2021年安徽省淮北市成考專升本高等數(shù)學一自考測試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2021年安徽省淮北市成考專升本高等數(shù)學一自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.

2.A.A.2B.1C.0D.-1

3.設f(x)為連續(xù)的奇函數(shù),則等于().A.A.2af(x)

B.

C.0

D.f(a)-f(-a)

4.A.A.

B.

C.

D.

5.A.A.

B.

C.

D.

6.

7.A.A.橢球面B.圓錐面C.旋轉(zhuǎn)拋物面D.柱面

8.當x→0時,下列變量中為無窮小的是()。

A.lg|x|

B.

C.cotx

D.

9.

10.()。A.2πB.πC.π/2D.π/4

11.設f(x)為連續(xù)函數(shù),則等于()A.A.

B.

C.

D.

12.微分方程y’-4y=0的特征根為()A.0,4B.-2,2C.-2,4D.2,4

13.設f(x)在點x0處連續(xù),則下列命題中正確的是().A.A.f(x)在點x0必定可導

B.f(x)在點x0必定不可導

C.

D.

14.()。A.0

B.1

C.2

D.+∞

15.曲線y=lnx-2在點(e,-1)的切線方程為()A.A.

B.

C.

D.

16.A.(2+X)^2B.3(2+X)^2C.(2+X)^4D.3(2+X)^4

17.

18.進行鋼筋混凝土受彎構件斜截面受剪承載力設計時,防止發(fā)生斜拉破壞的措施是()。

A.控制箍筋間距和箍筋配筋率B.配置附加箍筋和吊筋C.采取措施加強縱向受拉鋼筋的錨固D.滿足截面限值條件

19.A.收斂B.發(fā)散C.收斂且和為零D.可能收斂也可能發(fā)散

20.設平面π1:2x+y+4z+4=0π1:2x-8y+Z+1=0則平面π1與π2的位置關系是A.A.相交且垂直B.相交但不垂直C.平行但不重合D.重合

二、填空題(10題)21.

22.設,將此積分化為極坐標系下的積分,此時I=______.

23.

24.

25.

26.y″+5y′=0的特征方程為——.

27.方程y'-ex-y=0的通解為_____.

28.

29.

30.

三、計算題(5題)31.

32.求微分方程的通解.

33.求曲線在點(1,3)處的切線方程.

34.求函數(shù)y=x-lnx的單調(diào)區(qū)間,并求該曲線在點(1,1)處的切線l的方程.

35.

四、簡答題(2題)36.簡述組織文化的塑造途徑有哪些。

37.影響行業(yè)進入障礙的因素有哪些?

五、解答題(5題)38.設拋物線Y=1-x2與x軸的交點為A、B,在拋物線與x軸所圍成的平面區(qū)域內(nèi),以線段AB為下底作內(nèi)接等腰梯形ABCD(如圖2—1所示).設梯形上底CD長為2x,面積為

S(x).

(1)寫出S(x)的表達式;

(2)求S(x)的最大值.

39.

40.

41.

42.設z=z(x,y)由ez-xyz=1所確定,求全微分dz。

參考答案

1.D

2.C

3.C本題考查的知識點為定積分的對稱性.

由定積分的對稱性質(zhì)可知:若f(x)為[-a,a]上的連續(xù)的奇函數(shù),則

可知應選C.

4.B本題考查的知識點為可導性的定義.當f(x)在x=1處可導時,由導數(shù)定義可得

5.C

6.B解析:

7.C本題考查的知識點為二次曲面的方程.

8.D

9.A解析:

10.B

11.D本題考查的知識點為定積分的性質(zhì);牛-萊公式.

可知應選D.

12.B由r2-4=0,r1=2,r2=-2,知y"-4y=0的特征根為2,-2,故選B.

13.C本題考查的知識點為極限、連續(xù)與可導性的關系.

這些性質(zhì)考生應該熟記.由這些性質(zhì)可知本例應該選C.

14.B

15.D

16.B

17.C

18.A

19.D

20.A平面π1的法線向量n1=(2,1,4),平面π2的法線向量n2=(2,-8,1),n1*n1=0??芍獌善矫娲怪保虼诉xA。

21.4π本題考查了二重積分的知識點。

22.

23.

24.

25.1.

本題考查的知識點為二元函數(shù)的極值.

可知點(0,0)為z的極小值點,極小值為1.

26.由特征方程的定義可知,所給方程的特征方程為

27.ey=ex+Cy'-ex-y=0,可改寫為eydy=exdx,兩邊積分得ey=ex+C.

28.

29.本題考查的知識點為平面方程和平面與直線的關系.由于已知直線與所求平面垂直,可知所給直線的方向向量s平行于所求平面的法向量n.由于s=(2,1,一3),因此可取n=(2,1,-3).由于平面過原點,由平面的點法式方程,可知所求平面方程為2x+y一3z=0.

30.

31.由一階線性微分方程通解公式有

32.

33.曲線方程為,點(1,3)在曲線上.

因此所求曲線方程為或?qū)憺?x+y-5=0.

如果函數(shù)y=f(x)在點x0處的導數(shù)f′(x0)存在,則表明曲線y=f(x)在點

(x0,fx0))處存在切線,且切線的斜率為f′(x0).切線方程為

34.

35.

36.組織文化的塑造要經(jīng)過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調(diào)查本組織員工的認可程度和接納程度使之與本組織員工的基本素質(zhì)相和諧過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神認真聽取員工的各種意見并經(jīng)過自上而下和自下而上的多次反復審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體宣傳組織文化的內(nèi)容和精要使之家喻戶曉以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的必須經(jīng)過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產(chǎn)物當組織的內(nèi)外條件發(fā)生變化時組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。組織文化的塑造要經(jīng)過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學,具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調(diào)查本組織員工的認可程度和接納程度,使之與本組織員工的基本素質(zhì)相和諧,過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神,認真聽取員工的各種意見,并經(jīng)過自上而下和自下而上的多次反復,審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體,宣傳組織文化的內(nèi)容和精要,使之家喻戶曉,以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的,必須經(jīng)過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產(chǎn)物,當組織的內(nèi)外條件發(fā)生變化時,組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。

37.影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經(jīng)濟。規(guī)模經(jīng)濟表現(xiàn)為在一定時期內(nèi)產(chǎn)品的單位成本隨總產(chǎn)量的增加而降低。(2)產(chǎn)品差別化。產(chǎn)品差別化意味著現(xiàn)有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產(chǎn)品特點或由于第一個進人該行業(yè)而獲得的商標J及顧客信譽上的優(yōu)勢。(3)轉(zhuǎn)移成本。轉(zhuǎn)移成本指買方從向某一供應商購買產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到向另一供應商則買產(chǎn)品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優(yōu)勢。在位優(yōu)勢指行業(yè)已在位的廠商由于一段時間經(jīng)營而積累起來的優(yōu)勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖也往往會鼓勵或補貼對某行業(yè)的進入。影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經(jīng)濟。規(guī)模經(jīng)濟表現(xiàn)為在一定時期內(nèi)產(chǎn)品的單位成本隨總產(chǎn)量的增加而降低。(2)產(chǎn)品差別化。產(chǎn)品差別化意味著現(xiàn)有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產(chǎn)品特點或由于

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