統(tǒng)計基礎(chǔ)知識

統(tǒng)計基礎(chǔ)知識教案授課時間：2009年2月——2009年7月授課班級：08會計1、2、3班【課題】 主題一【教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度】 知識一知識二知識三統(tǒng)計預(yù)備知識統(tǒng)計功能及課程學(xué)習(xí)要求幾個重要的統(tǒng)計術(shù)語統(tǒng)計工作步驟及常用方法通過本主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道統(tǒng)計的基本功能及本門課程的學(xué)習(xí)要求；初步掌握統(tǒng)計工作及統(tǒng)計理論和方法中經(jīng)常用到的幾個重要術(shù)語；了解統(tǒng)計工作的基本步驟及常用方法?！窘虒W(xué)重點】1、“統(tǒng)計”一詞的三種含義。2、 總體和總體單位的概念。3、 字段、字段名、記錄、變量、常量的概念。4、 指標(biāo)的概念和種類【教學(xué)難點】總體和總體單位的概念及兩者關(guān)系的理解、字段、字段名、記錄、變量、常量這幾個概念的理解。【教學(xué)方法】講授和練習(xí)【教學(xué)課時】4個學(xué)時【教學(xué)設(shè)計】1、 講授“總體和總體單位的概念及二者關(guān)系”時，一定要強(qiáng)調(diào)它們都根據(jù)統(tǒng)計研究的目的確定的，隨統(tǒng)計研究目的的變化而變化。2、 講授“字段、字段名、記錄、變量、常量”幾個概念時，要拋開以前統(tǒng)計學(xué)科的傳統(tǒng)解釋，按照計算機(jī)學(xué)科的要求講解，因為現(xiàn)代統(tǒng)計工作離不開計算機(jī)，必須將這些概念與計算機(jī)學(xué)科統(tǒng)一起來，這樣所學(xué)的知識才能更有用、有效。3、 在講授統(tǒng)計中的一些概念術(shù)語時盡量用實際例子來說明，不要讓學(xué)生去死記定義，如果學(xué)生也能用例子說明這些要領(lǐng)概念術(shù)語，則意味著學(xué)生已經(jīng)掌握了。4、 本節(jié)內(nèi)容不必花費過多的課時，也不必拘泥于學(xué)生是否完全理解掌握了，因為通過后面一些主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用，學(xué)生自然而然地會逐步加深對本節(jié)內(nèi)容的理解?！窘虒W(xué)過程】一、統(tǒng)計功能及課程學(xué)習(xí)要求（一）什么是統(tǒng)計1、統(tǒng)計的三種涵義及其關(guān)系統(tǒng)計有三種涵義：（1）統(tǒng)計工作：即統(tǒng)計實踐。它是對社會自然現(xiàn)象客觀存在的現(xiàn)實數(shù)量方面進(jìn)行搜集、整理和分析的活動過程。（2） 統(tǒng)計數(shù)據(jù)：是指統(tǒng)計活動的結(jié)果，也就是統(tǒng)計實踐活動過程所取得的多項數(shù)字資料。（3） 統(tǒng)計學(xué)：指分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的理論方法和技術(shù)。三種涵義的關(guān)系：統(tǒng)計的三種涵義可概括為兩個基本方面：統(tǒng)計實踐和統(tǒng)計理論。他們也具有一般意義上的實踐與理論的關(guān)系。其中的統(tǒng)計實踐又包括統(tǒng)計工作和統(tǒng)計數(shù)據(jù)兩個基本內(nèi)容，它們是統(tǒng)計實踐過程與實踐結(jié)果的關(guān)系。2、 統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展（1）統(tǒng)計實踐活動的產(chǎn)生和發(fā)展，主要闡述四個基本觀點：第一當(dāng)作一種社會活動的統(tǒng)計實踐活動萌芽與奴隸社會初期一一即產(chǎn)生于有階級的社會。它是適應(yīng)國家管理的需要而產(chǎn)生的。這也就意味著它是以一定的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為基礎(chǔ)的。第二統(tǒng)計實踐活動在封建社會有所發(fā)展。其主要標(biāo)志是提出了一些最基本的統(tǒng)計思想。例如，我國商鞅的“強(qiáng)國知十三數(shù)的思想”。第三在資本主義社會，統(tǒng)計實踐活動有了較大發(fā)展。它有兩個顯著標(biāo)志：從統(tǒng)計實踐活動本身來看，起實踐范圍擴(kuò)大了。從統(tǒng)計實踐與統(tǒng)計理論的關(guān)系來看，統(tǒng)計實踐為統(tǒng)計理論的產(chǎn)生提供了必要條件。第四在現(xiàn)代社會里，統(tǒng)計實踐活動已隨處可見，無所不在。3、 統(tǒng)計學(xué)的研究對象、特點和性質(zhì)（1） 統(tǒng)計的對象統(tǒng)計學(xué)的研究對象是以社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其數(shù)量方面為基礎(chǔ)的、表明社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計活動規(guī)律的統(tǒng)計方法。（2） 統(tǒng)計學(xué)的特點：數(shù)量性：統(tǒng)計的認(rèn)識對象是社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量方面，包括數(shù)量的多少；現(xiàn)象之間的數(shù)量關(guān)系；質(zhì)量互變的數(shù)量界限?？傮w性：統(tǒng)計是以社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量特征為自己的研究對象。社會性：統(tǒng)計的數(shù)量總是反映人們社會生產(chǎn)活動的條件、過程和結(jié)果。（二）哪些工作經(jīng)常用到統(tǒng)計方法1、需要收集大量數(shù)據(jù)的工作。如政府部門進(jìn)行人口調(diào)查、職工收入狀況調(diào)查，企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品市場占有率調(diào)查、顧客滿意率調(diào)查等。2、 需要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的工作。管理和科研工作中，經(jīng)常需要對取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、排序、分組、匯總等處理。如某行業(yè)從所有職工中篩選出年齡大于等于45歲且是女性的職工；學(xué)校學(xué)生成績按總分進(jìn)行排序等。3、 需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的工作。管理和科研工作中，不但需要收集數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，還需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算分析，從而可以對現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)進(jìn)行判斷。如計算所有職工工資的平均水平和差異程度，根據(jù)銷售量變化推斷未來幾年的銷售量變化趨勢等。（三）初級實用統(tǒng)計方法的學(xué)習(xí)要求1、 要求掌握的統(tǒng)計知識程度中專生主要掌握最基本、最常用的統(tǒng)計知識，本書重點放在各種統(tǒng)計方法的介紹上，而且比較淺顯、實用的方法，并將盡量多地介紹在計算機(jī)中運用Excel軟件來處理計算一些比較繁瑣復(fù)雜數(shù)據(jù)的方法。2、 要求具備的基本知識（1） 初中數(shù)學(xué)知識和一些簡單的解析幾何知識。（2） 計算操作知識。（3） 簡單的經(jīng)濟(jì)管理知識。二、幾個重要的統(tǒng)計術(shù)語（一） 總體和總體單位1、 統(tǒng)計總體簡稱總體。它是由客觀存在的、具有某種特性的許多個別事物組成的整體?？傮w是在一定研究目的條件下，用來規(guī)范統(tǒng)計活動范圍的。按總體單位數(shù)的有限性進(jìn)行區(qū)分，它可以有有限總體和無限總體。總體有三個特點（或性質(zhì)）：大量性、同質(zhì)性和變異性。它的這些特點都是由總體單位的情況所決定的。2、 總體單位是組成總體的每一個個別事物或單位。總體是由總體單位組成的，總體單位是組成總體的元素。在一定條件下，總體和總體單位的內(nèi)容是可以相互轉(zhuǎn)化的。（二） 字段、字段名、記錄、變量、常量1、 字段是反映總體單位特征的欄目，每個欄目的標(biāo)題稱為字段名，也稱標(biāo)志，如下表有7個字段，即第一行“編號”、“姓名”……“畢業(yè)學(xué)?！钡?；2、 標(biāo)題行下面的各行內(nèi)容稱為記錄，這里有10條記錄；3、記錄中的每一格內(nèi)容稱為常量，也稱標(biāo)志值，相對于記錄中每一格內(nèi)容（常量）來講，每個字段（欄目）中的具體內(nèi)容是變化的，所以字段也稱為變量，標(biāo)志值也稱為變量值。編號姓名性別出生日期入學(xué)總分是否團(tuán)員畢業(yè)學(xué)校01徐一■晶女1990年12月3日450是臨河中學(xué)02潘小蕊女1991年5月30日426否愛建中學(xué)03楊祺蔚女1991年11月2日380否四達(dá)中學(xué)04朱洪濤男1990年6月14日425是九江中學(xué)05張鳴女1991年7月16日437否南坪中學(xué)06孫婷婷女1990年12月1日424是四達(dá)中學(xué)07王曉男1990年10月5日410否陽山中學(xué)08丁秋玲女1991年6月10日415否臨河中學(xué)09張斌男1991年3月31日405否南坪中學(xué)10吳文杰男1991年4月20日365否九江中學(xué)（三）指標(biāo)1、什么叫指標(biāo)指標(biāo)是根據(jù)一定的統(tǒng)計方法對總體各單位的標(biāo)志表現(xiàn)進(jìn)行登記、核算、匯總、綜合就形成能說明總體某一數(shù)量特征的統(tǒng)計指標(biāo)。統(tǒng)計指標(biāo)就是反映總體數(shù)量特征的社會經(jīng)濟(jì)范疇，它具有可量性和綜合性的特點。2、 指標(biāo)的種類（1） 按指標(biāo)的形式不同，可分為絕對指標(biāo)、相對指標(biāo)和平均指標(biāo)（2） 按指標(biāo)的作用不同，可將指標(biāo)分為數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)3、 統(tǒng)計指標(biāo)體系（1） 概念：統(tǒng)計指標(biāo)體系是各種相互聯(lián)系的指標(biāo)所構(gòu)成的整體，用以說明所研究的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象各方面的相互依存和相互制約關(guān)系。（2） 指標(biāo)體系的種類：按指標(biāo)體系所反映的現(xiàn)象內(nèi)容的范圍不同進(jìn)行區(qū)分，可有宏觀指標(biāo)體系和微觀指標(biāo)體系。按指標(biāo)體系所反映的現(xiàn)象內(nèi)容分，可有國民經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系、社會指標(biāo)體系和科學(xué)技術(shù)指標(biāo)體系。

按指標(biāo)的作用分，可有基本指標(biāo)體系和專題指標(biāo)體系。4、我國的統(tǒng)計法制我國的第一部統(tǒng)計法一一《中華人民共和國統(tǒng)計法》于1984年1月1日開始施行。1987年2月15日，國家統(tǒng)計局發(fā)布《中華人民共和國統(tǒng)計法實施細(xì)則》，對我國統(tǒng)計法制的基本內(nèi)容做出了具體的規(guī)定。1996年5月15日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十九次會議又對《中華人民共和國統(tǒng)計法》進(jìn)行了改正。三、統(tǒng)計工作步驟及常用方法（一） 統(tǒng)計工作的步驟一般統(tǒng)計工作可分為三個階段：1、 數(shù)據(jù)資料的收集是統(tǒng)計工作的第一階段，也稱統(tǒng)計整理階段。2、 數(shù)據(jù)資料整理是統(tǒng)計工作的第二階段，也稱統(tǒng)計整理階段。3、 統(tǒng)計分析是統(tǒng)計研究出成果的階段，也是統(tǒng)計研究的最后階段。（二） 常用的統(tǒng)計方法1、 數(shù)據(jù)收集方法：按調(diào)查組織方式不同，可分為統(tǒng)計報表和專門調(diào)查，專門調(diào)查又可分為普查、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查和典型調(diào)查；按取得資料方法不同，可分為直接觀察法、報告法和詢問法，詢問法又可分為口頭詢問和問卷調(diào)查。2、 數(shù)據(jù)整理方法；主要工作是對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類、匯總等。3、 數(shù)據(jù)分析方法：包括綜合指標(biāo)法、動態(tài)分析法、抽樣分析法、相關(guān)分析法、指數(shù)分析法、投入產(chǎn)出法、統(tǒng)計預(yù)測法和統(tǒng)計決策法。【課后小結(jié)】本節(jié)內(nèi)容主要講述了統(tǒng)計”一詞的三種含義、總體和總體單位的概念，及字段、字段名、記錄、變量、常量這幾個概念和指標(biāo)的概念和種類。作業(yè)：練習(xí)冊P1思考題1-4【教學(xué)后記】【課題【課題】【教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度】【教學(xué)目的與要求】知識四 與統(tǒng)計相關(guān)的Excel軟件知識（之一）通過本知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握統(tǒng)計相關(guān)的Excel知識，界面中的幾個基本概念及創(chuàng)建工作簿及輸入數(shù)據(jù)等知識?！窘虒W(xué)重點】1、工作簿和工作表的概念和區(qū)別。2、 單元格和單元格坐標(biāo)的概念。3、 創(chuàng)建新工作簿的方法。4、 各種數(shù)據(jù)輸入方法、填充數(shù)列的方法。【教學(xué)難點】創(chuàng)建新工作簿的方法、各種數(shù)據(jù)輸入方法、填充數(shù)列的方法?！窘虒W(xué)方法】講授和上機(jī)操作【教學(xué)課時】2個學(xué)時（對應(yīng)2學(xué)時為上機(jī)練習(xí)）【教學(xué)過程】一、 統(tǒng)計方法與計算機(jī)學(xué)科的關(guān)系統(tǒng)計工作要進(jìn)行大量數(shù)據(jù)資料的收集、整理和分析，在還沒有計算機(jī)的時代，這些工作都要靠手工完成，工作量非常大，而且容易出錯，甚至有些幾乎無法完成。有了計算機(jī)后，這些繁雜的數(shù)據(jù)處理工作都可以借助計算機(jī)來完成了。計算機(jī)的普及和操作軟件變得越來越方便簡捷，出現(xiàn)了專門的統(tǒng)計軟件，最著名的如SPSS軟件，隨著Office軟件在全世界廣泛運用和普及，現(xiàn)在幾乎每臺辦公用的計算機(jī)中都裝有Office軟件，其中的Excel軟件具有強(qiáng)大的統(tǒng)計功能，統(tǒng)計學(xué)中一般的數(shù)據(jù)處理都可實現(xiàn)。二、 與統(tǒng)計相關(guān)的Excel知識介紹（一）Excel界面中的幾個基本概念1、 工作簿。Excel文檔是以工作簿的形式表現(xiàn)的，一個Excel文件就是一個工作簿，打開Excel文檔就是打開了一本工作簿，它是由工作表等要素組成。新創(chuàng)建的工作簿時，Excel先自動給一個名字，如Bookl、Book2、Book3，存儲時可以重命名。如“學(xué)生成績登記表”等。2、 工作表。工作表是以表格形式表現(xiàn)的，用于輸入、顯示、編輯和分析數(shù)據(jù)。工作表由排列成行和列的單元格組成。工作表相當(dāng)于工作簿中的頁，新建工作簿時，Excel一般先自動賦予新工作簿三張工作表，并分別命名為Sheetl、Sheet2和Sheet3。用戶在同一工作簿中可以增加或減少工作表數(shù)量，并可重新賦予每張工作表新的名稱，如“班級一”、“班級二”等。3、 單元格。單元格是構(gòu)成工作表的基本元素，用于輸入、顯示和計算數(shù)據(jù)。一個單元格內(nèi)只能存放一個數(shù)據(jù)。如果輸入文字或數(shù)字，則直接顯示；若輸入的是公式或函數(shù)，則顯示其計算結(jié)果。每張工作表由若干行和列組成，行列相交形成單元格，Excel軟件規(guī)定，一張工作表最多不能超過65536行、不能超過256列，一般情況下，統(tǒng)計工作所需的數(shù)據(jù)表格有這樣大的容量足夠了。4、 單元格坐標(biāo)。單元格坐標(biāo)用來標(biāo)識單元格的位置，它由列號和行號組合表示。列號用A、B、C…、AA、AB、AC…、IV表示，行號用1、2、3…、101、102、103、…、65536表示，例如C列第12行單元格位置的坐標(biāo)是C12，必須先寫列號后寫行號。要表示若干若干連續(xù)單元格的位置，可用首尾單元格的坐標(biāo)描述，如C列的第3行到15行的單元格區(qū)域用C3：C15表示，B列第2行到D列第20行的單元格區(qū)域用B2：D20表示。必須用西文狀態(tài)下的符號，西文字母大小寫通用。如圖1-1所示（二）創(chuàng)建工作簿及輸入數(shù)據(jù)1、創(chuàng)建新工作簿三種途徑（1）啟動Excel自動創(chuàng)建。工作簿自動命名Bookl（或Book2、Book3……），每個工作簿默認(rèn)包含三張工作表。（2） 單擊工具欄中新建按鈕，自動出現(xiàn)一新工作簿。（結(jié)果與方法1相同）（3） 單擊“文件”選擇“新建”。出現(xiàn)對話框“空白工作簿”和“根據(jù)現(xiàn)有工作簿”，前者與前兩種方法結(jié)果相同，后者是已有的Excel工作簿做模板建立新的工作簿。2、單元格定位及當(dāng)前單元格要想向某一指定單元格內(nèi)輸入數(shù)據(jù)，必須事先定位到此單元格，即將此單元格變成當(dāng)前單元格。輸入的數(shù)據(jù)只會進(jìn)入當(dāng)前單元格，選定當(dāng)前單元格的方法有三種：（1） 用鼠標(biāo)單擊某一單元格；（2） 用光標(biāo)移動鍵一、1、一、|使光標(biāo)移動到某一單元格上來改變當(dāng)前單元格；（3） 用Tab鍵和Enter（回車鍵）分別實現(xiàn)右移和下移定位單元格。當(dāng)前單元格四周有粗黑邊框。（操作示范）3、 數(shù)據(jù)輸入步驟Excel可以處理常見數(shù)據(jù)類型，輸入各種類型數(shù)據(jù)的步驟相同。（1） 將要輸入數(shù)據(jù)單元格變?yōu)楫?dāng)前單元格。（2） 在此單元格中輸入數(shù)據(jù)。（3） 單擊回車鍵結(jié)束。4、 不同類型數(shù)據(jù)輸入方法（1） 數(shù)值型數(shù)據(jù)。Excel中全部的數(shù)字只能是由0?9、正負(fù)號、小數(shù)點、百分號（%）等組成，數(shù)據(jù)精度為15位。一般直接輸入，但太大或太小的數(shù)據(jù)用科學(xué)計數(shù)法表示，如756000000000回車后顯示為：7.56E+11；0.0000000001回車后顯示為：1E-10。（2） 日期與時間型數(shù)據(jù)。一般用斜杠“/”或短線“-”作日期分隔符，冒號“：”用作時間分隔符。如2009年2月24日，可表示為“2009-2-24”。在同一單元格內(nèi)同時輸入日期和時間，必須輸入空格加以分隔。輸入日期和時間必須是Excel可識別的，否則將認(rèn)為是字符型數(shù)據(jù)，無法進(jìn)行時間的加、減運算。日期與時間型數(shù)據(jù)其默認(rèn)顯示格式由操作系統(tǒng)中的“控制面板”一“區(qū)域設(shè)置”一“日期與時間格式”決定。（3） 字符數(shù)據(jù)輸入。字符型數(shù)據(jù)由漢字、字母、數(shù)字及其他符號組成。例如“甲類商品”“000356”。如果字符數(shù)據(jù)用數(shù)字表示，如工號（例000356），必須在000356前面加西文狀態(tài)下的單引號（’），單擊回車鍵后每個數(shù)據(jù)單元格左上角會出現(xiàn)一個深色小三角，說明這個數(shù)據(jù)非數(shù)值型，否則計算機(jī)會將其看成數(shù)值型數(shù)據(jù)使前面的三個0無法顯示。（4）邏輯型數(shù)據(jù)輸入?？梢詫⑵湟曂址麛?shù)據(jù)，只是其數(shù)據(jù)變化只有兩種形式，是”或“否”。5、填充數(shù)列（1） 在一行或一列中產(chǎn)生相同數(shù)據(jù)。第一步：向某單元格輸入第一個數(shù)據(jù)。（要回車確定）第二步：鼠標(biāo)指向此單元格填充柄（當(dāng)前單元格矩形框右下角黑色小方點），此時鼠標(biāo)變?yōu)椤?”型。第三步：按住鼠標(biāo)左鍵，向下或向上、向左或向右拖曳，便產(chǎn)生相同的數(shù)據(jù)。（2） 在一行或一列中產(chǎn)生等差或等比數(shù)列。第一步：向某單元格輸入第一數(shù)據(jù)，從而確定數(shù)列中第一個數(shù)據(jù)及所在位置。第二步：單擊“編輯”一“填充”子菜單，選擇“序列”菜單項。第三步：在對話框中，確定如內(nèi)容：數(shù)列在工作表上是以行還是列方式生成；數(shù)列的類型；對日期型數(shù)列，是按哪種時間單位增加或減少；確定等差或等比數(shù)列步長值及其數(shù)列的終止值。第四步：單擊：“確定”按鈕即可生成相應(yīng)數(shù)列。如果是等差數(shù)列也可以先輸入相鄰的兩個單元格數(shù)據(jù)，再選中這兩個單元格進(jìn)行填充拖曳，也可得到所需要的數(shù)列。填充時，新生成的數(shù)據(jù)包含了初始數(shù)據(jù)的格式和公式?！菊n后小結(jié)】通過本節(jié)的教學(xué)使學(xué)生掌握工作簿和工作表的概念和區(qū)別，單元格和單元格坐標(biāo)的概念，在Excel中能熟練地操作：創(chuàng)建新工作簿的方法、各種數(shù)據(jù)輸入方法和填充數(shù)列的方法等。作業(yè)：練習(xí)冊P1-2【教學(xué)后記】思考題5、6,P2判斷題【課題】主題一統(tǒng)計預(yù)備知識【教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度】【教學(xué)目的與要求】知識四與統(tǒng)計相關(guān)的Excel軟件知識（之二）通過本知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握在Excel中編輯數(shù)據(jù)和修飾工作表等知識。【教學(xué)重點】1、對工作表數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯。2、 工作表的管理。3、 數(shù)字修飾及對單元格格式的設(shè)置。4、 對單元格區(qū)域邊框等的設(shè)置?！窘虒W(xué)難點】選擇、復(fù)制、剪切和粘貼單元格數(shù)據(jù)的操作、工作表的管理及數(shù)字的修飾?！窘虒W(xué)方法】講授和上機(jī)操作【教學(xué)課時】2個學(xué)時（對應(yīng)學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)2個學(xué)時）【教學(xué)過程】一、編輯數(shù)據(jù)（一）編輯工作表數(shù)據(jù)1、 編輯單元格數(shù)據(jù)。方法有兩種：方法一：在單元格內(nèi)編輯，即用鼠標(biāo)雙擊要編輯單元格，則單元格內(nèi)數(shù)據(jù)就處于可編輯狀態(tài)，此時可以直接修改。方法二：在編輯欄內(nèi)編輯，即選定單元格后，單元格內(nèi)數(shù)據(jù)自動出現(xiàn)在編輯欄內(nèi)，用鼠標(biāo)單擊編輯欄，就可以在編輯欄內(nèi)對單元格數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯了。2、 選擇、復(fù)制、剪切和粘貼單元格數(shù)據(jù)。對反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，直接利用“復(fù)制”操作復(fù)制，然后，“粘貼”到目的地，而不必重復(fù)輸入，對需要“搬家”的數(shù)據(jù)，可利用“剪切”和“粘貼”操作達(dá)到目的。（1） 選擇操作。選擇一個單元格很簡單，只要用鼠標(biāo)單擊單元格即可。選擇單元格區(qū)域方法如下：第一步：選擇該區(qū)域左上角單元格。第二步：按住鼠標(biāo)左鍵，向該區(qū)域右下角方向拖動。第三步：到達(dá)該區(qū)域右下角單元格后，釋放鼠標(biāo)按鍵。要取消選擇的區(qū)域，只需在區(qū)域外的任何其他位置單擊鼠標(biāo)即可。（2） 復(fù)制操作。復(fù)制操作將處于選擇狀態(tài)的數(shù)據(jù)復(fù)制到一臨時存儲區(qū)，此臨時存儲區(qū)對用戶是不可見的，僅僅起到數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”的目的。操作步驟：第一步：選擇要復(fù)制的區(qū)域。第二步：單擊工具欄中的復(fù)制按鈕或“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令。（3）剪切操作。剪切操作也將選擇的區(qū)域數(shù)據(jù)復(fù)制在臨時存儲區(qū)，但剪切操作將使選擇區(qū)域數(shù)據(jù)“搬家”。其步驟：第一步：選擇要剪切的區(qū)域。第二步：單擊工具欄中的剪切按鈕或“編輯”菜單中的“剪切”命令。（4）粘貼操作。粘貼操作能將復(fù)制或剪切操作復(fù)制到臨時存儲區(qū)的數(shù)據(jù)粘貼到指定位置。步驟如下：第一步：選擇要復(fù)制或剪切的區(qū)域。第二步：復(fù)制或剪切該區(qū)域。第三步：選定要粘貼目的地第一個（左上角）單元格。第四步：單擊工具欄中的粘貼按鈕或“編輯”菜單中的“粘貼”命令便粘貼成功。3、 插入行和列。根據(jù)需要可以在兩行或兩列之間插入新的空白行或列。（1） 插入行的步驟如下：第一步：選擇要插入空行位置的任意一單元格。第二步：單擊“插入”菜單，選擇“行”則在當(dāng)前行的前面插入新的一行。（2） 插入列的步驟如下：第一步：選擇插入空列位置的任意一單元格。第二步：單擊“插入”菜單，選擇“列”則在當(dāng)前列的前面插入新的一列。4、 刪除行和列的步驟如下：第一步：選擇要刪除行或列的任意一單元格。第二步：單擊“編輯”菜單，選擇“刪除，選擇對話框中的“整行”或“整列”選項。第三步：單擊“確定”按鈕即可。（二）管理工作表1、插入、刪除工作表（1）插入工作表的步驟如下：第一步：單擊某工作表標(biāo)簽，使該工作表成為當(dāng)前工作表。第二步：單擊“插入”菜單，選擇“工作表”，則在當(dāng)前工作表前面插入一新工作表。（2）刪除工作表的步驟如下：第一步：單擊要刪除工作表標(biāo)簽，使該工作表成為當(dāng)前工作表。第二步：單擊“編輯”菜單，選擇“刪除工作表”，出現(xiàn)警告對話框，若選擇“確定”，則刪除工作表。“工作表刪除”是永久性刪除，無法恢復(fù)。2、 重新命名工作表?？梢越o工作表起一有意義的名稱以方便使用，方法有兩種。方法一：第一步：單擊要重新命名工作表的標(biāo)簽，使該工作表成為當(dāng)前工作表。第二步：單擊“格式”菜單，選擇“工作表”中“重命名”，向標(biāo)簽中輸入新的名稱。方法二：雙擊工作表標(biāo)簽，輸入新名稱即可重新命名工作表。3、 工作表窗口的拆分和凍結(jié)。（1） 工作表拆分的步驟如下：第一步：選擇某單元格，此位置就是進(jìn)行拆分的分割點。第二步：單擊“窗口”菜單，選擇“拆分”選項，系統(tǒng)自動將工作表分為四個獨立的窗口。撤銷工作表拆分，只要單擊“窗口”菜單，選擇“撤銷拆分窗口”即可。（2） 工作表凍結(jié)的步驟如下：第一步：選擇某單元格，此位置就是進(jìn)行凍結(jié)的分割點。第二步：單擊“窗口”菜單，選擇“凍結(jié)窗格”選項，系統(tǒng)自動將工作表分為四外獨立的窗口，而且上、左面窗口被凍結(jié)。二、修飾工作表（一）數(shù)字修飾在Excel中可以對工作表中的數(shù)字格式進(jìn)行修飾，其步驟如下：第一步：選擇要進(jìn)行格式化的單元格區(qū)域。第二步：單擊“格式”菜單，選擇“單元格”選項，屏幕上彈出“單元格格式”對話框。第三步：選擇對話框中的“數(shù)字”選項卡，從“分類”列表中選擇合適的數(shù)字格式類型。第四步：如果對所選數(shù)字類型滿意（此時對話框右側(cè)出現(xiàn)相應(yīng)示例），則單擊“確定”按鈕。（二） 行高和列寬1、 改變列寬的步驟如下：第一步：鼠標(biāo)指向工作表中某兩列的坐標(biāo)（A，B，C……）之間的邊界行垂直線上。第二步：當(dāng)鼠標(biāo)形狀變?yōu)槭謺r，拖曳該邊界垂直直線左右移動。也可以通過菜單改變列寬，方法如下：第一步：單擊鼠標(biāo)所在列任意單元格。第二步：在“格式”菜單中，選擇“列”再從下拉列表中選擇“寬度”，出現(xiàn)“列寬”對話框，輸入新的列寬值，就可以改變列寬。2、 改變行高與改變列寬相似。具體方法是：第一步：鼠標(biāo)指向工作表中某兩行的坐標(biāo)（1，2,3……）水平線上。第二步：當(dāng)鼠標(biāo)形狀變?yōu)槭謺r，拖動該邊界垂直線上下移動。也可通過菜單改變行高，方法是：第一步：單擊鼠標(biāo)所在行任意單元格。第二步：在“格式”菜單中，選擇“行”再從下拉列表中選擇“行高”，出現(xiàn)“行高”對話框，輸入新的行高值，就可以改變行高。（三） 對齊用戶使用Excel時，如果沒有設(shè)定格式，輸入單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)都將按照默認(rèn)的格式顯示，即字符型和邏輯型數(shù)據(jù)左對齊，數(shù)值型和日期型數(shù)據(jù)右對齊。常用的對齊方式有四種：1、 左對齊：數(shù)據(jù)在單元格內(nèi)靠左端放置。2、 右對齊：數(shù)據(jù)在單元格內(nèi)靠右端放置。3、 居中：數(shù)據(jù)在單元格內(nèi)放置在中間。4、 合并及居中：將所選范圍內(nèi)的單元格合并，形成一個“大”的單元格，數(shù)據(jù)放置在此單元格中間。對齊操作步驟如下：第一步：選擇要對齊的單元格區(qū)域。第二步：單擊工具欄中相應(yīng)按鈕。（四）邊框和顏色1、 邊框設(shè)置的步驟如下：第一步：選擇設(shè)置邊框的單元格區(qū)域。第二步：單擊“格式”菜單，選擇“單元格”彈出“單元格格式”對話框，選擇“邊框”選項卡。第三步：對線型進(jìn)行設(shè)置（注意：可以設(shè)置斜線），單擊邊框按鈕，然后在邊框區(qū)域中進(jìn)行設(shè)置。2、 顏色設(shè)置。它包括：文字顏色、單元格背景色等。通過工具欄中的有關(guān)按鈕可以設(shè)置顏色。步驟如下：第一步：選擇設(shè)置顏色的單元格區(qū)域。第二步：單擊工具欄中“填充顏色”按鈕或字體顏色按鈕，彈出調(diào)色板對話框。第三步：選擇對應(yīng)顏色，即可完成?！菊n后小結(jié)】本節(jié)的教學(xué)讓學(xué)生掌握在Excelk對工作表數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯、工作表的管理、數(shù)字修飾及對單元格格式和單元格區(qū)域邊框等的設(shè)置等知識。課后練習(xí)：練習(xí)冊P2-3單項選擇題【教學(xué)后記】【課題】 主題一 統(tǒng)計預(yù)備知識【教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度】 知識四 與統(tǒng)計相關(guān)的Excel軟件知識（之三）【教學(xué)目的與要求】通過本知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握在Excel中編輯數(shù)據(jù)和修飾工作表等知識?！窘虒W(xué)重點】1、公式組成、使用和復(fù)制。2、引用單元格和不同工作表間單元格的引用。3、 函數(shù)的組成和使用。4、 圖表作用和類型。【教學(xué)難點】公式的使用和復(fù)制，引用單元格方式和函數(shù)的使用?！窘虒W(xué)方法】講授和上機(jī)操作【教學(xué)課時】4個學(xué)時（對應(yīng)有2學(xué)時上機(jī)）【教學(xué)過程】一、公式公式是Excel的核心功能之一，它使工作表具備了自動計算能力，用戶只需輸入原始數(shù)據(jù)，進(jìn)一步的計算用公式來實現(xiàn)，準(zhǔn)確、快速而方便。（一）公式由三要素組成：3、數(shù)據(jù)：引用的單元格、函數(shù)及常數(shù)。（二） 使用公式。以計算某商場食品類商品全年銷售額為例。第一步：選定單元格G3。第二步：在單元格G3中輸入公式“二C3+D3+E3+F3”，單擊回車鍵，計算結(jié)果便自動生成。（三） 公式復(fù)制。公式復(fù)制操作有兩種常用方法：方法一利用單元格填充柄：第一步：在某一單元格中輸入公式。第二步：鼠標(biāo)指向此單元格的填充柄，向下填充復(fù)制。方法二利用單元格復(fù)制和粘貼操作實現(xiàn)公式復(fù)制，步驟如下：第一步：在某一單元格中輸入公式。第二步：復(fù)制此單元格。第三步：向其他單元格粘貼。注意：公式必須以“二”號開始，而且必須是在西文狀態(tài)下；如果公式輸入不正確，則Excel報錯。（四） 引用單元格。引用單元格包括相對引用、絕對引用和混全引用三種。1、 相對引用。單元格（或單元格區(qū)域）引用相對于包含公式的單元格的位置。在復(fù)制包含相對引用的公式時，Excel將自動調(diào)整復(fù)制公式中的引用，以便引用相對于當(dāng)前公式位置的其他單元格。如單元格G3中含有公式“二C3+D3+E3+F3”，公式復(fù)制全單元格G4、G5……G8時，其中公式自動改為“二C4+D4+E4+F4”、"二C5+D5+E5+F5”……“二C8+D8+E8+F8”。2、 絕對引用。如果在復(fù)制公式時希望單元格坐標(biāo)不隨著引用位置變化而變化，那么應(yīng)使用絕對引用。絕對引用的格式是在單元格行或列前加“$”符號。例如：第一步，在單元格H3中輸入公式“二G3/$G$9”。第二步，向單元格H4、H5?H8中復(fù)制公式，種類商品所占百分比便自動產(chǎn)生。注意：這里單元格G9必須采用絕對引用形式，寫成“$G$9”形式，因為公式無論如何復(fù)制，公式中分母單元格的坐標(biāo)是不能變的。3、 混合引用。在某些情況下，復(fù)制時只想保留行固定不變或者列固定不變，這時，可以使用混合引用，即同時包含絕對引用和相對引用。例如“$G3”使得列保持不變，“G$3”則是固定第三行不變。（五） 不同工作表間單元格的引用。對同一工作簿內(nèi)工作表單元引用格式如下：“引用工作表名！引用單元格坐標(biāo)”例如，在同一工作簿中，將工作表sheetl的單元格C3、Sheet2的單元格C3、Sheet3的單元格C3求和，結(jié)果放到Sheet4的單元格C3中，則在工作表Sheet4的單元格C3中輸入公式如下：=Sheet1!C3+Sheet2!C3+Sheet3!C3”二、函數(shù)Excel為用戶提供了各領(lǐng)域常用的函數(shù)，如統(tǒng)計、財務(wù)、金融等函數(shù)。用戶如果使用這些函數(shù)的話，只需寫出函數(shù)名加以調(diào)用，Excel將自動計算出結(jié)果。（一） 函數(shù)同四要素組成1、 “二”號：表示是函數(shù)（也可以是一般的公式）。2、 函數(shù)名：每個函數(shù)都有一個名稱，如“SUM”、“AVERAGE”等。3、 括號“（）”：函數(shù)的參數(shù)要寫在括號內(nèi)。4、 參數(shù)：函數(shù)運算所需的數(shù)據(jù)，一般是常數(shù)、單元格引用，也可以是另外一個函數(shù)。例如，“二AVERAGE（C3：F3）”就是一個函數(shù)，它表明對工作表中從C3到F3的數(shù)據(jù)求平