九月尊師重教國旗下講話稿

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敬重的老師們、可愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是六年級班的同學(xué)，今日，我在國旗下講話的題目是——牢記師恩，尊師重教。

九月，算是秋天吧？當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜愛用金色的季節(jié)、收獲的秋天來贊美她，也會懷著感恩的心來體會這樣的季節(jié)。我以為，九月更是一個(gè)屬于教化的季節(jié)。因?yàn)榫旁?，對于教化工作者來說，是碩果累累毋庸置疑：每個(gè)九月，都是新學(xué)年的起先，校內(nèi)總是充滿著喜悅的空氣——才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府，又迎來了一批懷揣幻想的新生；九月，對于學(xué)子而言，既是收獲的季節(jié)——獲得了一個(gè)學(xué)段的成果，也當(dāng)是感恩的季節(jié)——成果少不了恩師的培育。九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日。每年老師節(jié)那天，老師們在給自己的老師祝愿的同時(shí)，還會收到學(xué)生們的祝愿，每當(dāng)那時(shí)，老師們都會為自己能成為一名老師而感到傲慢和驕傲。明天——9月10日，老師將迎來屬于自己的第三十二個(gè)節(jié)日，在此，請?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教化工作者致以最真誠的節(jié)日問候！老師，辛苦啦！祝福老師們身心健康，合家華蜜！

老師，神圣的字眼。這個(gè)稱謂被給予了太多太多的內(nèi)涵。個(gè)人的成長和成才，離不開老師的培育；社會的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新，飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。老師興教化人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開才智花。同學(xué)們，在老師節(jié)來臨之際，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝愿吧！讓我們學(xué)會用行動表明自己擁有一顆感恩的心，把敬重老師重視教化落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動中。

最終，讓我們用熱情的掌聲，向辛勤教化我們的老師表示最崇高的敬意和最誠心的感謝！

九月尊師重教國旗下講話稿2

老師們、同學(xué)們：

大家好！又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期盼的九月祝愿滿堂。第31個(gè)老師節(jié)正邁著輕快的步伐向我們走來。九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得更漂亮，更讓人充溢期盼。同學(xué)們，在第31個(gè)老師節(jié)來臨之際，讓我們用熱情的掌聲向辛勤耕耘在教化教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美妙的祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當(dāng)！

同學(xué)們，站在我們身邊的.每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，假如你是一位細(xì)致視察的學(xué)生，你就會發(fā)覺，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆忙的有老師的身影；課堂上，給你激勵的是老師那充溢期盼和激勵的眼神；放學(xué)時(shí)，囑咐你路上當(dāng)心的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙暖和的手；華燈初上，最終離開學(xué)校的還是老師那乏累的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷。

同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話："讓人們因我的存在而感到華蜜"。那么在老師節(jié)這個(gè)特別的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在成長日志里真誠地表達(dá)對老師的酷愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的溝通；還可以撰寫廣播稿，我們的校內(nèi)廣播站將為你傳達(dá)對老師的美妙祝愿。不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜。

我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的"老師好"，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲"老師再見"，這依舊是感恩；

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。我信任同學(xué)們肯定能用行動來詮釋對老師的敬重。

同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動，努力學(xué)習(xí)，用最好的成果最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們