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三角形全等的判定SAS、AAS學(xué)習(xí)目標(biāo)①探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件：“ASA”、“AAS”，并能應(yīng)用它們判別兩個(gè)三角形是否全等．②經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過(guò)程，提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力；并通過(guò)對(duì)知識(shí)方法的總結(jié)，培養(yǎng)反思的習(xí)慣，培養(yǎng)理性思維．③敢于面對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的困難，能通過(guò)合作交流解決遇到的困難．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解、掌握三角形全等的條件：“ASA”、“AAS”.難點(diǎn)：探究出“ASA”、“AAS”以及它們的應(yīng)用.研探新知【探究5】先任意畫出一個(gè)△ABC，再畫一個(gè)△A'B'C'，使A'B'=AB，∠A'=∠A，∠B'=∠B(即使兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等).把畫好的△A'B'C'剪下，放到△ABC上，它們?nèi)葐?質(zhì)疑答辯

已知：點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,BE和CD相交于點(diǎn)O,AB=AC，∠B=∠C。求證：BD=CE.研探新知【探究6】在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC與△DEF全等嗎?能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎?

三角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等嗎?

質(zhì)疑答辯

在△ABC和△DEF中,∠A=50°∠B=30°AB=10,∠D=50°∠F=100°DE=10,

求證：△ABC≌△DEF.應(yīng)用延伸P13

練習(xí)1、2提煉精華課時(shí)小結(jié)

這節(jié)課通過(guò)對(duì)兩個(gè)三角形全等條件的進(jìn)一步探究，你有什么收獲?課堂作業(yè)9月5日1

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