三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案生活離不開(kāi)規(guī)則人教

第生教學(xué)目標(biāo)：1.懂得遵守規(guī)則的重要意義。2.能正確對(duì)待和處理遵守規(guī)則中遇到的困惑。3.把自覺(jué)遵守規(guī)則內(nèi)化為自身的需求和自覺(jué)行。教學(xué)重點(diǎn)：知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)流程:一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)知道了一些規(guī)則，這節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)討論在這些場(chǎng)所你遵守規(guī)則了嗎？二、探究新知：1.同學(xué)們齊讀課題：生活離不開(kāi)規(guī)則。2.齊讀本節(jié)課要研究的重點(diǎn)場(chǎng)所：行走規(guī)則，學(xué)校規(guī)則，商場(chǎng)規(guī)則，旅游規(guī)則，影院規(guī)則。行走規(guī)則：課件1：提問(wèn)：從圖上你知道了什么？（過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)師：這是過(guò)馬路規(guī)則。課件2：提問(wèn)：從圖上你又知道了什么？（過(guò)馬路如果沒(méi)有斑馬線(xiàn)，有天橋師：我們必須走天橋。課件3：提問(wèn)：圖上這個(gè)人這樣過(guò)馬路對(duì)嗎？為什么？（不對(duì)。這樣很容易出現(xiàn)交通事故師：對(duì)。容易出現(xiàn)交通事故。課件4：提問(wèn)：從圖上你知道了什么？（出現(xiàn)交通事故了師：由于不遵守交通規(guī)則，出事了。討論：出現(xiàn)交通事故造成的后果是什么？（輕者住院，重者死亡，有的失去了爸爸，有的失去了媽媽?zhuān)瑖?yán)重者失去了全家

師：人財(cái)兩空，后果嚴(yán)重。在校規(guī)則：出示課件：討論：從這些孩子的行為，舉止，他們?yōu)槭裁匆@么做？向國(guó)旗敬禮。就是向英雄敬禮，向革命敬禮師：向烈士敬禮，這是規(guī)則。提問(wèn)：上課應(yīng)該怎么做？（上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)下課應(yīng)該怎么做？（右面通行，不在樓梯打鬧師：遵守小學(xué)生規(guī)則是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的。商場(chǎng)規(guī)則：出示課件，提問(wèn)：在商場(chǎng)我們應(yīng)該怎樣做？（選物有規(guī)則，在商場(chǎng)不亂扔紙屑，交錢(qián)排隊(duì)師：禮貌購(gòu)物是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。旅游規(guī)則課件出示提問(wèn)從這幅圖上看景色美不美？要想保持這樣的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？（不隨地大小便，不亂扔紙屑，文明購(gòu)物師：大家說(shuō)得對(duì)。游覽規(guī)則：出示課件，提問(wèn)看到景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境，你會(huì)想到什么？（不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)師：只有這樣，我們游覽的心情才會(huì)好。影院規(guī)則：出示課件，提問(wèn)：去影院我們應(yīng)該怎樣做呢？（首先是安靜，按號(hào)入座，不亂扔紙屑師：只有這樣我們才能在安靜的環(huán)境下心情才好。三、回顧內(nèi)容課件出示行走，學(xué)校，商場(chǎng)，游覽，影院的規(guī)則。強(qiáng)化規(guī)則。四、討論：小學(xué)生遵守規(guī)則是自覺(jué)遵守，還是在別人的監(jiān)督下完成？（自覺(jué)）五、課堂小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們知道了只有遵守各方面規(guī)則我們這個(gè)社會(huì)才能和諧美好。我們自己才會(huì)平安，幸福。?六、思考：如果在一個(gè)有信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的十字路口行人通行的綠色信號(hào)燈還沒(méi)亮馬路

上一輛車(chē)都沒(méi)有，你是選擇立即過(guò)馬路，還是選擇等一等？為什么？七、課堂延伸：把本節(jié)課的內(nèi)容講給家人及同學(xué)聽(tīng)，并自覺(jué)遵守。9、生活離不開(kāi)規(guī)則行走

學(xué)校商場(chǎng)

平安、幸福游覽影院教學(xué)反思：本節(jié)課能根據(jù)教學(xué)大綱，本節(jié)課的教學(xué)目的，有重點(diǎn)，有選擇性進(jìn)行教學(xué)。能根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法讓學(xué)生始終處在積極思考的狀態(tài)中重點(diǎn)講了行走的規(guī)則在校規(guī)則并能根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)讓學(xué)生把受到的思想教育，真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，而不是夸夸其談，說(shuō)，做兩層皮。能根據(jù)內(nèi)容討論重點(diǎn)模糊點(diǎn)問(wèn)題例如如果在一個(gè)有信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的十字路口行人通行的綠色信號(hào)燈還沒(méi)亮馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有你是選擇立即過(guò)馬路，還是選擇等一等？為什么？讓學(xué)