàn)爭經(jīng)歷”，從總體角度介紹志愿軍的特點，“天寒地凍，50年不遇的嚴冬伴著暴風雪橫掃朝鮮北部蓋馬高原的長津湖，夜間最低氣溫驟降至零下三四十攝氏度。戰(zhàn)斗打響的時候，宋時倫率領的志愿軍9兵團，已經(jīng)在茫茫雪野中設伏6天6夜。這支從華東急赴朝鮮戰(zhàn)場的部隊中，不少人還穿著單衣”“在死鷹嶺，穿著鴨絨防寒裝的美軍見到了令他們震驚的一幕：129個已經(jīng)凍成“冰雕”的年輕志愿軍保持著戰(zhàn)斗姿勢，年輕的士兵與手中的武器凍在了一起，129桿槍都朝著同一個方向”，詳細敘寫志愿軍殲滅“北極熊團”、堅守死鷹嶺的場面，與總體介紹構成點面結合，從深度和廣度兩方面展現(xiàn)志愿軍的特點。從正面描寫和側面描寫相結合角度，殲滅“北極熊團”時，志愿軍在天寒地凍中設伏6天6夜，穿著單衣，戰(zhàn)勝了美軍精銳，這是對志愿軍正面描寫，表現(xiàn)出志愿軍的英勇無畏，“接待他的美國海軍陸戰(zhàn)隊司令查爾斯?克魯拉克上將對這位參加過抗美援朝的老軍人肅然起敬。原來，他的父親維克托?克魯拉克就是當時的陸戰(zhàn)一師副師長。父親告訴他：‘打了一輩子仗，沒有遇到過這么厲害的部隊’”，通過美國海軍陸戰(zhàn)隊司令查爾斯?克魯拉克上將的父親維克托?克魯拉克的稱贊，從側面表現(xiàn)志愿軍的不畏強敵。（二）現(xiàn)代文閱讀II閱讀下面的文字，完成下列小題?，F(xiàn)在我已相當練達世故，幾乎喪失了為任何事感到吃驚的能力了；但是我當時那么小就這么被人輕而易舉地給拋棄了，就是現(xiàn)在也叫我多少有些吃驚呢。一個才能優(yōu)異的孩子，一個具有很強的觀察力的孩子，機敏、熱心又纖弱，身體和精神很容易被傷害，卻沒有一個人表示出半點為我著想，我至今覺得不可思議。沒人為我著想，而我年方十歲便成了謀得斯通——格林比貨行的小苦力了。謀得斯通——格林比貨行就設在河邊，位于黑弗萊爾的一角。那地方已被現(xiàn)代的改良舉措改變了，不過那貨行還是一條窄窄街道盡頭的最后一所房子，而那條窄窄街道彎彎曲曲從小山上下來直達河邊，街盡頭有幾級供人們上、下船的臺階。那房子相當破舊，但有自己的碼頭，漲潮時是一片水，退潮后是一片泥，事實上它已被老鼠占據(jù)了。它那鑲板房間的顏色已被一百多年的污垢和煙氣改變了，它的地板和樓梯也已腐朽，在地下室里爭斗的灰老鼠吱吱尖叫，充斥那里的是腐敗和齷齪；這一切在我心中并不是多年前的事，而是就在眼前。就像當年被奎寧先生握著我顫抖的手第一次走過這一切一樣歷歷在目。帳房的鐘指到十二點半，大家都準備去吃午飯了。這時，奎寧先生敲敲帳房的窗子，作手勢要我進去。我進了帳房，看到那里有個胖墩墩的中年人，穿著褐色外套、黑色緊身褲和黑鞋。他的頭很大，亮光光的；上面的頭發(fā)決不比一個雞蛋上的多，他把那寬寬的大臉完全轉(zhuǎn)向我。他衣衫寒酸，卻戴一條很打眼的硬假領。他的手杖挺帥氣，上面還系了對褪色的大穗子，外套上還掛了個單片眼鏡——后來我發(fā)現(xiàn)這只是個飾物，因為他幾乎從不用它看什么東西，就算他看也看不見什么?！斑@，”奎寧先生指著我說，“就是他?！薄斑@，”那位陌生人說，他給我印象很深的是那種屈尊下交的語調(diào)，還有那種從事上流職業(yè)的無法形容的文雅氣派，“就是科波菲爾少爺了。我希望你貴體無恙，先生。”我說我很好，也希望他很好。我當時十分不安，上天知道；但我不愿在那時訴苦，所以我說我很好，并希望他也很好?！爸x天謝地，”那陌生人說，“我很好。我收到默德斯通先生的一封信，他在信中說，希望我把我那現(xiàn)在未住人的后一部房屋當作——簡言之，出租——簡言之，”那陌生人笑了笑，迸發(fā)出勇氣說，“當作臥室——租給我此刻有幸結識的年輕創(chuàng)業(yè)人——”那陌生人揮揮手，把下巴擱進那硬襯領里?！斑@是米考伯先生，”奎寧先生對我說?！班藕?！”陌生人說，“這是我的姓氏?！薄懊芸疾壬?，”奎寧先生說，“和默德斯通先生相識。他給我們拉生意，只要他拉到了客戶，我們就付他傭金，他收到了默德斯通先生請他替你安排住處的信，并愿意收你當他的房客?！薄拔业牡刂肥牵泵卓疾壬f，“都會路，溫澤巷。我——簡言之，”米考伯先生又一度迸發(fā)出勇氣說，但還是用那種上流人的神態(tài)——“我就住在那里?！蔽蚁蛩狭艘还??！耙牢抑?，”米考伯先生說，“你在這大都市的見聞尚不甚廣泛，要穿過這現(xiàn)代巴比倫的迷宮時都會路——簡言之，”米考伯先生又一次迸發(fā)出勇氣說，“你可能會迷失方向——我很高興今晚來這里，用最近的路線的知識將你武裝起來?！蔽艺嫘恼嬉獾刂x了他。因為他竟愿意費神，真是太熱誠了?！皫c，”米考伯先生說，“我可以——”“八點左右?！笨鼘幭壬f?！按蠹s八點，”米考伯先生說，“再見，奎寧先生。我不再打擾了?！庇谑?，他戴上帽，夾著手杖，身子挺得筆直地走了出去，哼著曲子離開了帳房。就這樣，我正式被奎寧先生雇在謀得斯通——格林比貨行里做我力所能及的事，薪水嘛，我想是一星期六先令吧。我記不清是六先令還是七先令了。在這一點上我不能確定，我傾向于是六先令；先是六先令，后來是七先令。他立刻付了我一星期的（我相信是他從自己口袋里掏的）。晚上，到了約定的時間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以示對他的那種派頭的敬意，然后我們一起朝我們的住宅走（我想，這時我也該這么說了）。一路上，米考伯先生把街名、拐彎住房屋式樣都教我記住，這樣明天早上我就不會費事地找到回去的路了?！乙姷交蚵牭降膩砜腿莻鳌Ｋ麄兛偸窃谌魏螘r候來到，其中一些還好兇。有一個一臉臟兮兮的人，我猜他是個鞋匠，總是早上七點鐘就鉆到走廊里，朝樓上的米考伯先生嚷嚷說：“下來！你還沒出門呢，你知道的。還我們錢，好不好？別藏著，你知道，那太可鄙了，我要是你就不會這么可鄙。還我們錢，好不好？你要還我們錢，聽見了嗎？下來！”這番辱罵得不到回應，他就氣得罵出“騙子”、“強盜”，而這樣仍得不到回應，他就走到街對面，沖著二樓窗子（他知道米考伯先生在那里）叫罵。這時，米考伯先生好生傷悲羞愧，以至（有一次，我從他太太的尖叫聲中得知）用把刮胡子刀對自己比劃了一下?？墒前雮€小時不到，他就會不惜力氣地擦亮皮鞋，哼著曲子出門時，那神氣較平日還更像個體面人。米考伯太太也一樣的彈性。我曾親眼看到她在三點鐘時被法庭批下的帳單和訟費單逼昏過去，可是四點鐘時，她就吃裹面炸的羊排，喝熱麥酒（這些是當?shù)魞蓚€茶匙后買回的）。有一次，我偶然提前在六點鐘回家，見她昏倒在火爐前（還帶著雙生子中的一個），頭發(fā)披在臉上，原來法庭剛剛強行采取了手段?？删驮谀翘焱砩?，她一面在廚房的灶前烤牛肉，一面給我講她爸爸媽媽的故事，還告訴我他們過去的交往，我再沒見過她那樣興高采烈過了?！卓疾壬睦щy更加重了我的精神痛苦。我在這種孤苦伶仃的情形下，和那家人建立了很深的感情，時時惦著米考伯太太的各種籌款計劃，時時心頭壓著米考伯先生的債務。星期六的夜里是我的好時光——部分因為我口袋里有了六或七個先令，回家的路上望著那些店鋪，盤算著這筆錢可以買什么，這可是了不起的事；部分因為我能回得早——米考伯太太會把最傷心的秘密向我傾訴；星期天早上她也會這樣，那時我把頭天晚上買回的茶或咖啡在一個刮臉用的小罐里調(diào)好，開始坐下吃那已過了鐘點的早餐。在這類星期六的夜間談話開始時，米考伯先生總要痛苦忘情地哽咽一番，而談話將近結尾時，他卻又在唱“杰克快樂地和南在一起”了。我曾看到他流著淚回家吃晚飯，嘴里叨念說只有進監(jiān)獄是唯一出路；然后又盤算“如果有什么機會出現(xiàn)”（這是他很引以自得的句子）可以弄到裝弓形窗所需的費用入睡了。米考伯太太跟他完全一樣?！卓疾壬睦щy終于到了危急關頭。一天清早，他被捕并被送進市里最高法院的監(jiān)獄。他走出住宅時對我說，他的末日降臨了——我真的以為他的心都碎了，我的心也碎了?？珊髞砦衣犝f，有人在午前看見他快快活活地玩了九柱戲。6.下列有關課文的表述，不正確的一項是（）A.本文選自英國十九世紀偉大的批判現(xiàn)實主義作家狄更斯的長篇小說《大衛(wèi)·科波菲爾》。B.全文采用第一人稱敘事，融入了狄更斯本人許多的生活經(jīng)歷，借助大衛(wèi)的眼光描寫了英國社會底層“小人物的”的生活遭遇。C.課文選自小說第11章“獨自謀生”，敘述大衛(wèi)當童工的經(jīng)歷和房東的交往，寫出了底層人們的悲慘遭遇。D.作者長于捕捉人物特有的外部特征來塑造形象，如對米考伯先生穿著、心理、習慣動作等方面來進行描寫。7.下文對作品藝術手法的分析，不正確的一項是（）A.《大衛(wèi)·科波菲爾》有曲折生動的結構，更有藝術魅力的是具有現(xiàn)實的生活氣息和抒情的敘事風格。B.《大衛(wèi)·科波菲爾》對人物的刻畫是從不同角度、不同范圍來展現(xiàn)人物特點，不會集中在人物的獨特之處。C.《大衛(wèi)·科波菲爾》的語言通俗、夸張，具有幽默與諷刺，用妙趣橫生的語言在浪漫與現(xiàn)實中講述人間真相。D.《大衛(wèi)·科波菲爾》通過一個孤兒的不幸遭遇描繪了一幅廣闊的社會畫面，塑造了眾多勞動者的形象，表現(xiàn)了作者對底層弱小者的深切同情，也鼓舞著人們保持著對生活的信心。8.請分析文中劃波浪線文本內(nèi)容的作用。9.結合小說的具體情節(jié)，簡要分析米考伯先生的形象特點。【答案】6.D7.B8.（1）這是一段對貨行的環(huán)境描寫，工作處老鼠橫行，連地板和樓梯都已潮濕至腐爛，體現(xiàn)了貨行環(huán)境的惡劣。（2）交待了“我”當時工作的環(huán)境惡劣，讓人心生同情，又襯托了人物當時灰暗的心境。（3）展現(xiàn)當時英國社會狀況，揭露盛世之下的陰暗面，體現(xiàn)作者對英國童工制度的指責。9.（1）作者運用了肖像描寫，通過對他體型、頭及臉的描寫，突出他長相滑稽的特點；（2）通過對手杖與眼鏡的描寫，突出他生活貧困卻極力掩飾，體現(xiàn)了他愛慕虛榮、喜歡講捧場的性格特點；（3）通過米考伯先生詳細給我介紹地址，設身處地替“我”著想，說明米考伯先生的善良；（4）米考伯先生因為債務之事傷心又羞愧，甚至悲慘到不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來，但不過半小時，便擦亮自己的鞋子，哼一支曲子，顯示出他窘迫尷尬的生活處境，也突出他樂天知命、隨遇而安的形象。【解析】【6題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D．“作者長于捕捉人物特有的外部特征來塑造形象，如對米考伯先生穿著、心理、習慣動作等方面來進行描寫”錯誤。心理描寫不屬于外部特征。故選D【7題詳解】本題考查學生對作品藝術手法的分析的能力。B．“不會集中在人物的獨特之處”錯誤。應該是“并將大量筆墨集中在人物的獨特上”，如米考伯先生是大衛(wèi)做童工時的房東，后來成了大衛(wèi)的忘年之交。他因無力償還債務而身陷囹圄。他愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際、不肯腳踏實地，經(jīng)常負債累累。在他因欠債被關進監(jiān)獄時，經(jīng)過沉痛的懺悔后，他又馬上向大衛(wèi)借了一先令買啤酒喝，并又變得高興起來。他就是這樣一個不折不扣的樂天派。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。抓住“那房子相當破舊”“一片水”“一片泥”“被老鼠占據(jù)了”“地板和樓梯也已腐朽”“灰老鼠吱吱尖叫”等分析，這是對謀得斯通——格林比貨行的環(huán)境描寫，此處房子相當破舊，它的地板和樓梯也已腐朽，到處是爭斗的灰老鼠，給人一種腐敗和齷齪的感覺，寫出了這個貨行的環(huán)境惡劣。文中說“我年方十歲便成了謀得斯通——格林比貨行的小苦力了”，那么環(huán)境如此惡劣的貨行是“我”工作的地方，此時的我才十歲，以環(huán)境來寫人物的處境艱難，讓人心生同情。通過這樣的環(huán)境描寫也揭露了當時英國的社會狀況，寫底層人所處的如此惡劣的環(huán)境，指出當時社會的陰暗面。如此年幼的“我”，需要在如此惡劣的工作環(huán)境中工作謀生，生活得不到保障，也有對童工制度的指責。【9題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。結合“看到那里有個胖墩墩的中年人”“他的頭很大，亮光光的；上面的頭發(fā)決不比一個雞蛋上的多，他把那寬寬的大臉完全轉(zhuǎn)向我”分析，米考伯先生是個胖墩墩的中年人，他的頭很大，亮光光的，還有寬寬的大臉等，這是寫人物的體型、頭、臉等肖像，寫出米考伯先生長相滑稽。結合“他衣衫寒酸，卻戴一條很打眼的硬假領。他的手杖挺帥氣，上面還系了對褪色的大穗子，外套上還掛了個單片眼鏡——后來我發(fā)現(xiàn)這只是個飾物，因為他幾乎從不用它看什么東西，就算他看也看不見什么”分析，他衣衫寒酸，卻戴一條很打眼的硬假領；生活貧困的他，還拿著挺帥氣的手杖，外套上還掛了個單片眼鏡。他生活貧困，還拿著手杖，掛著眼鏡，極力掩飾自己的貧窮，寫出了他愛慕虛榮、喜歡講捧場。結合“米考伯先生說，‘都會路，溫澤巷。我——簡言之’”“你在這大都市的見聞尚不甚廣泛，要穿過這現(xiàn)代巴比倫的迷宮時都會路——簡言之”“你可能會迷失方向——我很高興今晚來這里，用最近的路線的知識將你武裝起來”等分析，米考伯先生給“我”詳細介紹地址“都會路，溫澤巷”，并覺得“我”可能會迷路，晚上還親自來接我，設身處地替“我”著想，說明米考伯先生的善良。結合“米考伯先生好生傷悲羞愧，以至（有一次，我從他太太的尖叫聲中得知）用把刮胡子刀對自己比劃了一下?？墒前雮€小時不到，他就會不惜力氣地擦亮皮鞋，哼著曲子出門時，那神氣較平日還更像個體面人”分析，因為債務問題，米考伯先生遭到別人的叫罵，這時的米考伯先生好生傷悲羞愧，甚至用把刮胡子刀對自己比劃了一下。但是他也善于排遣憂愁，如“可是半個小時不到，他就會不惜力氣地擦亮皮鞋，哼著曲子出門時，那神氣較平日還更像個體面人”，說明米考伯先生樂天知命、隨遇而安。二、古詩文閱讀（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題甲其安易持，其未兆易謀；其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為故無敗，無執(zhí)故無失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為?！?lt;老子>四章》乙孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者，今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心——非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。”——孟子《人皆有不忍人之心》丙惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也；剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之。”莊子曰：夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚堎I其方百金。聚族而謀曰：“我世世為洴澼絖，不過數(shù)金；今一朝而鬻（yù）技百金，請與之。”客得之以說吳王越有難吳王使之將冬與越人水戰(zhàn)大敗越人裂地而封之能不龜手一也或以封或不免于洴澼絖則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽，而浮乎江湖？而憂其瓠落無所容?則夫子猶有蓬之心也夫!——莊子《五石之瓠》10.對下列句中加點詞的解釋，全部正確的一項是（）①其脆易泮泮：同“判”，分離②不貴難得之貨貴：珍貴③皆有怵惕惻隱之心惻隱：哀痛、憐憫④非所以內(nèi)交于孺子之父母也內(nèi)：通“納”，交納⑤有是四端而自謂不能者，自賊者也賊：傷害⑥茍能充之，足以保四海保：安定A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑥ D.④⑤⑥11.下列對文中劃波浪線的斷句，正確的一項是（）A.客得之/以說吳王/越有難/吳王使之將/冬與越人水戰(zhàn)/大敗越人/裂地而封之/能不龜手一也/或以封/或不免于洴澼絖/則所用之異也B.客得之以說吳王/越有難吳王/使之將/冬與越人水戰(zhàn)/大敗/越人裂地而封之/能不龜手一也/或以封/或不免于洴澼絖/則所用之異也C.客得之/以說吳王/越有難/吳王使之將/冬與越人水戰(zhàn)/大敗/越人裂地而封之/能不龜手一也/或以封/或不免于洴澼絖/則所用之異也。D.客得之以說吳王/越有難吳王/使之將/冬與越人水戰(zhàn)/大敗越人/裂地而封之/能不龜手一也/或以封/或不免于洴澼絖/則所用之異也。12.下列對原文內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（）A.《<老子>四章》中的“有”和“無”，“知人”和“自知”，“勝人”和“自勝”，就是“對待”關系。B.《人皆有不忍人之心》中認為，人與禽獸兩者的本質(zhì)區(qū)別在于人有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。如果沒有這些“心”，就不能算作人。C.《五石之瓠》中，惠子僅從日常使用的層面上考慮大葫蘆的功用，莊子則超越了世俗經(jīng)驗的束縛，指出大葫蘆的獨特價值。D.老子善于汲取世俗經(jīng)驗展開哲理思辨，直接論說道理；孟子善用夸張、對比，文章思路簡潔明晰；莊子則長于借助寓言，婉曲達意，以增強說理的趣味和效果。13.翻譯文中劃線句子。（1）民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。（2）凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達?！敬鸢浮?0.C11.A12.D13.（1）世人行事，往往是幾近成功的時候又失敗了。到最后一刻還像剛開始時一樣謹慎，就不會有失敗的事了。（2）凡是有這四種發(fā)端的人，知道都要擴大充實它們，就像火剛剛開始燃燒，泉水剛剛開始流淌?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。錯誤解釋有：②貴：動詞，看重。不貴難得之貨：不看重難得的財物。④內(nèi)：通“納”，結交。非所以內(nèi)交于孺子之父母也：這不是因為要想去和這孩子的父母結交關系。排除②④。

故選C?！?1題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：那人得了藥方，便用它去說服吳王。越國來侵犯吳國，吳王便命他率領軍隊。冬天和越軍進行水戰(zhàn)，把越軍打得大敗。吳王便將一塊土地封賞給他。能不使手裂開的藥是一樣的，有的人靠它得到封賞，而有的人卻免不了漂洗棉絮的辛勞，就是因為用途不同?！翱偷弥本湟馔暾?，“客”作主語，“得”作謂語，“之”作賓語，其后斷開，排除BD；“大敗越人”，“越人”作“大敗”的賓語，中間不能斷開，排除C。故選A?！?2題詳解】本題考查學生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“孟子善用夸張、對比”錯誤，孟子善用譬喻、對比，而非夸張。故選D?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點：“從事”，行事；“幾成”，幾近成功；“慎”，謹慎；“敗事”，失敗的事。（2）得分點：“端”，發(fā)端；“充”，充實；“若”，像；“然”，通“燃”，燃燒。參考譯文：甲局面安定時容易保持和維護，事變沒有出現(xiàn)跡象時容易圖謀；事物脆弱時容易消解；事物細微時容易散失；做事情要在它尚未發(fā)生以前就處理妥當；治理國政，要在禍亂沒有產(chǎn)生以前就早做準備。合抱的大樹，生長于細小的萌芽；極高的高臺，筑起于每一堆泥土；千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。有所作為的將會招致失敗，有所執(zhí)著的將會遭受損害。因此圣人無所作為所以也不會招致失敗，無所執(zhí)著所以也不遭受損害。世人行事，往往是幾近成功的時候又失敗了。到最后一刻還像剛開始時一樣謹慎，就不會有失敗的事了。人們在做事時，總是在成功的時候失敗。因此若能自始至終謹慎小心，則不會有失敗的事情。所以圣人，以沒有欲望作為自己的欲望，不看重難得的財物；以“不教”的方式來教，（通過）恢復、彌補眾人的過錯（來讓人們知道如何正確行事）；輔助萬物按其本然的方式發(fā)展，而不敢強為。——《<老子>四章》乙孟子說：“每個人都有憐憫體恤別人的心情。古代圣王由于憐憫體恤別人的心情，所以才有憐憫體恤百姓的政治。用憐憫體恤別人的心情，施行憐憫體恤百姓的政治，治理天下就可以像在手掌心里面運轉(zhuǎn)東西一樣容易了。之所以說每個人都有憐憫體恤別人的心情，是因為，如果今天有人突然看見一個小孩要掉進井里面去了，必然會產(chǎn)生驚懼同情的心理——這不是因為要想去和這孩子的父母拉關系，不是因為要想在鄉(xiāng)鄰朋友中博取聲譽，也不是因為厭惡這孩子的哭叫聲才產(chǎn)生這種驚懼同情心理的。由此看來，沒有同情心，簡直不是人；沒有羞恥心，簡直不是人；沒有謙讓心，簡直不是人；沒有是非心，簡直不是人。同情心是仁的發(fā)端；羞恥心是義的發(fā)端；謙讓心是禮的發(fā)端；是非心是智的發(fā)端。人有這四種發(fā)端，就像有四肢一樣。有了這四種發(fā)端卻自認為不行的，是自暴自棄的人；認為他的君主不行的，是暴棄君主的人。凡是有這四種發(fā)端的人，知道都要擴大充實它們，就像火剛剛開始燃燒，泉水剛剛開始流淌。如果能夠擴充它們，便足以安定天下，如果不能夠擴充它們，就連贍養(yǎng)父母都成問題?！薄献印度私杂胁蝗倘酥摹繁葑訉ηf子說：“魏王送給我葫蘆的種子，我把它種到成熟，結成的葫蘆很大，有五石的容積。用來盛水和飲料，它的堅硬程度卻禁不起舉。剖開來作瓢，卻因太大而沒有適于它容納的東西。不是它不夠大，而是因為它沒有用處，所以我把它打破了?！鼻f子說：“你實在是不善于利用大的東西。宋國有一個善于制作防止皮膚凍裂的藥的人，祖祖輩輩以在水中漂洗棉絮為業(yè)。有人聽說了，就請求用百金買他的藥方。全家族的人集中在一起商議道：“我們世世代代漂洗棉絮，收入不過幾金?，F(xiàn)在賣藥方一下子可以得到百金，就賣給他吧?！蹦侨说昧怂幏?，便用它去說服吳王。越國來侵犯吳國，吳王便命他率領軍隊。冬天和越軍進行水戰(zhàn)，把越軍打得大敗。吳王便將一塊土地封賞給他。能不使手裂開的藥是一樣的，有的人靠它得到封賞，而有的人卻免不了漂洗棉絮的辛勞，就是因為用途不同?，F(xiàn)在你有五石容量的葫蘆，為什么不考慮把它作為腰舟而浮游于江湖之上，反而擔憂它大得無處可容，可見你的心如蓬草一樣屈曲不通??！——莊子《五石之瓠》（二）詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成各題將進酒李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊字牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬、千全襲，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.將進酒，漢樂府舊題。將，請。進酒，飲酒。B.李白懷才不遇，與友人岑勛、元丹丘登高宴飲，借酒抒情，一泄其寂寞的愁懷，由此產(chǎn)生了《將進酒》這首古體律詩。C.詩中所云“人生得意須盡歡”“會須一飲三百杯”“但愿長醉不愿醒”等語句，表面看是宣揚及時行樂，實則展現(xiàn)了一種懷才不遇而又渴望用世的積極的本質(zhì)內(nèi)容。D.詩人在詩中有對人生失意的激憤和慨嘆，有對時光流逝的暗示，但總的基調(diào)卻是豪邁激昂的，展現(xiàn)了其雖人生失意卻依然瀟灑自信的胸懷。15.請簡要賞析李白《將進酒》的抒情手法?！敬鸢浮?4.B15.①直抒胸臆。“鐘鼓饌玉不足貴”“古來圣賢皆寂寞”“與爾同銷萬古愁”直接抒發(fā)了詩人懷才不遇的憂郁、激憤之情，并表達了渴望建立功業(yè)的強烈意愿。②用典。詩人借陳王曹植于丕、叡兩朝備受猜忌、有志難展，并化用其《名都篇》詩句傳達出深廣的憂憤和對自我的信念。③借議論抒情。詩人開篇用比喻、夸張等手法，從空間和時間上寫出人生易老，生命短促、渺??；又以“莫使”“空”雙重否定句式代替直陳，以“天生我材必有用”“會須一飲三百杯”等語句抒發(fā)自己的懷才不遇、用世渴望和自信。④借敘事抒情。四組三字短句敘寫酒席上勸酒情境，生逢知己、酒逢對手，詩人的積極樂觀躍然紙上。又轉(zhuǎn)入“與君歌一曲，請君為我傾耳聽”，引出下文對自我的豪邁自信、懷才不遇的激憤與積極用世的渴望的書寫，情感深沉，詩歌節(jié)奏富于變化?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。B.“古體律詩”是錯誤的。本詩是一首古體詩，而不是律詩。古體詩又稱“古詩”“古風”，格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。近體詩又稱今體詩或格律詩，是一種講究平仄、對仗和押韻的漢族詩歌體裁，形成于唐代。句數(shù)、字數(shù)、平仄、押韻都有嚴格的限制。分絕句和律詩。沒有“古體律詩”的說法。故選B。【15題詳解】本題考查學生對詩歌抒情手法以及情感的綜合把握能力。本詩有明顯的直接抒情，比如“歡”“樂”“寂寞”“歡謔”“愁”等，這些帶有情感詞的詩句抒發(fā)了詩人樂觀豪邁、因懷才不遇而寂寞憂憤、渴望用世的情感?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復回”運用了夸張的手法，從空間上寫出了波瀾壯闊的景象，從而寫出人生的渺小。“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”運用了比喻和夸張的手法，從時間上悲嘆人生的苦短?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”中“莫”和“空”都具有否定的意味，用雙重否定來代替平鋪直敘。“天生我材必有用”“會須一飲三百杯”等語句抒發(fā)自己的懷才不遇、用世渴望和自信。所以本詩又借議論來抒發(fā)作者的情感?！搬蜃樱で鹕?，將進酒，杯莫停”，四組三字短句敘寫酒席上勸酒的情境，既是生逢知己，又是酒逢對手，詩人的積極樂觀躍然紙上。而“請君為我傾耳聽”引出了作者當時的心情，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”“古來圣賢皆寂寞”詩人的情感由狂放轉(zhuǎn)而為憤激，寫出了作者的豪邁自信和懷才不已的憤激之情，同時也表達了詩人對積極用世的渴望。所以作者也借敘事來抒發(fā)自己的情感。運用典故?！瓣愅跷魰r宴平樂，斗酒十千恣歡謔”寫到陳王曹植當年設宴平樂觀，喝著名貴的酒縱情地歡樂。這里面運用“陳王”曹植的典故，并且化用其名都篇》“歸來宴平樂，美酒斗十千”之句。“陳王”曹植于曹丕、曹睿兩朝備受猜忌，有志難展，激起詩人的同情，同時也傳達出深廣的憂憤和對自我的信念。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語》十二章中強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學習好的方面，摒棄不好方面的句子是“____________________，____________________”。（2）臧克家先生說“有的人死了他還活著?！辟潛P了那些不失去人之根本精神從而死而不朽的人，用《老子》的話來說是“____________，______________”。（3）《大學之道》中，寫知道應達到的境界才能夠志向堅定，志向堅定才能夠做到心不妄動的句子是“_____________，_____________”。（4）《春江花月夜》中的“_______，________”兩句體現(xiàn)了詩人對人類生命不息、自然恒久不變的哲學思考。【答案】①.見賢思齊焉②.見不賢而內(nèi)自省也③.不失其所者久④.死而不亡者壽⑤.知止而后有定⑥.定而后能靜⑦.人生代代無窮已⑧.江月年年望相似【解析】【分析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：齊、焉、省、壽、已。

三、語言文字運用（一）語言文字運用I閱讀下面的文字，完成下面小題?，斀z洛娃怎么也沒想到會看見他，特別是在此時此地，因此最初一剎那，他的出現(xiàn)使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那，她地想起那個充滿感情和理想的新奇天地，這是那個熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷，想到了的屈辱和苦難，這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦，但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅(qū)除，用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。最初一剎那，她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做?，F(xiàn)在這個、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對她來說，已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫，()。在需要那種人的時候可以玩弄像她這樣的女人，而她這樣的女人也總是像要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處。17.下列填入文中橫線處的詞語，正確的一項是（）A.迷迷糊糊源源不斷極力衣冠楚楚B.模模糊糊接二連三竭力衣冠楚楚C.迷迷糊糊接二連三極力文質(zhì)彬彬D.模模糊糊源源不斷竭力文質(zhì)彬彬18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.那種人在需要時候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。B.在需要那種人的時候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。C.那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人，而她這樣的女人也總是像盡量要從他們身上多弄到些好處。D.在需要那種人的時候可以玩弄像她這樣的女人，而她這樣的女人也總是像要盡量從他們身上多弄到些好處。19.下列填入文中括號處的句子，正確的一項是（）A.卻是她所惦記的那個人 B.而是一個截然不同的人C.而是一個從來不曾見過的人 D.只是一個她內(nèi)心憎恨的人【答案】17.B18.A19.B【解析】【17題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，迷迷糊糊：使人混亂煩躁迷惑不清，使渾濁不清。模模糊糊：思想上不清晰的。此處強調(diào)的是瑪絲洛娃因為醉酒的思想上不清晰，應用“模模糊糊”。第二空，源源不斷：形容接連不斷。接二連三：一個接著一個，形容接連不斷。文中是說瑪絲洛娃后來遭遇的一個又一個屈辱和苦難，應用“接二連三”。第三空，極力：用盡自己的力量。指極為強烈的意思。竭力：盡力地。文中表達瑪絲洛娃使勁想忘卻往事，應用“竭力”。第四空，衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齊漂亮。文質(zhì)彬彬：形容人舉止文雅有禮貌。文中“臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺”是對聶赫留朵夫的外表形象的描寫，此處應該是說他穿戴整齊，應用“衣冠楚楚”。故選B。【18題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句有兩處錯誤：（1）語序不當。第一個句子“玩弄像她這樣的女人”的主語是“那種人”，所以正確語序為“那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人”。（2）語序不當。和“那種人”相對，后面應對應一類人，“像她這樣的女人”指瑪絲洛娃這一類人，并非指她一個人，所以“像”應放在“她這樣的女人”之前。只有A修改最正確。故選A?！?9題詳解】本題考查學生語句復位的能力。根據(jù)前文“已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫”可以推斷，后文在意思上有轉(zhuǎn)折，據(jù)此排除A?！安皇恰恰笔枪潭ù钆洌瑩?jù)此排除AD。

“一個從來不曾見過的人”與文章意思不符，排除C。根據(jù)小說的內(nèi)容可知，文中強調(diào)的是聶赫留朵夫現(xiàn)在與原來的不同，故前后的聶赫留朵夫是“截然不同的人”。故B正確。故選B。（二）語言文字運用II20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。兼愛是墨子人文學說的綱領和精髓。墨子說:“上行下效。只要國君實行,下級就會照辦。”但兼愛之所以難行,_______,如果國君喜歡,勸之以賞譽,威之以刑罰,那么人們就會實行兼相愛,交相利。晉文公喜歡下級穿粗布衣服,于是下級競相實行。楚靈王喜歡下級腰細、身材苗條,________。墨子把實行社會改良方案的希望,________________。但由于墨子的想法和當權者距離太遠,他的努力不可能取得預期的效果?！敬鸢浮竣?①是由于國君不喜歡②.于是下級拼命節(jié)食，束腹裹腰③.寄托于當權的國君【解析】【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫能力。第一處，根據(jù)前文墨子所說的上行下效，只要國君實行，下級就會照辦，并且后文說到國君喜歡就會怎么辦，所以兼愛難以推行的原因為國君不喜歡，可填“是由于國君不喜歡”。第二處，根據(jù)上文晉文公的例子可知，國君喜歡，下級就會照辦實行，所以楚靈王喜歡下級腰細，身材苗條，那么下級就會拼命節(jié)食，讓腰身變細，可填“于是下級拼命節(jié)食，束腹裹腰”。第三處，整個文段都是在說上行下效，只要國君實行，下級就會照辦，所以墨子把實行社會改良方案的希望就寄托在國君身上，可填“寄托于當權的國君”。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。6月23日9時43分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射第55顆北斗導航衛(wèi)星。衛(wèi)星順利進入預定軌道，后續(xù)將進行變軌、在軌測試、試驗評估，適時入網(wǎng)提供服務。隨著第55顆北斗導航衛(wèi)星順利入軌，我國提前半年完成北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署目標。這次發(fā)射任務取得圓滿成功，標志著北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)“三步走”戰(zhàn)略任務圓滿收官。北斗三號系統(tǒng)由24顆中圓地球軌道、3顆地球靜止軌道和3顆傾斜地球同步軌道共30顆衛(wèi)星組成。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國著眼于國家安全和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自主建設、獨立運行的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，是為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時服務的國家重要時空基礎設施?！敬鸢浮?月23日，我國成功發(fā)射第55顆北斗導航衛(wèi)星，提前半年完成北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署目標，標志著北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)“三步走”戰(zhàn)略任務收官?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查壓縮語段的能力，在作答時，首先要通讀段落，了解文段的內(nèi)容。其次，要根據(jù)文章內(nèi)容劃分層次，把每個層次的關鍵信息，勾畫出來。最后，按要求組織答案。本題是新聞材料，材料共分兩段，中心話題是“北斗導航衛(wèi)星”成功發(fā)射。第二段圍繞的話題是“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”，可以作為次要信息刪除；第一段共5句話，其中第1句為新聞的主要內(nèi)容，關鍵信息有“6月23日”“我國……成功發(fā)射第55顆北斗導航衛(wèi)星”；第2句說的是衛(wèi)星后續(xù)工作，刪除；第3、4兩句說的是這次發(fā)射的意義，關鍵信息有“我國提前半年完成北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)呈座部署目標”“標志著北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)‘三步走’戰(zhàn)略任務圓滿收官”；第5句是對北斗三號系統(tǒng)的補充介紹，可以刪除。最后按照一定邏輯順序在字數(shù)范圍內(nèi)組織語言即可。四、寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！白x萬卷書，行萬里路?！薄翱煲庾匀?，知行合一?！毖袑W旅行逐漸成為中小學教育的一道風景。但在某校組織高二暑期赴省外進行山水研學之旅時，遭到了“冷遇”。“馬上高三了，出去耽誤學習。”“從來沒有獨自外出過，誰能照顧我？”“去省外，又這么多天，怕家長擔心。”“打開網(wǎng)絡觀天下，何必勞費身心？”……面對各種不同的理由，你會做出怎樣的回應？請結合材料內(nèi)容，以“高二年級學生會”的名義，寫一篇“告高二年級全體同學書”，體現(xiàn)你的認識、思考和解決問題的策略。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字【答案】例文：讀萬卷書，行萬里路

——告高二全體同學書親愛的高二全體同學：大家好！學校組織暑期赴省外研學之旅，我們聽到了不同的聲音：有擔心學習的，有擔心安全的，有擔心沒人照顧的，但我想說，我們即將成年，成年人需要獨立解決許多事情?！白x萬卷書，行萬里路”，讓我們踏上研學之旅，為成年獻禮。我們高二學生會借此機會與大家做以溝通交流。第一，放松身心。高三期間的假期少之又少，壓力大，因此這次活動主要目的是放松身心，為了更好地進入高三，迎接高三充實的學習生活。第二，感悟生活。山水研學并不是游山玩水，而是于山水之中親自感悟生活，這種感悟是課堂學習所不能達到的。第三，增長見識。目前學生普遍學習壓力大，負擔重，眼界過小，僅僅停留在一方教室。網(wǎng)絡或許能遍觀天下事，但絕沒有自己親身經(jīng)歷印象深刻。第四，獨立自主。步入高三意味著成年，但不少學生在生活方面過分依賴父母，自理能力不足，可謂“一心只讀圣賢書”。而這次研學無疑提供了一個好機會，鍛煉我們的獨立能力和自理能力。第五，增進友誼。就同學間關系而言，這種活動更能增加同學之間的友誼，增強班級凝聚力?！白x萬卷書，行萬里路?！甭眯薪探o我們的并不只有知識，更有那種踏踏實實走好每一步的信心與毅力。第六，開闊眼界。有的同學會說，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，為何不坐在家中打開網(wǎng)絡遍觀天下呢？網(wǎng)絡可以想看什么就有什么，但也只能是眼觀而不能身臨，我們和自然美景之間永遠隔著屏幕，眼界決定了一個人內(nèi)心的世界，領略過世間萬物的多彩之后，我們才能更好地領悟蘇軾“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的人生感慨。山水研學之旅是校方站在多個角度為我們策劃的，希望每個人都可以參與其中，讀書與行路一樣，終其一生，我們都在路上。針對同學們提出的各種問題，我們做出了以下回應：第一，研學過程中，我們會有專門的老師，就歷史、文化等進行講解，并不會耽誤學習。第二，隨行有男女生活指導老師各一名，照顧大家的日常生活。第三，可以攜帶移動設備，同學們每天都能及時與家長聯(lián)系，不會讓家長擔心。帶隊老師也會將每天的行程做記錄，及時與家長遠程溝通。對于因病或其他原因而不能參加研學山水活動的同學，請及時向班主任請假?？偠灾白x萬卷書