數(shù)學(xué)畢業(yè)論文有哪些

Word-4-數(shù)學(xué)畢業(yè)論文有哪些

數(shù)學(xué)是看不見(jiàn)的文化,數(shù)學(xué)文化是數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點(diǎn)、語(yǔ)言,以及它們的形成和進(jìn)展,其核心是數(shù)學(xué)觀念。下文是為大家搜集整理的關(guān)于數(shù)學(xué)畢業(yè)論文有哪些的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

數(shù)學(xué)畢業(yè)論文有哪些篇1

淺談提升學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略

高質(zhì)量的教學(xué)是同學(xué)力量的有效保證。老師不能被傳統(tǒng)的教學(xué)方法約束，而應(yīng)當(dāng)有突破、有轉(zhuǎn)變，在新的背景下調(diào)整教學(xué)思想，讓同學(xué)接受更加科學(xué)的教學(xué)。此外，除了要考慮現(xiàn)代教學(xué)背景的變化，老師還必需要考慮到同學(xué)的變化?，F(xiàn)代同學(xué)能夠接收到的信息更多，處理和整合信息資源的力量更強(qiáng)。這些都給學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)需要在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)的特點(diǎn)，樂(lè)觀引入現(xiàn)代教學(xué)思想，通過(guò)改革和創(chuàng)新真正做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為同學(xué)的全面進(jìn)展供應(yīng)關(guān)心。

一、確定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)

為了做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，老師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地給同學(xué)樹(shù)立科學(xué)明確的目標(biāo)。在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)科學(xué)的方法發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的價(jià)值。首先，老師要給同學(xué)明確一個(gè)短期學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓同學(xué)能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)。這樣同學(xué)能夠在不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中樹(shù)立自己的自信念，同時(shí)還能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)效率。而長(zhǎng)期目標(biāo)的存在則是讓老師和同學(xué)能夠有堅(jiān)決的信念。這樣在日常的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，同學(xué)會(huì)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。這對(duì)于同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的提升能夠起到極大的促進(jìn)作用。

此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)可能會(huì)消失一些意想不到的狀況。比如在學(xué)習(xí)的時(shí)候同學(xué)會(huì)漸漸丟失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有作用。這個(gè)時(shí)候明確的目標(biāo)可以有效提升同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，目標(biāo)的時(shí)刻督促能夠讓同學(xué)保持更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，明確科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)還能夠讓老師對(duì)于教學(xué)進(jìn)度有一個(gè)明確的把握。通過(guò)將教學(xué)進(jìn)度和同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合在一起，老師能夠把握同學(xué)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)還能夠依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況科學(xué)地支配下一步的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些能夠?qū)ν瑢W(xué)的數(shù)學(xué)綜合力量的提升供應(yīng)樂(lè)觀有效的關(guān)心。

二、以教材為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，老師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地以教材為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。在教材的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，以教材為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)也能夠保證教學(xué)方向的正確性。理論教學(xué)需要依托教材進(jìn)行，關(guān)心同學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是老師仍舊需要在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究和創(chuàng)新。在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師需要有意識(shí)地加入一些新的內(nèi)容，以此來(lái)更好地熬煉同學(xué)的思維力量，更加有效地促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提升。

三、提升老師隊(duì)伍的質(zhì)量

老師的力量打算了同學(xué)的力量。為了有效提升學(xué)校數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必需要有意識(shí)地提升老師的力量，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，這是保證學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。老師作為同學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，其一言一行都會(huì)直接影響到同學(xué)。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中老師要明確自身的地位，留意自己的形象。為了提升老師隊(duì)伍的質(zhì)量，學(xué)校在聘請(qǐng)老師的時(shí)候就需要提升考核要求，選擇高質(zhì)量的人進(jìn)入到老師的隊(duì)伍中。

四、科學(xué)利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

教學(xué)的過(guò)程中，老師還應(yīng)當(dāng)留意運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在學(xué)習(xí)愛(ài)好的推動(dòng)下，同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)有明顯提升。當(dāng)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)有愛(ài)好的時(shí)候，同學(xué)會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)也會(huì)樂(lè)觀查找解決問(wèn)題的方法。這樣一來(lái)，同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)得到巨大的提升。如有學(xué)習(xí)愛(ài)好的同學(xué)在遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，首先想到的是自己應(yīng)當(dāng)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。而且其會(huì)由于遇到這樣一個(gè)問(wèn)題而感到興奮。而對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好的時(shí)候，遇到問(wèn)題的第一選擇是苦惱和埋怨，不想解決這個(gè)問(wèn)題。學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)需要有意識(shí)地培育同學(xué)的愛(ài)好，多媒體就是一個(gè)好方法。老師在教學(xué)的時(shí)候要多使用一些動(dòng)態(tài)的視頻、圖像，這樣的表現(xiàn)形式更加符合同學(xué)的愛(ài)好，也更加能夠調(diào)動(dòng)和提升同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)要通過(guò)科學(xué)的方法發(fā)揮多媒體的作用。

現(xiàn)代學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升需要老師在現(xiàn)有數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上不斷探究、創(chuàng)新，找到最合適的教學(xué)方法，