二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-表內(nèi)乘法5的乘法口訣2 人教新課標(biāo)_第1頁
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-表內(nèi)乘法5的乘法口訣2 人教新課標(biāo)_第2頁
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-表內(nèi)乘法5的乘法口訣2 人教新課標(biāo)_第3頁
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表內(nèi)乘法（一）5的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1理解乘法口訣的意義，能正確而熟練地運(yùn)用5乘法口訣求積。2運(yùn)用5乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。3養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真解題、仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)；熟記的乘法口口訣，能熟練、正確地口算5內(nèi)兩數(shù)相乘的積。教學(xué)難點(diǎn)：在生活實(shí)際中用的乘法口訣解決問題。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入這里是“維思”數(shù)學(xué)快車。今天我們將乘上直達(dá)知識(shí)城的數(shù)學(xué)快車，你們都將是快車上的小乘客，乘坐維思號(hào)快車，你會(huì)輕松愉快、安全正點(diǎn)到達(dá)目的地。1請(qǐng)大家領(lǐng)取“行證”。全體起立，背的乘法口訣。2抽個(gè)別學(xué)生單獨(dú)背。3快速對(duì)口令。二、基本練習(xí)1試一試：一句口訣寫出兩個(gè)算式。（1三五十五，說出算式。為什么這兩個(gè)算式可以用同一句口訣來計(jì)算呢？

出示圖加以說明。3是15個(gè)3以兩個(gè)算式都可以用三五十五這句口訣求出它們的積。（2開火車練習(xí)一名學(xué)生說口訣，學(xué)生說兩個(gè)不同的算式。（3為什么五五二十五只有一道算式？（因?yàn)閮蓚€(gè)因數(shù)都是5交換位置還是相同的算式）2比比看，看誰做得又對(duì)又快。P63第題3P638（1從圖上找到哪些數(shù)學(xué)信息？提出數(shù)學(xué)問題。（2怎樣解決問題？三、拓展練習(xí)1算算手指數(shù)（1一只手有個(gè)手指，一雙手共有幾個(gè)手指？說出你的算式。（2游戲求內(nèi)不超過5手頭作處理答有幾個(gè)手指？2比比看，誰大？4×5○920○4×53×5○5×315＋＋5×5○5+55×4○5×53解決鐘面上的實(shí)際問題撥鐘：把分針“12”到1，走了大格就是5鐘；“1”到“2”也是分。從“12撥到“2”是幾分？你是怎么想的？說出算式

從“12”撥到“3”是幾分？你是怎么想的？說出算式從“12”撥到“4”是幾分？1半也就是時(shí)幾分呢？4你能用幾種方法計(jì)算下面的題目5×

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