部編本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷【含答案】

（第八單元）積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷時(shí)間：40分鐘一、字詞句基礎(chǔ)。1．[字形]在語(yǔ)境中寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)一陣chénmò()后，英子鼓起yǒngqì()，開(kāi)始講起了故事。故事講完了，雷鳴般的zhǎngshēng()響了起來(lái)。(2)diēdǎo()了就爬起來(lái)，jiānchí()下去，不fàngqì()，只有這樣，我們才能取得成功。2．[字音]下列詞語(yǔ)中，讀音有誤的一項(xiàng)是()。A．姿勢(shì)(zīshì) 或者(huòzhě) B．鎮(zhèn)定(zhèndìng) 聯(lián)歡(liánhuān)C．仰望(yǎngwàng) 普通(pǔtōnɡ)D．危險(xiǎn)(wēixuǎn) 可惜(kěxī)3．[字形]下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。A．倫流灰雀郊外或者 B．歡快熱烈搖晃角落C．家庭觀眾頭向肯定 D．登高谷粒嚴(yán)寒城實(shí)4．[字義]“足跌沒(méi)水中”中的“沒(méi)”的意思是()。A．沒(méi)有 B．埋沒(méi) C．淹沒(méi) D．跌倒5．[詞語(yǔ)辨析]選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(填序號(hào))A．陸續(xù)B．繼續(xù)C．連續(xù)(1)小弟弟很可愛(ài)，醒來(lái)吃了東西后，又()睡。(2)警察為了偵破這個(gè)案件，已經(jīng)()工作幾天幾夜了。(3)早晨，同學(xué)們()走進(jìn)校園。6．[詞語(yǔ)積累]根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)一搖一晃(ABAC式)：____________________________(2)帶有“目”字的四字詞語(yǔ)：____________________________7．[詞語(yǔ)分類]把下列不同類的詞語(yǔ)用“——”畫(huà)出來(lái)。(1)面粉大豆小米綠豆 洗衣粉(2)醋鹽味精臺(tái)燈醬油(3)鋼筆橡皮大米直尺圓規(guī)(4)冰箱空調(diào)蔬菜電腦 電視機(jī)8．[句子排序]下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①小白兔又跑去問(wèn)蜜蜂，蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)光是紅色的?！雹谔?yáng)光是什么顏色的呢？③為什么他們說(shuō)的不一樣呢？小白兔就去問(wèn)彩虹阿姨。④小白兔跑去問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“太陽(yáng)光是綠色的?！雹輳牟屎绨⒁棠抢?，他知道了太陽(yáng)光有七種顏色。A．②③⑤①④ B．③①⑤②④C．⑤③②④① D．②④①③⑤二、積累與背誦。9．________________________，不貳過(guò)。10．_______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。11．__________________，有禮者敬人。12．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，________________歧視我。大家的掌聲給了我___________________________，使我__________________________________________________。三、課文主題與理解。13．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)《司馬光》一文通過(guò)寫(xiě)司馬光搬石砸缸救人一事，告訴我們：無(wú)論何時(shí)，我們都要開(kāi)動(dòng)腦筋去解決問(wèn)題。()(2)《掌聲》寫(xiě)了殘疾女孩英子在同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中變得自信的故事。()(3)《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的善解人意，以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。()(4)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》寫(xiě)的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白求恩不顧個(gè)人安危堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)的故事。()14．閱讀課文片段，完成練習(xí)。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。(1)“英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的?！边@句話寫(xiě)出了英子的()。A．猶豫無(wú)奈 B．自卑痛苦C．膽小可憐 D．軟弱愛(ài)哭(2)“英子的淚水流了下來(lái)”是因?yàn)?)。A．她不愿意走上講臺(tái)。B．她怕被同學(xué)們看不起。C．她沒(méi)有把故事完整講下來(lái)。D．大家沒(méi)有歧視她，而且還鼓勵(lì)她，她很感動(dòng)。(3)畫(huà)線句表現(xiàn)了英子()的心情。A．感激 B．自卑 C．緊張 D．自豪(4)同學(xué)們前后兩次掌聲分別表達(dá)了什么？________________________________________________________________________________________________________

8積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷（第八單元）一、1.(1)沉默勇氣掌聲 (2)跌倒堅(jiān)持放棄2．D3.B4.C5．(1)B(2)C(3)A6．示例：(1)自由自在無(wú)邊無(wú)際 (2)目瞪口呆怒目圓睜7．(1)洗衣粉 (2)臺(tái)燈 (3)大米 (4)蔬菜8．D二、9.不遷怒10．與人善言傷人以言11．仁者愛(ài)人12．同學(xué)們并沒(méi)有極