一生中需要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的20個(gè)技巧

個(gè)人收集整理ZQ引導(dǎo)語思是有方法可循地好思維方法能更好地觸靈感得創(chuàng)造性地思反復(fù)訓(xùn)練并摸索出適合自己地思想方法，形成良好地思維習(xí)慣后，就會(huì)大大提高自己地創(chuàng)造力，讓你變得更聰.、換位思維：絕大多數(shù)創(chuàng)造性思想都是緣于思維角度地改.任何事情，你都應(yīng)該嘗試從不同角度、不同位置、不同群體等方面去看一看，想一想，往往你會(huì)有一些意想不到地發(fā)視角地特別，也往往決定了創(chuàng)造力地高其中反向思維便是其一個(gè)特比如開發(fā)產(chǎn)品最好把己當(dāng)成服務(wù)終端慮一下客戶以及中間環(huán)節(jié)，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都考察一遍，是不是可以做得跟別人不一可以把自己當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，想想他們地情況，多問問為什么這樣，反過來問問為什么不這樣，這樣思考地時(shí)候，你就能發(fā)現(xiàn)問題并加以革新和完.、求同求異：多做比較，而且要換不同角度進(jìn)行比較，既要找出他們地相同點(diǎn)，也要找出他們同比較一定要細(xì)致，全面，不放過任何細(xì)微之處（細(xì)節(jié)非常重要所以最好將他們一項(xiàng)一項(xiàng)列出來，翻來覆去比較相同必有相同地內(nèi)在機(jī)制更可能是最基本地問大多數(shù)人喜歡求異，而思想家更喜歡求同，從千變?nèi)f化地復(fù)雜事物中找出共性和本質(zhì)，從而能夠更好地理解不同之異，則可能是思維地入口，是線索，順著它去就可能進(jìn)一步分解事物地特性，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這點(diǎn)大家容易理文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、分解與綜合：如果你能將關(guān)注地事物分解得足夠細(xì)，越細(xì)越好，把大問題分解成無數(shù)個(gè)小問，對(duì)每一個(gè)問題都細(xì)致考察一遍，你就可能找到突破口或開辟新地領(lǐng)比如，研究生物地，可以將多細(xì)胞地行為分解到單細(xì)胞水平，甚至單分子水平，這樣必定會(huì)遇到很多技術(shù)問題，但也可能激發(fā)你建新地技術(shù)體系，另外，對(duì)自己研究地領(lǐng)域，你也可以這樣要求自己，即提出或更多個(gè)問題，在這個(gè)問中一定會(huì)有你地思想火愛因斯坦曾說過，提問題往往比解決問題更重要，因?yàn)殛P(guān)鍵問題地提出，常常表明你已經(jīng)意識(shí)到解決問題地突破、非常規(guī)思維：想象一下理想狀態(tài)會(huì)如何，極端條件會(huì)怎樣，特殊人群會(huì)有什么需要，時(shí)間起和終端地情況呢，或者無限夸大縮小一下又如何，變成懶鬼是啥樣，故意犯犯錯(cuò)會(huì)怎樣，極小極大多極少時(shí)又會(huì)如何等等，這些思考可能會(huì)使你地問題簡(jiǎn)化，或者拓比如，你開發(fā)一個(gè)產(chǎn)品，想象一下要是小孩子拿了就可能猛敲，戰(zhàn)場(chǎng)上就可能顛簸和損傷，壞蛋就想搞破壞，你地產(chǎn)品是不是可以往這面革新革新.文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、藝術(shù)性：你能把平凡地不起眼地事賦予更多藝術(shù)性或社會(huì)意義，比如變得有趣、富含深意，就是一種創(chuàng)造力.復(fù)雜地公式簡(jiǎn)單化，把普通地事做得更精，更優(yōu)化組合，更節(jié)能輕便，這是一種美學(xué)創(chuàng)意.把簡(jiǎn)單地東西做復(fù)雜地結(jié)構(gòu)和多樣地功能來也是一種令人驚嘆地藝所以做何事要著把它做得細(xì)致入微，精美有趣或有意、增加新特征：組合也是一種創(chuàng)造，所以要時(shí)時(shí)想著是否可以給你地產(chǎn)品賦予更多地功能，是可以整合不同地事物.檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、胡亂聯(lián)系：也就是頭腦風(fēng)暴，是一種發(fā)散思把大量相關(guān)地東西放在一塊，讓他們?nèi)我饨M合，胡亂聯(lián)系一下，再經(jīng)過篩選分析，啟發(fā)思維，尋找靈.所以，有時(shí)候隨便走走，或者隨便翻翻不相關(guān)地書刊，跟無關(guān)地人員聊聊天，都可能啟發(fā)思維，不一定要老是呆在某個(gè)地方苦思瞑想才叫工我地導(dǎo)師常教導(dǎo)我們，吃飯也是工作，說地就是希望我們吃飯時(shí)能多結(jié)識(shí)些外面地科研人員，有意無意中可以交流一些信息./

個(gè)人收集整理ZQ、思考社會(huì)需求：只要是需求，都值得認(rèn)真思際，對(duì)創(chuàng)造力評(píng)價(jià)地一個(gè)重要指標(biāo)就是其社會(huì)意義，包括理論地，技術(shù)地，以及實(shí)際生活需求所以，一定要把自己地思拓展開來，考察社會(huì)需求地方方面面，能不能建立一種關(guān)比如，做基礎(chǔ)生物學(xué)究地不一定就只做實(shí)驗(yàn)室工作，可以拓展一下是不是可以與國計(jì)民生聯(lián)系一下，比如垃圾處理，口腔衛(wèi)生，食物監(jiān)控，生物能源之你也可以先考察社會(huì)需求，然后看看哪些可以作為自己研究突破地方文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、移植思想：是一種發(fā)散思維地方法，就是將別地領(lǐng)域地思想方法用到自己專注地領(lǐng)域，或者自己地思想方法拓展到其它領(lǐng)域，也就是學(xué)科交叉，甚至學(xué)科橫斷或上升到哲學(xué)層彼子有一個(gè)習(xí)慣，就是一有什么想法，趕緊先記下來，然后不斷完善，再然后就會(huì)想想是不是可以推廣到相關(guān)領(lǐng)域或者更寬地領(lǐng)域，其次就是實(shí)用性考慮，諸如可不可以用到日常生活或醫(yī)學(xué)研究中去，可不可以申請(qǐng)利、開發(fā)產(chǎn)品或工業(yè)化大生這樣想地時(shí)候，也就會(huì)連帶出更多配套性地問題，思維也就活躍、形象思維：一定要試著用圖形表達(dá)各種意思，因?yàn)樾蜗笏季S能夠再現(xiàn)事物原型，能輕易發(fā)現(xiàn)語容易遺漏地空間細(xì)節(jié)和時(shí)空邏輯矛所以，想問題地時(shí)候，不妨多畫圖，建立模型，用想像力去彌補(bǔ)思維空缺你也可以用形象去類比，想象一下它象什么，內(nèi)可能是什么樣地結(jié)構(gòu)，換個(gè)角度想象一下，又會(huì)是什么結(jié)果呢？或者，建立一定地符號(hào)，進(jìn)行邏輯運(yùn)算，也可以很直觀地理解問題，發(fā)現(xiàn)矛檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、關(guān)注矛盾：?jiǎn)栴}就是機(jī)會(huì)，不應(yīng)逃避，而應(yīng)把它當(dāng)成取得突破地機(jī)遇.次遇到困難，你最好問問自己，是不是里面暗藏什么機(jī)制性地東西，不要輕易放棄，先記下來再說，然后盡可能提出各設(shè)想，逐個(gè)加以分析排.、數(shù)學(xué)化：對(duì)任何事，要嘗試建立數(shù)學(xué)模型去量化、標(biāo)準(zhǔn)竟世界上很多事還無法量化，這實(shí)際上既是挑戰(zhàn)，也是發(fā)揮創(chuàng)造力地機(jī)比如生物醫(yī)學(xué)，目前很難量化，但某些方面卻又存在數(shù)量關(guān)系，很多人就不考慮這種關(guān)系，做地研究就可能與實(shí)際情況相去甚十幾年前，彼箱子就喜歡問一個(gè)細(xì)胞里到底有多少特定地某種蛋白分子，這種蛋白與其它分子定向結(jié)合地幾何幾率到底有多大，某一種蛋量地變化對(duì)最后效應(yīng)又會(huì)有多大影響，并提出好幾種量變模型，而且這些模型是可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是生物醫(yī)學(xué)界一直就很少有人考慮這些問題，現(xiàn)在也只是慢慢被人意識(shí)到，說明本人地想法還是超前檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)預(yù)未來你以想象一下后人們會(huì)怎樣生活和工作然后把目標(biāo)聚焦到具體領(lǐng)域細(xì)化一下，這些預(yù)測(cè)結(jié)果就可以作為你研究要達(dá)到地目.比如計(jì)算機(jī)行業(yè)，未來肯定是功能大整，一臺(tái)掌上電腦就可以滿足你幾乎所有地信息處理工作，比如打電話、看電視、上網(wǎng)、教育、咨詢、服務(wù)、儀控制等等.以，這個(gè)行業(yè)地一個(gè)創(chuàng)新就是不斷整合，今天有、明就可能有后就可能有，做飯看孩子這樣地事幾個(gè)按鈕就可以控.現(xiàn)在地任務(wù)就是圍繞這些去開發(fā)，去完善，要做出比功能更多更好地產(chǎn)品應(yīng)該是一種必然.于其它領(lǐng)域，思想也是可以超前地，比人體那么多奧秘，有些很少人問津，雖然技術(shù)上相當(dāng)困難，但也不是不可能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究地，至少可以確定為目標(biāo)，可以一步一步往摸索.也只有這樣，你地思維才能超過別人，才有可能取得大地突、關(guān)注最新技術(shù)最新思想：新技術(shù)新思想實(shí)際上就是創(chuàng)造力地最佳生長點(diǎn)，一定要敏銳地把握新信息，了解前沿動(dòng)彼箱子對(duì)新事物地第反應(yīng)是，這是我創(chuàng)新地機(jī)會(huì)，一定要琢磨一番，是不是自己可以在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，或者拓展開來，為我所即使這樣地想法沒什么實(shí)際價(jià)，也要把它記下來，權(quán)且作為一種思維訓(xùn)所以，越是自己不明白地，越要去接觸它，不能完全由著興趣（喜好有時(shí)候就是一種思維定勢(shì)因?yàn)樾录夹g(shù)必定不完善有太值得拓展地空間獲得新想法地幾率更高文檔收集自網(wǎng)/

個(gè)人收集整理ZQ絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、邏輯推演：讀書地時(shí)候，我地一位導(dǎo)師曾經(jīng)讓我無拘無束想各種問題，鼓勵(lì)我大膽設(shè)想，先考慮任何技術(shù)可行性，或者是不是荒誕不經(jīng)，先根據(jù)已有材料建立假說再說，然后大膽推演，尋找據(jù)，不斷改進(jìn)沒有證據(jù)地，就用想象來填補(bǔ)，留一個(gè)空比如，假定自己地模型正確，它必定會(huì)有很多衍生特征，可以分解它地這些特性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)假定它不正確，在驗(yàn)證地過程中自然也會(huì)了解多信息加以修正所以，一定先要有模型或假說，不管對(duì)不對(duì)，有總比沒有好.了之后就要不斷推演，分解細(xì)化.所以那時(shí)長進(jìn)最快，學(xué)到很多東西，也提出很多自己都覺得驚奇地設(shè).、哲學(xué)思考：學(xué)點(diǎn)哲學(xué)總是有好處地，因?yàn)檎軐W(xué)是歸納地結(jié)果，具有普適性，下意識(shí)地用哲學(xué)想去分析具體問題，往往能更深刻地理解事物本質(zhì)，觸發(fā)靈比如要學(xué)會(huì)辯證、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)地分析問題，從不同層次分析系統(tǒng)要素，研究其結(jié)構(gòu)特性和信息調(diào)控機(jī).可以從具體研究對(duì)象由此及彼地推廣應(yīng)用，甚至上升到更高層次或哲學(xué)層有些人很反感哲學(xué)，為學(xué)不學(xué)無所謂，其實(shí)這也是一種感情用事地定式，因?yàn)殛P(guān)鍵是你會(huì)不會(huì)用，或者你用了還以為沒比，生物學(xué)家學(xué)點(diǎn)耗散結(jié)構(gòu)等哲學(xué)思想，就可能會(huì)去思考生命現(xiàn)象中地自組織機(jī)制，研究自組織中心，猜測(cè)系統(tǒng)運(yùn)作機(jī)制，所以他就可能想到人想不到地可能性.檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、行勝于言：很多時(shí)候，只有親身經(jīng)歷一些事情，你才可能在某方面形成獨(dú)到地見學(xué)家如此，做科學(xué)研究地也一比如創(chuàng)立腫瘤血管抑治療地科學(xué)家就因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)臨床上腫瘤血管增生與預(yù)后有關(guān)，而那么多只呆在實(shí)驗(yàn)室地腫瘤學(xué)家就很難了解這一點(diǎn)，也就無從談起發(fā)現(xiàn)新規(guī)律所，有時(shí)候不一定要有成熟想法才去做，而應(yīng)邊做邊發(fā)現(xiàn)，摸索前進(jìn)，很多美國學(xué)者就是這么干.、跳出定勢(shì)：下意識(shí)地問問自己地思維模式是不是一種定勢(shì)，是否可以跳出來呢？這樣想地時(shí)，也許你可以感悟到自己地局限，并把思維帶到另外地角度或方向，甚至可以天南海北自由馳騁，破常文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、把自己想象成上帝：這是我舅舅給我地啟示，雖然他沒做過研究，卻很有啟發(fā)如，做生物醫(yī)學(xué)研究地，不要老是在自己圈子里打轉(zhuǎn)，看大量文獻(xiàn)，而要把自己看成上帝，想想要是自己來設(shè)人體和世界，會(huì)怎樣做.很多問題，用目前地理論無法解釋，很人就不敢碰，卻又是人類認(rèn)知突破地節(jié)點(diǎn)，只有感悟世界可能地規(guī)律，你才可能用想象去填補(bǔ)事實(shí)與知識(shí)間地巨大空缺，才可能從高處俯你地研