明光中學(xué)集體備課實(shí)施方案

明光中學(xué)集體備課實(shí)施方案為順應(yīng)新課改、新課程、新高考教育開(kāi)展形勢(shì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師全面素養(yǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校實(shí)施常態(tài)化集體備課活動(dòng)。特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以新課改、新課程、新高考形勢(shì)為導(dǎo)向，以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),以學(xué)校實(shí)際情況為依據(jù)，充分發(fā)揮集體智慧，確定“集體研討，資源共享，討論吸收，課程實(shí)踐，課后反思”的總思路，致力于提升集體備課的質(zhì)量。二、基本要求.“六確定”定主持人，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)主任為活動(dòng)常規(guī)主持人，負(fù)責(zé)組織和主持活動(dòng)。定主講人，每次有一人主講，提前寫(xiě)好質(zhì)量較高的發(fā)言稿，活動(dòng)中主要發(fā)言。定參與人，以備課組、教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)，全員參加，全體簽名簽到。定時(shí)間地點(diǎn)，時(shí)間為每周五下午16:40-17:30,地點(diǎn)為各備課組辦公室。如有特殊情況，備課活動(dòng)可機(jī)動(dòng)安排。定研討主題，主要討論本周所要解決的問(wèn)題和下周上課內(nèi)容安排。定研討流程，一人先主講，再分別討論發(fā)言，后對(duì)主講內(nèi)容補(bǔ)充、調(diào)整，根據(jù)研討內(nèi)容需要，有時(shí)安排專(zhuān)人記錄研討過(guò)程，有時(shí)全員記錄研討內(nèi)容。.“六統(tǒng)一”統(tǒng)一課程資源，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一授課目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一反應(yīng)信息。“六備”備新課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，積極關(guān)注課程改革方向，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的實(shí)踐情況。三、組織建設(shè)學(xué)校成立明光中學(xué)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，具體情況如下：組長(zhǎng)：趙興副組長(zhǎng)：錢(qián)峰盧新懷常合巧成員：馮瑜張祎褚紹峰常兆富楊全永陳大鵬明光中學(xué)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室主任：常兆富副主任：楊全永陳大鵬成員：田揚(yáng)濤、趙俠、趙建輝及各教研組組長(zhǎng)，各備課組組長(zhǎng)。四、備課形式.主要形式：備課組集中研討，教研組集中研討。.其他形式：名校聯(lián)盟，校際合作，聯(lián)合備課。如與鳳陽(yáng)中學(xué)、合肥一六八中學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)等學(xué)校的骨干教師進(jìn)行面對(duì)面集中研討。五、備課內(nèi)容專(zhuān)題備課、單元備課、課時(shí)備課、試卷評(píng)析。六、基本流程.集體備課基本流程：主備人介紹初備教學(xué)設(shè)計(jì)一教研組或備課組集體討論一主備人結(jié)合采納的討論意見(jiàn)后再作二次備課，確定后組織實(shí)施一二次備課資源共享。.單元集體備課以備課組為組織實(shí)體，各年級(jí)各備課組根據(jù)教材內(nèi)容確定主備人。.在主備人發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)前或組織討論前，任課教師要做好相關(guān)部分的教材解讀，認(rèn)真鉆研教材，做好一次備課。.主備人提前認(rèn)真鉆研教材，在集中備課前一天將備好的文本稿發(fā)給備課組成員。教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)包括：課題、課時(shí)、授課時(shí)間、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、布置作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)。.集體備課時(shí)，備課組教師充分研討，要求人人發(fā)言，由備課組專(zhuān)人作好詳細(xì)記錄，主備人把討論結(jié)果公布給本組教師。.教師根據(jù)集體討論和自己對(duì)主備人教學(xué)設(shè)計(jì)的解讀，進(jìn)行二次備課（可作大膽的個(gè)性化修改）。二次備課的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重對(duì)教材重、難點(diǎn)的把握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的剖析。.教師使用集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)上課后應(yīng)及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)建議，實(shí)現(xiàn)反思資源共享，也防止以后再做無(wú)意義的補(bǔ)充。.每位教師每學(xué)年上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)教學(xué)研討課，公開(kāi)教學(xué)研討課要有教案、有聽(tīng)課記錄、有評(píng)課記錄、有聽(tīng)課簽名簽到和評(píng)課簽名簽到。相關(guān)材料上交學(xué)校教科室。.上完課后，每個(gè)老師必須認(rèn)真進(jìn)行課后反思、單元反思、教學(xué)建議，以利于改進(jìn)今后教學(xué)。七、考前須知.學(xué)期初，第一次集體備課為教研組集中研討，確定各備課組工作計(jì)劃，安排好學(xué)期集中教科研活動(dòng)，確定每周主備人和備課內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，安排每位教師精備固定課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。.各備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，備課活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定責(zé)任人，教研組成員都要參加集體備課。.主講人要在集體備課當(dāng)天上繳電子稿與紙質(zhì)稿。其他老師做恰當(dāng)補(bǔ)充，互相交流各自的備課心得和方法，在備課中做一定的修改。.備課組長(zhǎng)密切關(guān)注組內(nèi)備課進(jìn)度與備課質(zhì)量，必須有超一周的備課量。.集體討論時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)良好的教研氣氛，不許談與備課無(wú)關(guān)的事。.每次集體備課都要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要表達(dá)反思力度。.加