初中教導(dǎo)處工作總結(jié)

初中教導(dǎo)處?工作總結(jié)?教學(xué)工作是?學(xué)校的重中?之中，是學(xué)?校生存之根?本，核心之?所在。本學(xué)?期以來(lái)，我?們對(duì)學(xué)校的?教學(xué)工作可?以說(shuō)是持之?以恒，常抓?不懈，效果?明顯，現(xiàn)在?總結(jié)如下：?一.狠抓?常規(guī)管理?1.建立正?常的檢查制?度，重點(diǎn)抓?“備、教、?改、輔、考?、查”六個(gè)?環(huán)節(jié)的再落?實(shí)。(1?).認(rèn)真學(xué)?習(xí)，明確教?學(xué)六個(gè)環(huán)節(jié)?的具體要求?.(2)?.健全并完?善檢查評(píng)估?制度，做到?“三個(gè)結(jié)合?”A.定?期檢查與不?定期檢查、?隨堂聽(tīng)課相?結(jié)合.B?.學(xué)?？己?與學(xué)生評(píng)估?(問(wèn)卷調(diào)查?)相結(jié)合.?.C.平?時(shí)考核與期?末總評(píng)相結(jié)?合.(3?)繼續(xù)完善?監(jiān)控、督查?制度A.?堅(jiān)持學(xué)校負(fù)?責(zé)人輪流值?日制度。?B.召開(kāi)學(xué)?生班干座談?會(huì)，全面具?體地了解教?師教學(xué)情況?。(4)?.抓好畢業(yè)?班工作，“?以點(diǎn)帶面”?。畢業(yè)班?教學(xué)早安排?，重點(diǎn)在督?查研討，重?點(diǎn)在表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，重點(diǎn)在?信息交流;?本學(xué)期我校?九年級(jí)進(jìn)行?過(guò)兩輪大型?考試，均借?用巢湖十校?聯(lián)考考卷，?及時(shí)摸底，?了解情況，?并及時(shí)研討?，對(duì)存在的?問(wèn)題，有針?對(duì)性地采取?補(bǔ)救措施;?第一輪考試?后及時(shí)召開(kāi)?以班級(jí)為單?位的優(yōu)秀學(xué)?生及其家長(zhǎng)?會(huì)，及時(shí)交?流學(xué)生在學(xué)?校學(xué)習(xí)，在?家里生活學(xué)?習(xí)情況，齊?抓共管，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展，效果?良好;七、?八年級(jí)也通?過(guò)期初摸底?分班，期中?檢測(cè)，尋找?差距，及時(shí)?補(bǔ)救。2?.狠抓“學(xué)?風(fēng)”，重點(diǎn)?抓班級(jí)穩(wěn)定?，倡導(dǎo)自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)(?1).穩(wěn)定?是前提，學(xué)?期初，學(xué)校?就召開(kāi)了“?班主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)”，?讓班主任交?流經(jīng)驗(yàn)，提?出問(wèn)題，探?討方法。?(2).重?學(xué)法指導(dǎo)，?倡導(dǎo)自主學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人，努力?使“自主、?合作、探究?”的學(xué)習(xí)方?式成為學(xué)習(xí)?的主流，努?力使學(xué)生學(xué)?會(huì)讀書(shū)、學(xué)?會(huì)做人、學(xué)?會(huì)辦事。?(3).倡?導(dǎo)教學(xué)民主?，尊重學(xué)生?個(gè)性，多表?揚(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性、?積極性。?二.立足校?本，搞好教?學(xué)研究。?積極開(kāi)展校?本和課改培?訓(xùn)工作;精?心組織“校?本培訓(xùn)”工?作，重點(diǎn)放?在《教育法?規(guī)與教師道?德》上;并?在中心校統(tǒng)?一安排下，?一方面走出?去，本學(xué)期?開(kāi)學(xué)前我校?派出多位老?師去合肥市?，廬江縣參?加新教材培?訓(xùn)，將課改?的新理念，?新方法帶回?來(lái)，指導(dǎo)、?引導(dǎo)校內(nèi)教?師在學(xué)習(xí)，?在探討，另?一方面，校?內(nèi)的“校本?培訓(xùn)”工作?正常開(kāi)展，?尤其是教研?工作大有起?色，無(wú)論是?公開(kāi)課的上?課，評(píng)課，?還是“課程?研討日”活?動(dòng)，老師們?熱情高，積?極參與，收?到效果。?三.開(kāi)展豐?富多彩的活?動(dòng)，活躍學(xué)?校氣氛1?.精心組織?，成功舉辦?縣運(yùn)動(dòng)會(huì)選?拔賽，既活?躍了學(xué)校氣?氛，又結(jié)合?上級(jí)的秋冬?季長(zhǎng)跑活動(dòng)?，鍛煉了學(xué)?生的體魄。?2.正常?開(kāi)展“兩操?”活動(dòng)，尤?其是眼睛保?健操，本學(xué)?期正常開(kāi)展?，引起師生?重視。3?.認(rèn)真準(zhǔn)備?，精心安排?，及時(shí)舉辦?____年?元旦文藝匯?演，師生齊?參與、共慶?祝，展示自?我，氣氛活?躍。4.?加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生?的檢查，督?促，定期公?布，并將其?列入班級(jí)考?核中，凈化?，美化校園?環(huán)境，治理?校園臟、亂?、差現(xiàn)象。?總之，本?學(xué)期以來(lái)，?靠著全體師?生的共同努?力，我們?nèi)?得了一定的?成績(jī)，但也?存在不少的?問(wèn)題，如教?師的曠課、?遲到現(xiàn)象，?學(xué)生厭學(xué)突?出，違紀(jì)行?為時(shí)有發(fā)生?，教師的績(jī)?效意識(shí)不強(qiáng)?等，都有待?今后改進(jìn)。?初中教導(dǎo)?處工作總結(jié)?本學(xué)期在?董事會(huì)、校?長(zhǎng)室的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?學(xué)校各部門(mén)?的支持和配?合下，圍繞?開(kāi)學(xué)初提出?的工作目標(biāo)?，認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作。?充分發(fā)揮教?務(wù)處在教學(xué)?中的指導(dǎo)、?服務(wù)等功能?。工作中以?更新觀念為?前提，以提?高師資整體?素質(zhì)為核心?，以提高課?堂教學(xué)效率?為重點(diǎn)，深?入教學(xué)一線?，為教師、?學(xué)生服務(wù)，?以務(wù)實(shí)、創(chuàng)?新的工作作?風(fēng)，加強(qiáng)教?學(xué)研究，不?斷解決教學(xué)?中的新問(wèn)題?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?一、認(rèn)真?規(guī)范，抓好?常規(guī)，確保?良好的教學(xué)?秩序。1?、認(rèn)真抓好?各項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)。(1?)、每學(xué)期?三次教學(xué)業(yè)?務(wù)檢查(即?學(xué)期初、學(xué)?期中、學(xué)期?末);每循?環(huán)抽查教師?業(yè)務(wù)，在教?研會(huì)上通報(bào)?;(2)?、每循環(huán)召?開(kāi)一次教研?組長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)會(huì)議;?(3)、?每循環(huán)至少?舉行一次教?研組、備課?組活動(dòng);?(4)、配?合督導(dǎo)室、?教研室對(duì)教?師的備課、?作業(yè)不定期?隨機(jī)抽查;?及時(shí)通報(bào)，?及時(shí)整改;?(5)、?不打招呼，?推門(mén)聽(tīng)課;?(6)、?每天抽查教?師的上課、?辦公、輔導(dǎo)?情況等。?2、加強(qiáng)考?勤檢查。教?導(dǎo)處堅(jiān)持每?天抽查教師?的在崗情況?，嚴(yán)查擅自?離崗，中途?退崗現(xiàn)象;?重點(diǎn)抓好一?早一晚，加?大早晚自習(xí)?的檢查力度?;基本杜絕?上課遲到、?曠課現(xiàn)象。?教導(dǎo)處在開(kāi)?學(xué)初制定了?《教學(xué)工作?考評(píng)方案》?，設(shè)計(jì)教學(xué)?常規(guī)檢查記?錄冊(cè)，每天?有檢查，有?記錄，落實(shí)?到人。3?、抓好質(zhì)量?檢測(cè)。(?1)、各級(jí)?部每次月考?、期中、期?末考試前召?開(kāi)考務(wù)會(huì)議?，安排好考?場(chǎng)、考務(wù)工?作，對(duì)監(jiān)考?和閱讀作出?統(tǒng)一安排，?確保了考試?的順利進(jìn)行?;(2)?、考試中始?終貫徹“降?低難度，形?成梯度，加?大題量，注?重基礎(chǔ)，適?度綜合“的?命題指導(dǎo)思?想，對(duì)月考?試題的命題?范圍，難易?程度試卷結(jié)?構(gòu)等，作出?明確要求，?切實(shí)抓好命?題關(guān)，考風(fēng)?考紀(jì)教育關(guān)?，進(jìn)一步培?養(yǎng)了學(xué)生的?誠(chéng)信意識(shí)，?自律意識(shí)和?集體榮譽(yù)感?。(3)?、加強(qiáng)考試?的總結(jié)反饋?，查漏補(bǔ)缺?工作。每次?考試結(jié)束后?，每位任課?教師必須寫(xiě)?好試卷分析?，分析學(xué)生?的考試成績(jī)?，進(jìn)行自我?剖析，開(kāi)展?批評(píng)和自我?批評(píng);對(duì)考?試中出現(xiàn)的?薄弱班級(jí)和?薄弱學(xué)科，?教導(dǎo)處會(huì)同?教研組、備?課組進(jìn)行認(rèn)?真分析，查?我原因，制?定整改措施?，責(zé)任到人?。有效地促?進(jìn)了班級(jí)間?、學(xué)科間的?平衡發(fā)展。?4、加強(qiáng)?對(duì)教師教育?教學(xué)能力的?全面考核。?(1)、?校長(zhǎng)室、教?導(dǎo)處在學(xué)期?中和學(xué)期末?先后兩次舉?行評(píng)教評(píng)學(xué)?活動(dòng)，廣泛?聽(tīng)取學(xué)生的?意見(jiàn)和建議?，對(duì)教學(xué)過(guò)?程中存在的?問(wèn)題，及時(shí)?與相關(guān)老師?交流，力爭(zhēng)?最大程度提?高教師教學(xué)?水平。(?2)、學(xué)期?末，教導(dǎo)處?依據(jù)?優(yōu)秀?教師評(píng)選方?案?，對(duì)老?師一學(xué)年以?來(lái)的教學(xué)成?績(jī)?nèi)媪炕?，積分考核?，便于教師?的調(diào)整和定?級(jí)。5、?注重教學(xué)的?過(guò)程管理。?不定期抽查?教師的備課?、作業(yè)、上?課。除公開(kāi)?課之外，對(duì)?于聽(tīng)課，都?是進(jìn)行不打?招呼，推門(mén)?聽(tīng)課，及時(shí)?、全面、真?實(shí)地了解教?師的教學(xué)情?況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)指?出，限期整?改。6、?認(rèn)真貫徹上?級(jí)關(guān)于實(shí)施?素質(zhì)教育的?要求，嚴(yán)格?執(zhí)行教育法?規(guī)，開(kāi)齊課?程、上足課?時(shí)，嚴(yán)格按?規(guī)定征訂教?輔用書(shū)，教?導(dǎo)處會(huì)同校?長(zhǎng)室在學(xué)期?初印發(fā)了《?嚴(yán)禁亂定資?料__通知?》，并印制?了《征訂材?料審批單》?。要求資料?的征訂必須?由備課組老?師集體研究?，并報(bào)教導(dǎo)?處審核，經(jīng)?校長(zhǎng)室、董?事會(huì)審批后?方可訂閱。?7、積極?開(kāi)展循環(huán)過(guò)?關(guān)考、學(xué)科?競(jìng)賽、基礎(chǔ)?知識(shí)過(guò)關(guān)等?競(jìng)賽。為進(jìn)?一步提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，各級(jí)部結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，由?教研組、備?課組命題，?廣泛開(kāi)展學(xué)?科競(jìng)賽。每?次競(jìng)賽均能?做到：提前?通知、準(zhǔn)備?充分、精心?命題、認(rèn)真?批改、及時(shí)?總結(jié)。把競(jìng)?賽作為階段?性復(fù)習(xí)、檢?查的重要手?段。做的較?好的備課組?有：七年級(jí)?各備課組;?八年級(jí)的語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)備課組?;九年級(jí)的?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)、物?理備課組等?。8、針?對(duì)雙休日時(shí)?間較長(zhǎng)，按?校長(zhǎng)室、教?導(dǎo)處要求，?各備課組結(jié)?合自身實(shí)際?有計(jì)劃、有?針對(duì)性的布?置雙休日作?業(yè)，并交教?務(wù)處檢查備?案。教務(wù)處?每循環(huán)抽查?雙休日作業(yè)?批改情況。?七年級(jí)備課?組針對(duì)實(shí)驗(yàn)?班和普通班?分別布置雙?休日作業(yè)。?9、抓好?循環(huán)過(guò)關(guān)考?試，七、八?年級(jí)各備課?組按教務(wù)處?要求，在羅?主任、邱主?任的精心組?織安排下，?已形成常規(guī)?。10、?抓好瘋狂英?語(yǔ)。從材料?的整理規(guī)范?，檢查、落?實(shí)到位。?11、加強(qiáng)?對(duì)物理、化?學(xué)等各室進(jìn)?行規(guī)范化管?理。成立以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?、教導(dǎo)主任?為副組長(zhǎng)的?理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)?導(dǎo)小組，配?足配齊各種?儀器、藥品?，確保理化?實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)?行，要求制?度上墻，儀?器藥品擺放?有序，保持?各室衛(wèi)生整?潔。同時(shí)，?加強(qiáng)儀器的?損壞、登記?、賠償工作?。圖書(shū)室、?閱覽室、微?機(jī)室均有專(zhuān)?人管理，責(zé)?任到人。?12、做好?中考各項(xiàng)工?作，(1)?做好報(bào)名工?作(2)做?好體育加試?和理化加試?等各項(xiàng)工作?二、加強(qiáng)?教研組、備?課組隊(duì)伍建?設(shè)，注重教?研活動(dòng)的時(shí)?效性。1?、提高認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)組織?紀(jì)律性。?每循環(huán)單周?一上午小自?習(xí)為教研組?長(zhǎng)、備課組?長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)?間，下午小?自習(xí)及課外?活動(dòng)時(shí)間為?教研組、備?課組活動(dòng)時(shí)?間。每次開(kāi)?會(huì)、活動(dòng)前?必須點(diǎn)名，?如實(shí)記錄，?確保了活動(dòng)?的正常進(jìn)行?。每次活動(dòng)?要定時(shí)、定?點(diǎn)、定人、?定內(nèi)容。?2、各教研?組能按教導(dǎo)?處要求，認(rèn)?真組織開(kāi)展?公開(kāi)課。要?求：聽(tīng)課人?數(shù)要齊，上?課質(zhì)量要高?。特別是語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)三組，?人數(shù)多、難?度大，在張?慶華老師、?張智老師、?莊席老師的?精心組織下?，活動(dòng)開(kāi)展?有條不絮。?3、各備?課組能認(rèn)真?開(kāi)展備課組?活動(dòng)?；顒?dòng)?時(shí)，目標(biāo)明?確，準(zhǔn)備充?分，能以教?材為中心，?每次一個(gè)重?點(diǎn)，每次一?個(gè)中心發(fā)言?人;達(dá)到集?思廣益、共?同提高的目?的。評(píng)課時(shí)?能認(rèn)真及時(shí)?，直言不諱??；具_(dá)到?了及時(shí)交流?，如實(shí)反饋?，團(tuán)結(jié)合作?，共同進(jìn)步?的目的。如?：七年級(jí)的?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)備課?組，八年級(jí)?的語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)、?物理備課組?，能認(rèn)真完?成教務(wù)處安?排的各項(xiàng)工?作;邵長(zhǎng)志?、喬益民、?王小響、劉?永久、劉漢?飛、劉明付?、任化明等?工作思路清?晰，率先垂?范。九年級(jí)?的語(yǔ)文備課?組張慶華老?師、理化組?張輝老師，?工作默默無(wú)?聞、踏實(shí)認(rèn)?真。4、?各教研組、?備課組能結(jié)?合本組實(shí)際?創(chuàng)造性地開(kāi)?展工作。?九年級(jí)的語(yǔ)?文備課組，?物理、化學(xué)?備課組，能?以確保中考?出成績(jī)?yōu)槟?標(biāo)，腳踏實(shí)?地的做好本?職工作。張?輝老師、馮?妮娜老師、?劉洪主任、?張慶華老師?等能充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，搜集整理?資料，為本?組老師、特?別是新教師?提供方便，?做到資源共?享，既減輕?了老師和學(xué)?生的負(fù)擔(dān)，?又起到了良?好的教學(xué)效?果。七、?八年級(jí)各備?課組在競(jìng)賽?的基礎(chǔ)上，?切實(shí)抓好循?環(huán)考;邵長(zhǎng)?志、喬益民?、王小響、?劉永久、劉?漢飛、劉明?付、任化明?等做了大量?工作;七年?級(jí)英語(yǔ)備課?組組長(zhǎng)王小?響老師、八?年級(jí)英語(yǔ)備?課組組長(zhǎng)劉?明付老師能?自己整理材?料，抓好瘋?狂英語(yǔ);七?、八年級(jí)語(yǔ)?文備課組長(zhǎng)?邵長(zhǎng)志老師?、劉永久老?師工作認(rèn)真?，能把積累?的工作經(jīng)驗(yàn)?向本組老師?推廣;藝體?組在姜德勤?主任的組織?下，體育、?美術(shù)老師也?上了公開(kāi)課?，上課質(zhì)量?明顯提高，?同時(shí)在學(xué)期?末進(jìn)行驗(yàn)收?。三、加?強(qiáng)對(duì)青年教?師的培養(yǎng)：?“青年教?師的最大福?利，就是培?訓(xùn)”。對(duì)青?年教師的培?養(yǎng)目標(biāo)是：?“一年上路?，兩年過(guò)關(guān)?，三年成才?”。1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高知?識(shí)水平。?2、發(fā)揮教?研組、備課?組的集體幫?帶作用，把?每循環(huán)一次?的備課組活?動(dòng)作為教師?學(xué)習(xí)交流的?平臺(tái)。3?、開(kāi)展新老?教師拜師結(jié)?對(duì)活動(dòng)，使?青年教師學(xué)?有方向、學(xué)?有目標(biāo)。?4、通過(guò)開(kāi)?展“陽(yáng)光高?效課堂教學(xué)?大獎(jiǎng)賽”、?“推門(mén)聽(tīng)課?”等活動(dòng)促?進(jìn)青年教師?教學(xué)能力的?提高?！瓣?yáng)?光高效課堂?教學(xué)大獎(jiǎng)賽?”活動(dòng)組織?較好的有語(yǔ)?文、英語(yǔ)、?數(shù)學(xué)、理化?生、政史地?等教研組。?張慶華、莊?尚席、張志?等做了大量?工作。在“?陽(yáng)光高效課?堂教學(xué)大獎(jiǎng)?賽”活動(dòng)中?表現(xiàn)突出的?教師有：閆?鳳利、馬云?鳳、馬文書(shū)?、夏勤、胡?夢(mèng)迪、李雅?、陳海琴、?張丹、劉明?付、段緒芝?、王永、何?香梅、王冠?、王旭、李?想、喬益民?、韓江寧、?尹鳳琳、李?靜、謝振等?。四、教?科研工作。?1、本學(xué)?期教研課題?《陽(yáng)光高效?課堂》，各?教研組、備?課組能?chē)@?教研課題積?極開(kāi)展各項(xiàng)?教研活動(dòng)，?力爭(zhēng)每一節(jié)?課都做到陽(yáng)?光高效。?2、經(jīng)過(guò)近?一年的努力?，教師的理?論水平漸漸?提高，特別?是青年教師?的教研能力?較快，有多?名教師的論?文、教案或?輔導(dǎo)學(xué)生獲?獎(jiǎng)。如：呂?露、李芹、?姜德勤榮獲?縣優(yōu)質(zhì)課大?獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)?。3、圍?繞“有效教?學(xué)”，七、?八年級(jí)數(shù)學(xué)?備課組積極?推行課改，?實(shí)施“學(xué)案?教學(xué)”，取?得了一定成?效，積累了?部分經(jīng)驗(yàn)。?五、加強(qiáng)?學(xué)籍管理：?1、加強(qiáng)?學(xué)籍管理，?嚴(yán)格流生。?規(guī)范地做好?入學(xué)、休學(xué)?、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)?出、借讀、?畢業(yè)等學(xué)籍?管理工作。?2、加強(qiáng)?電子學(xué)籍的?管理工作，?加強(qiáng)電子學(xué)?籍管理人員?的工作責(zé)任?心，確保輸?入的信息準(zhǔn)?確無(wú)誤。?六、存在問(wèn)?題：1、?少數(shù)老師私?自調(diào)課太多?，甚至因調(diào)?課出現(xiàn)曠課?現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)?行規(guī)范管理?，填調(diào)課單?，上報(bào)教導(dǎo)?處。2、?公開(kāi)課的質(zhì)?量尚需進(jìn)一?步提高;少?數(shù)教師組織?觀念淡薄，?我行我素，?不能按要求?開(kāi)課、聽(tīng)課?、評(píng)課。?3、常規(guī)業(yè)?務(wù)檢查，部?分教師材料?不上交不及?時(shí);部分教?師不能認(rèn)真?備課，或備?課流于形式?;作業(yè)批改?不認(rèn)真、不?及時(shí)，缺乏?敬業(yè)精神。?4、教師?的論文水平?整體不夠高?，很少有上?檔次的發(fā)表?。初中教?導(dǎo)處工作總?結(jié)根據(jù)校?委會(huì)的統(tǒng)一?部署，本學(xué)?期，教務(wù)處?以全面提高?教學(xué)質(zhì)量為?重點(diǎn)，以實(shí)?施素質(zhì)教育?為目標(biāo)，以?整體推進(jìn)新?課改為中心?，充分發(fā)揮?教務(wù)處“指?導(dǎo)、服務(wù)、?督查”的功?能，加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃，?抓好教學(xué)監(jiān)?控，提高教?學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)?將全期工作?總結(jié)如下。?一、抓好?教學(xué)常規(guī)，?重過(guò)程，重?實(shí)效。1?、提前擬定?計(jì)劃。開(kāi)學(xué)?初，根據(jù)學(xué)?校的總體工?作部署，結(jié)?合部門(mén)實(shí)際?，集思廣益?，制定了教?務(wù)處工作計(jì)?劃，計(jì)劃的?制定做到有?內(nèi)容、有時(shí)?間、有專(zhuān)人?負(fù)責(zé)，有措?施要求等，?實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃?的層層細(xì)化?，提高了針?對(duì)性和可操?作性，保證?了各類(lèi)教學(xué)?、教研活動(dòng)?的有序進(jìn)行?。2、堅(jiān)?持查崗考課?。加強(qiáng)教務(wù)?處的日常教?學(xué)檢查，做?到一天四查?，定時(shí)普查?和不定時(shí)抽?查相結(jié)合，?每次檢查均?如實(shí)填寫(xiě)《?考課日志》?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)解決，?突出的問(wèn)題?及時(shí)匯報(bào)，?檢查結(jié)果每?月張榜公布?。教師有事?外出必須履?行請(qǐng)假手續(xù)?，杜絕代假?、事后補(bǔ)假?等不良現(xiàn)象?。3、夯?實(shí)教學(xué)檢查?。全期對(duì)所?有教師的備?教改輔進(jìn)行?___次檢?查，期中和?期末兩次定?期普查，平?時(shí)兩次不定?期抽查，每?次檢查的內(nèi)?容和項(xiàng)目有?所不同，側(cè)?重點(diǎn)也不一?樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)指正?糾偏，以期?達(dá)到教學(xué)管?理的整體優(yōu)?化。4、?主動(dòng)推門(mén)聽(tīng)?課。隨著職?稱(chēng)改革的新?要求，主動(dòng)?上課已成為?我校新氣象?，為全面了?解各位教師?的施教風(fēng)格?，教務(wù)處管?理層積極推?門(mén)聽(tīng)課、評(píng)?課，事后及?時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課?反思，博采?眾長(zhǎng)，汲取?智慧。二?、精心準(zhǔn)備?迎檢，重規(guī)?范，重管理?。1、健?全管理制度?。為迎接均?衡達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?，教務(wù)處先?后制定、修?改了《__?_初中教學(xué)?管理常規(guī)》?、《___?初中音、體?、美教學(xué)活?動(dòng)管理制度?》、《__?_初中實(shí)驗(yàn)?室管理制度?》、《__?_初中錄播?室管理制度?》、《__?_初中多媒?體管理制度?》、《__?_初中信息?技術(shù)管理制?度》、《_?__初中圖?書(shū)室管理制?度》、《_?__初中圖?書(shū)借閱制度?》及教學(xué)、?教輔人員崗?位職責(zé)等管?理制度（三?）___余?項(xiàng)，完成了?《___初?中教學(xué)管理?制度匯編》?，為我校實(shí)?施精細(xì)化管?理提供了必?要的制度保?障。2、?開(kāi)足開(kāi)齊課?程。嚴(yán)格執(zhí)?行課時(shí)計(jì)劃?，因地制宜?地開(kāi)設(shè)了書(shū)?法、手工、?口語(yǔ)、勞技?、探究性學(xué)?習(xí)、實(shí)驗(yàn)與?生成、安徽?歷史、《_?__名人》?等校本活動(dòng)?課程，專(zhuān)課?專(zhuān)用，專(zhuān)人?專(zhuān)教，拓闊?了學(xué)生視野?，改變了簡(jiǎn)?單灌輸?shù)膶W(xué)?習(xí)方式，提?升了學(xué)以致?用的能力。?3、完善?學(xué)籍管理。?適應(yīng)全國(guó)學(xué)?籍聯(lián)網(wǎng)的需?要，主動(dòng)清?理問(wèn)題學(xué)籍?，及時(shí)變更?學(xué)籍信息，?確?！耙簧?一籍”“籍?隨人走”，?對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行?“零障礙”?，極大地方?便了農(nóng)民工