導(dǎo)師精選工作總結(jié)范文三篇

精品文檔導(dǎo)師精選工作總結(jié)范文三篇導(dǎo)師工作總結(jié)篇1回憶這一學(xué)期的導(dǎo)師工作，我們心中充滿感謝。他總是盡自己最大了的努力解決我們學(xué)習(xí)生活上的困難。我們各方面的成績與我們的導(dǎo)師是密不可分的，我們感覺欣慰，因為我們有這樣一位優(yōu)秀的典范。雖然沒有到達他給我們的最終目的，但是我們進步了，我們把他的話記在了心上，并為之努力。下面讓我分三個方面談?wù)剬?dǎo)師這學(xué)期的工作一、對班級建立的作用1、加強對學(xué)生的思想政治工作大學(xué)生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。他對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國情懷，例如，開展有關(guān)“成才教育”“學(xué)習(xí)方法”“就業(yè)前景”的主題班會，這些主題班會期望給我們帶給一些學(xué)習(xí)，生活上的參考。另一方面，他利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進展針對性的教育。如對思想、情緒不穩(wěn)定、有激進傾向的學(xué)生，對學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)，都進展了屢次交談，效果良好。2、加強班級日常管理他一向都認為細節(jié)決定一切，于是他加強了班級日常管理，讓我們明確了班旗，班級口號，班級制度。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。定期召開班委會，理解班級近況，聽取班委意見及推薦，在討論的狀況下安排班級下一階段的工作，每項工作都指派專人負責，這些創(chuàng)新舉措在此刻的班級管理中發(fā)揮了宏大的作用。3、生活方面〔1〕組織班級聚餐，給同學(xué)互相交流帶給了一個平臺?！?〕用心組織班級座談會，在學(xué)習(xí)，就業(yè)，考研等方面解決了大家的實際困難。〔3〕響應(yīng)同學(xué)的需求，定期和班級局部同學(xué)談話，理解他們在生活學(xué)習(xí)上的困難，為同學(xué)們帶給了許多珍貴意見?！?〕汲取以前工作的經(jīng)歷，加大對宿舍生活的關(guān)心，利用下班時間到參觀學(xué)生宿舍，詢問大家的生活狀況。4、班風建立學(xué)風建立為了增強班級的團結(jié)、協(xié)作精神，我們導(dǎo)師定期開展班會，與同學(xué)們進展交流，聽取同學(xué)們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。此外還組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志，同時也表達了課余生活的另一面。在導(dǎo)師的鼓勵下，有很大一局部同學(xué)早上起床晨讀、晨練，既進步了學(xué)習(xí)也鍛煉了身體；平時上課也是很用心，出勤率高，作業(yè)完成、上交及時，得到了各任課老師的好評。同學(xué)們的自學(xué)潛力也是比擬強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，從而補充和充實自己在課本上缺乏之處。二、班級同學(xué)對導(dǎo)師工作的反應(yīng)1、在進步和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力方面，老師應(yīng)起到主導(dǎo)作用。2、要充分發(fā)揮老師、學(xué)生兩方面的用心性。在理論中，有的班級的參與比擬被動，不愿意主動與導(dǎo)師聯(lián)絡(luò)，沒有長遠打算，這些都使施行效果受到直接影響。理論證明，教與學(xué)雙方的主動自覺、互相配合是班導(dǎo)師制獲得成效的保證。3、在導(dǎo)師制施行中，有關(guān)考核方法的硬性規(guī)定資料難以量化，而且導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)幫助也不是立竿見影的。因此，對于導(dǎo)師這局部工作的考核，只能是相對地進展比擬評估，可能會有失公允的狀況。4、期望導(dǎo)師能給予我們更多幫助，帶給我們一些實習(xí)的時機，讓我們更早的明白學(xué)習(xí)在將來工作中的作用。三、班級導(dǎo)師工作總結(jié)導(dǎo)師制是以“導(dǎo)”為主的教學(xué)形式，以此來培養(yǎng)、進步學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)、理論過程中發(fā)現(xiàn)問題、獨立分析^p問題和解決問題的潛力。由于導(dǎo)師制度，使老師：1、深化理解學(xué)生，解決學(xué)生的實際困難；2、抓好班級管理，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情；3、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識；4、重視對后進生的教育工作。導(dǎo)師工作總結(jié)篇2光陰飛逝，回憶近幾年班導(dǎo)師工作的酸甜苦辣，心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我進一步感受到這一份工作的快樂，進一步理解班導(dǎo)師所需擔負的職責，進一步穩(wěn)固了擔任一個好班導(dǎo)的信心，也是你們讓我進一步確認了作為老師進展專業(yè)開展的支撐點——基于理論的學(xué)習(xí)與反思，你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的考慮的火花；我要感謝校園和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是你們每一次班導(dǎo)師會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班導(dǎo)師工作的重要與偉大。是工作，是理論，給我?guī)Ыo了進展教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！班導(dǎo)師常規(guī)性的工作是跟校園學(xué)生管理結(jié)合在一齊的，或者說是校園學(xué)生管理工作的詳細施行，另一方面作為學(xué)生工作來說，有別于輔導(dǎo)員對于的學(xué)生工作，班導(dǎo)師是嚴密配合校園學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立潛力予以引導(dǎo)、對人生規(guī)劃予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助等等。這些工作的落實，充盈著班導(dǎo)師工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。下面談?wù)勎覍Π鄬?dǎo)師工作的一些心得體會。我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，理解他們的內(nèi)心活動。同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是透過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。比方：記住每個學(xué)生的面孔，當你可以脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少明白你在很用心地對待他們；經(jīng)常同學(xué)生交流，理解他們一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，辯證地理解他們的某些思想等。我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一向告誡自己對學(xué)生必需要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比擬感謝的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你必需要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能理解的方式進展批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常淘氣的`學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比擬容易理解。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得個性注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否那么他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費力的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能理解的方式，講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改善，而不是為了刺傷他。如他不能理解你的批評，那就無法到達效果。我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。由于學(xué)生們都在實習(xí)階段，所以班導(dǎo)師不能時刻出此刻同學(xué)們身邊，但身為一個班導(dǎo)師，又務(wù)必讓學(xué)生們感覺到你的關(guān)心是無處不在的，怎樣辦呢？很簡單，需知錦上添花不如雪中送炭，班導(dǎo)師不是學(xué)生的保姆，但可以透過與學(xué)生各種方式的溝通交流，想其所想、及其所及，在學(xué)生們需要幫助的時候，及時地出現(xiàn)，以一通、一封電郵、一個約談等方式，成為他們堅強的后盾，因此QQ、微信成了我們聯(lián)絡(luò)的工具，我會經(jīng)常理解學(xué)生的實習(xí)狀況，幫助他們解決一些在實習(xí)中遇到的困難，成為他們精神家園的引導(dǎo)者、守護者，給予他們力量。我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些包容、多一些耐心。正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，并不是每個學(xué)生都是導(dǎo)師心目中的模范生，那么對于那些個人特質(zhì)較為明顯的學(xué)生，班導(dǎo)師首先要做的不是批判及否認，而是拿出自己的包容及耐心，加強與他們的溝通和交流，理解他們的想法，選取正確的方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心，進步他們學(xué)習(xí)的自覺性，并開掘他們的特長，引導(dǎo)他們找出自己的閃光點。我的第五個體會是：要主動利用一切時機深化理解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。每個大學(xué)生，都有其特定的社會文化背景，他們來自不同的地方，有著不同的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也有著各自獨特的心理人格，如何因材施教，這是班導(dǎo)師工作中的一大難點。我認為，因材施教務(wù)必要建立在是班導(dǎo)師對自己的學(xué)生們有足夠認識的根底上。那么，如何獲得足夠的認識呢？關(guān)鍵點在溝通。班導(dǎo)師需調(diào)整自己的心態(tài)，時時換位考慮，拓寬自身的知識面及接觸面，深化到學(xué)生中間，與學(xué)生常聯(lián)絡(luò)、常溝通。同時，現(xiàn)代大學(xué)生或多或少存在一些心理問題，并且自作聰明的他們還常常給這個心理問題加上一層假裝，比方說，明明是個挺自卑的人，但表現(xiàn)出來的卻是相當?shù)淖园?；或者明明?nèi)心很孤獨、很封閉，但偏偏要當個自來熟、人來瘋。過度的假裝及自我壓抑，不但使其的心理問題愈加嚴重，還對班導(dǎo)師的心理引導(dǎo)糾錯工作造成了阻礙。對于此類學(xué)生，班導(dǎo)師務(wù)必付出雙倍的耐心及時間，透過細致的觀察、頻繁的交流找出病因，以溫順的話語，耐心的開導(dǎo)使其恢復(fù)安康的心態(tài)，讓其能以飽滿向上的精神相貌投入學(xué)習(xí)生活中。總之，我認為想要做一個好的班導(dǎo)師，就務(wù)必凡事以學(xué)生為先、以學(xué)生為重，這樣才能保證班導(dǎo)師工作順利有效開展。過去的幾年我的工作是獲得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中缺乏的方面，因此我會不斷總結(jié)經(jīng)歷，彌補這些缺乏，從而不斷進步自己各方面潛力，在以后的工作中更加努力，爭取獲得更大的成就，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任。導(dǎo)師工作總結(jié)篇3我本學(xué)年擔任畢業(yè)班的導(dǎo)師工作，可以積極響應(yīng)學(xué)院的號召，開展各類活動，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)及輔的修養(yǎng)，不斷進步自身的工作才能和業(yè)務(wù)程度，熱愛黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。導(dǎo)員做好學(xué)生的日常管理工作。下面我著重介紹一下本學(xué)年的工作重點：一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、選課，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風。雖然是畢業(yè)班的學(xué)生，有選課的經(jīng)歷，總有個別學(xué)生選課中出現(xiàn)過失，而最后一年的選課對學(xué)生非常重要，萬一漏選那么意味著不能按期畢業(yè)，所以屢次班會重點強調(diào)，同時上網(wǎng)一個一個地核實全班同學(xué)是否選課無誤，確保學(xué)生可以順利畢業(yè)。同時畢業(yè)班的學(xué)生面臨著考研和專業(yè)八級考試兩道大關(guān)，學(xué)生能否順利考上研究生繼續(xù)升學(xué)深造對學(xué)生來說非常至關(guān)重要，同時也能緩解就業(yè)壓力；而通過專業(yè)八級考試，是學(xué)生順利就業(yè)的一個有利武器，是找到理想職業(yè)的通行證。所以必須端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風，穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成教學(xué)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，順利通過考研和專業(yè)八級考試。而優(yōu)良學(xué)風的養(yǎng)成需要有一個優(yōu)良的班風做鋪墊。良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助導(dǎo)師影響和教育學(xué)生，我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，引導(dǎo)學(xué)生分析^p研究班集體中的問題，提出穩(wěn)固和開展班集體的措施，以形成良好的班風，良好的班風又促進了學(xué)風建立，通過班集體的共同努力，我們班在今年3月份的專業(yè)八級考試中通過率到達60%多，在全年級也是名列前矛的，同時我們班在06—07上學(xué)期也獲得了?！凹t旗團支部”的榮耀稱號。二、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。我所帶的這個畢業(yè)班是在大四學(xué)生即將畢業(yè)最后一年接手的，跟學(xué)生之間的關(guān)系相比照擬生疏，為了能跟學(xué)生盡快地融入一體，加深彼此之間的理解與友誼，我一是深化學(xué)生宿舍、二是找學(xué)生座談、三是開班會、四是開班級干部座談會等形式，多方面理解學(xué)生的生活狀況，學(xué)習(xí)情況，家庭條件等等，盡快掌握每個學(xué)生的根本信息，以便于在學(xué)習(xí)上能指導(dǎo)學(xué)生，在生活上能關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的.良師益友。通過理解，得知我們班的困難學(xué)生特別多，有的學(xué)生沒交學(xué)費，有的雖然交上了也是通過貸款的方式，生活費對他們的壓力也比擬大，為了配合學(xué)校追繳欠費學(xué)生學(xué)費，我屢次找困難學(xué)生談話，找班干部理解情況，以便更深化地理解他們的家庭狀況和困難程度，按照學(xué)院政策對局部學(xué)生實行補助，對特困難的學(xué)生實行減免，使我們班在追繳欠費和發(fā)放困難補助方面做的比擬好，目前只有一位同學(xué)未能交齊學(xué)費。除了力所能及地幫助他們以外，還教育學(xué)生通過勤工儉學(xué)靠自己的自食其力來解決生活費問題，樹立學(xué)生的自尊心和自信心，使學(xué)生有一個良好的心態(tài)來面對困難，解決困難。三、指導(dǎo)學(xué)生考研、就業(yè)。大四上學(xué)期，學(xué)生忙于考研，報志愿等問題，我針對以往學(xué)生考研的一些經(jīng)歷，同時上網(wǎng)查詢一些信息及時傳送給我們班的學(xué)生，防止他們盲目報考，同時要求學(xué)生根據(jù)自己的實際情況報志愿，不要好高鶩遠，選擇合適自己的考研目的和方向。在指導(dǎo)學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)方面，也給學(xué)生講解近幾年的就業(yè)形勢，要求學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，解答學(xué)生心中的疑點、難點。通過這些方式去關(guān)心他們，保護他們，使我贏得了學(xué)生的信任和尊重。四、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，做好畢業(yè)前的離校工作。畢業(yè)實習(xí)對畢業(yè)班的學(xué)生來說它不僅是檢測教學(xué)方案完成的情況，更是為學(xué)生即將就業(yè)，走上工作崗位打根底的重要一環(huán)，所以針對畢業(yè)實習(xí)，我們專門召開了一次班會，給學(xué)生講明實習(xí)的目的、