2022年度教育科工作總結(jié)范文

第5頁共5頁2022年?度教育科工?作總結(jié)范文?___年?，教育科在?市局黨組的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在主管局?長(zhǎng)張家坤同?志的悉心指?導(dǎo)下，按照?省局教育處?的統(tǒng)一部署?和市局年度?工作安排，?圍繞“堅(jiān)持?以科學(xué)發(fā)展?觀為統(tǒng)領(lǐng)，?以全市國(guó)稅?工作總體思?路為主線，?強(qiáng)化思想政?治引導(dǎo)力，?展現(xiàn)精神文?明感染力，?發(fā)揮基層黨?建保障力，?突出教育培?訓(xùn)提升力，?促進(jìn)國(guó)稅干?部全面發(fā)展?，為圓滿完?成各項(xiàng)稅收?工作任務(wù)提?供思想保障?、精神動(dòng)力?和智力支持?的工作思路?”，扎實(shí)穩(wěn)?妥，卓有成?效地開展工?作，取得了?一定的成績(jī)?。具體表現(xiàn)?為以下五個(gè)?方面：一?、干部崗位?業(yè)務(wù)培訓(xùn)工?作取得新進(jìn)?展在年初?的教育工作?會(huì)議上，省?局確定今年?的干部崗位?業(yè)務(wù)培訓(xùn)工?作要實(shí)現(xiàn)五?個(gè)轉(zhuǎn)變：“?從全員基礎(chǔ)?培訓(xùn)向崗位?專業(yè)知識(shí)培?訓(xùn)轉(zhuǎn)變、從?面對(duì)面培訓(xùn)?向網(wǎng)上培訓(xùn)?系統(tǒng)轉(zhuǎn)變、?從省局集中?輔導(dǎo)向派講?師團(tuán)送教上?門轉(zhuǎn)變，從?只有習(xí)題向?既有教材又?有習(xí)題轉(zhuǎn)變?、從集中考?試向應(yīng)用網(wǎng)?絡(luò)考試轉(zhuǎn)變?”。在此基?礎(chǔ)上，省局?教育處改變?了以往目標(biāo)?考核的方式?，將考試、?考核責(zé)任下?行一級(jí)，即?直接面對(duì)各?縣（區(qū)）局?和直屬單位?進(jìn)行考試和?考核指標(biāo)的?落實(shí)。面對(duì)?省局工作方?式方法的轉(zhuǎn)?變，市局黨?組更加高度?重視教育工?作，進(jìn)一步?強(qiáng)化工作措?施，加大了?對(duì)干部崗位?業(yè)務(wù)培訓(xùn)工?作的經(jīng)濟(jì)投?入力度，擴(kuò)?大了獎(jiǎng)勵(lì)面?，同時(shí)，也?更加嚴(yán)格了?懲戒措施。?（一）是?以調(diào)研為抓?手，有針對(duì)?性地對(duì)各基?層單位進(jìn)行?工作指導(dǎo)。?緊緊圍繞省?__關(guān)于全?員研討培訓(xùn)?工作的總體?目標(biāo)和具體?要求，對(duì)基?層單位的教?育培訓(xùn)工作?進(jìn)行日常督?導(dǎo)、跟蹤問?效、集中驗(yàn)?收、目標(biāo)管?理。分別于?___月份?和___月?份，由主管?領(lǐng)導(dǎo)張家坤?同志帶隊(duì)，?對(duì)基層單位?進(jìn)行了兩次?督導(dǎo)式調(diào)研?。及時(shí)總結(jié)?了基層單位?在抓教育培?訓(xùn)工作中好?的作法和典?型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?存在的不足?之處加以督?促和指導(dǎo)，?促進(jìn)各基層?單位工作開?展。比如對(duì)?東遼縣局、?東豐縣局、?西安區(qū)局和?辦稅服務(wù)廳?的工作作法?和工作經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行了總結(jié)?，并指導(dǎo)各?基層單位結(jié)?合本單位干?部實(shí)際狀況?加以有針對(duì)?性的推廣。?（二）以?驗(yàn)收考試為?動(dòng)力，堅(jiān)持?以考促學(xué)。?培訓(xùn)與學(xué)習(xí)?的根本目的?在于有效地?提___部?的業(yè)務(wù)水平?和本職工作?能力，為順?利達(dá)成這一?目的，就要?定期進(jìn)行考?試的驗(yàn)收，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)和?總結(jié)一個(gè)時(shí)?期學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)工作的成?績(jī)與不足，?以便在以后?的工作中發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，克?服不足。今?年驗(yàn)收考試?完全按照省?局年初的工?作部署實(shí)施?，從參考人?員資格、命?題范圍、命?題形式、答?題方式、考?試時(shí)長(zhǎng)等內(nèi)?容實(shí)現(xiàn)了與?省局要求的?全面對(duì)接。?于___月?___日_?__了三個(gè)?系列的崗位?專業(yè)知識(shí)培?訓(xùn)模擬考試?，于___?月___日?___了三?個(gè)系列的崗?位專業(yè)知識(shí)?培訓(xùn)驗(yàn)收考?試。在__?_月末的模?擬考試過程?中發(fā)現(xiàn)利用?計(jì)算機(jī)系統(tǒng)?培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?是一種比較?方便的方式?，但利用培?訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行?崗位業(yè)務(wù)驗(yàn)?收考試卻存?在著一定的?弊端，我們?及時(shí)地向省?局有關(guān)部門?進(jìn)行了匯報(bào)?，省局對(duì)此?高度重視，?及時(shí)地對(duì)系?統(tǒng)加以改進(jìn)?和維護(hù)，保?證了利用培?訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行?學(xué)習(xí)考試的?順利進(jìn)行。?___月_?__日的驗(yàn)?收考試，行?政綜合類共?有___名?干部參加考?試，最高分?___分，?最低分__?_分，平均?成績(jī)___?分，不及格?___人；?稅務(wù)稽查類?共有___?名干部參加?考試，最高?分___分?，最低分_?__分，平?均成績(jī)__?_分，不及?格___人?；稅收業(yè)務(wù)?類共有__?_名干部參?加考試，最?高分___?分，最低分?___分，?平均成績(jī)_?__分，不?及格___?人。（三?）以省局驗(yàn)?收考試為目?標(biāo)，檢驗(yàn)學(xué)?習(xí)效果。_?__干部參?加了省局于?___月_?__日9：?00—9：?___分，?___了_?__年度崗?位專業(yè)知識(shí)?培訓(xùn)驗(yàn)收考?試遼源考區(qū)?的考試，省?局教育處李?軍副處長(zhǎng)和?省局信息中?心林野同志?親赴遼源任?巡考，遼源?市局黨組書?記、局長(zhǎng)崔?禾盛和黨組?成員、總經(jīng)?濟(jì)師張家坤?親任遼源考?區(qū)主考。省?局共抽選遼?源___名?干部參加驗(yàn)?收考試，其?中，行政綜?合類___?名同志，稅?務(wù)稽查類_?__名同志?，稅收業(yè)務(wù)?類___名?同志，無一?人缺考，考?場(chǎng)秩序井然?，得到了省?局巡考領(lǐng)導(dǎo)?的高度評(píng)價(jià)?，驗(yàn)收考試?的結(jié)果三個(gè)?類別及格率?均達(dá)到了_?__%，實(shí)?現(xiàn)了教育工?作省局考核?零扣分。?（四）落實(shí)?獎(jiǎng)懲責(zé)任，?體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣。年初市?局制定了《?教育工作考?核要點(diǎn)》，?其中明確規(guī)?定：對(duì)在省?局___的?全員崗位專?業(yè)知識(shí)驗(yàn)收?考試中取得?優(yōu)異成績(jī)的?人員將進(jìn)行?重獎(jiǎng)，對(duì)不?及格人員按?照目標(biāo)管理?考訂辦法對(duì)?所在單位進(jìn)?行加倍扣分?。將考試成?績(jī)與年終“?評(píng)先選優(yōu)”?掛鉤，對(duì)在?省、市局_?__的各類?考試中取得?優(yōu)異成績(jī)的?人員，各單?位“評(píng)先選?優(yōu)”優(yōu)先考?慮；對(duì)在省?、市局__?_的各類考?試中不及格?的人員，一?般不得評(píng)為?業(yè)務(wù)能手、?業(yè)務(wù)標(biāo)兵、?優(yōu)秀公務(wù)員?、優(yōu)秀稅務(wù)?工作者等榮?譽(yù)稱號(hào)。單?位及格率指?標(biāo)未達(dá)到規(guī)?定標(biāo)準(zhǔn)的（?___%）?，單位不得?評(píng)為先進(jìn)單?位、先進(jìn)領(lǐng)?導(dǎo)班子，單?位___和?分管領(lǐng)導(dǎo)不?得“評(píng)先選?優(yōu)”；基層?科所（分局?）主要負(fù)責(zé)?人考試不及?格的，所在?___不得?評(píng)為先進(jìn)_?__；單位?班子成員不?及格的，市?局將采取誡?勉談話、崗?位交流等_?__措施。?按照這一規(guī)?定對(duì)在市局?___月份?驗(yàn)收考試中?獲得行政綜?合類前五名?的王政勛、?羅春陽、聶?長(zhǎng)亮、韓福?龍、陶柳竹?，稅務(wù)稽查?類前五名的?___、王?曉峰、李冰?一、劉玉恩?、李哲，稅?收業(yè)務(wù)類前?十名的楊長(zhǎng)?吉、程紹艷?、___平?、高光明、?湯玉江、欒?鎣、張德坤?、鄂文麗、?薛寶蓮、裴?元春、謝艷?華（并列第?十名）、馬?靜杰（并列?第十名）給?予相應(yīng)的獎(jiǎng)?勵(lì)。在這次?驗(yàn)收考試中?不及格的同?志，對(duì)其所?在單位進(jìn)行?扣分，每發(fā)?生一人次扣?___分。?龍山區(qū)局行?政綜合類_?__人次不?及格扣__?_分，稅收?業(yè)務(wù)類__?_人次不及?格扣___?分，合計(jì)扣?___分；?開發(fā)區(qū)局稅?收業(yè)務(wù)類_?__人次不?及格扣__?_分；車購(gòu)?稅分局行政?綜合類__?_人次不及?格扣___?分；稽查局?稅務(wù)稽查類?___人次?不及格扣_?__分。同?時(shí)，擬對(duì)在?省局驗(yàn)收考?試中取得突?出成績(jī)的同?志進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。二、建?立和完善了?四個(gè)人才庫(kù)?，建立了相?應(yīng)的人才儲(chǔ)?備機(jī)制。為?抓好全員崗?位專業(yè)知識(shí)?培訓(xùn)提供支?撐。根據(jù)去?年市局兩次?全員大抽考?，一次業(yè)務(wù)?標(biāo)兵、業(yè)務(wù)?能手選拔考?試和省局全?員研討式考?試成績(jī)從全?區(qū)遴選系統(tǒng)?內(nèi)業(yè)務(wù)骨干?，建立稅務(wù)?稽查人才庫(kù)?、稅收業(yè)務(wù)?人才庫(kù)、行?政綜合人才?庫(kù)，按照_?__個(gè)系列?更新和補(bǔ)充?兼職教師，?完善了兼職?教師人才庫(kù)?。三、參?加上級(jí)各類?培訓(xùn)工作進(jìn)?展順利_?__年全年?，共___?參加___?和省局__?_的各類培?訓(xùn)班___?期，其中科?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?任職培訓(xùn)班?___期，?培訓(xùn)___?人次；新錄?用公務(wù)員初?任培訓(xùn)班_?__期，培?訓(xùn)___人?次；處級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)更新知識(shí)?培訓(xùn)班__?_期，培訓(xùn)?___人次?；市（州）?局___培?訓(xùn)班___?期，培訓(xùn)_?__人次。?四、系統(tǒng)?黨建工作與?稅務(wù)文化建?設(shè)相結(jié)合，?活動(dòng)特色鮮?明。__?_年是中國(guó)?___成立?九十周年，?為此省局_?__了一系?列的紀(jì)念活?動(dòng)。市局按?照省局的統(tǒng)?一部署，密?切結(jié)合已經(jīng)?開展的創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，?___開展?紀(jì)念活動(dòng)。?1、在市?局工作網(wǎng)站?上開設(shè)紀(jì)念?活動(dòng)專題網(wǎng)?頁，設(shè)置征?文和頌黨妙?語征集評(píng)選?、系統(tǒng)黨建?“七個(gè)一”?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?、紀(jì)念中國(guó)?___成立?___周年?系列活動(dòng)等?四個(gè)專欄開?展活動(dòng)。?2、開展先?進(jìn)基層黨_?__、優(yōu)秀?黨務(wù)工作者?、優(yōu)秀__?_員推薦評(píng)?選工作。在?全系統(tǒng)共表?彰了三個(gè)先?進(jìn)基層黨_?__、__?_名優(yōu)秀黨?務(wù)工作者、?___名優(yōu)?秀___員?；在此基礎(chǔ)?上，向省局?推薦表彰一?個(gè)先進(jìn)基層?黨___、?___名優(yōu)?秀黨務(wù)工作?者、___?名優(yōu)秀__?_員。3?、___開?展了征文和?頌黨妙征集?評(píng)選活動(dòng)，?從機(jī)關(guān)和各?基層單位共?征集散文詩?歌百余篇（?首）、頌黨?妙語___?余條征集作?品在市局活?動(dòng)專題網(wǎng)頁?發(fā)表，從中?選出優(yōu)秀作?品向省推薦?并在省局活?動(dòng)專題網(wǎng)頁?發(fā)表。市局?于“七、一?”對(duì)作品進(jìn)?行了集中評(píng)?選，評(píng)選出?散文類一等?獎(jiǎng)一名，二?等二名，三?等獎(jiǎng)三名；?詩歌類一等?獎(jiǎng)一名，二?等二名，三?等獎(jiǎng)三名；?頌黨妙語類?一等獎(jiǎng)一名?，二等二名?，三等獎(jiǎng)三?名和優(yōu)秀獎(jiǎng)?十名分別予?以表彰。?五、精神文?明創(chuàng)建工作?走向規(guī)范化?制度化進(jìn)?一步完善了?精神文明建?設(shè)電子檔案?的維護(hù)與管?理工作，全?面完成了_?__年度精?神文明建設(shè)?電子檔案的?維護(hù)工作和?省局網(wǎng)上榮?譽(yù)室的補(bǔ)充?工作。對(duì)_?__年度精?神文明建設(shè)?電子檔案的?管理工作，?按照工作內(nèi)?容規(guī)定的標(biāo)?準(zhǔn)，做