精選計(jì)劃方案模板錦集5篇

精選計(jì)劃方案模板錦集5篇方案方案篇1

「物理」反思物理學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤熟悉

控江初級(jí)中學(xué)劉永紅介紹，進(jìn)入初三的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的物理，國(guó)慶長(zhǎng)假期間，同學(xué)們可以反思過去一年的物理學(xué)習(xí)，有何感覺?物理難學(xué)嗎?可能有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)物理比較困難，究其緣由，主要是過去的學(xué)習(xí)存在一些錯(cuò)誤熟悉，十一國(guó)慶長(zhǎng)假初三生物理復(fù)習(xí)方案。為了迎接學(xué)校最終一年的升學(xué)沖刺，必需改正這些錯(cuò)誤熟悉，以利再戰(zhàn)?，F(xiàn)將這些錯(cuò)誤熟悉歸納如下：

輕視或淡化試驗(yàn)

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過程中，往往只重視物理理論的學(xué)校，輕視物理試驗(yàn);情愿花大量時(shí)間去做大量的練習(xí)題，而不情愿在試驗(yàn)操作、觀看試驗(yàn)和試驗(yàn)分析上多花點(diǎn)時(shí)間;即使是在喜愛的同學(xué)分組試驗(yàn)中，也是敷衍應(yīng)付，草率了事;對(duì)選做試驗(yàn)、課后小試驗(yàn)更是不屑一顧，中考熱訊《十一國(guó)慶長(zhǎng)假初三生物理復(fù)習(xí)方案》。由此，在運(yùn)用理論解答詳細(xì)問題時(shí)或是無從下手，或是一下筆就錯(cuò)，甚至對(duì)日常生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)潔常識(shí)性問題也沒有方向，感到麻煩。天長(zhǎng)日久，不僅感到物理難學(xué)，唯恐連學(xué)習(xí)物理的愛好也沒有原來劇烈了。因此，要學(xué)好物理，不僅要把握好物理理論，更必需重視試驗(yàn)，把物理理論的來龍去脈通過試驗(yàn)過程的探究搞清晰、理解透。

淡化過程分析

許多同學(xué)以為，對(duì)物理理論的學(xué)校，只要死記硬背、記住就行了，不必深化探究物理規(guī)律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會(huì)不到物理的學(xué)科魅力，久而久之，就會(huì)使物理學(xué)習(xí)的難度增加。重視物理結(jié)論中的過程分析，不僅能提高應(yīng)用理論的精確?????性，同時(shí)在過程分析會(huì)增加學(xué)習(xí)物理的信念，提高處理問題、解決問題的物理思維力量。

解題時(shí)憑感覺

有些同學(xué)在解答物理問題時(shí)，不是仔細(xì)地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認(rèn)定一個(gè)物理過程，甚至不辨真?zhèn)?，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時(shí)要留意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求把握解題規(guī)律，以一貫十，以相對(duì)不變?nèi)?yīng)對(duì)萬變。要留意通過課本以及老師布置的精選練習(xí)題，以針對(duì)性的練習(xí)為主，切忌盲目性。

忽視解后總結(jié)

許多同學(xué)可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習(xí)題，卻收效甚微，再做原來做過或非常類似的題目時(shí)，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯(cuò)后遺忘，其次次做對(duì)后，再做仍舊和原來一樣做錯(cuò)。究其緣由是解題后沒有準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地進(jìn)行總結(jié)反思。這正是花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，而物理成果依舊不抱負(fù)的緣由。所以，解題之后要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、獨(dú)立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的物理過程，拓寬學(xué)問視野，進(jìn)一步激發(fā)物理思維，培育創(chuàng)新力量和探究力量，這正是物理學(xué)習(xí)的必需。

方案方案篇2

一、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

（一）產(chǎn)品分析

①有關(guān)廣告對(duì)象——××產(chǎn)品的基本信息，包括品牌名稱、廣告主名稱、產(chǎn)品線、銷售網(wǎng)絡(luò)等。

②××產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析，包括直接競(jìng)爭(zhēng)品牌、代用品與補(bǔ)充品牌名稱等。

③與競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的比較，從以下兩大角度綻開。

*原材料、附屬品、功效、性能。

*包裝的特征，包括外表、容器、捆包、品牌名稱及標(biāo)準(zhǔn)字體等。

④與競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的價(jià)格特性比較，包括從質(zhì)量、產(chǎn)品包裝、價(jià)格等各個(gè)角度綻開。

⑤法律限制、同業(yè)習(xí)慣。

（二）消費(fèi)者購(gòu)買分析

①依對(duì)××產(chǎn)品的使用形態(tài)分類，可將消費(fèi)者分為主要使用者、使用者、非使用者等。

②分析上述各階層的特征，包括消費(fèi)者的性別、年齡、收入、職業(yè)等。

③購(gòu)買習(xí)慣分析。

④使用習(xí)慣分析。

⑤傳播特性分析，主要分析品牌知名度、消費(fèi)者抱負(fù)中的產(chǎn)品、對(duì)同一產(chǎn)品的再購(gòu)意愿等。

（三）廣告現(xiàn)狀分析及優(yōu)劣勢(shì)比較

①現(xiàn)行廣告方案執(zhí)行狀況分析。

②將現(xiàn)狀分析與優(yōu)劣勢(shì)比較，并依其先后挨次提示，有利于顯示出兩者之間的關(guān)系。

③若將現(xiàn)有資料與實(shí)際狀況相互印證，則有助于新創(chuàng)意的產(chǎn)生。

（四）市場(chǎng)規(guī)模及需求動(dòng)向分析。

①市場(chǎng)占有率，包括品牌占有率、地區(qū)占有率、細(xì)分市場(chǎng)占有率等。

②品牌忠誠(chéng)度，主要從品牌連續(xù)購(gòu)買狀況這一角度進(jìn)行分析。

二、確定廣告戰(zhàn)略

廣告戰(zhàn)略包括廣告知求的階層對(duì)象、傳播重點(diǎn)、訴求重點(diǎn)等。

三、年度廣告目標(biāo)描述

①?gòu)V告對(duì)營(yíng)銷策略的作用。

②假如廣告效果可以計(jì)量，可將廣告目標(biāo)予以數(shù)字化，如將××品牌知名度從%提高到%；將未使用者的試用率提高到%。

③假如廣告效果無法計(jì)量，則在猜測(cè)廣告效果時(shí)，可運(yùn)用以往的閱歷數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測(cè)，也可將廣告目標(biāo)予以數(shù)字化。例如，目標(biāo)與市場(chǎng)的認(rèn)知率提高到%。

④在無法以計(jì)量方法猜測(cè)廣告效果時(shí)，則可利用文字將廣告目的加以敘述。例如，徹底讓消費(fèi)者知曉公司的市場(chǎng)活動(dòng)；建立××品牌形象。

四、擬訂廣告創(chuàng)意方案

創(chuàng)意方案一般是在設(shè)計(jì)廣告基本戰(zhàn)略和確定廣告目標(biāo)的過程中漸漸成形的，在擬訂廣告創(chuàng)意方案時(shí)，需要留意的事項(xiàng)有以下九個(gè)方面。

①假如廣告方案與促銷方案、公關(guān)方案同時(shí)提出，則應(yīng)先列出各方案的共同要點(diǎn)。

②對(duì)于廣告或促銷等方面的單一性方案，可先提出結(jié)果，再說明其理由。

③應(yīng)利用各種方法使相關(guān)合作單位徹底理解本公司的廣告提案。

④強(qiáng)調(diào)本廣告中含有其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所沒有的優(yōu)點(diǎn)。

⑤強(qiáng)調(diào)所供應(yīng)的創(chuàng)意是從眾多創(chuàng)意中所精選的最佳創(chuàng)意。

⑥除了廣告提案及問題驗(yàn)證的有關(guān)資料外，其他資料概不列入廣告方案書。

⑦廣告方案的有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，以附錄的方式編入廣告方案書內(nèi)。

⑧對(duì)于廣告定位要使用的有關(guān)圖表，也以附錄方式編入廣告方案書內(nèi)。

⑨供擬訂廣告方案參考的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，應(yīng)和廣告方案書分別編制。

五、廣告作品試制作

①試制廣告作品時(shí)，要明確地提出廣告創(chuàng)意的重點(diǎn)

*提出產(chǎn)品概念及其概念的依據(jù)。

*強(qiáng)調(diào)由產(chǎn)品概念所引導(dǎo)出的廣告標(biāo)題或標(biāo)語(yǔ)。

*強(qiáng)調(diào)廣告演員及產(chǎn)品概念的關(guān)系。

*強(qiáng)調(diào)對(duì)訴求對(duì)象的勸說點(diǎn)。

*強(qiáng)調(diào)廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的方法。

*強(qiáng)調(diào)與競(jìng)爭(zhēng)廠牌廣告的差異點(diǎn)。

②依據(jù)銷售重點(diǎn)說明選用廣告重點(diǎn)的理由

六、編制媒介方案

（一）媒介方案及其編制

媒介方案，是指在特定的營(yíng)銷環(huán)境中，依據(jù)廣告基本戰(zhàn)略中的訴求對(duì)象、訴求產(chǎn)品特性、重點(diǎn)傳播過程等因素，從媒介投資的角度擬訂媒介選用及傳播方案。

編制媒介方案時(shí)，一般根據(jù)確定媒介目標(biāo)、制定媒介策略和編制媒介執(zhí)行方案三個(gè)步驟進(jìn)行。

1.確定媒介目標(biāo)

即設(shè)定媒介的角色及所要達(dá)成的目標(biāo)。

2.制定媒介策略

其內(nèi)容主要包括對(duì)以下問題的回答：對(duì)誰傳播;在哪些地區(qū)投放;什么時(shí)候投放;投放量是多少;應(yīng)當(dāng)使用的廣告媒介種類;預(yù)算運(yùn)用的.優(yōu)先挨次。

3.編制媒介執(zhí)行方案

即依據(jù)媒介策略選定媒介載體，并對(duì)各種媒介執(zhí)行方案加以評(píng)比、提出建議。

(二)編制媒介方案及其留意事項(xiàng)

編制媒介方案時(shí)，其主要工作是選出要利用的媒介種類及媒介載體。在選擇媒介種類時(shí)，要特殊考慮到下列條件。

①訴求對(duì)象階層的接受習(xí)慣。例如，重點(diǎn)放在小孩時(shí)，電視廣告的重量要重。

②商品特性與媒介特性。例如，當(dāng)需要具體說明產(chǎn)品特性時(shí)，則報(bào)紙、雜志較適合。

③傳達(dá)顏色力量。例如，彩色電視的廣告則需利用彩色媒介。

④影像及音響的傳達(dá)力量。例如，汽車需要?jiǎng)幼骷耙繇憛f(xié)作，電視媒介最能表達(dá)。

⑤習(xí)慣、法規(guī)限制。部分商品有法律約束而禁用某些媒介，如香煙廣告。

七、編制廣告預(yù)算

①?gòu)V告預(yù)算主要包括兩個(gè)部分，一個(gè)為媒介費(fèi)用預(yù)算，另一個(gè)為制作費(fèi)用預(yù)算。

②編列媒介費(fèi)用預(yù)算前，先要編列出明確的媒介執(zhí)行方案，媒介執(zhí)行方案需按月度編出，詳細(xì)如下表所示。

方案方案篇3

一、保教工作狀況分析：

上學(xué)期，我園通過一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終勝利通過了一級(jí)一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)力量有所提高，但同時(shí)也存在著一些不足：

1、老師“支持者、合、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒進(jìn)展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有忽視關(guān)注幼兒特點(diǎn)與進(jìn)展的問題。

2、由于場(chǎng)地有限，戶外活動(dòng)的開展受到限制。

3、家園溝通，家園協(xié)作工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。比如與家長(zhǎng)的訪談溝通、家長(zhǎng)會(huì)、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒有如期開展。

4、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習(xí)慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培育。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動(dòng)。

6、主體參加式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得肯定的成效，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

緊緊圍繞我園的進(jìn)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在“愛心、進(jìn)取、和諧、滿足”上下功夫，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：

1、深化“關(guān)注幼兒進(jìn)展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實(shí)到每位老師的教育行動(dòng)上。

2、在常規(guī)工作中連續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的核心力量。

4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》，邀請(qǐng)市上的專家指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定方案詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng)，每次活動(dòng)行政參與，并不定期邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo)，落實(shí)參加式研訓(xùn)的開展。

6、進(jìn)行新老師培訓(xùn)和骨干老師的梯級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)老師隊(duì)伍成長(zhǎng)。

7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，連續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，開拓家長(zhǎng)組織形式，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)（如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)）

8、提高連接班的質(zhì)量，開展親子班的課程討論。嬰幼連接班的教育教學(xué)和考核。

9、開展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。

10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)。

三、詳細(xì)實(shí)施：

（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升

1、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)方案制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)；

2、注意班級(jí)教育的過程，督促班級(jí)將各項(xiàng)工作做實(shí)做有效（例如各項(xiàng)記錄要為教學(xué)工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進(jìn)工作）；

3、保證一日三巡活動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)督察、準(zhǔn)時(shí)指正，并以班級(jí)為單位進(jìn)行每月評(píng)比，詳細(xì)量化、標(biāo)準(zhǔn)化；

4、加強(qiáng)行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上；

5、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)支配人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的詳細(xì)化。

6、開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展幼兒核心力量：各班級(jí)開展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng)，開展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”競(jìng)賽、“小小唱歌家”、“苗苗書畫”競(jìng)賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng)、參加場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開頭進(jìn)行預(yù)備）。

方案方案篇4

20xx年春，招生及就業(yè)辦將在回顧總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量和效益并重的原則，從同學(xué)需求動(dòng)身，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，努力做好招生宣揚(yáng)，提高服務(wù)，樂觀拓展生源，力爭(zhēng)在新的一年招生與就業(yè)工作上有更大起色。

一、指導(dǎo)思想

以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以創(chuàng)建市級(jí)職教強(qiáng)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以安置促招生”的工作思路，不斷改革專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大宣揚(yáng)力度，膨脹在學(xué)校生源，不斷拓寬就業(yè)渠道，提高安置質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)高校校的社會(huì)影響力和知名度，做大做優(yōu)職業(yè)教育。

二、任務(wù)目標(biāo)

招生方面：拓寬招生空間，開拓新的招生渠道，力爭(zhēng)今年年總招生數(shù)量比今年有更大的突破。

實(shí)習(xí)、就業(yè)方面：多方聯(lián)系用人單位，讓同學(xué)有更多更好的實(shí)習(xí)、就業(yè)選擇，對(duì)畢業(yè)生100％推舉安置，并達(dá)到100％同學(xué)、家長(zhǎng)滿足。

三、工作重點(diǎn)：

（一）、招生方面：

1、做好招生工作支配、完成招生對(duì)象的調(diào)查、摸底等工作。

2、廣開門路，為以后招生工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、做好20xx年春季招生宣揚(yáng)工作的前期預(yù)備、印制招生簡(jiǎn)章，宣揚(yáng)冊(cè)等。

4、組織招生小組，下到招生校，進(jìn)行全面的宣揚(yáng)和發(fā)動(dòng)工作。

5、組織好同學(xué)報(bào)名工作、新生軍訓(xùn)及考察工作。

(二)、就業(yè)方面:

能否解決畢業(yè)生就業(yè)問題，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)問題，也直接影響到校的招生工作，因此必需高度重視做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

1、依據(jù)我校實(shí)際狀況及就業(yè)需求，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合，努力穩(wěn)定我校的同學(xué)就業(yè)實(shí)習(xí)，為下學(xué)期及以后同學(xué)就業(yè)做好預(yù)備。

2、支配好搞好三幼師實(shí)習(xí)，建立完善的同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)等各用人單位的考察制度，努力削減失誤，不做無預(yù)備無把握的同學(xué)輸出。

3、推動(dòng)校企聯(lián)合辦學(xué)，探究用工培育模式，抓住企業(yè)用工需求機(jī)遇，與企業(yè)確立長(zhǎng)期進(jìn)展的關(guān)系。

4、加強(qiáng)與聯(lián)辦校的溝通和溝通，促進(jìn)辦學(xué)效益的提升。

5、通過班主任、思想教育課加強(qiáng)對(duì)在校同學(xué)的心理、家庭狀況、思想觀念等調(diào)查了解，強(qiáng)化同學(xué)的就業(yè)觀、成才觀，提高同學(xué)的自主就業(yè)力量與擇業(yè)水平。以不斷提高同學(xué)對(duì)工作的熟悉，使同學(xué)正確熟悉自己，正確熟悉社會(huì)，正確對(duì)待工作。

6、加強(qiáng)我校同學(xué)就業(yè)單位資料的管理，對(duì)學(xué)校同學(xué)就業(yè)過的企事業(yè)單位進(jìn)行整理，建立一個(gè)較為具體的同學(xué)就業(yè)單位資料數(shù)據(jù)庫(kù)，為下屆同學(xué)的就業(yè)推舉供應(yīng)去向。同時(shí)可以對(duì)畢業(yè)同學(xué)的就業(yè)狀況進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)。

（三）、其他方面：

1、搞好社會(huì)實(shí)際活動(dòng)的總結(jié)和回顧。

2、搞好學(xué)歷提升工作，為同學(xué)的更好出路奠定基礎(chǔ)。

3、完善和上交新生雨露方案資料。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟識(shí)招生業(yè)務(wù)，要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒有效的閱歷和做法，提高招生與就業(yè)指導(dǎo)工作的業(yè)務(wù)力量。

2、加強(qiáng)調(diào)研。市場(chǎng)討論，深化討論招生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，分析招生形勢(shì)和可能遇到的各種困難，討論各個(gè)階段可能消失的問題和工作環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作方法。

3、加強(qiáng)規(guī)范管理。健全和完善招生辦各項(xiàng)管理制度和工作崗位職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任制，規(guī)范辦事程序和招生行為，提高辦事效率。

方案方案篇5

教學(xué)要求

l.讀懂課文內(nèi)容，熟悉有方案讀書的重要性，《讀書要有方案》。

2.初步學(xué)會(huì)制定讀書方案。

教學(xué)重難點(diǎn)