精華九年級上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇

—精華九年級上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇【精華】九班級上學(xué)期物理教學(xué)工作方案三篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，如今的你想必不是在做方案，就是在準(zhǔn)備做方案吧。什么樣的方案才是好的方案呢？以下是為大家整理的九班級上學(xué)期物理教學(xué)工作方案3篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。九班級上學(xué)期物理教學(xué)工作方案篇1在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一、節(jié)教學(xué)方案：第一周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界，第1節(jié)宇宙與微觀世界；第2節(jié)質(zhì)量；開好頭，引發(fā)愛好。第二周：完成第3節(jié)密度；第4節(jié)測量物質(zhì)的密度。第三周：完成第5節(jié)密度與社會(huì)生活；第十一章運(yùn)動(dòng)和力的第1節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述；第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢。第周圍：完成第3節(jié)長度、時(shí)間及其測量。完成第4節(jié)力。第五周：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。月考及總結(jié)。第六周：完成第5節(jié)牛頓第肯定律；第6節(jié)二力平衡。第七周：完成復(fù)習(xí)第十二章運(yùn)動(dòng)和力，第十三章力和機(jī)械第1節(jié)彈力彈簧測力計(jì)。第八周：完成第2節(jié)重力；第3節(jié)摩擦力。第九周：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，期中考試及總結(jié)。第十周：完成第4節(jié)杠桿；第5節(jié)其它簡潔機(jī)械。期中考試，總結(jié)并查缺補(bǔ)漏。第十一周：完成第十四章壓強(qiáng)和浮力第1節(jié)壓強(qiáng)；第2節(jié)液體的壓強(qiáng)。第3節(jié)液體的壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。第十二周：完成第4節(jié)浮力；第5節(jié)浮力的應(yīng)用。第十三周：完成第十五章功和機(jī)械能第1節(jié)功；第2節(jié)機(jī)械效率；和第十四章壓強(qiáng)和浮力的復(fù)習(xí)，使學(xué)問系統(tǒng)化。第十周圍：復(fù)習(xí)、月考及總結(jié)。第十五周：完成第3節(jié)功率；第4節(jié)動(dòng)能和勢能；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒。第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)；第2節(jié)內(nèi)能；第3節(jié)比熱容。第十七周：完成第4節(jié)熱機(jī)；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒；并完成第十六章熱和能的復(fù)習(xí)。第十八周：完成第十七章能源的可持續(xù)進(jìn)展整章書的學(xué)習(xí)。第十九周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復(fù)習(xí)，使各部分的學(xué)問系統(tǒng)化。第二十周：對初三上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)復(fù)習(xí)，依據(jù)學(xué)問結(jié)構(gòu)查缺補(bǔ)漏，落實(shí)雙基使各部分的學(xué)問系統(tǒng)化。第二十一周；期末考試，分析同學(xué)把握學(xué)問情況，總結(jié)教學(xué)工作中的得與失。二、教學(xué)研討方案九班級物理學(xué)科組結(jié)合目前的教和學(xué)情況擬定以下方案：1．分別研討近2年來的各地市新課程中考試卷考點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，研討考試方向。2．確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學(xué)科組集體備課時(shí)間。3.老師每人出兩份模擬題。九班級上學(xué)期物理教學(xué)工作方案篇2九班級是初中同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)同學(xué)都想在最終能考上一個(gè)抱負(fù)的學(xué)校，作為老師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，在“以同學(xué)為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的方案：一、學(xué)情分析今年擔(dān)任九班級（2）班的物理教學(xué)工作，九班級同學(xué)已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不簡單的。同學(xué)們的學(xué)問面都比擬窄，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了肯定的物理學(xué)問基礎(chǔ)，但從物理學(xué)問系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最根本的物理學(xué)問，所學(xué)的學(xué)問比擬淺顯，作為一門中考必考學(xué)科，應(yīng)當(dāng)留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。二、教材分析我校所運(yùn)用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。本教材面對全體同學(xué)，表達(dá)“以人為本”的思想，以同學(xué)愛好、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的便利動(dòng)身設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，書中包含很多開放性問題和實(shí)踐性課題，充足表達(dá)STS思想，同時(shí)留意擴(kuò)高校生的學(xué)問面，收入一些非常有用且好玩的學(xué)問，力求形式活潑活潑，能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。九班級物理包括7章內(nèi)容，本學(xué)期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機(jī)械能，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課，需52課時(shí)，其中復(fù)習(xí)與考試15課時(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)第十一章：天平，量筒的運(yùn)用，密度及測量。第十二章：速度的計(jì)算，長度和時(shí)間的測量，力，牛頓第肯定律，二力平衡。第十三章：重力，彈力，摩擦力，杠桿，滑輪。第十四章：壓強(qiáng)的概念、計(jì)算，浮力及其應(yīng)用。第十五章：功，功率，機(jī)械能。四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能（1）初步了解力和運(yùn)動(dòng)、力和機(jī)械、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能、熱和能等一些根本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，明白物理學(xué)不僅指物理學(xué)問，而且還包含科學(xué)研討方法、科學(xué)看法和科學(xué)精神。（2）具有初步的試驗(yàn)操作技能，會(huì)運(yùn)用簡潔的試驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。（3）會(huì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，明白簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡潔的試驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡潔圖表等描述試驗(yàn)結(jié)果。2、過程與方法（1）閱歷觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀看物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀看力量和提出問題的力量。（2）通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，有初步的信息搜集和處理的力量。（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗(yàn)中歸納簡潔的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細(xì)問題。有初步的分析概括力量。3、情感看法與價(jià)值觀（1）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂于參與觀看、試驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅。（3）初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)進(jìn)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對社會(huì)的可持續(xù)進(jìn)展有所奉獻(xiàn)。五、詳細(xì)方案與措施1、強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)教育的理論，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、認(rèn)真鉆研教材、教參，注意教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。要充足利用教材中已有的各類試驗(yàn)，把好試驗(yàn)關(guān)。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)不同的課型，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于同學(xué)，充足利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。4、留意調(diào)整課堂氣氛，初中生的留意力比擬分散，上課時(shí)要留意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充足表達(dá)以“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)理念。5、強(qiáng)化對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)。指導(dǎo)同學(xué)建立“問題記錄本”，要求同學(xué)人人做到每日一問；建立“錯(cuò)題記錄本”，做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題；并指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和力量；6、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)；教育同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思問題力量，使每一個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。7、嚴(yán)格要求同學(xué)，不能放松任何一個(gè)詳情的管理。但依據(jù)九班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，要做到嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有度。凡事要優(yōu)先擺現(xiàn)實(shí)、講道理，以說服教育為主，不能一味的批判指責(zé)。8、主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充足利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。9、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育同學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。10、充足利用教材中的德育因素，強(qiáng)化對同學(xué)的政治思想教育。教材中有很多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。六、課時(shí)布置第一周第十一章多彩的物質(zhì)世界第一節(jié)和第二節(jié)第二周第十一章多彩的物質(zhì)世界第三節(jié)、第四節(jié)第三周第十一章多彩的物質(zhì)世界第五節(jié)、單元檢測第周圍第十二章運(yùn)動(dòng)和力第一、二節(jié)第五周第十二章運(yùn)動(dòng)和力第三、四節(jié)第五周第十二章運(yùn)動(dòng)和力第三、四節(jié)第六周第十二章運(yùn)動(dòng)和力第五、六節(jié)第七周第十三章力和機(jī)械第一、二節(jié)第八周第十三章力和機(jī)械第三節(jié)第九周第十三章力和機(jī)械第四、五節(jié)第十周第二次月考（期中考試）第十一周第十四章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)第十二周第十四章壓強(qiáng)和浮力第二、三節(jié)第十三周第十四章壓強(qiáng)和浮力第四、五節(jié)第十三周第十四章壓強(qiáng)和浮力第五、六節(jié)第十三周第十周圍單元檢測第十五周第十五章功和機(jī)械能第一、二節(jié)第十六周第十五章功和機(jī)械能第三節(jié)第十七周第十五章功和機(jī)械能第四、五節(jié)第十八周復(fù)習(xí)第十九周復(fù)習(xí)第二十周復(fù)習(xí)第二十一周期末考試九班級上學(xué)期物理教學(xué)工作方案篇3今年我擔(dān)任九（1）班、九（5）和九（6）班的物理教學(xué)工作，對于這批同學(xué)，同學(xué)層次不齊，部分同學(xué)還沒有學(xué)習(xí)的愛好，所以對于以后的教學(xué)還是有些擔(dān)憂，我將盡自己最大的努力帶好這批同學(xué)，現(xiàn)制定工作方案如下，一、教材分析九班級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求同學(xué)有強(qiáng)的分析問題，解決問題的力量。同學(xué)剛開頭會(huì)有不順應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時(shí)間緊。所以，有些同學(xué)也會(huì)落伍。二、教學(xué)目標(biāo)1、同學(xué)對物理的概念，規(guī)律要有好的把握，要能嫻熟的操作物理試驗(yàn)，提高動(dòng)手力量。2、同學(xué)能夠嫻熟把握物理公式，對各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答；3、爭取使同學(xué)成果在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、工作措施1、用最短的時(shí)間記住同學(xué)的名字，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，性格特點(diǎn)，愛好愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高同學(xué)的愛好，使他們喜愛學(xué)習(xí)物理。3、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起同學(xué)的愛好。我還要充足運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手同學(xué)，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。4、嚴(yán)格要求同學(xué)。嚴(yán)師出高徒，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差。我不會(huì)放松任何一個(gè)詳情的管理。做到讓每個(gè)同學(xué)課上都有收獲。杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)；對學(xué)習(xí)看法不端正，習(xí)慣不好的同學(xué)要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱忱。5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是同學(xué)的兩級分化嚴(yán)峻。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的方案。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成果。6、強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的長處。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓