研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告

第研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告

研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇1

1.本文研究的背景

目前，績(jī)效管理已成為企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的重要管理手段。隨著人力資源開(kāi)發(fā)與管理在企業(yè)管理中地位的日益重要，如何建立完善卓有成效的績(jī)效管理和考核體系成為業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。油田企業(yè)要想在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)中獲得生存空間，就要具備足夠強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，尤其在人力資源管理方面，與跨國(guó)能源企業(yè)或是國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)相比，部分油田企業(yè)還存有較大的差距，主要體現(xiàn)在企業(yè)績(jī)效考核觀念落后、對(duì)績(jī)效考核的作用和意義認(rèn)識(shí)不足、制度建設(shè)不完善、績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)不盡科學(xué)合理、考核程序不盡完善、過(guò)程監(jiān)督缺失、考評(píng)制度執(zhí)行不嚴(yán)格、正面引導(dǎo)作用難以發(fā)揮、績(jī)效考核方法不科學(xué)、量化考核指標(biāo)比重較低、績(jī)效考核中缺乏必要的溝通、績(jī)效管理目標(biāo)不明確、在企業(yè)層面的KPI設(shè)計(jì)往往考慮當(dāng)期的多，長(zhǎng)遠(yuǎn)的少、在績(jī)效管理體系向基層延伸過(guò)程中，績(jī)效考核指標(biāo)與EVA關(guān)聯(lián)度低等問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在將嚴(yán)重制約油田核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，影響企業(yè)的生存和發(fā)展。油田企業(yè)要切實(shí)解決這些問(wèn)題，需要制定科學(xué)合理的績(jī)效考核體系，充分發(fā)揮績(jī)效管理作用,最大限度挖掘員工的潛能，最大限度增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織戰(zhàn)斗力，使關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)不斷得以改進(jìn)和提高，確?！扒Ы镏?fù)?dān)人人挑、人人肩上有指標(biāo)”，以增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

20__年，中國(guó)石化提出利用十至十五年時(shí)間著力打造世界一流能源化工企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，西北油田是中石化第二大油田，國(guó)內(nèi)陸上10大油田之一，目前年產(chǎn)725萬(wàn)噸，儲(chǔ)量達(dá)到12億噸;人均原油產(chǎn)量1750噸，排名中石化第一;投資資本回報(bào)率、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率、總資產(chǎn)報(bào)酬率等多項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)連續(xù)三年在中石化上游板塊排名第一。集團(tuán)公司對(duì)西北油田在“十二五”期間進(jìn)一步“上產(chǎn)增效”提出了很高的期望：產(chǎn)量更上一個(gè)臺(tái)階，年產(chǎn)沖擊1000萬(wàn)噸;在增儲(chǔ)上產(chǎn)的同時(shí)將盈利能力保持在目前的高水平，同時(shí)顯著提高勘探效率和探井成功率，縮短建井周期，進(jìn)一步提高“油公司”的整體競(jìng)爭(zhēng)力。因此新的使命、新的任務(wù)對(duì)完善績(jī)效考核管理體系提出了新的更高要求。

2.本文研究的目的

基于西北油田績(jī)效考核現(xiàn)狀和特點(diǎn)，通過(guò)分析研究如何選擇績(jī)效考核方法、如何設(shè)計(jì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、如何設(shè)計(jì)指標(biāo)權(quán)重、如何保障績(jī)效考核的有效運(yùn)行、如何充分運(yùn)用考核結(jié)果、如何實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核的信息化等，以期設(shè)立了一套相對(duì)科學(xué)、系統(tǒng)、全面、有效的適合西北油田企業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效考核體系，有力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為率先打造一流油公司奠定基礎(chǔ)，也為國(guó)內(nèi)其他油田企業(yè)提高管理水平提供一定的參考和借鑒。

3.本文研究的意義

20世紀(jì)90年代以來(lái)，績(jī)效管理在企業(yè)發(fā)展中的作用越來(lái)越明顯。如何真實(shí)評(píng)估組織的工作狀況和績(jī)效表現(xiàn)，引導(dǎo)和激勵(lì)員工提高積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，已成為各級(jí)管理者的主要任務(wù)。盡管?chē)?guó)內(nèi)各油田企業(yè)在建立健全績(jī)效管理制度，全面推行績(jī)效管理和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制考核等方面做了大量工作，但在實(shí)踐中體現(xiàn)出的水平卻參差不齊，效果也大不一樣。如果能成功實(shí)施績(jī)效管理，目前企業(yè)管理方面的諸多問(wèn)題都將逐步化解。面對(duì)來(lái)自市場(chǎng)各個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，油田企業(yè)如不能盡快解決這個(gè)問(wèn)題，研究探索更好的對(duì)組織績(jī)效進(jìn)行管理的途徑與工具，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高必將受到嚴(yán)重制約。因此，如何解決油田企業(yè)的績(jī)效管理問(wèn)題，已成為當(dāng)前油田企業(yè)亟待解決的問(wèn)題。

績(jī)效管理理論的發(fā)展和進(jìn)步，績(jī)效管理方法的完善和創(chuàng)新，為我們解決企業(yè)管理方面的問(wèn)題提供了理論指導(dǎo)，拓展了管理思路，增添了提升組織績(jī)效的手段，也必將為企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮更加積極的作用。推行績(jī)效管理，是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，更是企業(yè)謀求發(fā)展的需要，對(duì)于引導(dǎo)廣大干部員工集中精力創(chuàng)造更佳業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展具有十分重要的意義。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇2

1、選題目的

選擇林業(yè)投融資作為研究的主題，主要是出于對(duì)福建必須加快林業(yè)建設(shè)背景下林業(yè)建設(shè)由于融資渠道狹窄造成資金短缺問(wèn)題的思考。

從投資市場(chǎng)發(fā)育的程度來(lái)看，較為完善的社會(huì)主義市場(chǎng)投資機(jī)制至少應(yīng)有如下特征:①有足夠數(shù)量的自由投資者，包括政府、企業(yè)、個(gè)人和機(jī)構(gòu)投資者，投資目的明確，投資行為不受其它投資者行為的影響;②具有與一定經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段相適應(yīng)的、較為成熟的投資方式與投資工具;③要有強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控機(jī)制，包括調(diào)節(jié)、引導(dǎo)投資方向，調(diào)整和修訂有關(guān)參數(shù)。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，資金不足有兩方面的原因，一是投資需求不足，二是投資來(lái)源不足，而福建林業(yè)建設(shè)資金的短缺問(wèn)題，并不屬于上述兩點(diǎn)原因的任何一種，而是沒(méi)有利用好資金，沒(méi)有建立有效的剩余資金向林業(yè)投資轉(zhuǎn)化的渠道，即造成福建林業(yè)建設(shè)資金短缺有兩方面的原因:一是資金利用效率的問(wèn)題，這里涉及如何從林業(yè)建設(shè)的性質(zhì)、政府的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)、當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境等多方面進(jìn)行分析以確定林業(yè)的最佳融資模式;二是融資渠道不暢、融資方式發(fā)展不平衡的問(wèn)題，林業(yè)產(chǎn)業(yè)金融工具創(chuàng)新較少，林業(yè)產(chǎn)業(yè)金融工具創(chuàng)新相當(dāng)薄弱。

本文的研究目的在于借鑒投融資理論研究的現(xiàn)有成果，針對(duì)福建林業(yè)發(fā)展過(guò)程中融資渠道狹窄，林業(yè)投入不足的問(wèn)題，從全社會(huì)資金的所有供給主體或融資來(lái)源的角度出發(fā)，力求通過(guò)對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)金融衍生工具的創(chuàng)新，通過(guò)對(duì)公共財(cái)政投入和銀行融資等方式的研究和創(chuàng)新，構(gòu)建福建林業(yè)融資多層次發(fā)展的格局，即通過(guò)金融衍生工具的運(yùn)用，根據(jù)政策性、商業(yè)性、合作性金融的不同功能和地位，實(shí)現(xiàn)多種融資方式的組合，真正建立能夠合理滿(mǎn)足各類(lèi)主體融資需要的福建林業(yè)融資體系。

2、選題意義

2.1理論意義

林業(yè)資金運(yùn)行的研究是福建林業(yè)發(fā)展研究中重要的內(nèi)容，尤其是在林業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式下，通過(guò)林業(yè)不同性質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中資金來(lái)源、使用管理的研究對(duì)促進(jìn)福建林業(yè)生態(tài)效益、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益協(xié)調(diào)發(fā)揮具有重要意義。林業(yè)的產(chǎn)出離不開(kāi)對(duì)林業(yè)的投入，處在轉(zhuǎn)型期的福建林業(yè)，其發(fā)展過(guò)程受到多方面影響，從傳統(tǒng)林業(yè)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代林業(yè)，從低效林業(yè)轉(zhuǎn)向高效林業(yè)，從單目標(biāo)林業(yè)轉(zhuǎn)向多目標(biāo)林業(yè)，從資源依賴(lài)性林業(yè)轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)型林業(yè)，都需要大量的資金推動(dòng)。

2.2現(xiàn)實(shí)意義

大量的歷史歸納和歷史演繹都表明，福建林業(yè)的現(xiàn)代成長(zhǎng)是一種投資增長(zhǎng)過(guò)程或資本積累過(guò)程。在全國(guó)范圍來(lái)看，林業(yè)投資不足是造成林業(yè)發(fā)展滯緩和經(jīng)濟(jì)低水平運(yùn)行的重要原因，福建林業(yè)的發(fā)展也一直受到投資不足的制約。做為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重要一環(huán)的林業(yè)，在今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都將是福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展政府應(yīng)予以重點(diǎn)關(guān)注的產(chǎn)業(yè)部門(mén)，而林業(yè)無(wú)論是其自身的進(jìn)一步發(fā)展還是其增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，都要求有大量的資金注入為其提供動(dòng)力源泉。林業(yè)是全社會(huì)的林業(yè)，建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)，必須有大量的投入，如果繼續(xù)延續(xù)非市場(chǎng)化體制的發(fā)展道路，則必須主要依靠政府投入，但隨著福建財(cái)政主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)向金融主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，財(cái)政在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)寬松，僅僅依賴(lài)財(cái)政，將很難滿(mǎn)足福建林業(yè)建設(shè)的融資需要。同時(shí)，由于長(zhǎng)期以來(lái)只重視國(guó)有林業(yè)的發(fā)展，各種經(jīng)濟(jì)成份進(jìn)入林業(yè)領(lǐng)域在政策、資金、服務(wù)等方面未能充分享受?chē)?guó)民待遇，林業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻過(guò)高，也影響了各類(lèi)社會(huì)資本投資福建林業(yè)的積極性。深化福建林業(yè)投融資體制的改革，拓寬融資渠道，特別是繼續(xù)提高林業(yè)投資的社會(huì)化程度，有效引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)和集聚自然人、法人和其他組織的投資，在保證公共財(cái)政對(duì)林業(yè)供給的同時(shí)，形成政府、企業(yè)和個(gè)人并存的多元化投資格局和多種融資渠道的林業(yè)投入機(jī)制是新時(shí)期新形勢(shì)下加快福建林業(yè)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)選擇。因此，分析和研究適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的林業(yè)投融資體制、模式及其有關(guān)問(wèn)題就顯得尤為重要，研究福建林業(yè)投融資具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

3.1國(guó)外研究現(xiàn)狀

林業(yè)的投融資問(wèn)題是一個(gè)國(guó)際性的重大課題。西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家主要在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建相應(yīng)的財(cái)政體系方面積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，西方先后經(jīng)歷了“歷史學(xué)派”、“凱恩斯主義”、“貨幣主義”、“理性預(yù)期”、“公共選擇”的興衰，矛盾的焦點(diǎn)從干預(yù)與反干預(yù)轉(zhuǎn)向在承認(rèn)的前提下，討論干預(yù)的程度，并將政府的職能限定在彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈而言。

(1)關(guān)于公益性森林資金來(lái)源

西方經(jīng)濟(jì)理論在研究公益性森林經(jīng)營(yíng)資金來(lái)源時(shí)，主要有兩大派別。一部分是以庇古為代表的舊福利經(jīng)濟(jì)學(xué)，主張利用稅收來(lái)實(shí)現(xiàn)森林資源外部效應(yīng)的內(nèi)部化，以解決投入問(wèn)題。他認(rèn)為在國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中，具有外部型的活動(dòng)因從市場(chǎng)交換中得不到應(yīng)有的補(bǔ)償而受到抑制，這種外部型的消除只有通過(guò)國(guó)家干預(yù)，以財(cái)政稅收凡是給與補(bǔ)償，才能維系其活動(dòng)的持續(xù)。這種通過(guò)財(cái)政機(jī)制，以經(jīng)濟(jì)手段補(bǔ)償或征稅方式解決外部經(jīng)濟(jì)性的方式被統(tǒng)稱(chēng)為庇古稅。舊福利經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步認(rèn)為，通過(guò)財(cái)政機(jī)制建立森林生態(tài)效益稅，解決生態(tài)效益生產(chǎn)中所需的資金投入是最佳選擇。即通過(guò)財(cái)政的積累和再分配替代具有外部型的生態(tài)林業(yè)的生產(chǎn)基金積累機(jī)制。

而另一派別的經(jīng)濟(jì)學(xué)家則堅(jiān)持認(rèn)為市場(chǎng)機(jī)制在一定條件下可以解決一切問(wèn)題，包括經(jīng)濟(jì)的外部性，有代表性的是科斯的環(huán)境產(chǎn)權(quán)理論?？扑拐J(rèn)為如果交易成本為零，只要產(chǎn)權(quán)明確，則無(wú)論最初產(chǎn)權(quán)是如何分配的，通過(guò)交易總能達(dá)到帕累托最優(yōu)，外部性也就可以消除。依照這一理論，如果森林資源的權(quán)屬明確，則森林資源的培育可以獲得額外的賠償，森林環(huán)境資源的受益者有義務(wù)對(duì)所獲得的良好生態(tài)環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償，即在產(chǎn)權(quán)明確，森林生態(tài)效益量化的基礎(chǔ)上可以通過(guò)市場(chǎng)交換實(shí)現(xiàn)其生產(chǎn)成本的密布，保證資金通過(guò)市場(chǎng)形成投入與補(bǔ)償?shù)耐暾h(huán)。

(2)關(guān)于社會(huì)資金對(duì)林業(yè)的投入

隨著社會(huì)林業(yè)的興起，人們開(kāi)始對(duì)社會(huì)資金投入林業(yè)進(jìn)行探討。馬來(lái)西亞林業(yè)部官員?？怂乖谄溲芯繄?bào)告中指出:“要在林業(yè)企業(yè)中擴(kuò)大社會(huì)公眾的持股比例”。美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教授格雷林在分析林業(yè)扶持問(wèn)題時(shí)指出，世界多數(shù)國(guó)家在符合以下情況之一進(jìn)行造林的，政府都給與扶持:如果個(gè)人進(jìn)行造林活動(dòng)，社會(huì)收益大于個(gè)人;如果個(gè)人進(jìn)行造林，社會(huì)和個(gè)人得益相同，而社會(huì)支出的費(fèi)用低于個(gè)人。在這兩種情況下，如果政府不對(duì)其活動(dòng)的外在性損失給與補(bǔ)償，個(gè)人將不會(huì)進(jìn)行投資。那么，林業(yè)整體上的發(fā)展就會(huì)受阻，增加林業(yè)資源總量、調(diào)解兩大需求的目的就會(huì)落空。

(3)關(guān)于新的林業(yè)發(fā)展途徑

由于對(duì)林業(yè)的要求增多，很多國(guó)家的林業(yè)都發(fā)生了虧損問(wèn)題。因此人們開(kāi)始探求新的林業(yè)發(fā)展途徑。德國(guó)哥廷根大學(xué)伯拉貝得爾教授主張:“社會(huì)應(yīng)該與林主就發(fā)揮林業(yè)的多種效益和支付報(bào)酬方面達(dá)成協(xié)議，以使林主感到有利可圖，使他們?yōu)榱肆謽I(yè)的多種效益理所當(dāng)然地去保護(hù)森林，培育森林。”他反對(duì)對(duì)個(gè)體林主實(shí)行國(guó)家資助補(bǔ)貼的方法，認(rèn)為:“這種資助體系越大，就會(huì)越快地陷入計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，再分配的效果也不會(huì)很好”。歐共體原森林司司長(zhǎng)胡邁爾認(rèn)為:“扶持林業(yè)就是要為改進(jìn)森林生產(chǎn)率而努力，并通過(guò)這些努力逐步做到降低成本、財(cái)政獨(dú)立，從而能自我補(bǔ)償、自我完善”。這些都為林業(yè)財(cái)政體系的新走向奠定了基礎(chǔ)。

從二十世紀(jì)九十年代起，國(guó)家在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的作用日益強(qiáng)大，新凱恩斯主義開(kāi)始在西方居于主流，他們從不完全競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)價(jià)格調(diào)整、協(xié)調(diào)市場(chǎng)失靈以及勞動(dòng)、信貸、商品等方面出發(fā)，論證了市場(chǎng)處于非均衡條件下國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的作用;美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯蒂格里茨提出的“目前世界上所有國(guó)家都實(shí)行混和經(jīng)濟(jì)”，為林業(yè)投資理論的研究提供了新的基點(diǎn)。

美國(guó)弗吉尼亞州立大學(xué)教授阿瑪徹((Amacher)在其《林業(yè)稅制設(shè)計(jì)》一文中指出“應(yīng)在充分考慮林業(yè)資本流動(dòng)性、森林權(quán)屬、林業(yè)與非林業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，分別進(jìn)行林業(yè)稅制設(shè)計(jì)，財(cái)政應(yīng)該支持并在預(yù)算收入上加以體現(xiàn)”。

日本學(xué)者康登認(rèn)為“社會(huì)支持林業(yè)發(fā)展可以通過(guò)投入貨幣或者自愿勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，兩者的目標(biāo)是相同的，只是個(gè)人偏好不同”。

法國(guó)的巴塞爾達(dá)在20__年《政府對(duì)林業(yè)投資改革》一文中，闡述了“除了傳統(tǒng)的造林、更新、伐區(qū)道路、改造等林業(yè)投資外，當(dāng)前還必須考慮社會(huì)的環(huán)境需求?！叭∠麑?zhuān)門(mén)的政府林業(yè)基金預(yù)算項(xiàng)目，建立財(cái)政補(bǔ)助金制度”。

南斯拉夫斯洛文尼亞大學(xué)教授sinko的觀點(diǎn)是“造林以及私有林管護(hù)應(yīng)由政府和社會(huì)共同出資，取代全部造林成本由財(cái)政負(fù)擔(dān)的做法。州預(yù)算在林業(yè)上主要用于管理、計(jì)劃、以及林業(yè)服務(wù)，政府在林業(yè)方面的扶持引以立法的形式固定下來(lái)”。葡萄牙的Carvalho的觀點(diǎn)則是“公共資金來(lái)源不穩(wěn)定，而造林和更新的速度不足以使林業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力，也不足以彌補(bǔ)每年森林火災(zāi)所造成的損失。因此，增加財(cái)政對(duì)私有林業(yè)的扶持是一個(gè)長(zhǎng)期趨勢(shì)。”

3.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

我國(guó)政府對(duì)林業(yè)十分重視，率先制定、編制了《中國(guó)21世紀(jì)議程林業(yè)行動(dòng)計(jì)劃》，標(biāo)志著我國(guó)林業(yè)從根本上改變了傳統(tǒng)的發(fā)展模式。我國(guó)把“封山植樹(shù)，退耕還林“作為重要措施，實(shí)施分類(lèi)經(jīng)營(yíng)改革，大力推進(jìn)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)，于1998年開(kāi)始啟動(dòng)天保工程，并逐步加大了對(duì)林業(yè)的投入，尤其是向西北重點(diǎn)林區(qū)傾斜。并相繼開(kāi)展了林價(jià)、林業(yè)基金、森林生態(tài)效益補(bǔ)償、林業(yè)稅費(fèi)等課題的研究，但這些是立足于林業(yè)本身的、比較側(cè)重于單項(xiàng)研究，沒(méi)有以客觀的角度去調(diào)整林業(yè)財(cái)政的整體運(yùn)作與機(jī)制。

李周在《關(guān)于我國(guó)林業(yè)資金問(wèn)題的思索》中，將現(xiàn)階段籌集和利用林業(yè)資金的狀況概括為三難:(l)林業(yè)部門(mén)吸引資金難;(2)林業(yè)資金在周轉(zhuǎn)過(guò)程中收斂于新的生產(chǎn)始點(diǎn)難;(3)林業(yè)資金形成有效投資難。研究林業(yè)資金問(wèn)題，必須在觀念上來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)變，由林業(yè)的自我設(shè)計(jì)觀上升為林業(yè)的社會(huì)設(shè)計(jì)觀;要根據(jù)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，探尋能夠?qū)嵭械膬?yōu)惠政策和辦法;要將研究的重點(diǎn)，從資金籌集轉(zhuǎn)移到資金運(yùn)行機(jī)制上。

陳玲芳、金德凌在其《公共財(cái)政支持下的生態(tài)林業(yè)投融資體制》一文中指出，應(yīng)確立公共財(cái)政在林業(yè)生態(tài)建設(shè)中的主體地位，生態(tài)林業(yè)是以發(fā)揮生態(tài)效益為主導(dǎo)功能，屬于公共物品，理所當(dāng)然是公共財(cái)政要努力確保和重點(diǎn)支持的領(lǐng)域。因此，要充分發(fā)揮政府投入的主渠道作用。按照公共財(cái)政投入為主，多渠道融資為輔的投資原則，確立公共財(cái)政在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中的主體地位。同時(shí)，加大對(duì)重點(diǎn)林區(qū)和貧困地區(qū)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度。

田明華在其《中國(guó)森林資源投入產(chǎn)出及納入市場(chǎng)運(yùn)作體系的研究》一文中指出，制度創(chuàng)新對(duì)推進(jìn)商品林發(fā)展有著現(xiàn)實(shí)的意義，進(jìn)行必要的制度變革，減少投資商品林建設(shè)的社會(huì)成本，或者降低投資商品林經(jīng)營(yíng)的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)和非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，提高商品林投資的回報(bào)率，就會(huì)增加該行業(yè)對(duì)社會(huì)資本的吸引力。

陳曉倩在其《可持續(xù)生態(tài)林業(yè)融資論》一文中，認(rèn)為生態(tài)林業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中也需要投入貨幣資本，“生態(tài)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要建立一個(gè)有效克服市場(chǎng)失靈、解決其生產(chǎn)資金補(bǔ)償?shù)娜谫Y機(jī)制”?！暗鷳B(tài)林業(yè)建設(shè)全部依賴(lài)于財(cái)政的思想不可取”。

吳素珊在其《構(gòu)建融資長(zhǎng)效機(jī)制為林業(yè)發(fā)展提供資金支持》一文中指出，應(yīng)探索構(gòu)建符合林業(yè)特點(diǎn)的多種融資模式，探索符合林業(yè)生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的多種信貸模式，建立林木保險(xiǎn)機(jī)制，降低貸款風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)與金融的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過(guò)培育市場(chǎng)，引導(dǎo)林木資產(chǎn)的規(guī)范流轉(zhuǎn)與信用建設(shè)，促進(jìn)林業(yè)中小企業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。

張樺在其《信托在林業(yè)投資中的應(yīng)用一非公有制商品林投資運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究》一文中指出，非公有制商品林的投資者可以利用的融資渠道和融資方式是非常有限的，還局限于單純的資金注人，在解決其資金需求的同時(shí)，要求一種投資運(yùn)行機(jī)制使有限的資金發(fā)揮更大的效益。而實(shí)踐的發(fā)展和要求是領(lǐng)先于理論的研究和制度的安排的，因此應(yīng)對(duì)林業(yè)投資運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新研究。

通過(guò)以上的分析，我們可以看出，盡管對(duì)林業(yè)的投入來(lái)源、財(cái)政對(duì)林業(yè)的扶持范圍等方面的觀點(diǎn)不盡相同，但對(duì)林業(yè)予以扶持卻是世界各國(guó)的通行做法。通過(guò)增加對(duì)林業(yè)的投入，提高各種補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立林業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金，實(shí)行稅費(fèi)減免、低息及貼息貸款等優(yōu)惠政策促進(jìn)林業(yè)發(fā)展，是國(guó)內(nèi)外學(xué)者的共識(shí)。

國(guó)內(nèi)關(guān)于“融資”方面的研究主要可以概括為兩類(lèi):一是側(cè)重于對(duì)我國(guó)投融資體制的演進(jìn)與改革的研究，他們主要是從宏觀角度考察我國(guó)投融資體制演進(jìn)的歷史、取向、效率及條件等等;二是對(duì)林業(yè)投融資渠道的研究多局限于從林業(yè)本身挖潛，這些研究也取得了一定的成果，本文的研究在很大程度上是建立在這些研究的基礎(chǔ)之上。但是，己有研究存在的不足就是，往往只是側(cè)重對(duì)某一種融資方式和行為的探討，而缺乏對(duì)融資行為的通盤(pán)、全局考慮，而且對(duì)于充分利用金融衍生工具，拓展融資渠道的研究還十分薄弱，這也是是林業(yè)界亟待解決的一個(gè)課題。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇3

研究生學(xué)位論文文獻(xiàn)綜述與開(kāi)題報(bào)告應(yīng)按以下統(tǒng)一格式撰寫(xiě)：

一、課題名稱(chēng)(即擬研究課題的名稱(chēng))

二、選題的目的與意義

該部分應(yīng)對(duì)課題來(lái)源、選題的依據(jù)、研究目的、理論意義、實(shí)踐意義等做出充分的說(shuō)明。

三、文獻(xiàn)綜述

該部分是對(duì)擬研究課題國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)和述評(píng)。應(yīng)對(duì)所研究的課題做一研究綜述。

四、研究基本構(gòu)思

該部分應(yīng)包括課題研究的基本方法、手段、途徑和預(yù)期目標(biāo)以及論文工作的時(shí)間安排。

五、研究的主要內(nèi)容和理論框架

該部分應(yīng)列出詳細(xì)的論文綱要，要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)造性。

六、參考文獻(xiàn)

該部分應(yīng)詳細(xì)列出與本課題研究相關(guān)的中外文獻(xiàn)資料索引。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇4

一、研究背景與研究目的

1.1研究背景

我國(guó)是世界上植物油消費(fèi)最大的國(guó)家，食用植物油是最基本的生活資料，也是食品工業(yè)、烹飪行業(yè)的重要基礎(chǔ)原料。其生產(chǎn)供應(yīng)狀況反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人民生活及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，因此各國(guó)都非常重視食用油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

我國(guó)糧油加工業(yè)下一階段的發(fā)展戰(zhàn)略是:壯大規(guī)模，優(yōu)化品質(zhì)，逐步與國(guó)際接軌;根據(jù)國(guó)家優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域化產(chǎn)業(yè)帶的規(guī)劃，在主產(chǎn)糧油的區(qū)域重組和建設(shè)一批年產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品120-200萬(wàn)噸的大型龍頭企業(yè);嚴(yán)格實(shí)施HACCP規(guī)程，應(yīng)對(duì)WTO的挑戰(zhàn)，來(lái)滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)各大城市和國(guó)際貿(mào)易的需求。在國(guó)家有關(guān)政策的指導(dǎo)下，中一國(guó)的糧油企業(yè)必然進(jìn)入高速兼并、重組階段，將有一批大型糧油龍頭企業(yè)涌現(xiàn)和成長(zhǎng)，一大批技術(shù)與設(shè)備落后、產(chǎn)品質(zhì)量低下的小廠將會(huì)倒閉破產(chǎn)，使中國(guó)糧油企業(yè)走上規(guī)?；a(chǎn)、集約化經(jīng)營(yíng)并與國(guó)際接軌的發(fā)展之路，加工及制成品開(kāi)始向多樣化、營(yíng)養(yǎng)化、方便化、安全化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，綜合利用水平要達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，油脂工業(yè)加工能力大大提高，但我國(guó)依然是一個(gè)缺油的國(guó)家，糧食生產(chǎn)和消費(fèi)關(guān)系到百姓的日常生活，是黨和政府關(guān)心的第一件大事。特別是近幾年來(lái)，油料作物的減產(chǎn)和出口貿(mào)易的波動(dòng)引起了整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一系列問(wèn)題。因此大力發(fā)展油脂工業(yè)、滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的消費(fèi)需求是十分重要的事情。黨代會(huì)提出了我國(guó)在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，我國(guó)的人民生活水平將有較大提高，作為日常生活必需品的食用油消費(fèi)量也將會(huì)有較大增長(zhǎng)。同時(shí)人們對(duì)食用植物油的質(zhì)量要求也將有很大提高，高級(jí)精制油將取代傳統(tǒng)品質(zhì)產(chǎn)品，成為主流產(chǎn)品。這些產(chǎn)品需要有現(xiàn)代化的加工生產(chǎn)線(xiàn)來(lái)生產(chǎn)，建設(shè)這樣的工廠是市場(chǎng)需求和發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，該項(xiàng)目符合國(guó)家糧油安全的需要。

根據(jù)國(guó)務(wù)院《全國(guó)食品工業(yè)發(fā)展綱要》、《全國(guó)飼料工業(yè)發(fā)展綱要》等國(guó)家規(guī)劃要求以及青島市人民政府關(guān)于加快總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見(jiàn)，青島渤海公司擬在山東青島地區(qū)興建一座輻射華東地區(qū)的糧油加工、蛋白飼料開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)的綜合加工企業(yè)，實(shí)施植物油料倉(cāng)儲(chǔ)物流綜合設(shè)施項(xiàng)目。該項(xiàng)目擬建地點(diǎn)位于青島港內(nèi)，海路運(yùn)輸條件得天獨(dú)厚，計(jì)劃年加工菜籽120萬(wàn)噸，生產(chǎn)菜籽油48萬(wàn)噸，粕69.6萬(wàn)噸，磷脂8900噸。該項(xiàng)目對(duì)提高我國(guó)糧油加工業(yè)和植物蛋白飼料加工技術(shù)水平，促進(jìn)地方飼料工業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，豐富市場(chǎng)供應(yīng)是十分必要的，而且對(duì)繁榮地方經(jīng)濟(jì)將起到積極推動(dòng)作用。渤海公司通過(guò)植物油料倉(cāng)儲(chǔ)物流綜合項(xiàng)目的實(shí)施，會(huì)極大推進(jìn)油脂加工行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，其中涉及科研、加工及銷(xiāo)售，使產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸，將帶動(dòng)食品、機(jī)電、包裝運(yùn)輸、廣告、外貿(mào)、科技行業(yè)的發(fā)展。

論文將現(xiàn)代成熟的項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系和方法應(yīng)用到該項(xiàng)目中，論證了項(xiàng)目的盈利能力、償債能力以及不確定性，并最終得出財(cái)務(wù)可行性結(jié)論。

研究目的及意義

該項(xiàng)目投資額大、建設(shè)周期長(zhǎng)，決定了該項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中存在諸多不可遇見(jiàn)因素。論文以渤海公司植物油料倉(cāng)儲(chǔ)物流綜合設(shè)施項(xiàng)目為例，通過(guò)對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，分析了該項(xiàng)目財(cái)務(wù)能力，這對(duì)渤海公司進(jìn)行投資決策有重大參考價(jià)值。首先，通過(guò)論文對(duì)該油脂項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)研究工作，能獲得該項(xiàng)目的盈利能力和償債能力指標(biāo)數(shù)值，從而分析出投資的回收期及項(xiàng)目收益率等;其次，通過(guò)項(xiàng)目的不確定性分析和風(fēng)險(xiǎn)分析，找出對(duì)項(xiàng)目影響的關(guān)鍵因素，能降低該項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的損失，將對(duì)項(xiàng)目的決策、實(shí)施和運(yùn)行產(chǎn)生重大的影響;最后，論文的研究結(jié)果能作為政府審批項(xiàng)目以及商業(yè)銀行放貸的參考依據(jù)。

總之，通過(guò)論文的研究工作，極大豐富了財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系和方法在我國(guó)油脂工業(yè)項(xiàng)目的應(yīng)用，會(huì)為我國(guó)今后油脂工業(yè)投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)工作提供參考。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)

2.1國(guó)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)

項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系的產(chǎn)生與發(fā)展最早源于西方國(guó)家，最初投資者為了獲得投資利潤(rùn)及了解投資風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的指標(biāo)計(jì)算，并依此進(jìn)行了簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，這就是項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的萌芽。但當(dāng)時(shí)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的沒(méi)有完整的理論支撐，也沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的借鑒，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去估算財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的相關(guān)數(shù)據(jù)，因此項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)實(shí)際效果并不是很理想，但是這奠定了財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)〔t〕。一般認(rèn)為，西方國(guó)家項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的理論發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段:

(1)20世紀(jì)30年代一60年代

20世紀(jì)30年代初，西方國(guó)家爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為重振經(jīng)濟(jì)，一些西方國(guó)家大量投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以期拉動(dòng)內(nèi)需。這階段中，標(biāo)志性文獻(xiàn)是《洪水控制法案》，它是美國(guó)在1936年頒布的，該法案規(guī)定了必須遵從效益大于所耗費(fèi)用的原則〔z}，首次運(yùn)用了簡(jiǎn)單的成本一效益分析方法，以此法案為代表的此階段，項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法單一，未形成理論體系。但是，該法案被認(rèn)為是項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的開(kāi)端。

(2)20世紀(jì)60年代一70年代

通常認(rèn)為，此階段為古典效益分析時(shí)期。此時(shí)期還有一個(gè)特點(diǎn)就是項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)應(yīng)用開(kāi)始推廣到發(fā)展中國(guó)家。60年代初，荷蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家丁伯根教授推出了影子價(jià)格理論，主張使用影子價(jià)格對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，推動(dòng)了古典效益分析的發(fā)展，應(yīng)用范圍也得到極大拓展，使項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)不僅僅應(yīng)用到工程領(lǐng)域，而且還推廣到其他經(jīng)濟(jì)部門(mén);從發(fā)達(dá)國(guó)家推廣到發(fā)展中國(guó)家。英國(guó)Ritter學(xué)者和Mirrlees學(xué)者(1968)共同發(fā)表了《發(fā)展中國(guó)家工業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)手冊(cè)》，該文獻(xiàn)極大推動(dòng)了項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系在發(fā)展中國(guó)家的推廣〔3]。

(3)20世紀(jì)70年代一80年代

通常認(rèn)為，此階段為現(xiàn)代效益分析時(shí)期。此時(shí)期涌現(xiàn)了諸多研究成果。此時(shí)期標(biāo)志性文獻(xiàn)是聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織(1972)出版的《項(xiàng)目評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》，該文獻(xiàn)被認(rèn)為是現(xiàn)代效益分析的開(kāi)端。世界銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家恩夸爾等(1975)發(fā)表了《項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析》，推出了有關(guān)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析的一些計(jì)算方法和計(jì)算公式等閉，這些著作對(duì)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的應(yīng)用與發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

(4)20世紀(jì)80至今

這一階段，人們對(duì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)普遍高度重視，獲得了極大的推廣和應(yīng)用。伴隨著信息技術(shù)變革與世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以利潤(rùn)與現(xiàn)金流量等財(cái)務(wù)指標(biāo)為主的項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系己顯得不適應(yīng)，于是許多新的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論、模型與方法便應(yīng)運(yùn)而生。在這期間，美國(guó)StemStewart公司(1991)提出了EVA評(píng)價(jià)方法，這種評(píng)價(jià)方法是基于稅后營(yíng)業(yè)收入、所需的資產(chǎn)投資和資產(chǎn)投資成本的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法〔5];美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特S卡普蘭教授和美國(guó)復(fù)興方案公司的總裁諾頓(1992)提出了平衡計(jì)分卡的新財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法，從財(cái)務(wù)、客戶(hù)、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，有效克服了傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)評(píng)估方法的滯后性、偏重短期利益和內(nèi)部利益以及忽視無(wú)形資產(chǎn)收益等諸多缺陷。

進(jìn)入新世紀(jì)后，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)著項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系的繼續(xù)完善，推出了諸多更加關(guān)注項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)新理論、新模型，大大地推進(jìn)與完善了項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的發(fā)展。JohnM.Nicholas(20__)提出，一個(gè)項(xiàng)目存在諸多風(fēng)險(xiǎn)，但只有一小部分的重要風(fēng)險(xiǎn)需要多加重視，把各種風(fēng)險(xiǎn)予以量化，并計(jì)算各種風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果將它們排序，需要對(duì)中高風(fēng)險(xiǎn)給予特別重視〔7];黃興錫(20__)發(fā)表了多屬性評(píng)價(jià)模型〔8〕:肯赫(20__)提出實(shí)物期權(quán)法，該方法引出了機(jī)會(huì)價(jià)值概念。

在西方國(guó)家，項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系從產(chǎn)生到發(fā)展大約經(jīng)歷了將近百年的時(shí)間，從以靜態(tài)指標(biāo)為主發(fā)展到以動(dòng)態(tài)指標(biāo)為主，各種理論、模型和方法不斷涌現(xiàn)，極大完善了該領(lǐng)域的發(fā)展。目前，西方國(guó)家依然引領(lǐng)著項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)領(lǐng)域的前進(jìn)步伐。

2.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)

新中國(guó)建國(guó)初期，在前蘇聯(lián)的援助下，我國(guó)對(duì)部分重大項(xiàng)目實(shí)行了財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，這對(duì)當(dāng)時(shí)的項(xiàng)目投資決策起到了一定有益的作用，但是所使用的評(píng)價(jià)方法簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，無(wú)法適應(yīng)項(xiàng)目決策的要求，通常認(rèn)為這是財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系在我國(guó)的初次應(yīng)用。

在改革開(kāi)放之后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)駛?cè)肓丝燔?chē)道，各地項(xiàng)目如雨后春筍的上馬，國(guó)家部委和科研機(jī)構(gòu)也開(kāi)始著手研究、制定我國(guó)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論與應(yīng)用。1981年，國(guó)務(wù)院有關(guān)部委制定了可行性研究以及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的課題，這標(biāo)志著我國(guó)開(kāi)始了由政府主導(dǎo)的包括項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)研究工作。1983年，國(guó)務(wù)院有關(guān)部委頒布了《工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)方法》〔〕，是我國(guó)第一部較為完整的項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)領(lǐng)域的文獻(xiàn);1985年，國(guó)務(wù)院技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究中心與國(guó)家科委頒布了《建設(shè)項(xiàng)目企業(yè)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法》[1987年，國(guó)務(wù)院有關(guān)部委頒布了有里程碑意義的《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》(第一版)，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了項(xiàng)目投資決策科學(xué)化、民主化的新階段。至此，我國(guó)已初步建立起適合中國(guó)國(guó)情的項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論與方法體系。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和投資體制改革，為了適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，我國(guó)在1993年和20__年分別推出了《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》(第二版)[l9]和《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》(第三版)，第三版《方法與參數(shù)》的問(wèn)世，標(biāo)志著我國(guó)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)領(lǐng)域邁入一個(gè)新臺(tái)階，是當(dāng)前我國(guó)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)領(lǐng)域的重要手冊(cè)。

除了政府主導(dǎo)層面的研究工作之外，部分學(xué)者的研究成果也極大推動(dòng)了項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系的完善，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀研究成果。如:李剛(1997)提出在使用凈現(xiàn)值指標(biāo)評(píng)選投資方案優(yōu)劣時(shí)，應(yīng)視基準(zhǔn)折現(xiàn)率為隨機(jī)變量，國(guó)內(nèi)學(xué)者開(kāi)始對(duì)凈現(xiàn)值的風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整問(wèn)題也給予了更多的關(guān)注〔l5]郭信松(1998)推出了動(dòng)態(tài)盈虧平衡模型，充分考慮到資金的時(shí)間價(jià)值〔l7];陳東升、陳明璨(20__)撰寫(xiě)了《投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)模型研究》，提出了模糊評(píng)價(jià)方法〔l8];王宗房(20__)發(fā)表了《糧食倉(cāng)儲(chǔ)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)》，首次將財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系應(yīng)用到糧油倉(cāng)儲(chǔ)項(xiàng)目中[l9];徐淑雨、賈元華(20__)完善了灰色系統(tǒng)理論，并應(yīng)用于項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)實(shí)踐中側(cè);楊曉((20__)將Vapnik等人提出的智能優(yōu)化算法應(yīng)用到項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論[z}]。項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)有關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)計(jì)算量是非常大的，為此，部分學(xué)者提出了許多新工具和新的理論，如:朱慶須、李艷艷(20__)提出了基于e_cel項(xiàng)目評(píng)估模型〔22];李嵐(20__)提出了項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)幾個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)并非獨(dú)立，而是互相關(guān)聯(lián)，具有同一性，節(jié)省了大量計(jì)算時(shí)間。

改革開(kāi)放后，在政府主導(dǎo)下我國(guó)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系有了較大發(fā)展，相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者也極大完善與豐富了財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系，但是目前國(guó)內(nèi)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的理論和方法與國(guó)外還存在一定差距。我國(guó)的項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)研究起步晚，底子差，還需要進(jìn)一步深入的研究和探討。

三、論文主要內(nèi)容與研究方法

3.1論文主要內(nèi)容

論文主要分為七個(gè)章節(jié):

第一章節(jié)為引言，介紹了論文的研究背景目的、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀等;

第二章節(jié)為基本原理闡述，重點(diǎn)介紹了當(dāng)前成熟的項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系的內(nèi)容、方法和步驟;

第三章節(jié)為項(xiàng)目簡(jiǎn)介及市場(chǎng)需求分析，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)并根據(jù)目前市場(chǎng)特點(diǎn)分析的未來(lái)市場(chǎng)需求，分析了影響市場(chǎng)的主要因素;

第四章節(jié)為項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)有關(guān)數(shù)據(jù)估算與相關(guān)報(bào)表編制，主要是根據(jù)項(xiàng)目所處行業(yè)本身特點(diǎn)估算了該項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)所需的相關(guān)數(shù)據(jù)，并編制了現(xiàn)金流量表、損益表等相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表;

第五章節(jié)為項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算與分析，根據(jù)第四部分相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算了項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)值。

第六章節(jié)為不確定性及風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對(duì)措施，主要通過(guò)項(xiàng)目盈虧平衡分析和敏感性分析來(lái)研究項(xiàng)目的不確定性，并分析項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)措施;

第七章節(jié)為結(jié)論與展望，主要是做出結(jié)論，并就項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系的發(fā)展做出展望。

3.2論文研究方法

(1)理論分析與實(shí)踐分析相結(jié)合研究方法

論文首先概述了當(dāng)前項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)成熟的理論與方法，并將理論應(yīng)用到渤海植物油料倉(cāng)儲(chǔ)物流綜合設(shè)施的實(shí)踐項(xiàng)目上，理論分析與實(shí)踐相結(jié)合。

(2)定性分析與定量分析相結(jié)合研究方法

論文對(duì)渤海植物油料倉(cāng)儲(chǔ)物流綜合設(shè)施項(xiàng)目的設(shè)計(jì)產(chǎn)能、產(chǎn)品價(jià)格等信息給出了較為完整的定性分析;另一方面，對(duì)該項(xiàng)目的財(cái)務(wù)數(shù)值估算及不確定性給出了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩糠治觥?/p>

(3)宏觀分析與微觀分析相結(jié)合方法

論文的研究工作既考慮了國(guó)家保障食用植物油安全、提高人民生活質(zhì)量的需要，也考慮了渤海公司擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效益的需要，因此，論文采用了宏觀與微觀分析相結(jié)合的方法。

四、論文創(chuàng)新之處與研究不足

本論文將財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)通用的理論體系應(yīng)用到渤海公司植物油料倉(cāng)儲(chǔ)物流綜合設(shè)施項(xiàng)目的實(shí)踐上，使用眾多指標(biāo)對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，考察研究了該項(xiàng)目的盈利能力和償債能力，分析和確定了項(xiàng)目的不確定性因素，為該項(xiàng)目的成本管理提供信息和數(shù)據(jù)支持，為投資決策提供財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)支持。同時(shí)，論文結(jié)合油脂項(xiàng)目的特點(diǎn)，在綜合考慮各種影響因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了油脂項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，具有一定的創(chuàng)新。在研究過(guò)程中，進(jìn)行了一定量的實(shí)測(cè)和實(shí)際分析工作，因此研究結(jié)果有一定的實(shí)際指導(dǎo)意義和可借鑒之處，能為今后類(lèi)似的項(xiàng)目和研究提供參考價(jià)值。

由于筆者是在職學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論體系中的最新研究模型和最新方法的掌握不夠全面，這些前沿的研究成果沒(méi)有應(yīng)用到本論文中，本人希望在今后的工作學(xué)習(xí)生活中，結(jié)合工作需要，不斷加強(qiáng)項(xiàng)該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇5

一、選題的原則

1.選題應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展時(shí)間，碩士研究生的選題應(yīng)對(duì)科技發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的理論和實(shí)用價(jià)值;博士研究生的選題應(yīng)站在學(xué)科發(fā)展前沿，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展具有重要的理論和實(shí)用價(jià)值，具有較高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)造性的成果。

2.要充分結(jié)合導(dǎo)師的研究方向和研究生自身的基礎(chǔ)，以利于發(fā)揮導(dǎo)師專(zhuān)長(zhǎng)和調(diào)動(dòng)研究生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.要充分考慮開(kāi)展工作的必要條件以及在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)取得創(chuàng)造性成果的可能性。

二、開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容

1.選題的背景及研究的意義;

2.本課題研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì);

3.本課題擬采取的研究方案、技術(shù)路線(xiàn);

4.本課題在研究過(guò)程可能遇到的困難和問(wèn)題，提出解決的初步設(shè)想;

5.本課題預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，對(duì)于博士研究生應(yīng)指出創(chuàng)新點(diǎn);

6.論文工作量與經(jīng)費(fèi)的來(lái)源;

7.本課題研究的進(jìn)度安排;

8.參考文獻(xiàn)。

三、組織與管理

1.博士研究生的開(kāi)題報(bào)告在本學(xué)科專(zhuān)業(yè)博士研究生培養(yǎng)工作指導(dǎo)委員會(huì)主持下進(jìn)行;碩士研究生開(kāi)題報(bào)告以學(xué)科、專(zhuān)業(yè)為單位由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，組成5～7人的評(píng)審小組;

2.博士研究生的開(kāi)題報(bào)告在第三學(xué)期進(jìn)行;碩士研究生的開(kāi)題報(bào)告在第四學(xué)期初進(jìn)行，因故不能按期進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，必須及時(shí)辦理延期手續(xù)，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院(部)主管領(lǐng)導(dǎo)同意簽字后，報(bào)研究生院批準(zhǔn);

3.開(kāi)題報(bào)告采用兩級(jí)制：通過(guò)或不通過(guò)。對(duì)未通過(guò)者，必須在三個(gè)月內(nèi)在學(xué)科所在學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)重做開(kāi)題報(bào)告。仍未通過(guò)者，按“西安科技大學(xué)研究生中期考核及篩選辦法”處理;

4.開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，可進(jìn)入論文工作階段。原則上不再隨意更改題目，如確有特殊原因需更改題目時(shí)，須由研究生寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師同意簽字，學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人審批后，報(bào)研究生院備案。并在1～2月內(nèi)重新做開(kāi)題報(bào)告;

5.開(kāi)題報(bào)告完成后，經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科及所在學(xué)院(部)簽署意見(jiàn)，研究生應(yīng)在3日內(nèi)將開(kāi)題報(bào)告和選題情況報(bào)研究生院審批并備案。

四、開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)要求

開(kāi)題報(bào)告字?jǐn)?shù)為1萬(wàn)字左右，用a4復(fù)印紙小四號(hào)宋體打印。博士研究生的參考文獻(xiàn)應(yīng)為50篇以上，碩士研究生的參考文獻(xiàn)應(yīng)為30篇以上，其中外文資料應(yīng)占1/3以上。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇6

一、立論依據(jù)

(論文的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、附主要參考文獻(xiàn))

研究意義

音樂(lè)，在人類(lèi)在歷史上創(chuàng)造過(guò)最為輝煌燦爛的精神財(cái)富之一。古往今來(lái)難以計(jì)數(shù)的優(yōu)秀藝術(shù)作品，都蘊(yùn)涵著人類(lèi)最有代表性的深刻哲學(xué)道理、最美好的理想和最豐富的思想感情。同時(shí)，音樂(lè)也包含著許多智力與非智力因素的教育。它在人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用。

可是，音樂(lè)課到了中學(xué)就沒(méi)有得到重視。在幼兒園、小學(xué)我們都能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看到優(yōu)美的舞姿，老年朋友在退休空閑時(shí)也會(huì)參加各種合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)，也會(huì)通過(guò)跳廣場(chǎng)舞來(lái)豐富他們的生活，但到了中學(xué)由于中考高考的壓力有些不重視音樂(lè)等藝術(shù)課，還有的甚至不開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，中職學(xué)校就更不用說(shuō)，們文化基礎(chǔ)差，學(xué)校的目的就是培養(yǎng)學(xué)生一項(xiàng)就業(yè)的技能，也不重視音樂(lè)藝術(shù)教育，在教學(xué)中沒(méi)有特定的中職音樂(lè)教材，學(xué)生們的音樂(lè)基礎(chǔ)不理想，欣賞普高的教材內(nèi)容有難度。所以音樂(lè)課也沒(méi)有讓學(xué)生有良好的收獲。

中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)。作為承載著最美好理想和豐富思想感情的精神表現(xiàn)形式的音樂(lè)無(wú)疑在建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活方式、思維方式和價(jià)值取向更趨多元化，給中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)了巨大的沖擊，如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮音樂(lè)在中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中的作用，促進(jìn)校園文化的構(gòu)建和發(fā)展，成為者思考和努力的方向。本課題從中職學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，對(duì)音樂(lè)學(xué)科在學(xué)校發(fā)展中的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，并分析造成該問(wèn)題的原因，提出有針對(duì)性的解決辦法，探討音樂(lè)教育在中等職業(yè)學(xué)校校園文化建筑中的作用。以此為中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展做一些基礎(chǔ)工作。

研究現(xiàn)狀分析

1中等職業(yè)學(xué)校的音樂(lè)教育

1.1中等職業(yè)學(xué)校的音樂(lè)教育現(xiàn)狀

在當(dāng)前,許多職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置較多,專(zhuān)業(yè)教師也不少,但音樂(lè)教師一般很少甚至根本就沒(méi)有(有藝術(shù)、幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)校除外),在音樂(lè)教學(xué)上,有些學(xué)校會(huì)搞個(gè)樂(lè)隊(duì)或合唱隊(duì),好點(diǎn)的會(huì)設(shè)置音樂(lè)選修課,供少數(shù)學(xué)生上課,中職學(xué)校的音樂(lè)教育只是一個(gè)被遺忘的角落,他們往往沒(méi)有適合自己的音樂(lè)教材,有的學(xué)校根本不設(shè)音樂(lè)課,教學(xué)設(shè)備形同擺設(shè),有時(shí)一些音樂(lè)比賽干脆就不參加,師資方面的培訓(xùn)也是空中樓閣,學(xué)校重視的是其他專(zhuān)業(yè)的技能,忽視音樂(lè)教育在美育和學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要作用。在工作實(shí)踐中本人發(fā)現(xiàn),不少的職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)都比較單一,有時(shí)在德育課上老師舉的一些案例里面會(huì)提及一些音樂(lè)領(lǐng)域的的人物或事件,此時(shí),學(xué)生們接受起來(lái)就會(huì)顯得比較吃力,甚至是小學(xué)階段的音樂(lè)教材中學(xué)到過(guò)的音樂(lè)知識(shí)他們依然一無(wú)所知。我們的學(xué)校每周都在升國(guó)旗,各種重大活動(dòng)也都會(huì)升國(guó)旗,但是竟有很多的學(xué)生對(duì)伴隨著國(guó)旗冉冉升起的音樂(lè)名稱(chēng)全然不知?？上?這是一件令人十分擔(dān)憂(yōu)的事情。記得在一次學(xué)校活動(dòng)中,和同學(xué)們聊起音樂(lè)方面的知識(shí),每一位同學(xué)都瞪大了求知的眼睛,個(gè)個(gè)興趣盎然,就連班里平時(shí)最不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,也忍不住湊過(guò)來(lái)一起討論,那時(shí),我真切地感受到中職學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是有渴望的。

1.2音樂(lè)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的意義

音樂(lè)教育是向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育的得力工具，能給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和勇氣、挖掘?qū)W生潛力，增強(qiáng)學(xué)生的自信，還可以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

2中等職業(yè)學(xué)校校園文化

2.1校園文化概念

校園文化，從社會(huì)學(xué)和文化學(xué)的角度來(lái)界定，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，就是指學(xué)校師生員工在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中共同創(chuàng)建和培育形成的，并為全體師生員工所遵循的最高目標(biāo)、價(jià)值觀念和行為規(guī)范[1]。

校園文化包括：學(xué)校精神文化、學(xué)校制度文化、學(xué)校行為文化、學(xué)校物質(zhì)文化等方面。

2.2中等職業(yè)學(xué)校校園文化特征

姚延明認(rèn)為中等職業(yè)學(xué)校的校園文化具有以下特征：顯著地職業(yè)性、鮮明的時(shí)代性、開(kāi)放性和多元性[2]。李潔認(rèn)為中等職業(yè)學(xué)校的校園文化具有先進(jìn)創(chuàng)新、教育可塑、持久滲透、參與廣泛等特征[3]。

2.3中等職業(yè)學(xué)校校園文化的作用

(1)目標(biāo)-導(dǎo)向

校園文化使目標(biāo)意識(shí)注入到學(xué)校的方方面面，給生活在其中的校園人一個(gè)具體可感的參考系，并傳遞出一定的價(jià)值觀信息，使校園人積極地從周?chē)h(huán)境中接受那些大家所公認(rèn)的或?qū)W校所倡導(dǎo)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則[1]。姚延明認(rèn)為其中教師的影響力是最大的[2]。同時(shí)他認(rèn)為校園文化環(huán)境和精神氛圍，蘊(yùn)含著教育目的，影響著校園內(nèi)個(gè)體的價(jià)值取向和自身發(fā)展[3]。

(2)感染力

以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系等方式表現(xiàn)出來(lái)的觀念形態(tài)的變化，以及與觀念體系相一致的優(yōu)美和諧的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)生活與其中的每個(gè)人起著陶冶情操和規(guī)范行為的作用[4]。

(3)約束力

校園文化是一種公認(rèn)的文化，它具有潛在的約束功能。校園文化為全校每個(gè)人在評(píng)定各自的道德品質(zhì)、行為方式和人格特征等方面提供了內(nèi)在的尺度，這種內(nèi)在尺度具有規(guī)范自己或他人行為的作用并形成自覺(jué)性[5]。

(4)凝聚力

校園文化表現(xiàn)出構(gòu)建共同意識(shí)上的凝聚功能，把師生同學(xué)校緊密地聯(lián)系在一起，產(chǎn)生出巨大的凝聚力和向心力，共同為學(xué)校的發(fā)展而努力[1]。

(5)創(chuàng)造力

校園文化具有創(chuàng)造性的功能。融合與創(chuàng)新是現(xiàn)代職業(yè)教育校園文化的基本特征。教師在參與校園文化建設(shè)活動(dòng)中，進(jìn)行教學(xué)、科學(xué)實(shí)踐研究，通過(guò)自身的選擇、內(nèi)化而更新知識(shí)和觀念，并運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程，從而影響學(xué)生。學(xué)生在參與校園的教學(xué)與生活中也有主觀能動(dòng)性，學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真、勇于探索、追求真理、正確對(duì)待成敗得失的科學(xué)精神，有利于形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法[2]。

3音樂(lè)教育與校園文化

3.1音樂(lè)教育在校園文化建設(shè)中的作用

馬曉紅認(rèn)為音樂(lè)在心理調(diào)節(jié)、培養(yǎng)高尚的人格品德、培養(yǎng)人的協(xié)作統(tǒng)一精神等方面具有顯著作用，音樂(lè)教育是一種最重要的情感教育方式，音樂(lè)藝術(shù)中充滿(mǎn)了各種情感體驗(yàn)與描繪;同時(shí)，情感是德性的根基，音樂(lè)在情感教育、個(gè)性培養(yǎng)方面具有特殊性于重要作用;因?yàn)榇蠖鄶?shù)校園內(nèi)的音樂(lè)活動(dòng)通常是集體活動(dòng)，合唱、合奏、集體舞是最常見(jiàn)的活動(dòng)之一，他們對(duì)培養(yǎng)人的協(xié)作統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神有著積極的作為[3]。

馬妮認(rèn)為音樂(lè)教育有助于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生思維能力的全面發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生人際交流、提升學(xué)校的知名度[1]。

安燕萍認(rèn)為校園文化中的音樂(lè)教育既要讓青少年學(xué)生懂得道德情操的高尚、精神的豐富，即心靈美是審美教育的核心，又要讓他們健康地追求音樂(lè)藝術(shù)美，還要讓他們知道音樂(lè)藝術(shù)教育也是素質(zhì)教育的載體和達(dá)到人品完美、素質(zhì)全面提高的審美教育和情感教育，更要啟發(fā)他們的形象思維和培養(yǎng)創(chuàng)造力。給青少年學(xué)生以美的享受，進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)他們感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力，促使他們沿著良性發(fā)展的軌道健康發(fā)展[2]。

朱梅梵認(rèn)為音樂(lè)具有引導(dǎo)、凈化、激勵(lì)、滲透等功能。她認(rèn)為不開(kāi)引導(dǎo)。一件好的藝術(shù)作品,可以強(qiáng)烈地感染人，振奮人，從而陶冶人的情操,激發(fā)人的審美情趣，提升人的美學(xué)素養(yǎng)。音樂(lè)通過(guò)其自身特有的因素音階、旋律、力度、節(jié)奏等奇妙組合，給人以感官上、情感上、意識(shí)上的感染體悟,通過(guò)審美主體超越性的審美體驗(yàn),達(dá)到對(duì)審美對(duì)象的理解，從而揭示生活中某些情景的意義,使人產(chǎn)生對(duì)健全人格的渴望,對(duì)美好自然、和諧社會(huì)的向往;音樂(lè)教育憑借其感染力、審美性,幫助大學(xué)生增強(qiáng)審美能力,強(qiáng)化情感，陶冶情操，在欣賞美、享受美、創(chuàng)造美的過(guò)程中，強(qiáng)化對(duì)美的感受力、辨別力,在美的鑒賞與鑒別中，懂得什么是美,什么是丑,什么是高尚,什么是鄙陋，從而潛移默化地幫助大學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的過(guò)程中，培養(yǎng)積極、健康、樂(lè)觀的思想感情,凈化自己的靈魂;通過(guò)精心組織的音樂(lè)教育和音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),不僅能幫助學(xué)生靈活大腦,激發(fā)思維,啟迪智慧,同時(shí)能使他們?cè)诰裆系玫阶甜B(yǎng)和啟迪,激勵(lì)學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活面前,于成就中不驕,于逆境中拼搏,于彷徨中思索,于沒(méi)落中自拔,于迷戀中警醒;音樂(lè)教育通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)熏陶感染學(xué)生,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之中潛移默化地給人以積極向上,奮發(fā)進(jìn)取的精神力量[1]。

羅龍、劉艷梅認(rèn)為音樂(lè)教育可以提升學(xué)生的思想素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生思維能力的全面發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)[2]。

3.2音樂(lè)教育的實(shí)施

馬卿認(rèn)為建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)陣地，形成音樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，利用博客、開(kāi)發(fā)和拓展音樂(lè)教育網(wǎng)絡(luò)資源、加強(qiáng)校園音樂(lè)社團(tuán)建設(shè)和管理，打造音樂(lè)品牌活動(dòng)等方式，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)教育，豐富校園文化生活[3]。

陳怡認(rèn)為可以通過(guò)開(kāi)設(shè)音樂(lè)選修課程、積極拓展課外音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)[4]等方式促進(jìn)音樂(lè)教育在校園文化建設(shè)中的實(shí)施。

參考文獻(xiàn)

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二、研究方案

1.研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

研究目標(biāo)

如何促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育;音樂(lè)教育在中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)中的作用。

研究?jī)?nèi)容

音樂(lè)教育及音樂(lè)教育與中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)之間的關(guān)系中音樂(lè)教育對(duì)中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)的作用。

關(guān)鍵問(wèn)題

解決音樂(lè)教育與中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)之間的關(guān)系。

2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析

研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法:通過(guò)館藏書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)電子書(shū)刊等方式收集和獲取與本課題相關(guān)的歷史文獻(xiàn)資料。

(2)訪(fǎng)談法：有針對(duì)性地與本課題有關(guān)的專(zhuān)家、教師以及部分同學(xué)進(jìn)行各種方式的訪(fǎng)談電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)以及登門(mén)拜訪(fǎng)等從而主動(dòng)獲取研究相關(guān)資料。

(3)觀察法和行動(dòng)研究方法:通過(guò)多年來(lái)在中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)課的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校園深切體驗(yàn)、在課堂上及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的同時(shí)獲取一手的資料。

(4)邏輯分析法：運(yùn)用歸納、推理等邏輯方法，對(duì)查閱的文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家訪(fǎng)談意見(jiàn)、現(xiàn)場(chǎng)觀察表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析，進(jìn)而歸納和總結(jié)音樂(lè)教育在中等職業(yè)學(xué)校特色校園文化建設(shè)中的作用。

(5)案例分析法：通過(guò)本校的成功案例進(jìn)行分析，從案例中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)教育對(duì)校園文化建設(shè)的作用。

三、論文大綱

1相關(guān)概念的界定

1.1音樂(lè)教育

1.2中等職業(yè)學(xué)校

1.3校園文化及校園文化建設(shè)

2中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、對(duì)策

2.1中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀

2.2中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育存在的問(wèn)題

2.3中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的促進(jìn)策略

3中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)的現(xiàn)狀

4音樂(lè)教育在中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)中的作用

4.1音樂(lè)教育有利于凈化育人環(huán)境

4.2音樂(lè)教育有利于提高學(xué)生的交往能力

4.3音樂(lè)教育有利于提高學(xué)生的心理健康水平

4.4音樂(lè)教育有利于提高學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

4.5音樂(lè)教育有利于提高學(xué)生的審美能力

5音樂(lè)教育在中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

5.1音樂(lè)教育在中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

5.2音樂(lè)教育在中等職業(yè)學(xué)校特色文化建設(shè)中存在的問(wèn)題的對(duì)策研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇7

1、論文選題的目的及意義

"中英雙語(yǔ)教育"，在加拿大愛(ài)德蒙頓市叫得很響，本市有16所由教育主管部門(mén)正式掛牌的中英雙語(yǔ)學(xué)校，而且有中英雙語(yǔ)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，教育碩士論文開(kāi)題報(bào)告寇祥明。他們的中英雙語(yǔ)教育得到了國(guó)政府的大力支持，其成功經(jīng)驗(yàn)也得到了中國(guó)教育部門(mén)的廣泛認(rèn)可。中國(guó)的教育，對(duì)英語(yǔ)非常重視，大多數(shù)學(xué)校幾乎也是中英雙語(yǔ)教育，但在我們的中英雙語(yǔ)教育中，英語(yǔ)教育的效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到人們的理想程度。我有幸在加拿大工作，親歷了他們的中英雙語(yǔ)教育，我覺(jué)得他們的成功對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)有很大的啟示。

目的：本選題的目的在于通過(guò)對(duì)加拿大愛(ài)德蒙頓市中英雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀的調(diào)查，分析教師的教學(xué)方法、教學(xué)觀念、課程設(shè)置、考試制度等，與中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行比較對(duì)照，找出中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的不利因素，從而得到有益的啟示，希望能對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)有大膽改革有所幫助。

意義：真正的中英雙語(yǔ)教育(半天中文上課，半天英語(yǔ)上課)在中國(guó)還不多見(jiàn)，本研究期望能為中國(guó)的中英雙語(yǔ)教育提供理論支持，同時(shí)為某些學(xué)校率先實(shí)行真正意義上的中英雙語(yǔ)教育提供具有借鑒意義的具體案例。

2、選題的依據(jù)(理論依據(jù)、技術(shù)依據(jù)、前期工作研究依據(jù))

(1)理論依據(jù)：加拿大愛(ài)德蒙頓市建立中英雙語(yǔ)學(xué)校實(shí)行中英雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)有25年的歷史了，其中經(jīng)歷了曲折的道路積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。為中英雙語(yǔ)教育提供了可靠的理論依據(jù)。而中國(guó)的教育也希望中英雙語(yǔ)教育的成功。他們的中文是作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的，我們的英文也是作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的，中英兩種語(yǔ)言同時(shí)學(xué)習(xí)，所以在很多方面是可以學(xué)習(xí)借鑒的。

(2)技術(shù)依據(jù)：一是通過(guò)調(diào)查和訪(fǎng)談，作為自己論文創(chuàng)作的第一手資料。二是本人

有兩年的時(shí)間工作在多所雙語(yǔ)學(xué)校，在大量的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中深受啟發(fā)，從而將理論的實(shí)踐相結(jié)合，來(lái)闡述本文觀點(diǎn)。另外我的導(dǎo)師崔成學(xué)熱情幫助，給我提供了大量的技術(shù)指導(dǎo)。

(3)前期工作研究依據(jù)：對(duì)論文的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致的研讀，并在教學(xué)中試驗(yàn)了自己的許多想法，取得了良好的教學(xué)效果，也為論文的撰寫(xiě)提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

3、與選題有關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)

(1)國(guó)外相關(guān)研究現(xiàn)狀

全球化趨勢(shì)下,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。各國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人才等方面的交流也日趨頻繁。這對(duì)21世紀(jì)人才和教育事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。培養(yǎng)高素質(zhì)、通曉一門(mén)或幾門(mén)外語(yǔ)的復(fù)合型人才是各國(guó)教育界追求的共同目標(biāo)。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家對(duì)雙語(yǔ)教育和雙語(yǔ)教學(xué)都給予了充分的重視，開(kāi)題報(bào)告《教育碩士論文開(kāi)題報(bào)告寇祥明》。加拿大,新加坡和美國(guó)等國(guó)家都是以多民族和多種文化共存為特點(diǎn)。在雙語(yǔ)教學(xué)方面,這些國(guó)家已經(jīng)取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。在美國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞的部分地區(qū)中英雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)從小學(xué)開(kāi)始，在加拿大愛(ài)德蒙頓市中英雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)從幼兒園開(kāi)始。他們的課程的設(shè)置、師資配備、教材的編制等方面已經(jīng)取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)蒙頓市成立的專(zhuān)門(mén)的中英雙語(yǔ)教育研究中心。

(2)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀

中國(guó)對(duì)雙語(yǔ)教育的研究也經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的探索之路。特別是中英雙語(yǔ)教育，有些地區(qū)已經(jīng)從幼兒園開(kāi)始了。有的配備了專(zhuān)職英語(yǔ)老師，有的配備了外教。在大學(xué)中，雙語(yǔ)教育也成為熱門(mén)話(huà)題。其研究范圍涉及到課程設(shè)置、師資配備、教材選擇、語(yǔ)言環(huán)境、考試制度等。

例如遼寧師范大學(xué)對(duì)中英雙語(yǔ)教育提出很好的改革建議：第一,提高雙語(yǔ)課程的質(zhì)量。許多學(xué)生的英語(yǔ)水平在口語(yǔ)和聽(tīng)力方面存在嚴(yán)重的不足,這已經(jīng)影響到了他們?cè)陔p語(yǔ)課上的學(xué)習(xí)效果,對(duì)他們自身的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)造成的障礙。第二,我們急需合格的雙語(yǔ)教師,缺少合格的雙語(yǔ)教師已經(jīng)對(duì)我國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展造成了嚴(yán)重的阻礙。雖然學(xué)多教師具備有非常高的英語(yǔ)水,但對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解很少,以至不能準(zhǔn)確的表達(dá)。第三,雙語(yǔ)教育的資料需要更加的豐富,現(xiàn)今的雙語(yǔ)教育資料多數(shù)的目的還是在提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,但是,我們需要更多的關(guān)于,生物,數(shù)學(xué),化學(xué)等學(xué)科的雙語(yǔ)教材。第四,我們要積極創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的雙語(yǔ)教育環(huán)境,良好的雙語(yǔ)教育環(huán)境能為學(xué)生提供更多的語(yǔ)境來(lái)接受雙語(yǔ)的輸入和輸出。最后,我們還需要有相關(guān)的政策來(lái)確保雙語(yǔ)教育的更快,更好的發(fā)展。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇8

題報(bào)告是碩士學(xué)位畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定學(xué)位論文題目而做的專(zhuān)題書(shū)面報(bào)告，它是碩士實(shí)施學(xué)位論文課題研究的前瞻性計(jì)劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施，同時(shí)也是訓(xùn)練碩士科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫(xiě)能力的有效的實(shí)踐活動(dòng)。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)?

研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告

一、題目來(lái)源

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐

二、研究目的和意義

武術(shù)套路兼有強(qiáng)身健體、防身自衛(wèi)、修身養(yǎng)性和娛樂(lè)觀賞四大功能，尤其是“眼身法步，精神氣力功”八法變化鍛煉身心。但是武術(shù)套路在大眾體育推廣上尚不普及，為了更好的實(shí)施《全面計(jì)劃》，推廣武術(shù)健身，弘揚(yáng)武術(shù)，本文在通過(guò)對(duì)此現(xiàn)象存在的武術(shù)現(xiàn)狀及出現(xiàn)原因進(jìn)行文獻(xiàn)資料研究，并提出一些有效措施與意見(jiàn)，為影響武術(shù)套路在大眾體育活動(dòng)中開(kāi)展能更上一層樓。中國(guó)文化從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的輝煌一直延續(xù)至今，諸子百家，英杰輩出。各門(mén)各派互相影響、互相融和，形成了完整的文化體系。而武文化則是其中最璀璨的一支，武文化融和了釋、道、儒、醫(yī)、兵各家的精髓，從最客觀的角度闡述了人的本質(zhì)。以武文化為指導(dǎo)的哲學(xué)體系，從最根本的層面說(shuō)明了人與自然，人與社會(huì)的關(guān)系，人只有清楚地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能夠相對(duì)妥善地處理好每一件事情，這樣每個(gè)人的一生才會(huì)不偏不倚、順暢條達(dá)地度過(guò)，從而有一個(gè)相對(duì)正確的人生軌跡，整個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧發(fā)展、欣欣向榮。武文化指導(dǎo)人們?nèi)绾斡行нM(jìn)行身體的鍛煉和保養(yǎng)，包括關(guān)節(jié)(筋骨)、呼吸、臟腑、神經(jīng)、大腦、心態(tài)等。老天賜于我們機(jī)體和精神，卻沒(méi)有附帶給我們使用說(shuō)明書(shū)，中國(guó)幾千年來(lái)由歷代醫(yī)家、武術(shù)家、養(yǎng)生家與思想家經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐總結(jié)沉淀而留傳下來(lái)的寶貴養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)，就是我們機(jī)體和精神的使用說(shuō)明書(shū)，引導(dǎo)我們?nèi)绾紊?創(chuàng)造最基本的生存條件)，如何活(讓自己的一生活得更精彩)，如何悟(以包容天下的眼光重新審視這個(gè)世界，多一分豁達(dá)，少一分煩惱)，我們要在盡可能的情況下讓它發(fā)揮最大的作用。人的一生，無(wú)非三件事情：一是事業(yè)、二是生活、三是精神境界的領(lǐng)悟，而組成人生的這三件事情都不可能離開(kāi)人的身體而獨(dú)立存在。因此有一個(gè)強(qiáng)健的體魄和旺盛的精神狀態(tài)，是人生必不可缺的首要條件。

三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)

[l]崔永勝.論太極拳在全民健身中的作用[J].上海體育學(xué)院研究生部，2008.12[2]倪同云.關(guān)于全民健身計(jì)劃實(shí)施對(duì)策的研究.北京武術(shù)網(wǎng)，2009.4[3]范海彪.當(dāng)代中國(guó)武術(shù)價(jià)值功能的探討.蚺武國(guó)際武術(shù)網(wǎng)，2002.10[4]郭建平.完善武術(shù)市場(chǎng)機(jī)制加快武術(shù)發(fā)展步伐.湖南體育，2006.11[5]李震，吳志宏.關(guān)于武術(shù)發(fā)展問(wèn)題的研究[C]，體育科技2006.12[6]王錚.傳統(tǒng)武術(shù)與競(jìng)技武術(shù)的和諧發(fā)展原則.中華武術(shù)，2002.12.[7]王嘉.弘揚(yáng)民族體育搞好全民健身[G].湖南體育，2007.11[8]王明.武術(shù)體育學(xué)院專(zhuān)修通用教材[M].北京人民體育出版社，2004.[9]關(guān)文明.中國(guó)武術(shù)的文化特征與發(fā)展前景[J].上海華南師范人學(xué)學(xué)報(bào)，2006.10

四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向

近代，武術(shù)適應(yīng)時(shí)代的變化，逐步成為中國(guó)近代體育的有機(jī)組成部分。自從十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在黨和政府的高度重視下，我國(guó)武術(shù)得到了空前的發(fā)展。無(wú)論是在競(jìng)技體育領(lǐng)域，還是在全民健身運(yùn)動(dòng)方面，中國(guó)武術(shù)所取得的成就都是空前的。武術(shù)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化正呈現(xiàn)出多種多樣的發(fā)展趨勢(shì)。在競(jìng)技體育發(fā)展方面，武術(shù)的奧運(yùn)工程取得了舉世矚目的成就，隨著2008北京奧運(yùn)會(huì)的即將舉辦，中國(guó)武術(shù)有望成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，中國(guó)武術(shù)界幾代人的夢(mèng)想有望成為現(xiàn)實(shí);在全民健身方面，武術(shù)已經(jīng)成為人們普遍采用的健身方式。武術(shù)已經(jīng)走向世界，成為世界人民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，武術(shù)的賽事頻繁，民間的武術(shù)活動(dòng)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展出現(xiàn)了我到是很希望國(guó)家能把武術(shù)定為一門(mén)必修課!

新中國(guó)成立以后，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，武術(shù)得到了空前的重視和發(fā)展，全國(guó)武術(shù)挖掘整理工作遍及各省、地，歷時(shí)數(shù)年，搶救了大量頻臨失的寶貴遺產(chǎn)，摸清了全國(guó)武術(shù)拳種流派的概況。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全國(guó)范圍內(nèi)以武術(shù)為主要鍛煉方法的人口約約計(jì)六千萬(wàn)，全國(guó)各種規(guī)模的武術(shù)場(chǎng)館家，日常學(xué)員在六百萬(wàn)以上，僅河南塔溝武校的在校生就達(dá)一萬(wàn)三千人。

十一屆三中全會(huì)以后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，我國(guó)的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展起來(lái)，深深根植中國(guó)五千年生存與發(fā)展的武術(shù)從眾多體育項(xiàng)目中脫穎而出，迎來(lái)了她的春天。只是很短的時(shí)間，全國(guó)上、下就掀起了一股習(xí)武熱潮，加上文化媒體的宣傳，將武術(shù)天地鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，許多武術(shù)愛(ài)好者由武林高手和武術(shù)的崇拜，紛紛投身到習(xí)武的潮流中，短短的幾年里，發(fā)展起來(lái)的武館、武校達(dá)到一萬(wàn)二千多家。但這股習(xí)武熱潮的確太快突然了，還沒(méi)等它燃燒起來(lái)就已經(jīng)熄滅。昔日觀眾飽滿(mǎn)的武術(shù)比賽，現(xiàn)在卻門(mén)庭冷落，觀眾寥寥無(wú)幾。與八十年代相比，現(xiàn)在無(wú)疑是處于發(fā)展的低谷期。武術(shù)的文化特性是使它自古流傳至今不衰的根本原因。而任何一種文化的繼承和發(fā)展。都離不開(kāi)教育。要想使中國(guó)武太真正走向世界，就非把武術(shù)納入完善的正規(guī)教育體系不可。

我國(guó)雖已從60年代開(kāi)始，就把武術(shù)列入中、小學(xué)體育教學(xué)大綱，但實(shí)踐并不成功，武術(shù)教育很開(kāi)健全，甚至落空。究其原因，主要是武術(shù)在學(xué)校體育的地位很低，武術(shù)師資嚴(yán)重不足。為了扭轉(zhuǎn)這種落后狀態(tài)，首先要確立武術(shù)的應(yīng)的地位，把武術(shù)作為受教育者德、智、體全面發(fā)展的重要組成部分。

其次要樹(shù)立武術(shù)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：第一步是使武術(shù)成為國(guó)家的體育文化體系，逐步把武術(shù)納入完善的正規(guī)教育體系，成為大、中、小學(xué)和軍事訓(xùn)練必不可少的體育內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生和每個(gè)戰(zhàn)士都懂得武術(shù)基本知識(shí)和基本技能。第二步是逐步使武術(shù)成為國(guó)際的體育文體系，大力推廣武術(shù)，使它成為中華民族走向世界、向奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)的第一個(gè)體育項(xiàng)目。還有，要采取各種有效措施來(lái)加強(qiáng)武術(shù)教育。例如采用多種形式辦學(xué)來(lái)大力培訓(xùn)武術(shù)師資，適當(dāng)增加武術(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)和改革武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)辦高等武術(shù)院系，加強(qiáng)學(xué)校武術(shù)研究等等。

五、本課題的研究?jī)?nèi)容

本課題屬于文獻(xiàn)研究，通過(guò)對(duì)有關(guān)武術(shù)歷史研究、大眾武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)校體育與大眾武術(shù)的關(guān)系、武術(shù)運(yùn)用等方面有關(guān)文獻(xiàn)的檢索，利用自己在參與體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)，從而更進(jìn)一步的對(duì)大眾武術(shù)教育的研究做出具體闡述。主要內(nèi)容：

(一)武術(shù)套路在功能和作用;

(二)影響武術(shù)套路在大眾體育中的原因分析;

(三)武術(shù)套路在大眾體育中的設(shè)想

六、完成畢業(yè)論文所具備的工作條件及解決辦法

本課題屬于文獻(xiàn)研究，通過(guò)對(duì)有關(guān)武術(shù)歷史研究、體育武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)校體育與大眾武術(shù)的關(guān)系、武術(shù)運(yùn)用等方面有關(guān)文獻(xiàn)的檢索，利用自己在參與體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)，從而更進(jìn)一步的對(duì)大眾武術(shù)教育的研究做出具體闡述。1、到圖書(shū)館、中國(guó)期刊網(wǎng)上查資料，上機(jī)60小時(shí)。2、經(jīng)費(fèi)投入(上網(wǎng)、打印、文獻(xiàn)傳遞等)。3、教師課堂記錄。4、大眾武術(shù)健身和學(xué)校推廣的因素分析。

七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

首先，關(guān)注最新體育相關(guān)信息，確定論文題目;然后，查閱相關(guān)資料，了解擬研究題目近期動(dòng)態(tài);其次，向指導(dǎo)老師咨詢(xún)，請(qǐng)求其給予并綜合整理，提交文獻(xiàn)綜述;再次，提交開(kāi)題報(bào)告;最后提交初稿并修訂。本課題研究時(shí)間為一年，2013年6月開(kāi)題，研究進(jìn)度分別為查找文獻(xiàn)資料，確定畢業(yè)論文題目;閱讀并分析文獻(xiàn)資料，找出與論文題目相符的文獻(xiàn);收集數(shù)據(jù)整理，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇9

一、開(kāi)題報(bào)告包括的內(nèi)容：

1、選題的目的和依據(jù)，說(shuō)明選題的理論意義。介紹國(guó)內(nèi)外研究狀況和自己的設(shè)想以及課題的學(xué)術(shù)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

2、本人對(duì)開(kāi)展論題工作的設(shè)想，具體研究?jī)?nèi)容和重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，指出將在哪些方面有所進(jìn)展和突破及可能達(dá)到的水平20__年研究生論文開(kāi)題報(bào)告要求及程序20__年研究生論文開(kāi)題報(bào)告要求及程序。

3、論題研究擬采用的研究方式和手段，論文基本內(nèi)容框架。

4、研究過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法的預(yù)案。

5、論文工作的總體安排及論文寫(xiě)作計(jì)劃

二、開(kāi)題報(bào)告的程序：

報(bào)告人提前將《開(kāi)題報(bào)告》交系辦公室，由系安排審核小組，并將《開(kāi)題報(bào)告》分送每位成員，報(bào)告會(huì)的時(shí)間由系確定并報(bào)研究生部。開(kāi)題報(bào)告審核小組由系主任、教研室負(fù)責(zé)人、報(bào)告人導(dǎo)師、相關(guān)學(xué)科及方向的研究生導(dǎo)師組成，成員為五名左右。

報(bào)告會(huì)程序：

1、系主任宣布報(bào)告者具有開(kāi)題報(bào)告資格;

2、報(bào)告人導(dǎo)師介紹報(bào)告者情況;

3、報(bào)告人作開(kāi)題報(bào)告(表演專(zhuān)業(yè)一般在15分鐘左右，理論專(zhuān)業(yè)一般在20分鐘至30分鐘;作曲專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生可同時(shí)簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)位作品的創(chuàng)作設(shè)想與構(gòu)思);

4、審核小組成員就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn);

5、審核小組討論并就報(bào)告者是否通過(guò)開(kāi)題報(bào)告而進(jìn)入論文寫(xiě)作作出決議(必要時(shí)可采用表決方式)

同時(shí)可提出修改、改進(jìn)建議(以上1，2，5項(xiàng)程序進(jìn)行時(shí)報(bào)告者應(yīng)回避)

三、備注：

1、開(kāi)題報(bào)告一般在第三學(xué)期進(jìn)行(作曲系可在第二學(xué)期末進(jìn)行)。

2、該工作是對(duì)研究生學(xué)位論文選題的考核，未獲準(zhǔn)者，不得進(jìn)入論文寫(xiě)作20__年研究生論文開(kāi)題報(bào)告要求及程序論文。

3、若改題，需重新進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告審批。

4、在審核小組評(píng)議后，審批、備案、存檔并正式進(jìn)入論文寫(xiě)作。

5、《開(kāi)題報(bào)告》交研究生部備案。研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇10

學(xué)號(hào)：

__大學(xué)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告

學(xué)生姓名

學(xué)位類(lèi)別

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

研究方向

指導(dǎo)老師

學(xué)院名稱(chēng)

__大學(xué)研究生院制

學(xué)位論文擬選題目

名稱(chēng)類(lèi)型

技術(shù)研發(fā)類(lèi)，

工程設(shè)計(jì)類(lèi)，

管理研究類(lèi)，

其他來(lái)源

國(guó)家項(xiàng)目，

省部級(jí)項(xiàng)目，

地、市級(jí)項(xiàng)目，

橫向項(xiàng)目，

校內(nèi)項(xiàng)目，

自選項(xiàng)目，

其他

一、與所選題目相關(guān)的研究進(jìn)展、現(xiàn)狀（主要分析本研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展情況，著重說(shuō)明自己的選題經(jīng)過(guò)、該課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)（所列中、外文參考文獻(xiàn)數(shù)量應(yīng)不少于20篇）、對(duì)開(kāi)展此課題研究工作的設(shè)想、所選課題的意義（包括理論意義、實(shí)用價(jià)值、社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益等）、以及自己準(zhǔn)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破及預(yù)期成果等）：

（可加頁(yè)）

二、主要研究?jī)?nèi)容（明確學(xué)位論文的主要研究?jī)?nèi)容）：

（可加頁(yè)）

三、研究方法及技術(shù)路線(xiàn)（闡明擬采取的試驗(yàn)研究方法和技術(shù)路線(xiàn)；闡述課題研究工作可能遇到的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法或措施）：

（可加頁(yè)）

四、論文工作的總體安排及進(jìn)度：

五、儀器設(shè)備、研究經(jīng)費(fèi)（完成該項(xiàng)研究已有的基礎(chǔ)及知識(shí)儲(chǔ)備情況，儀器設(shè)備和其它方面已具備的條件，估算課題研究的工作量及試驗(yàn)研究經(jīng)費(fèi)等）：

（可加頁(yè)）

六、審核意見(jiàn)

校外指導(dǎo)教師對(duì)于學(xué)位論文選題的意見(jiàn)（闡明選題的意義或價(jià)值，研究?jī)?nèi)容、研究方法和技術(shù)路線(xiàn)是否正確，可行性如何？）

指導(dǎo)教師(簽名)：

年月日

校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)于學(xué)位論文選題的意見(jiàn)（闡明選題的意義或價(jià)值，研究?jī)?nèi)容、研究方法和技術(shù)路線(xiàn)是否正確，可行性如何？）：

指導(dǎo)教師(簽名)：

年月日

審核專(zhuān)家組對(duì)于學(xué)位論文選題的意見(jiàn)

審核時(shí)間

年月日

地點(diǎn)

專(zhuān)家組

成員

姓名

職稱(chēng)

工作

單位

簽名

審核小組意見(jiàn)

審核組長(zhǎng)(簽名)：

年月日

學(xué)院意見(jiàn)

審批人(簽名)：

年月日研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇11

一、本題的依據(jù)：

1）說(shuō)明本題的理論及實(shí)際意義

目前，由于市場(chǎng)上各種資格證、會(huì)員證的價(jià)格被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，比如精算師的資格考試價(jià)格一年一漲，關(guān)于資格證的收費(fèi)問(wèn)題由來(lái)已久。本文試圖把Black和Scholes的期權(quán)定價(jià)模型引入該問(wèn)題中，試用期權(quán)定價(jià)的思想來(lái)解決定價(jià)的問(wèn)題。

本選題的理論意義主要在兩個(gè)方面：其一，資格證應(yīng)屬于無(wú)形資產(chǎn)的一種，目前對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)的期權(quán)定價(jià)仍然處于探索階段，本文的研究有利于進(jìn)一步檢驗(yàn)期權(quán)定價(jià)理論在無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)中的應(yīng)用，將相應(yīng)的定價(jià)模型在實(shí)際中進(jìn)行完善；其二，無(wú)形資產(chǎn)的定價(jià)理論雖多，但是資格證更類(lèi)似于一種權(quán)力，目前對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的定價(jià)比較偏向于資產(chǎn)模型的討論，而不是從把資格證作為一種權(quán)力的角度來(lái)討論，本文將二者區(qū)分開(kāi)來(lái)研究，有利于理論上澄清認(rèn)識(shí)，從而更合理的確定價(jià)格。

本選題的實(shí)際意義主要在兩個(gè)方面：其一，現(xiàn)在資格證的市場(chǎng)，由于許多人將其作為投資產(chǎn)品，價(jià)格非?；靵y，比如本來(lái)十幾萬(wàn)元的高爾夫球場(chǎng)會(huì)員證的，有的竟炒至百萬(wàn)，對(duì)于資格證的定價(jià)研究，將有利于發(fā)現(xiàn)資格證的均衡價(jià)格；其二，對(duì)于資格證的定價(jià)研究，將有可能被應(yīng)用于會(huì)員證、商品折扣、公共產(chǎn)品使用權(quán)定價(jià)等諸多此類(lèi)的無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)中，目前這些選擇權(quán)的定價(jià)更多是依靠會(huì)計(jì)成本或者經(jīng)驗(yàn)判斷，本文的理論研究，不論對(duì)企業(yè)還是個(gè)人都將具有廣泛的應(yīng)用前景。

2）綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本題的動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解

Black，Scholes（1973）期權(quán)定價(jià)方法最初是針對(duì)金融市場(chǎng)上可交易金融資產(chǎn)建立起來(lái)的。可直接利用Black，Scholes定價(jià)公式(簡(jiǎn)稱(chēng)BS公式)計(jì)算歐式期權(quán)價(jià)值。

Trigeorgis(1993)針對(duì)企業(yè)投資活動(dòng)使用凈現(xiàn)值法的缺陷，認(rèn)為應(yīng)該把凈現(xiàn)值法進(jìn)行擴(kuò)充，使其既能反映傳統(tǒng)意義上的期望現(xiàn)金流的(靜態(tài))NPV值,又能反映業(yè)務(wù)策略調(diào)整的(動(dòng)態(tài))選擇權(quán)價(jià)值。將風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的投資機(jī)會(huì)視為一種期權(quán)的方法為這種思路提供了一種有效的方法。但是這種想法依然僅是理論上的一種提出，其應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)仍需進(jìn)一步深化。

李洪江等人(20__)分析了實(shí)物期權(quán)方法在專(zhuān)有出版權(quán)定價(jià)中的應(yīng)用?？梢哉f(shuō)這是與本文研究?jī)?nèi)容最為相近的一個(gè)研究，但是它的研究畢竟對(duì)象比較狹窄，沒(méi)有把理論更加抽象化。

Shaikh(20__)指出智力資本可以通過(guò)杠桿作用為企業(yè)創(chuàng)造更高的價(jià)值,并在研究智力資本的外部評(píng)價(jià)方法時(shí)用到了實(shí)物期權(quán)方法。

吳立揚(yáng)，胡高峰（20__）提出了技術(shù)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)期權(quán)估價(jià)研究，把購(gòu)入技術(shù)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)看成是一種特殊的看漲期權(quán)，引入Black-Scholes模型進(jìn)行實(shí)例分析,以期探討一種較為客觀的技術(shù)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)的估價(jià)方法。

馮蕓，張虹，李龍?。?0__）提出了期權(quán)思想的延拓和實(shí)物期權(quán)的應(yīng)用的'理論綜述，但是僅實(shí)在實(shí)物期權(quán)的應(yīng)用范圍和可能性方面進(jìn)行了討論，并未進(jìn)行實(shí)際的模型建構(gòu)和實(shí)證分析。

二、本題的主要內(nèi)容

本題的側(cè)重點(diǎn)在于資格證價(jià)格的期權(quán)定價(jià)的模型和實(shí)證。主要內(nèi)容如下：

第1章：選題背景與研究意義

1.1主要研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)

1.2相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展

第2章：文獻(xiàn)綜述。

2.1資格證的主要分類(lèi)及其特點(diǎn)分析

2.2有關(guān)無(wú)形資產(chǎn)的實(shí)物期權(quán)定價(jià)理論及與金融期權(quán)定價(jià)的異同點(diǎn)

2.3有關(guān)無(wú)形資產(chǎn)的實(shí)物期權(quán)定價(jià)模型分析

第3章：資格證期權(quán)定價(jià)模型。

3.1模型的假設(shè)

3.2模型的構(gòu)建和論證

3.2模型的求解

第4章：模型的應(yīng)用，進(jìn)行實(shí)例研究。

例一：高爾夫球場(chǎng)會(huì)員證定價(jià)的實(shí)例研究

備用案例：殺毒軟件病毒庫(kù)升級(jí)會(huì)員證定價(jià)(責(zé)任編輯：1011)

第五章：結(jié)論。

對(duì)全文的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在此基礎(chǔ)上提出今后的研究方向以及我中國(guó)資格證市場(chǎng)的政策建議。

三、完成期限和采取主要措施

本體預(yù)定用6個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成。

6月-7月，收集資料，審查數(shù)據(jù)。通過(guò)閱讀、分析大量的國(guó)外無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)相關(guān)模型的最新發(fā)展，特別要注意無(wú)形資產(chǎn)作為標(biāo)地資產(chǎn)的定價(jià)分析，并對(duì)無(wú)形資產(chǎn)定價(jià)建立一個(gè)新的分析框架，從而奠定選題的理論基礎(chǔ)。

隨于實(shí)際數(shù)據(jù)的取得，可以使用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，去經(jīng)營(yíng)相應(yīng)資格證的機(jī)構(gòu)詢(xún)價(jià)，或者通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，得到能代表主要情況的價(jià)格數(shù)據(jù)，或者查閱相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料利用第二手?jǐn)?shù)據(jù)。

8月-10月，完成論文初稿。首先對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)作為作為標(biāo)地資產(chǎn)的定價(jià)，可以通過(guò)調(diào)查，也可通過(guò)效用無(wú)差異推導(dǎo)得出；其次對(duì)于構(gòu)建資格證的定價(jià)實(shí)證分析，可以通過(guò)E_cel也可以通過(guò)Eviews的相關(guān)編程求解。

11月-12月，根據(jù)市場(chǎng)數(shù)據(jù)的變化和指導(dǎo)教師意見(jiàn)，進(jìn)一步修改論文

至次年2月，完成論文的終稿研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告篇12

一、立題依據(jù)(包括選題來(lái)源、目的和意義以及國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)等)。

1.選題來(lái)源、目的和意義

選題來(lái)