校內(nèi)實習總結

Word———校內(nèi)實習總結體育學院20xx級體育教育專業(yè)校內(nèi)實習總結

08級體教一班王建國學號：080811125

20xx年新學期的開頭，我們進行了為期兩個星期的校內(nèi)實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊急、美妙的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的綻開了校內(nèi)實習活動。作為體育校內(nèi)實習生，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，并緊記實習守則，敬重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成指導老師布置的任務?，F(xiàn)在，我的實習工作得了比較圓滿的勝利。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實習的主要工作進行總結：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開頭我們主要是聽取其他老師的講課，并仔細的登記來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學閱歷。二是親自上課，在老師的指導下，仔細預備所需的上課教案，體會和發(fā)覺自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互爭論糾錯，自己取得了極大的進步。三是準時與指導老師和其他實習生進行閱歷溝通不斷完善自我。

我們實習的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課綻開教學，我的實習的假象對象是中學校生。他們活潑好動，教學要從他們的實際動身，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校同學角色進入中學老師角色，會有意無意的把高校老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與高校有很大的不同所以一開頭并不適應，總是有意無意地習慣于高校老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可同學的學習效果并不高，許多動作教完了，同學還是沒有把握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的關心講解下，我們也漸漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。

作為一個老師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對同學如慈母般關愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在同學中的地位更高，我們需要具備的是綜合素養(yǎng)、為人師表。你既不能是同學口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓同學真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個同學都不喜愛那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，同學也會因此而喜愛你。

其次：豐富的學問儲備。

老師的主要任務是教。都說給同學一杯水，老師要有一桶水。實際上老師更應作長流水。課上，你可能想象不到同學會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的學問儲備。第三：衣著整齊、潔凈、得體。

作為年輕人，這一方面應當是最值得留意的。年輕有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴厲，很正式，很古板。而應當是青春的、布滿活力的。此外，我們肯定要時刻留意自己的形象，時刻都要保持干凈，給同學清爽自然親切的感覺，這樣同學也情愿和你接觸。

第四：敏捷的語言藝術。

現(xiàn)在的同學已經(jīng)在漸漸形成自己的處事方法，這也就打算了老師既不能生硬的說教，也不能一味的請求。在同學們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開頭我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。假如怒目以對，或許良久他們才能看到我。所以就要一開頭說話吸引住同學的留意力，不給他們自己聊的機會。

其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通過實習，把握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的溝通的過程中，我的教學水平和對教學熟悉已經(jīng)提高了很多。

其次、通過實習，增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，因而他是光榮的。

第三、通過實習，增加了交際力量和口頭表達力量。如何處理與老師及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通力量。為今后的工作打下了良好的基礎。

針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：

1、培育自己應用所學的教育理論觀看分析教育問題的力量。可能的話，進行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學。

2、每次課后應仔細進行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，準時寫好課后小結。

以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我信任在實習中，我們大家都付出了許多，同時也得到學到的更多。這段時間對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開頭，應當讓它變成一段美妙的回憶；而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次或許是最終一次做老師，信任也會是人生中一段美妙的回憶。

其次篇：校內(nèi)實習總結1800字

20xx屆專業(yè)實習總結

姓名：***

系別：

專業(yè)：************

組別：8

學號：

指導老師：

20xx年x月x日

今年根據(jù)學校的規(guī)定，我們將從9月x日到9月x日進行兩

個星期的校內(nèi)實習，實習讓我們是在更加接近工作的環(huán)境下進行的，是高校生走向工作的提前熱身，不僅學會了學問轉(zhuǎn)化成工作成果的步驟還轉(zhuǎn)換了心態(tài)，實習就是每一個高校生所必需經(jīng)受的從高校校內(nèi)生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的高校生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般消逝的不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期盼與擔心中等待著畢業(yè)的來臨，我也知道在這之前我還有很多要學習，但是，經(jīng)過這段實習我的事業(yè)有了長足的擴展，在學問如何轉(zhuǎn)換成成果方面得到了老師的教導和同學的關心，也深刻熟悉到團隊的重要性，在這短短的實習期間，卻是必不行少的一個階段。

在本次實習中，我們共做了兩個項目。

9月x日到9月x日，我們在李曉偉老師的指導下做了PCB的

設計與制作，主要是先用protel設計電路圖和電路圖的封裝，然后在制作電路板，既了解了電路圖的設計，又練習了動手力量。

9月x日到9月x日，我們在李泰老師的指導下開頭了SMT

表面封裝技術的應用，SMT是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術和工藝，我們這次的實習用這種技術完成了一個小型收音機，很好的了解了SMT技術，有助于在今后的工作中更好的運用。

在實習的開頭老師都會給我們講解有關電路及其工作原理，教

我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加嫻熟，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用高速電鉆時要瞄準位置和快速，。在詳細操作過程中，指導老師仔細教育我們，給我們提出了許多改進的珍貴的看法，對于我們在操作中的錯誤，老師仔細的賜予批判和指正，并且教給我們許多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平常所學有了更深刻的熟悉，使我更加了解了理論與實踐緊密聯(lián)系的重要性。

通過這次實訓，我了解了許多元件的功能，也可以自己制作一

個小型的收音機了，詳細的制作步驟如下：關鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件，看是否有元件缺失。檢查元件時，對比試驗指導書12頁的FM收音機材料清單，一一查對。在查對元件時，我首次看到了貼片元件。貼片元件是特別小啊。我們用到的貼片元件有四種，一種是貼片電阻，其次種是貼片電容，第三種是貼片三極管9014、9012，第四種是貼片集成塊SC1088。幾種電感也是比較新奇的，特殊是磁珠電感。在用到磁珠電感時，我們許多同學都遺忘要去銅絲上的絕緣層，以至于焊好電路后它不導電。我檢查元件無誤后，就開頭焊接了。焊接時，我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件，對著指導書第9頁的圖3.2.2，按總上到下、從左到右的挨次焊接。由于貼片元件太小，這對焊接帶來了不便。同學告知我兩種焊接技巧，一種是先在烙鐵頭上粘上錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。其次種方法是先在焊盤上滴一點錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。我由于技術不

到位，幾度將接近幾個引腳焊接到一起。后來慢慢地把握了技巧，就沒再出錯。

這次實習最明顯的是提高了自己的動手力量，學會了如何焊接

電路板，電烙鐵使用肯定要嫻熟，焊錫、松香協(xié)作適當，焊接時也要留意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，肯定要細心，間或也會遇到些小麻煩，但在經(jīng)過思考問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有留意到的問題，都在一次實習中得以改善，這次培育了我的急躁?？傊谶@次實習之中我們學到了許多東西，在理論上，動手上，甚至在態(tài)度都有了提高。

雖然實習結束了，但并不代表學習的終止