五年級上冊數(shù)學(xué)試題-列方程解題（三） 人教版 無答案

列方程列方程解題知識導(dǎo)航經(jīng)典例題1在列方程(組)解應(yīng)用題時,主要先分析題意找等量關(guān)系,然后是考慮怎樣恰當(dāng)設(shè)未知數(shù)。若選擇恰當(dāng),問題就會迎刃而解,若選擇不當(dāng)就會遇到麻煩。一、直接設(shè)未知數(shù)

：當(dāng)題中關(guān)系能明顯表示出所求未知量時,可以采用直接設(shè)未知數(shù)的方法,即題中求什么設(shè)什么,這是列方程(組)解應(yīng)用題一種最常用的方法。二、間接設(shè)未知數(shù)

：當(dāng)直接設(shè)未知數(shù)列方程或解方程感到困難時,可以采用間接設(shè)法,使求解過程簡化，所謂間接設(shè)就是選取一個與問題有關(guān)的量為未知數(shù)，再通過未知數(shù)求出題目中要求的量。這種方法特點(diǎn)是先將所設(shè)未知數(shù)求出來,然后通過題意再將題中所求未知量求出來。經(jīng)典例題1一個通訊員騎自行車要在規(guī)定的時間內(nèi)把信件送到某地。若每小時走15千米可以早到24分鐘，若每小時走12千米，就要遲到15分鐘。他去某地的路程是多少？舉一反三1舉一反三1媽媽買回一筐蘋果，按計劃天數(shù)，如果每天吃4個，則多出48個蘋果，如果每天吃6個，則又少8個蘋果。媽媽買回蘋果多少個？計劃吃多少天？經(jīng)典例題2小松鼠儲藏了一些松果過冬，小松鼠原計劃每天吃6個松果，實際每天比原計劃多吃2個，結(jié)果提前5天吃完松果。小松鼠一共儲藏了多少個松果？經(jīng)典例題2舉一反三2舉一反三2王師傅原計劃每天做60個零件，實際每天比原計劃多做20個，結(jié)果提前5天完成任務(wù)。王師傅一共做了多少個零件？經(jīng)典例題3經(jīng)典例題3教室里有如干名學(xué)生，走了8名女生后，男生人數(shù)是女生人數(shù)的3倍；又走了6名男生后，男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍。教室里原來有學(xué)生多少名？舉一反三3車間里有若干名工人，走了10名男工后，男工人數(shù)是女工人數(shù)的2倍；又走了9名女工后，男工人數(shù)是女工人數(shù)的4倍。車間里原有工人多少名？舉一反三3經(jīng)典例題4全國青年歌手大獎賽的12位歌手中，其中11位歌手的平均分為85分，還有一位王明的歌手，它的分?jǐn)?shù)比12位歌手的平均分還多5.5分，王明得了多少分？經(jīng)典例題4舉一反三4舉一反三4李華數(shù)學(xué)測試的前五次的平均分為94分，他第六次的測試成績比六次的平均分?jǐn)?shù)高5分，他第六次測試得了多少分？課后練習(xí)課后練習(xí)1、某小學(xué)部分學(xué)生外出參觀，如果每輛車坐55人，就會余下30個座位；如果每輛車坐50人，就可以多坐10人。有多少學(xué)生？2、汽車從甲地開往乙地，原計劃每小時行40千米，實際每小時多行了10千米，這樣比原計劃提前2小時到達(dá)乙地，甲、乙兩地相距多少千米？3、姐妹存錢，姐姐存的錢數(shù)比妹妹的3倍多120元，現(xiàn)在姐姐又得到380元，妹妹用去40元，這時姐姐的錢數(shù)是妹妹的5倍，姐妹原來共存了多少元？4、某車間加工一批零件，前三天共加工83個，第四天比四天加工平均數(shù)多10個，這個車間第四天加工零件多少個？5、某車間按計劃每天應(yīng)加工50