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政治主觀試題解題方法(1)明確考評(píng)目標(biāo)與要求考評(píng)目標(biāo)與要求是依據(jù)考生完成測(cè)試思維過(guò)程制訂。即審題、發(fā)覺(jué)和分析有效信息——聯(lián)絡(luò)背景知識(shí)——設(shè)計(jì)處理問(wèn)題路徑——進(jìn)行推理、判斷、分析、綜合、比較等——說(shuō)明問(wèn)題和表示結(jié)論。第1頁(yè)試題情景設(shè)問(wèn)文字材料(關(guān)鍵詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));圖表材料(標(biāo)題、圖或表、注釋等)知識(shí)范圍、設(shè)問(wèn)角度、行為主體、問(wèn)題指向、是否結(jié)合材料、分值大小等立意試題圍繞哪個(gè)主題展開(kāi),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注何種現(xiàn)象,表達(dá)怎樣能力考查主旨。是試題設(shè)計(jì)關(guān)鍵,統(tǒng)帥著試題設(shè)計(jì)各個(gè)步驟(2)了解試題三個(gè)要素第2頁(yè)獲取和解讀信息立意、情境設(shè)問(wèn)調(diào)動(dòng)和利用知識(shí)學(xué)科知識(shí)時(shí)政知識(shí)描述和闡釋事物現(xiàn)象、特征本質(zhì)、規(guī)律論證和探究問(wèn)題判斷、演繹歸納、比較特殊普遍特殊審題作答遷移(3)把握解題思維過(guò)程和步驟關(guān)鍵還是獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和利用知識(shí)兩種能力。第3頁(yè)第一步:審設(shè)問(wèn)1、明確知識(shí)范圍:
知識(shí)類(lèi)別:經(jīng)濟(jì)生活、文化生活、哲學(xué)、政治生活
知識(shí)形態(tài):微觀、中觀、宏觀2、明確設(shè)問(wèn)角度:
單一型:是什么(表達(dá)類(lèi))、為何、怎么辦
復(fù)合型:談?wù)J識(shí)、作評(píng)析3、明確設(shè)問(wèn)主體:
經(jīng)濟(jì)學(xué):政府、企業(yè)、個(gè)人(勞動(dòng)者、消費(fèi)者)等
政治學(xué):國(guó)家(政府、人大)、政黨、公民等4、明確問(wèn)題指向、是否結(jié)合材料、分值大小。第4頁(yè)第二步:審材料1、文字材料包含關(guān)鍵詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào);圖表材料包含標(biāo)題、圖或表、注釋、年份等。2、讀材料時(shí)既要把握材料中顯性信息,又要把握材料中隱性信息。3、回歸教材,試題即使千變?nèi)f化,但都離不開(kāi)用教材內(nèi)容來(lái)解答,時(shí)政部分絕對(duì)不會(huì)是主體。第5頁(yè)第三步:調(diào)用知識(shí)1、依據(jù)關(guān)鍵詞,直接調(diào)用(關(guān)鍵詞本身是學(xué)科基本概念,則直接調(diào)用)2、把握知識(shí)聯(lián)絡(luò),聯(lián)絡(luò)調(diào)用(依據(jù)關(guān)鍵詞,經(jīng)過(guò)演繹、推導(dǎo),找到可用知識(shí))3、概括詳細(xì)信息,歸納調(diào)用(關(guān)鍵詞比較詳細(xì),則先歸納再調(diào)用)
4、依據(jù)設(shè)問(wèn),有效調(diào)用(知識(shí)調(diào)用要依據(jù)設(shè)問(wèn)要求,反對(duì)盲目堆砌和過(guò)分引申)第6頁(yè)第四步:確定答題思緒1、確定大邏輯:關(guān)鍵點(diǎn)之間邏輯,包含有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn)之間怎樣排列普通是先總述,后分述;先主要,后次要2、確定小邏輯:關(guān)鍵點(diǎn)本身邏輯,即關(guān)鍵點(diǎn)怎樣展開(kāi),包含有幾個(gè)關(guān)鍵詞,怎樣排列普通是先觀點(diǎn),后材料。先原理,后方法論第7頁(yè)第五步:寫(xiě)答案1、層次分明,關(guān)鍵點(diǎn)序號(hào)化——反對(duì)不分段落層次“一塊板”2、表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言學(xué)科化——反對(duì)使用文學(xué)化、生活化語(yǔ)言3、邏輯嚴(yán)密,表述簡(jiǎn)練化——反對(duì)語(yǔ)句冗長(zhǎng)、畫(huà)蛇添足4、字跡工整,卷面美觀化——反對(duì)字跡潦草、錯(cuò)字連篇第8頁(yè)例題.(26分)閱讀材料,回答以下問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)高度重視科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中作用。材料一(略)材料二我國(guó)某汽車(chē)企業(yè)堅(jiān)持走自主創(chuàng)新之路,已經(jīng)完全掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、底盤(pán)三大關(guān)鍵部件生產(chǎn)和制造技術(shù),創(chuàng)建了含有世界先進(jìn)水平兩大發(fā)動(dòng)機(jī)品牌。截至9月,該企業(yè)累計(jì)申請(qǐng)專(zhuān)利4003件。取得授權(quán)專(zhuān)利2414件。在國(guó)內(nèi)汽車(chē)行業(yè)中遙遙領(lǐng)先,該企業(yè)先后經(jīng)過(guò)ISO9001,ISO/TS16949等國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證。該企業(yè)銷(xiāo)售達(dá)50萬(wàn)輛,連續(xù)9年蟬聯(lián)中國(guó)企業(yè)自主品牌汽車(chē)銷(xiāo)量冠軍,連續(xù)7年成為中國(guó)最大分乘用車(chē)出口企業(yè)。10多年來(lái),該企業(yè)已經(jīng)讓100多萬(wàn)消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)了轎車(chē)夢(mèng)。(2)結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí),分析自主創(chuàng)新對(duì)該企業(yè)發(fā)展作用。假設(shè)你是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,你該采取哪些辦法來(lái)增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力?(14分)知識(shí)范圍問(wèn)題指向設(shè)問(wèn)角度分值大小結(jié)合材料設(shè)問(wèn)角度行為主體
提升產(chǎn)品質(zhì)量、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、擴(kuò)大市場(chǎng)擁有率開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品科技含量打造自主品牌目是增加利潤(rùn)手段是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率降低成本第9頁(yè)有利于開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,提升產(chǎn)品科技含量,打造自主品牌;(2分)有利于提升產(chǎn)品質(zhì)量,提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)量;(2分)有利于提升勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本,增加企業(yè)利潤(rùn)。(2分)(其它合理答案可酌情給分)結(jié)合材料二
所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)
分析自主創(chuàng)新對(duì)該企業(yè)發(fā)展作用關(guān)鍵技術(shù)專(zhuān)利質(zhì)量認(rèn)證自主品牌銷(xiāo)量
企業(yè)經(jīng)營(yíng)直接目標(biāo)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功原因利潤(rùn)價(jià)格產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)水平品牌效應(yīng)
依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等伎倆,形成自己競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、提升科技含量、提升產(chǎn)品質(zhì)量打造自主品牌、提升勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、擴(kuò)大市場(chǎng)擁有率等。第10頁(yè)
假設(shè)你是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,你該采取哪些辦法來(lái)增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力?加大開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)投入;吸引優(yōu)異技術(shù)人才;勉勵(lì)員工參加企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng);經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)金、股權(quán)等方式激勵(lì)科技人員;與大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行科技合作;主動(dòng)申請(qǐng)專(zhuān)利,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
【答案】:從增加經(jīng)費(fèi)(資金)投入;采取各種優(yōu)惠辦法吸引人才;重視提升勞動(dòng)者素質(zhì)(或提升職業(yè)技能水平);出臺(tái)各種激勵(lì)辦法勉勵(lì)創(chuàng)新;加強(qiáng)科技合作;專(zhuān)利(或知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù));“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合;或“主動(dòng)參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作”或“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”等角度做答,答出任意一項(xiàng)得2分,答出任意4項(xiàng)得8分。若考生從“企業(yè)要制訂正確經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略;依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等伎倆,提升自主創(chuàng)新能力;落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”等三點(diǎn)做答,每點(diǎn)1分,但總分不超出8分。資金員工企業(yè)投入
大學(xué)科研機(jī)構(gòu)科技結(jié)果引進(jìn)激勵(lì)專(zhuān)利合作申請(qǐng)人才激勵(lì)第11頁(yè)5、培養(yǎng)幾個(gè)思維方法在考試中,論證和探究問(wèn)題最主要方法有判斷、比較、概括、分析、綜合、歸納、演繹等這里主要介紹分析、演繹這兩種在主觀性試題中最慣用、最主要思維方法。Ⅰ.分析方法分析就是把認(rèn)識(shí)對(duì)象分解為各個(gè)部分、各個(gè)要素、各個(gè)層次,或者把認(rèn)識(shí)對(duì)象復(fù)雜發(fā)展過(guò)程分解為若干階段,分別加以認(rèn)識(shí)一個(gè)思維方法。例:38.(2)結(jié)合材料一,利用唯物辯證法知識(shí),說(shuō)明人類(lèi)戰(zhàn)勝病毒過(guò)程(12分)總述:發(fā)展普遍性:一切事物都處于發(fā)展改變過(guò)程中分述:發(fā)展實(shí)質(zhì):前進(jìn)性上升運(yùn)動(dòng)(新事物產(chǎn)生‥‥)發(fā)展?fàn)顟B(tài):量變與質(zhì)變發(fā)展趨勢(shì):前進(jìn)性與波折性統(tǒng)一第12頁(yè)答案:①發(fā)展詳細(xì)普遍性,一切事物都處于改變發(fā)展過(guò)程中,人類(lèi)戰(zhàn)勝病毒過(guò)程是不停向前發(fā)展。②發(fā)展實(shí)質(zhì)是前進(jìn)性上升性運(yùn)動(dòng)(新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡:新事物戰(zhàn)勝舊事物),人類(lèi)戰(zhàn)勝病毒過(guò)程是不停前進(jìn)過(guò)程。③事物發(fā)展是量變與質(zhì)變統(tǒng)一,量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變必定結(jié)果,人類(lèi)在認(rèn)識(shí)病毒過(guò)程中,要經(jīng)歷由少到多認(rèn)識(shí)過(guò)程,不停積累經(jīng)驗(yàn),最終戰(zhàn)勝病毒。④事物發(fā)展是前進(jìn)性與波折性統(tǒng)一,任何事物發(fā)展都不是一帆風(fēng)順,在人類(lèi)戰(zhàn)勝病毒過(guò)程中,一定會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗,但最終會(huì)取得成功。第13頁(yè)追求真理是一個(gè)過(guò)程演繹方法形式1——實(shí)例1[例1]38.(1)結(jié)合材料一,利用認(rèn)識(shí)論相關(guān)知識(shí),說(shuō)明人們對(duì)埃博拉病毒研究是怎樣表達(dá)人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程。(9分)大前提——認(rèn)識(shí)論小前提——人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程詳細(xì)結(jié)論推理①人類(lèi)實(shí)踐決定②重復(fù)性③無(wú)限性④上升性第14頁(yè)推理構(gòu)建詳細(xì)內(nèi)容大前提認(rèn)識(shí)論小前提1+結(jié)論1①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),是認(rèn)識(shí)唯一起源,是認(rèn)識(shí)發(fā)展動(dòng)力,人們實(shí)踐中追求發(fā)展真理是一個(gè)永無(wú)止境過(guò)程小前提2+結(jié)論2②認(rèn)識(shí)含有重復(fù)性。認(rèn)識(shí)受各種條件制約,人們對(duì)一個(gè)事物正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)歷屢次重復(fù)才能完成小前提3+結(jié)論3③認(rèn)識(shí)含有沒(méi)有限性,社會(huì)實(shí)踐是不停向前發(fā)展人認(rèn)識(shí)能力也是無(wú)限發(fā)展小前提4+結(jié)論4④認(rèn)識(shí)含有沒(méi)有限性,認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)波浪式前進(jìn)和螺旋式上升過(guò)程第15頁(yè)環(huán)境保護(hù)演繹方法形式1——實(shí)例1[例1]38.(3)結(jié)合材料二,請(qǐng)利用唯物論相關(guān)知識(shí),說(shuō)明我過(guò)為何要大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。(9分)大前提——唯物論小前提——低碳經(jīng)濟(jì)詳細(xì)結(jié)論推理①發(fā)展理念(意識(shí))②意識(shí)作用可連續(xù)發(fā)展③符合客觀規(guī)律第16頁(yè)答案:①物質(zhì)決定意識(shí),要求一切從實(shí)際出發(fā)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是緩解我過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間矛盾需要。②意識(shí)對(duì)物質(zhì)含有能動(dòng)作用,正確意識(shí)促進(jìn)客觀事物發(fā)展。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)人們節(jié)能環(huán)境保護(hù)意識(shí),有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。③事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律,規(guī)律是客觀,要求我們必須尊重規(guī)律,按規(guī)律辦事。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),是人們自覺(jué)按客觀規(guī)律辦事表達(dá)。第17頁(yè)本省就業(yè)形勢(shì)演繹方法形式1——實(shí)例1[例1]39.(1)結(jié)合材料一,利用矛盾觀點(diǎn)分析遼寧省在推進(jìn)就業(yè)中采取辦法。(9分)大前提——矛盾觀小前提——具體結(jié)論材料就業(yè)辦法根本重點(diǎn)中央布署②矛盾特殊性③主要矛盾兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論①矛盾普遍性詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析第18頁(yè)答案:①堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性相結(jié)合觀點(diǎn),遼寧省按照中央布署,依據(jù)本省實(shí)際處理就業(yè)。②堅(jiān)持詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析,依據(jù)本省實(shí)際提粗了推進(jìn)就業(yè)辦法。③堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一,在推進(jìn)就業(yè)中既要抓住重點(diǎn)又要全方面統(tǒng)籌。第19頁(yè)演繹方法形式1——實(shí)例1[例1]39.(2)結(jié)合材料二,利用歷史唯物主義道理,說(shuō)明各地政府制訂食品安全應(yīng)急預(yù)案,保障公眾健康與生命安全理由。(12分)大前提——?dú)v史唯物主義小前提——應(yīng)急預(yù)案公眾①社會(huì)意識(shí)群眾③價(jià)值判斷與選擇標(biāo)準(zhǔn)②群眾歷史地位第20頁(yè)答案:①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。食品安全應(yīng)急預(yù)案制訂是依據(jù)不停發(fā)生食品安全事故制
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