2022-2023學(xué)年高一語(yǔ)文蘇教版活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練專題檢測(cè)卷word版含解析 省一等獎(jiǎng)

專題四檢測(cè)卷(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 ()A．惦記(diàn)媛女(yuàn)霎時(shí)(shà)放誕(dàn)B．忖度(cǔn)跳蚤(zǎo)釋鰥(guān)糶米(tiào)C．訕笑(shàn)炮烙(pào)惴惴(zhuì)牲醴(lǐ)D．紈袴(wán)岑寂(cén)儺送(nuó)茶峒(dònɡ)解析C項(xiàng)中“炮烙”的“炮”應(yīng)讀為“páo”。答案C2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是 ()A．沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽辟的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。B．王府井人擠人，熙熙攘攘，誰也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問、為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家。C．當(dāng)然，她瞑目之時(shí)，冰聯(lián)地結(jié)，人事皆非，言念必不及此，別人也不會(huì)作此要求。D．賽船過后，城中的戌軍長(zhǎng)官，為了與民同樂，增加這節(jié)日的愉快起見，便派兵士把三十只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。解析A句中“幽辟”的“辟”應(yīng)寫作“僻”；C句中“冰聯(lián)地接”的“聯(lián)”應(yīng)寫作“連”；D句中“戌軍長(zhǎng)官”的“戌”應(yīng)寫作“戍”。答案B3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是 ()A．賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了‘四書’。”黛玉又問姊妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”B．結(jié)婚以后，她跟我學(xué)認(rèn)字，我們的洞房喜聯(lián)橫批，就是天作之合四個(gè)字。C．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。D．而無論赤縣也好神州也好中國(guó)也好，變來變?nèi)?，只要倉(cāng)頡的靈感不滅美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。解析A句中的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因這兩句盡管有疑問詞，可它不是問句；B句中“天作之合”應(yīng)有引號(hào)；C句中最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)是冒號(hào)。答案D4．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A．在這部新作品里，他對(duì)幾個(gè)人物的描摹和刻畫真是有聲有色，細(xì)致入微，使讀者產(chǎn)生了具體、真切的印象和感受。B．不少大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)采取了“先找個(gè)窩，再做選擇”的權(quán)宜之計(jì)，這種做法是我國(guó)特定的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的產(chǎn)物。C．長(zhǎng)久以來人事部門的管理觀念是“因人成事”，其核心思想是要讓人與事搭配，看重的是什么樣的人適合什么樣的職位。D．現(xiàn)在很多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生一頭鉆進(jìn)了題海中，而放棄了對(duì)課本的鉆研，其實(shí)，這是一種本末倒置的做法。解析A項(xiàng)，有聲有色：形容說話或表演精彩生動(dòng)。這里應(yīng)用“繪聲繪色”。C項(xiàng)，因人成事：依靠別人的力量辦成事情。與句意不符。D項(xiàng)，本末倒置：比喻把事情的輕重主次顛倒了。這里應(yīng)用“舍本逐末”。答案B5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 ()A．針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格步步攀升，政府制定了打擊囤積居奇、投放緊缺商品等措施，對(duì)抑制價(jià)格過快上漲起到了很好的作用。B．有關(guān)調(diào)查表明，中國(guó)人幸福感持續(xù)下降的主要原因是愛攀比、缺信念、不互信、不善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光面等心理因素造成的。C．中國(guó)正逐步進(jìn)入老齡社會(huì)，人們?nèi)找嬷匾曫B(yǎng)生保健，某些騙子就抓住這種心理見機(jī)行事，給假藥貼上了保健的標(biāo)簽。D．防止考試作弊的手段已從道德層面延伸到技術(shù)層面，手機(jī)探測(cè)儀、信息干擾儀、錄像監(jiān)控設(shè)備等將對(duì)防止考生作弊起到震懾作用。解析A成分殘缺，針對(duì)……的現(xiàn)狀；B句式雜糅，去掉“造成的”；D結(jié)構(gòu)混亂，去掉后面一個(gè)“防止”。答案C二、(19分，選擇題。每小題3分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。公諱弼，字彥國(guó)，幼篤學(xué)，有大度。范仲淹見而識(shí)之，曰：“此王佐才也?！睉哑湮囊允娟淌猓饧匆耘拗?。天圣八年，以茂材異等中第。會(huì)郭后廢，范仲淹爭(zhēng)之，貶知睦州。公上言：“朝廷一舉而獲二過，縱不能復(fù)后，宜還仲淹，以來忠言?！壁w元昊反，公上疏陳八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而詞甚倨，此必元昊腹心謀臣自請(qǐng)行者。宜出其不意，斬之都市?！弊h者以為有宰相氣。擢知諫院。元昊寇鄜延，中貴人黃德和引兵先走，劉平戰(zhàn)死。而德和誣奏平降賊，詔以兵圍守其家。公言：“平引兵來援，以奸臣不救，故敗，竟罵賊不食而死，宜恤其家。德和中官，怙勢(shì)誣人，冀以自免，宜竟其獄?！睒忻茉鹤喾接帽?，獄不可遂。公言：“大臣附下罔上，獄不可不竟?！钡潞途棺鼣亍８闹普a，糾察在京刑獄。時(shí)有用偽牒為僧者，事覺，乃堂吏為之。開封按余人而不及吏。公白執(zhí)政，請(qǐng)以吏付獄。執(zhí)政指其坐曰：“公即居此，無為近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止?！眻?zhí)政滋不悅，故薦公使契丹，欲因事罪之。歐陽(yáng)修上書留公，不報(bào)。始受命，聞一女卒，再受命，聞一男生，皆不顧而行。得家書，不發(fā)而焚之，曰：“徒亂人意?！睉c歷三年，晏殊為相，范仲淹為參知政事，杜衍為樞密使，韓琦與公副之，歐陽(yáng)修為諫官，皆天下之望。魯人石介作《慶歷圣德詩(shī)》，歷頌群臣，曰：“維仲淹、弼，一夔一契。”天下不以為過。公恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬。然以單車入不測(cè)之虜廷，詰其君臣，折其口而服其心，無一語(yǔ)少屈，所謂大勇者乎！其為文章，辯而不華，質(zhì)而不俚。平生所薦甚眾，尤知名者十余人，世以為知人。(選自蘇軾《富鄭公神道碑》，有刪節(jié))6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．而詞甚倨倨：傲慢。B．開封按余人而不及吏按：審查。C．歐陽(yáng)修上書留公，不報(bào)報(bào)：稟告。D．韓琦與公副之副：輔佐。解析從文中看，“歐陽(yáng)修上書留公”，結(jié)果富公仍“不顧而行”?？梢娚蠒鴽]有得到批準(zhǔn)，“報(bào)”應(yīng)意為“答復(fù)”。答案C7．下列句子中，全都直接表現(xiàn)富弼是“王佐才”的一組是()①以茂材異等中第②趙元昊反，公上疏陳八事③議者以為有宰相氣④大臣附下罔上，獄不可不竟⑤與人言，雖幼賤必盡敬⑥平生所薦甚眾，尤知名者十余人A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑥解析①句是說富弼科舉考試成績(jī)優(yōu)異，③句不是直接表現(xiàn)，⑤句表現(xiàn)富弼待人謙恭有禮。答案D8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．富弼少時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，志向遠(yuǎn)大，受到范仲淹的賞識(shí)。范仲淹懷揣他的文章向晏殊推薦，并且把女兒嫁給了富弼。B．元昊反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出當(dāng)立斬其使者，體現(xiàn)了他政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)。C．富弼因得罪執(zhí)政，被推薦出使契丹，但他不計(jì)較個(gè)人得失，在契丹朝廷折服對(duì)方，表現(xiàn)出大勇氣概。D．慶歷三年，群賢主持政事，深得天下人敬仰。石介寫詩(shī)稱頌范仲淹和富弼可比堯舜時(shí)賢能的大臣夔和契。解析“懷其文”所省略的主語(yǔ)應(yīng)為富弼，“妻之”的主語(yǔ)應(yīng)是晏殊。答案A9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)縱不能復(fù)后，宜還仲淹，以來忠言。(3分)譯文：______________________________________(2)怙勢(shì)誣人，冀以自免，宜竟其獄。(3分)譯文：________________________________________(3)得家書，不發(fā)而焚之，曰：“徒亂人意。”(4分)譯文：________________________________________解析翻譯第一句，要落實(shí)“縱”“還”“來”等詞義。翻譯第二句，要落實(shí)“怙”“冀”“竟”“獄”等詞義，并補(bǔ)出主語(yǔ)“黃德和”。翻譯第三句，要落實(shí)“發(fā)”“徒”“亂人意”等詞義。另外，要保證譯句通順，因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一是“所在分句句意不通不得分”。答案(1)即使不能恢復(fù)皇后身份(或“使皇后恢復(fù)身份”)，也應(yīng)召回范仲淹(或“讓范仲淹官?gòu)?fù)原職”)，用來招納忠言。(2)(黃德和)依仗勢(shì)力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應(yīng)該徹查他的案件。(3)收到家信，不打開(或“啟封”“拆封”)就燒掉了，說：“只是擾亂我的心意罷了?！薄緟⒖甲g文】富公名諱弼，字彥國(guó)，幼時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，有宏大的氣度。范仲淹見到后很賞識(shí)他，說：“這是可以輔佐君王的人才?！备还珣汛ё约旱奈恼陆o晏殊看，晏殊就把女兒嫁給他。天圣八年，富公憑茂材科目?jī)?yōu)等的成績(jī)考取進(jìn)士。適逢郭后被廢黜，范仲淹為此事爭(zhēng)辯，被貶擔(dān)任睦州知州。富公進(jìn)言：“朝廷做一件事結(jié)果犯下兩種過錯(cuò)，即使不能使皇后恢復(fù)身份，也應(yīng)讓范仲淹官?gòu)?fù)原職，用來招納忠言?！壁w元昊反叛，富公上書陳述八件事，并且進(jìn)言：“元昊派遣使者要求割占土地，索取錢財(cái)布帛，但言辭很傲慢，這必定是元昊的親信謀臣自己請(qǐng)求擔(dān)任使者前來的。應(yīng)當(dāng)出其不意，斬殺使者示眾?！陛浾撜J(rèn)為富公有宰相氣度。富公被提拔掌管諫院。元昊侵犯鄜延，宦官黃德和領(lǐng)兵先逃跑，劉平戰(zhàn)死。但黃德和上奏誣陷劉平投降敵人，朝廷下令派士兵包圍看守劉平的家。富公說：“劉平領(lǐng)兵前去增援，因?yàn)榧槌疾辉?，所以?zhàn)敗，最后大罵敵人絕食而死，應(yīng)該撫恤他的家人。黃德和是宦官，依仗勢(shì)力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應(yīng)該徹查他的案件。”樞密院上奏，認(rèn)為正當(dāng)朝廷用兵之時(shí)，不能追查這個(gè)案件。富公說：“大臣親近下屬欺騙君主，案件一定要徹底追查?！秉S德和最終被處以腰斬。富公改任知制誥，負(fù)責(zé)督察京城的刑事案件。當(dāng)時(shí)有憑偽造的簿錄成為僧人的事，事情敗露，原來是(中書省)辦事的官吏所為。開封府審查其余的人卻不追究官吏。富公稟告執(zhí)政，請(qǐng)求將犯案的官吏交付監(jiān)獄。執(zhí)政指著自己的座位說：“你即將擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，不要再追求眼前的名聲了?！备还袂閲?yán)肅，不接受他的建議，說：“一定要抓到犯案的官吏才罷休?！眻?zhí)政更加不高興，故意推薦富公出使契丹，想尋找事由使他得罪。歐陽(yáng)修上書挽留富公，沒有得到答復(fù)。富公剛接受使命，聽到自己一個(gè)女兒去世的消息，第二次接受使命，聽到兒子出生的消息，都不管不顧就出發(fā)了。收到家信，不打開就燒掉了，說：“只是擾亂我的心意罷了。”慶歷三年，晏殊擔(dān)任宰相，范仲淹擔(dān)任參知政事，杜衍擔(dān)任樞密使，韓琦和富公輔佐他，歐陽(yáng)修擔(dān)任諫官，都是天下敬仰的人物。魯人石介寫了《慶歷圣德詩(shī)》，逐一歌頌群臣，說：“范仲淹和富弼，一個(gè)可比堯時(shí)掌管音樂的大臣夔，一個(gè)可比舜時(shí)掌管教育的大臣契?！碧煜氯苏J(rèn)為這樣的贊頌不過分。富公謙恭節(jié)儉喜好禮節(jié)，和人談話，即使是年紀(jì)小地位低微的人也竭盡恭敬。然而他憑輕車簡(jiǎn)從深入不可預(yù)料的敵國(guó)朝廷，責(zé)問敵國(guó)君臣，挫敗他們的言辭，折服他們的內(nèi)心，沒有一句話稍微屈服，這就是所謂的大勇??！他寫文章，雄辯而不華麗，質(zhì)樸而不粗俗。平生舉薦的人很多，特別知名的有十多位，當(dāng)世的人認(rèn)為他能了解人。三、(12分) 10．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。(6分)枕上作陸游一室幽幽夢(mèng)不成，高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。壯日自期如孟博①，殘年但欲慕初平②。不然短楫棄家去，萬頃松江看月明?！咀ⅰ竣倜喜?，即東漢范滂，《后漢書》記載他“有澄清天下之志”。②初平，即黃初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。(1)頷聯(lián)在景物描寫上用了什么手法？有何作用？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________(2)從頸聯(lián)和尾聯(lián)可看出詩(shī)人的思想感情有怎樣的變化？(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)(從聽覺的角度寫，)以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)深夜的靜謐凄清，烘托詩(shī)人內(nèi)心的悲涼。(2)詩(shī)人早年希望能夠?yàn)閲?guó)效力，然而報(bào)國(guó)無門；晚年希望學(xué)得長(zhǎng)生之術(shù)，而亦自知不能；遂生歸隱之心(就產(chǎn)生逍遙江湖縱情山水的想法)。11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(四題任選三題)(6分)(1)可堪回首，__________，__________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(2)________，無以至千里；不積小流，________。(荀子《勸學(xué)》)(3)彼與彼年相若也，道相似也。__________，___________。(韓愈《師說》)(4)__________，人亦念其家。________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宮賦》)答案(1)佛貍祠下一片神鴉社鼓(2)故不積跬步無以成江海(3)位卑則足羞官盛則近諛(4)秦愛紛奢奈何取之盡錙銖四、(12分)12．閱讀下面一段文字，在橫線上填出有關(guān)“智能城市”特征的四個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。(4分)2022年中國(guó)形成了智能城市的建設(shè)浪潮。智能城市首先是城市管理智能化，由智能城市管理系統(tǒng)輔助管理城市，其次是包括智能交通、智能電力、智能建筑、智能安全等基礎(chǔ)設(shè)施智能化，也包括智能醫(yī)療、智能家庭、智能教育等社會(huì)智能化和智能企業(yè)、智能銀行、智能商店的生產(chǎn)智能化，從而全面提升城市生產(chǎn)、管理、運(yùn)行的現(xiàn)代化水平。________________________________答案管理智能化基礎(chǔ)設(shè)施智能化社會(huì)智能化生產(chǎn)智能化13．請(qǐng)用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語(yǔ)寫一段情景交融的文字，要求想象合理，語(yǔ)言連貫，不少于40個(gè)字。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此題考查想象能力和擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。答題主要從兩個(gè)方面賦分：(1)情景交融，語(yǔ)段必須做到景物描寫和表達(dá)情感的一致，整個(gè)文段有和諧的意境。(2)想象合理，表達(dá)通順流暢，具有一定的文采。答案仲夏夜，一陣清風(fēng)吹來，調(diào)皮地?cái)噥y了水中月兒甜美的笑容。樹影搖曳，發(fā)出“沙沙“的聲響，和著清亮的蛙聲，就那樣簡(jiǎn)單又美妙的演出了一曲自然的交響，銀河里的星星聽到這樣的天籟之音連眼睛都不眨了呢！14．下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。(4分)(1)春回大地，_________________________________________________。(2)杏花春雨江南________________________________________________。解析擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)主要注意句子結(jié)構(gòu)相同或相近；上下句中同一位置上的詞語(yǔ)，詞性一致，詞義相同或相對(duì)。從前的對(duì)聯(lián)，往往還要求重視平仄相對(duì)，但這一點(diǎn)現(xiàn)在一般不作要求。答案(1)香飄神州(或“花開滿園”)(2)鐵馬秋風(fēng)塞北(或“楓葉秋霜塞北”)五、(22分)閱讀下文，完成15～18題。夜雨詩(shī)意①幾年前我在廬山旅行的時(shí)候，常常能在荒嶺草徑邊看到房屋的廢墟，斷壁殘?jiān)@示出它們?cè)?jīng)是一座座精雅別墅的所在，而不是當(dāng)?shù)厣矫竦木由?。不知是哪些富有的雅士?shī)興突發(fā)，要在這兒離群索居，獨(dú)享自然。然而，最終他們都沒有久住，我想多半是因?yàn)闊o法消受荒山夜雨時(shí)可怖的氛圍。但毫無疑問，此間的詩(shī)意卻是無與倫比的充沛。②去年我遇到一位美國(guó)教授，閑談間竟也提到了夜雨。教授說，他也深深迷戀著這種詩(shī)意，所以特意在城郊的山頂造了一間考究的白木房子，只要有夜雨襲來，他就立即駕車上山。③他邀請(qǐng)我到他的白木房子里住幾天，我至今未去，但完全能想象，他對(duì)夜雨的領(lǐng)受與我的感悟大為逆反?？嗦玫睦仟N不見了，荒寂的恐怖不見了，只是在緊張生活的空閑，讀一首詩(shī)，親撫一下自然，一切是那樣的輕松和瀟灑。④在這里，我們顯然遇到了一個(gè)美學(xué)上的麻煩。某種感人的震撼和深厚的詩(shī)意似乎注定要與艱難相伴隨，當(dāng)現(xiàn)代交通工具和營(yíng)造手段使夜雨完全失去了苦澀味，其間的詩(shī)意也就走向浮薄。我至今還無法適應(yīng)在中國(guó)傳統(tǒng)的山水畫中加上火車、汽車和高壓電線，盡管我對(duì)這種文明本身毫無推拒之意。去一趟四川恨不得買到當(dāng)天的飛機(jī)票，但家里掛的卻是一幅描盡山道奇險(xiǎn)、步履維艱的“蜀山行旅圖”。在燈光燦爛的現(xiàn)代都市街道上駕車遇雨，實(shí)在是談不上多少詩(shī)意的，只有一次在一個(gè)海濱，天色已晚，瓢潑大雨就像把我們的車摔進(jìn)了大瀑布的中心，司機(jī)完全不認(rèn)得路了，一路慌亂地在水簾和夜幕間轉(zhuǎn)悠，事后倒覺得有了點(diǎn)詩(shī)意，原因也許正是碰到了自然所給予的艱難。⑤在與自然周旋的漫漫長(zhǎng)途中，有時(shí)自然的暴力會(huì)把人完全吞沒，如地震，如海嘯，如泥石流，人一時(shí)還很難從中提取出美。人至少要在有可能與自然對(duì)峙的時(shí)候才會(huì)釀造美。在這種對(duì)峙中，有時(shí)人明確無誤地戰(zhàn)勝了自然，例如汽車、電燈、柏油路的出現(xiàn)，產(chǎn)生了一種松快愉悅的美；有時(shí)人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢(shì)均力敵，那就會(huì)產(chǎn)生峻厲、莊嚴(yán)、扣人心弦的悲劇美。由于這種美襯托了人類嚴(yán)峻的生存狀態(tài)，考驗(yàn)了人類終極性的生命力，因此顯得格外動(dòng)人心魄。人類的生活方式可以日新月異，但這種終極性的體驗(yàn)卻有永久價(jià)值。也許正是這個(gè)原因吧，歷史上一切真正懂藝術(shù)的人總會(huì)有著迷于這種美學(xué)形態(tài)，而希臘悲劇及至種種原始藝術(shù)總是成為人類不衰的審美熱點(diǎn)。過于整飭、圓熟的審美格局反射了人對(duì)自然的戰(zhàn)勝狀態(tài)和凌駕狀態(tài)，可以讓人產(chǎn)生一種方便感和舒坦感，卻無法對(duì)應(yīng)出一種生命考驗(yàn)。因此，歐洲啟蒙主義的大師們不贊成法國(guó)古典主義的大一統(tǒng)，不贊成把人類的社會(huì)生活和藝術(shù)生活都處理成凡爾賽宮園林一般的規(guī)整。他們呼喚危崖、怒海、莽林，呼喚與之相對(duì)應(yīng)的生命狀態(tài)。這便是他們心中的詩(shī)意，狄德羅甚至直截地說，人類生活越是精雅，文明就越缺少詩(shī)意。難道是他們?cè)诘志墁F(xiàn)代嗎？不，他們是啟蒙者，分明啟蒙出了一個(gè)活生生的現(xiàn)代?，F(xiàn)代，本不是一種文質(zhì)彬彬的搭建，而是人類的原始創(chuàng)造力的發(fā)展。⑥因此，再現(xiàn)代的人也愿意一再地在“蜀山行旅圖”中把延綿千年的生命力重溫一遍，愿意一再地品味苦澀的夜雨，然后踩著泥濘走向未來。15．第①段中，“富有的雅士”與文章題目有什么聯(lián)系？為什么文章要從“富有的雅士”說起？(5分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________解析文題為“夜雨詩(shī)意”，這個(gè)意念是由“富有的雅士”的荒墅所引發(fā)的，它令作者思考關(guān)于詩(shī)意的事，便有了下文。答案“富有的雅士”無法真正欣賞夜雨詩(shī)