五年級(jí)語文下冊(cè)課件-第六單元16 田忌賽馬（人教部編版） (共40張PPT)

田忌賽馬《史記·孫子吳起列傳》會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。正確讀寫“門客、賞識(shí)”等詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)12分角色朗讀課文，理解課文內(nèi)容，概括田忌賽馬獲勝的原因。3抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言來感悟人物的性格特點(diǎn)，體會(huì)孫臏的聰明才智。作者介紹

司馬遷(前145-?)，字子長，夏陽(今陜西韓城)人，西漢史學(xué)家、文學(xué)家，被后世尊稱為“史遷”“太史公”。曾任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史，因替李陵敗降之事辯解而受酷刑，后任中書令，繼續(xù)發(fā)奮完成所著史籍，最終寫成了代表作《史記》。

《史記》原名《太史公書》，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被公認(rèn)為是中國史書的典范。全書共一百三十卷，有十表、八書、十二本紀(jì)、三十世家七十列傳，記載了上起中國上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝時(shí)代共三千多年的歷史，具有極高的史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。知識(shí)鏈接生字學(xué)習(xí)

會(huì)寫的字

多音字

好hǎo：好處好事多磨hào：愛好葉公好龍差chà：差不多差不離ch?。翰铄e(cuò)差強(qiáng)人意chāi:出差差使cī：參差不齊詞語學(xué)習(xí)門客：封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。造句：孫臏曾經(jīng)是齊國大將田忌的門客。賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)(多用于上對(duì)下)。造句：她的這個(gè)策劃方案得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。胸有成竹：畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。造句：看著他胸有成竹的樣子,我知道這件事有著落了。詞語理解摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗、競賽或勞動(dòng)前精神振奮的樣子。造句：機(jī)器人比賽馬上要開始了，比賽雙方都摩拳擦掌、信心十足。躍躍欲試：形容心里急切地想試試。造句：馬拉松比賽馬上要開始了，同學(xué)們都躍躍欲試。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。造句：妹妹興致勃勃地看著爺爺畫梅花。遙遙領(lǐng)先：形容相距很遠(yuǎn)，領(lǐng)先很多。造句：跑了一圈后，他的馬已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。造句：考試得了滿分，她卻不動(dòng)聲色，好像沒事人一樣。出謀劃策：出主意，定計(jì)策。造句：有這樣一個(gè)出謀劃策的人，這次競賽我們肯定能奪冠。引薦：推薦（人）。造句：爸爸把這個(gè)人引薦給了他們公司。

近義詞賞識(shí)—（欣賞）胸有成竹—（心中有數(shù)）摩拳擦掌—（躍躍欲試）興致勃勃—（興高采烈）不動(dòng)聲色—（不露聲色）

反義詞胸有成竹—（胸中無數(shù)）興致勃勃—（興味索然）不動(dòng)聲色—（喜形于色）田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”

孫臏胸有成竹地說:“將軍請(qǐng)放心,按照我的主意辦,一定能讓您贏?！崩首x指導(dǎo)：用堅(jiān)定的語氣讀出孫臏的自信，用疑問的語氣讀出田忌的不自信。朗讀指導(dǎo)請(qǐng)閱讀課文，并思考以下問題：（1）本文共有幾個(gè)自然段？請(qǐng)劃分層次。課文一共有16個(gè)自然段?？梢詣澐譃樗膫€(gè)部分。第一部分（1）：交代孫臏的身份。第二部分（2~9）：田忌賽馬成績不佳，孫臏獻(xiàn)策，田忌聽從他的建議，決定再次賽馬。

整體感知第三部分（10~14）：孫臏幫助田忌用調(diào)換馬的出場順序的辦法贏了齊威王。第四部分（15、16）：賽馬結(jié)束后，孫臏?zhǔn)艿烬R威王賞識(shí)。一、閱讀第一部分，思考下列問題：1.這里運(yùn)用了什么描寫方法？側(cè)面描寫。通過寫田忌對(duì)孫臏的賞識(shí)，為下文寫孫臏出妙計(jì)埋下伏筆。課文解讀二、閱讀第二部分，思考問題。

田忌與齊威王及貴族們賽馬，孫臏觀察到了什么？

大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

三、閱讀第三部分，思考問題。

1.齊威王和田忌賽馬，三場比賽中馬是如何對(duì)陣的？每場的結(jié)果如何？最終結(jié)果如何？

①上等馬(齊威王)——下等馬(田忌)。結(jié)果:齊威王贏。②中等馬(齊威王)——上等馬(田忌)。結(jié)果:田忌贏。③下等馬(齊威王)——中等馬(田忌)。結(jié)果:田忌贏。最終結(jié)果:田忌贏。2.齊威王和田忌的這次賽馬和以往相比有什么相同之處和不同之處?

馬相同。馬的出場順序不同。3.孫臏用了什么辦法使田忌轉(zhuǎn)敗為勝?

調(diào)換了馬的出場順序。4.用自己的話說說孫臏幫助田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因有哪些。

①遇事冷靜，能夠?qū)彆r(shí)度勢，分析雙方力量——馬腳力相差不多，都有上、中、下三等之分。②能夠利用我方的條件，想出應(yīng)對(duì)的策略，從對(duì)手的弱點(diǎn)入手。歸納主題的方法：主要內(nèi)容概括法。在一些文章中，作者所要表達(dá)的主題不是直接點(diǎn)出來的，而是通過文章所記敘的具體的人和事，讓讀者去體會(huì)，去理解，再進(jìn)行概括。這就要求我們首先要認(rèn)真閱讀文章，在閱讀的基礎(chǔ)上正確理解和掌握文章的主要內(nèi)容，然后進(jìn)一步推敲，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，用自己的語言概括出文章的主題。如本文寫了田忌與齊威王賽馬的故事，主要寫田忌以往賽馬失敗、孫臏獻(xiàn)計(jì)、再賽獲勝這三個(gè)部分的內(nèi)容。通過對(duì)文章主要內(nèi)容的概括分析，我們就能總結(jié)出本文所表達(dá)的主題——無論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，運(yùn)用策略去取得勝利。1.田忌和齊威王的對(duì)陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結(jié)果。(場面描寫)2.田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。(神態(tài)描寫)佳句積累抓住細(xì)節(jié)描寫，突出人物性格

細(xì)節(jié)指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。細(xì)節(jié)描寫指抓住細(xì)節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場面描寫之中。對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜的感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份或處境等的重要方法之一。成功的人物細(xì)節(jié)描寫能使文章更加細(xì)膩、豐富，讓讀者印象深刻。

寫法借鑒

如本文通過孫臏、齊威王、田忌三人的對(duì)話和他們說話時(shí)動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，寫出了人物鮮明的性格。又如文中寫田忌在賽馬過程中的三次表情變化也屬于細(xì)節(jié)描寫，表明了他的胸有成竹和孫臏的聰慧。

我們應(yīng)該怎樣描寫好細(xì)節(jié)呢?(1)注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人物的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征、語言特點(diǎn)，只有反復(fù)、仔細(xì)地進(jìn)行觀察，才能夠抓住最能突出人物特點(diǎn)的語言、動(dòng)作、神態(tài)細(xì)節(jié)。(2)注意符合人物的年齡、身份、性別、職業(yè)等特征。尤其是神態(tài)描寫，要結(jié)合人物的行為或語言，注意人物神態(tài)的細(xì)微變化，這樣才能增強(qiáng)描寫內(nèi)容的表現(xiàn)力。運(yùn)用示例：小剛?cè)嘀蓶V的睡眼，拖著步子慢吞吞地走進(jìn)了教室。課代表正在收作業(yè)：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽，馬上直起了腰，呆呆地立住了。忽然，他一拍自己的腦門兒，連忙打開書包翻找起來。課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的?！毙傄幻嬲?，一面不耐煩地嚷著：“我?guī)Я?，別著急?！毙偤貌蝗菀撞虐炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，遞給了課代表。課代表接過這本“蓬頭垢面”的本子，無可奈何地?fù)u搖頭。1.描寫人物神態(tài)的成語。

興致勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)目瞪口呆沒精打采眉飛色舞呆若木雞含情脈脈目不轉(zhuǎn)睛愁眉苦臉拓展延伸2．含有人體部位名稱的成語。胸有成竹心急如焚目無全牛手不釋卷交頭接耳昂首挺胸摩肩接踵五臟六腑七嘴八舌肝膽相照唇亡齒寒焦頭爛額3．與孫臏有關(guān)的成語故事。圍魏救趙

戰(zhàn)國后期，魏國圍攻趙國都城邯鄲，齊國應(yīng)趙國的請(qǐng)求，派田忌為將，孫臏為軍師，率兵救趙。起初，田忌準(zhǔn)備直接攻打邯鄲。孫臏認(rèn)為，要解開紛亂的絲線，不能用手強(qiáng)拉硬扯；要?jiǎng)窠鈿?，不能直接參與其中；派兵解圍，要避實(shí)就虛，擊中要害。他向田忌建議，現(xiàn)在魏國的精銳部隊(duì)都集中在趙國，內(nèi)部空虛，如果他們帶兵向魏國都城大梁猛插進(jìn)去，占據(jù)其交通要道，襲擊其駐防薄弱之處，魏國必然會(huì)放下趙國回師自救。齊軍就可乘其疲憊之時(shí)，在預(yù)先選好的作戰(zhàn)地區(qū)——桂陵迎敵于歸途，魏軍必?cái)?，趙國被圍困的危機(jī)自然就解除了。圍魏救趙是我國歷史上一個(gè)很有名的戰(zhàn)例，被后來的軍事家列為“三十六計(jì)”中的重要一計(jì)。

本文通過敘述戰(zhàn)國時(shí)期齊國大將田忌的門客孫臏幫助田忌在和齊威王賽馬時(shí)獲勝的故事，表明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，運(yùn)用謀略去取得勝利，從側(cè)面反映出孫臏的智慧過人。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示齊威王上等馬中等馬下等馬第一場第二場第三場田忌下等馬上等馬中等馬田忌賽馬結(jié)果1：2田忌獲勝

運(yùn)用謀略取得勝利1.說說孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序。

孫臏仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較分析，清楚地了解敵我雙方的力量和心態(tài)，在把握全局的前提下，調(diào)換馬的出場順序，避其鋒芒，以己之長克敵之短，這樣便能轉(zhuǎn)敗為勝。課后習(xí)題2.歷史上有許多運(yùn)用謀略取得勝利