中班健康教案：種蘿卜

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中班健康教案：種蘿卜1

活動目標：

1、提高幼兒動作、協(xié)調性與敏捷性，進展身體的平衡技能。

2、培育幼兒頑強、不怕困難的品質，并體驗勝利、合作的歡樂。

3、提高幼兒參加體育活動的愛好。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動預備：

平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片

活動過程：

〔一〕開始部分：

1、〔老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔〕今日天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧！

2、放音樂，跳著進活動室做預備動作。

〔二〕游戲部分：

1、媽媽今日買了許多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里，可是媽媽一個人都忙不過來，我請小兔子幫忙種蘿卜好嗎？

2、老師示范動作：我們到菜地里要先過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞就到了菜地里了。

3、幼兒練習種蘿卜?！卜乓魳贰?/p>

4、集合幼兒，說說自己剛才怎么走的？指出個別幼兒動作不到位的地方進行改正。

5、放音樂幼兒種蘿卜。

6、拔蘿卜：那我們去看看我們種的蘿卜長出來了沒有，走過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞來到了菜地里了。哇！我們的蘿卜怎么樣了啊？那我們去收蘿卜吧。哎喲！這個蘿卜怎么這么大呀，我拔也拔不動，那我們怎么辦？請個別幼兒先示范拔蘿卜，老師學著做。請小兔一起拔蘿卜。

〔三〕結束：

1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。

2、天不早了，我們抬著蘿卜回家吧?！卜乓魳贰?/p>

活動反思：

在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能積極主動參加到活動中來，并且心情高漲，培育了幼兒參與體育活動的愛好和習慣，同時在體育活動中，還培育幼兒頑強勇猛、不怕困難的'意志品質和主動樂觀合作的立場，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。

中班健康教案：種蘿卜2

一、目標：

1、學習能雙腳左右行進跳，掌控左右行進跳得要領，蹬地較有力，落地較輕。

2、情愿參與體育活動，體驗運動的歡樂。

3、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習立場。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。

二、預備：

1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。

2、錄音機及音樂文件。

3、場地布置如圖

三、活動過程

1、預備活動小兔子跳(小兔子跳跳跳)老師和幼兒一起做預備活動。重點活動腿部。

2、游戲過程

(1)介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜老師：兔寶寶們，你們已經一每天長大了，我們要學習新的本事，今日小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們去蘿卜地了!老師帶領小兔子一跳一跳的換場。

(2)老師講授小兔子們!前面呀!是一條小河，過了河就是我們的大蘿卜地了!兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿卜地?，F(xiàn)在兔爸爸教你們新本事，如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的老師首先示范動作，左右行進跳，讓小伙伴們嘗試一下。

讓小伙伴們說說自己跳得好不好。

引入兒歌援助幼兒掌控動作要領：

小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是歡樂得小兔子。

(3)澆水--幼兒練習老師進行個別指導小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀!口渴了。我們得去給他們澆點水。

小伙伴們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳(根據(jù)老師鋪設好的海綿板)幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。

(鼓舞幼兒選擇不同的路徑進行嘗試。先回來的小伙伴老師帶領放松一下，老師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設置休息站)

(4)收蘿卜老師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎?幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿卜。

收回蘿卜后帶領幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，老師帶領幼兒做放松活動。

(5)復習已學游戲環(huán)節(jié)3、放松活動：

(1)放松調整階段(動動說兒歌)老師：孩子們，我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小伙伴們蘿卜可以怎么吃呀!

幼兒：蘿卜可以怎么吃!……老師：那么我們今日一起炒蘿卜吃吧!

炒蘿卜前我們要做什么幼兒：…….

老師：需要洗蘿卜，切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃

(2)老師帶領幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀?我是小小郵遞員啊!哪里來的信呀!**來的信啊!送給誰呀!送給**!(包裹里是沙包與分散活動向連接)

(3)帶領整理整理玩具材料(指導幼兒按老師指令收放材料)

四、分散活動(個別指導)：

馬蘭花，馬蘭花風吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你立刻就開花

1、幼兒自主探究沙包的多種玩法。老師出示沙包等幫助材料，引導幼兒探究沙包等幫助材料多種玩法。

2、老師留意提示出汗幼兒實時擦汗。

3、體胖幼兒運動量小的幼兒進食量少的孩子加大運動量。(利用游戲調動幼兒心情，使其主動加大運動量)

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