全國交通安全日主題教案大全5篇

全國交通安全日主題教案大全5篇活動目的：

1、讓學生熟悉簡潔的交通標志，懂得一些交通安全學問，初步了解一些與他們生活親密相關的交通規(guī)章。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意安全，平安回家。

3、培育學生的自我愛護意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，愛護好自己，不損害別人。

活動地點：二年級教室

活動過程：

一、談話導入：

隨著交通運輸事業(yè)的進展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通安全呢?今日我們就來學習這方面的學問。

二、熟悉交通標志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

2、溝通：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結。

“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停頓，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要肯定遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全學問。

你拍一，我拍一，過公路不要太焦急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做公路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全來學透;

你拍七，我拍七，過山谷來要當心，

你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場地繞道走;

你拍十，我拍十，安全習慣要保持!

四、熟悉交通規(guī)章

1、介紹乘車、乘船的有關學問。

①乘車、乘船的根本要求和留意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣留意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停頓，做到“紅停綠過”。

⑤要學會避讓機動車輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

五、總結：

通過今日的學習，我們學到了很多有用的學問。我們不僅熟悉了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能無視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進展宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

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活動目的

1.讓學生進一步了解一些與他們生活親密相關的交通規(guī)章，懂得自覺遵守交通規(guī)章的重要性及不懂交通規(guī)章所帶來的危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通規(guī)章。

2.形成學習、講安全學問的氣氛，培育學生自我愛護的意識和力量和喜愛生命的情感，為他們的安康成長打好根底。

活動預備

1.通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

2.制作課件，主要內容有：交通安全事故資料、交通安全標語等。

教學過程

一、導入

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個人的生命與安康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿?？墒牵覀儏s常常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

事例：洛桑慘、香妃遭車禍的事例

洛桑，一個藏族的優(yōu)秀兒子，一個大家特別喜愛的演員，正值他的事業(yè)馬上到達頂峰的時候，他，卻永久地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。2022年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，很多人還對他的表演記憶猶新!大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個人見人愛的美人，也由于車禍而早早的離開了我們!

在我們身邊，同樣上演著這樣的悲劇。敘述身邊的事例。(教師講、學生講)

在放學的路上，兩個學生在追趕打鬧，已經跑到了公路中間也沒留意。一個青年人騎著摩托車飛速向前行駛著。當他發(fā)覺這兩個同學時已來不及剎車，于是，一起悲劇發(fā)生了!一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛速地消逝在人們的視線中。

二、熟悉交通安全的重要性

人最珍貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。可身邊一幕幕由于不留意交通安全而發(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，請看資料：(多媒體顯示)

1.交通事故統計資料

2022年全國因交通事故造成中學生死亡1767人，受傷10098人;造成小學生死亡2656人，受傷10819人。交通事故已成為造成中小學生傷亡的主要緣由之一。

今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、128336人受傷，直接財產損失4.1億元。

2.三起慘劇

《偷騎摩托釀慘禍》：2022年10月12日晚上，山西省境內發(fā)生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規(guī)定戴頭盔，應負事故的全部責任，此案被定性為重大交通事故。

《公路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋于2022年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家，路上要經過幾個路口，經過春風路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到四周醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，其次天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時令人震動的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿公路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的哀思留給了他的母親。

可見，交通事故是造成中小學生傷亡最主要的緣由之一。

三、熟悉交通標志，增加安全意識

四、書寫交通安全標語

交通安全的標語隨處可見，你留意到沒有?你知道有哪些?能否說出來?學生先說后寫。

道路千萬條，安全第一條。安全來自警覺，事故出于麻痹。

紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生。狹路相逢“讓”者勝。

紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行。酒后駕車，拿命賭博。

人的生命只有一次，請您留意交通安全。人生美妙，步步當心。

提倡文明交通意識，塑造良好學生形象。行萬里平安路，做百年歡樂人。

良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行。橫穿公路：一看、二等、三通過。

五、確保自身安全，我們要做到：

1.走路時，做到四個“不”：不要在公路上玩耍亂跑;不與機動車輛爭搶道路;不翻越交通隔離設施;不盲目通過路口。

2.候車時，做到二個“不”：不站在車行道上上下車;不亂擁擠上下車。

3.乘車時，做到四個“不”：不乘坐超載車輛;行車途中不要將頭手伸出車外;不攜帶易燃易爆等危急物品;不在車內隨便走動打鬧。

六、升華小結

最真誠的友情是期盼，最良好的祝福是平安!最殷切的牽掛是父母，最美妙的時刻是團聚!讓我們共同撐起安全的愛護傘，感受家的暖和，享受美妙的生活。祝我們永久《祝你平安》!在《祝你平安》的歌聲中完畢班會。

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一、班會主題：“交通安全，從我做起”

二、班會形式：教師引導，學生參加認知。

三、班會目的：

1、通過班會使學生了解生命的珍貴，把握有關的交通安全學問，認清學習目的，增加學生安全意識。

2、以“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實加強安全訓練與治理，確保學生安全。

四、班會過程：

1、由交通標志連連看引入

同學們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談談交通安全?！澳銈冎肋@些標志嗎?”通過ppt展現，讓學生具備根本交通安全標志和學問，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平常自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導要求學生改正。

3、珍愛生命

請同學們發(fā)覺并敘述學校及回家路上的交通事故的易發(fā)點。此環(huán)節(jié)有助于同學們發(fā)覺并關注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

4、交通安全法內容及交通事故緣由分析

主要敘述《安全法》中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)章。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，制造美妙家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中有意設計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻完畢后向學生提出。(比方打電話報警110，不是119;又比方打電話報警的人應當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生把握了交通安全的學問，印象深刻。

6、嬉戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組協作最默契。

7、交通安全學問搶答

以競賽的形式使學生了解更多交通安全學問

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民。

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一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等學問的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、安康成長。

二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

三、教學過程：

(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，轉變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的。車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會

對人們(如司機、行人、親人、交通治理部門等等)說些什么?教師總結：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離欄

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發(fā)生意外，坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時消失意外事故。

(三)交通安全常識：現在，我教大家學習三大本事：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過公路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨便橫穿，不在公路上追趕打鬧、不攀爬欄桿，遵法規(guī)、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何局部伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)大事，要馬上就去找大人幫助。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些根本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行認真看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好，安康平安幸福長。

總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通安全牢記心中!

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一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

二、課前預備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。