幼兒老師工作計(jì)劃3篇

幼兒老師工作計(jì)劃3篇本文目錄幼兒老師工作計(jì)劃幼兒老師工作計(jì)劃：一個新學(xué)期最新幼兒老師工作計(jì)劃范文從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛馳。我從一名在校大學(xué)生逐漸演變成一名幼教工作人員，誠然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐漸轉(zhuǎn)變成擁有必然經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的授課經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上恩賜了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的授課實(shí)踐，已使自己各方面能力獲取了鍛煉。作為一名新教師，我深深的感覺，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完滿自己的綜合文化涵養(yǎng)，趕忙形成自己的授課特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中獲取成長，特?cái)M定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃推行中不斷修正自己、完滿自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)擁有的素質(zhì)。一、現(xiàn)狀解析：1、優(yōu)勢：半學(xué)期的授課工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了必然的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。隨著上半學(xué)期家長工作的睜開，在家長工作方面積累了必然的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較友善，家長也很體諒、配合老師的工作。有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受授課新理念的沖擊。2、不足：因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對一些問題還不能夠圓滿解決。二、個人發(fā)展總目標(biāo)：趕忙提高自己對小班幼兒的管理和授課能力。努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特色和發(fā)展特色。連續(xù)加強(qiáng)家長工作的睜開，做到與家長合時、有效的溝通。措施：多向富饒授課經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，側(cè)重模范借鑒、內(nèi)化，爭取趕忙提高自己對小班年齡幼兒的管理和授課能力。自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應(yīng)更優(yōu)秀服務(wù)。除此之外，我還必定做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經(jīng)常認(rèn)識家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種路子：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技術(shù)。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，優(yōu)秀的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技術(shù)，利用悠閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查相關(guān)授課的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。我希望今后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)步，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有歲月說不能夠，要看自己的行動!每當(dāng)自己想要懶散時，必然要提示自己，懶散只會給自己帶來失敗，只有真切付出的人才是最后的成功者!幼兒老師工作計(jì)劃：一個新學(xué)期幼兒老師工作計(jì)劃（2）|很快樂又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和授課素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依照幼兒園工作計(jì)劃，做到所有以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)質(zhì)情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面展動工作：一、教育授課方面：本學(xué)期我主要擔(dān)中間三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的授課工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)睜開的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)老例,內(nèi)容,形成了必然的行為習(xí)慣;擁有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲取更好地發(fā)展，依照我班孩子的年齡特色和實(shí)質(zhì)情況，特?cái)M定計(jì)劃以下：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，研究學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)立發(fā)現(xiàn)與研究的環(huán)境和情境，精心做好資料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、快樂、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)習(xí)主動地觀察和研究，最后養(yǎng)成研究的習(xí)慣。經(jīng)過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參加，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康爽朗的優(yōu)秀心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的授課契機(jī)，認(rèn)真觀察每位幼兒能力特色及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別授課靈便進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思想能力，學(xué)習(xí)“有還有”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感覺語言形式美，認(rèn)識節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)立力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計(jì)劃每個月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依照音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞代替游戲，并依照歌詞勇敢地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感覺秋天的美，并勇敢試一試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感覺著手制作的快樂，并勇敢試一試重新組合的樂趣，會運(yùn)用多種資料進(jìn)行制作，感覺節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個月完成。社會領(lǐng)域：認(rèn)識家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認(rèn)識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養(yǎng)優(yōu)秀質(zhì)量。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相禮讓，學(xué)會與伙伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、珍愛他人，為他人著想的質(zhì)量。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個月完成。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，研究教材，依照四時變化和季節(jié)節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)立優(yōu)秀的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的研究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、兒歌及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)立力和鑒賞力。從生動的圖畫書和著手做的活動中，孕育孩子的審雅觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈授課，靈便孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符地址，聽辨高低旋律變化，感覺節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感覺一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、停止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依照音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每個月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。二、保育工作方面：依照幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的老例，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀進(jìn)餐習(xí)慣，做到沉寂就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒閑步或做沉寂游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動創(chuàng)立健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格依照一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，洗手間無異味，休息室齊整干凈，透氣。戶外活動中配合保育員做好護(hù)理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、安全工作方面：認(rèn)真做好晨(午)檢工作：第一要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，爾后檢查幼兒手臉可否干凈，指甲可否剪短，精神情況可否優(yōu)秀，有無攜帶危險品入園?？煞裼腥藥?，把藥穩(wěn)當(dāng)收好，最后做好晨(午)檢記錄。教給幼兒一些安全知識，加強(qiáng)了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必定做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時辦理，杜絕事故的發(fā)生，保證幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫接班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題報(bào)告，穩(wěn)當(dāng)辦理。四、家長工作方面：在學(xué)期初召開“家長會商會”，向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到胸有成竹。本學(xué)期舉行兩次“主題報(bào)告會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感覺到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感覺節(jié)日的快樂氣氛。經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”宣告每周的授課計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒知識，準(zhǔn)時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認(rèn)真收集家長反響建議，虛心采納合理建議。利用幼兒入園、離園機(jī)遇與家長多聯(lián)系，交換情況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不如期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育知識給指導(dǎo)，如期認(rèn)識家庭教育的情況。共同溝通育兒經(jīng)驗(yàn)。如遇特別情況及時向家長報(bào)告或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話接見，并及時進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。五、自己提高方面加強(qiáng)教育授課理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的連續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的授課水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每個月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事商議平時在工作中遇到的問題和授課中遇到的迷惑，提高個人的授課質(zhì)量?？傊視谑谡n工作中會努力再努力，平時管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷研究問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。最新幼兒老師工作計(jì)劃范文幼兒老師工作計(jì)劃（3）|一、讀書學(xué)習(xí)1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。2、閱讀《〈3-6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和推行《指南》。3、每周閱讀《幼兒問題行為的鑒別與對付》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提高自己的授課質(zhì)量。二、專業(yè)能力及專業(yè)技術(shù)1、連續(xù)加強(qiáng)自己專業(yè)技術(shù)的提高，如：簡筆畫、琴法等。2、提高的一般話水平及語言表達(dá)能力。3、多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào)，提高自己寫作能力。4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)立，思慮創(chuàng)立更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。三、教育商議1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)溝通，不斷總結(jié)反思，提高自己的素質(zhì)與水平。2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動，與老師一同研究商議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步。四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”，先期收集相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作1、每周兩個授課授課設(shè)計(jì)及授課反思。2、每周兩個幼兒觀察記錄。3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心得領(lǐng)悟。4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)秀授課設(shè)計(jì)1篇。5、班級學(xué)期教育授課計(jì)劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)解析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。六、溝通分享1、每周與本班老師溝通本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。2、每周