幼兒園小班藝術(shù)：《跟著老師走走》 課件_第1頁(yè)
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跟著老師走走

小班藝術(shù)*教師可根據(jù)自身授課情況對(duì)課件進(jìn)行更改（刪除或增加內(nèi)容）。1.播放音樂《拍手點(diǎn)頭》，集中幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?！镆龑?dǎo)幼兒認(rèn)真聽音樂《拍手點(diǎn)頭》，按照教師的提示一拍一下地做動(dòng)作。2.播放歌曲《跟著老師走走》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏與歌詞。★播放歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽并有節(jié)奏地打拍子?！ぬ釂枺簞偛爬蠋煶母枋亲屝∨笥迅蠋熥鍪裁?？★再次播放歌曲《跟著老師走走》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并跟隨教師用手指在膝蓋上有節(jié)奏地交替做走、下蹲等動(dòng)作。★教師播放歌曲伴奏，幼兒聽音樂用手指做動(dòng)作。歌曲常速伴奏慢速伴奏3.幼兒站起，圍成一圈，隨樂做動(dòng)作?！镉變赫酒饋?lái)圍成一圈，按照順時(shí)針方向站好；教師放慢速度伴奏邊唱邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)動(dòng)作。★變化演唱內(nèi)容，要求幼兒認(rèn)真聽，并根據(jù)教師動(dòng)作與歌聲提示變化自己的動(dòng)作。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽音樂，學(xué)習(xí)按音樂有節(jié)奏地走；之后，可改變歌詞和相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行游戲，如“跟著老師跑跑”“看誰(shuí)最先蹲下”“轉(zhuǎn)個(gè)圓圈停下”等。）★邊唱邊帶領(lǐng)幼兒完整地隨樂做動(dòng)作。歌曲常速伴奏慢速伴奏

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