精華幼兒園班班工作計(jì)劃4篇

—精華幼兒園班班工作計(jì)劃4篇【精華】幼兒園班班工作方案4篇日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)分靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)方案了。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不明白該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是整理的幼兒園班班工作方案4篇，希望對(duì)大家有所幫忙。幼兒園班班工作方案篇1一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，根本上能順應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)，動(dòng)作進(jìn)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。大部分幼兒會(huì)拍球、有的會(huì)搖呼拉圈，也能較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、區(qū)分是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動(dòng)、正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要強(qiáng)化，大部分的幼兒能自覺(jué)上課主動(dòng)思索、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新穎的事物有深厚的愛(ài)好，喜愛(ài)觀看，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下缺乏：1、幼兒由于家里的寵愛(ài)，依靠性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育。2、幼兒好動(dòng)，留意力簡(jiǎn)單分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待強(qiáng)化。對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，坐姿不正確要加以訂正。3、幼兒的自覺(jué)性較差，不能自覺(jué)地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持四周的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛(ài)勞動(dòng)，較為懶散進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4、部分幼兒膽小、不合群，不喜愛(ài)與伙伴交往、游戲。如：李佳佳、許盈盈等喜愛(ài)單獨(dú)玩玩具。5、個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問(wèn)題有待于新的學(xué)年有目的、有針對(duì)性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜愛(ài)與選定的伙伴一起玩，但東西不喜愛(ài)和伙伴共享。6、班上幼兒自理力量有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。依據(jù)以上顯現(xiàn)的問(wèn)題，依據(jù)幼兒進(jìn)展的目標(biāo)，結(jié)合我班實(shí)際，現(xiàn)擬定學(xué)年工作方案如下：二、主要工作任務(wù)與措施：㈠保教工作：1、主動(dòng)進(jìn)展幼兒的動(dòng)作，強(qiáng)化戶外體育活動(dòng)的錘煉。連續(xù)培育走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進(jìn)一步培育本班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。2、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動(dòng)材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性，主動(dòng)性和制造性。培育和進(jìn)展幼兒的制造、思維、動(dòng)手操作力量。3、采納多種形式注意幼兒的情感教育，培育幼兒辨別是非、團(tuán)結(jié)互助、富有憐憫心、愛(ài)心、謙讓等力量和品質(zhì)及尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德，情愿學(xué)習(xí)好典范。4、培育幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長(zhǎng)，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識(shí)，情愿為集體和伙伴服務(wù)，并感到快樂(lè)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不玩耍、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。主動(dòng)、認(rèn)真、認(rèn)真地參與集中教育活動(dòng)。修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，穩(wěn)固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、變換教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，有意識(shí)地培育幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性，克服留意力分散的缺點(diǎn)，訂正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中留意面對(duì)全體，注意個(gè)別教育。7、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與思維錘煉活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的愛(ài)好，提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的力量，具有初步的分析、比擬、推斷、綜合的力量。8、喜愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能，能把握和運(yùn)用剪、編、折、貼、撕添畫(huà)等技能參與到藝術(shù)活動(dòng)中。9、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量，增加“學(xué)問(wèn)的海洋”欄目。強(qiáng)化幼兒與伙伴交往的主動(dòng)性，愿意將自己感愛(ài)好、感受最深的事及所明白的新奇事告知伙伴，提高幼兒思維的精確性，敏捷性，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。10、本班特色為：美工活動(dòng)，老師能制定好美工教研方案，在美工、特色活動(dòng)課上有方案、幼兒組織的對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒扎實(shí)的把握技能，再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育。11、強(qiáng)化對(duì)幼兒的觀看與評(píng)估、及力量測(cè)查，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。幼兒園班班工作方案篇2本班一共有22名幼兒，有14名男生，8名女生。家長(zhǎng)也很重視幼兒的早期教育，但如今幼兒還是存在一些問(wèn)題：1、自理力量差，依靠心理嚴(yán)峻，動(dòng)手力量差。2、自控力量差，留意力簡(jiǎn)單分散，不懂集體生活規(guī)章。3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。5、老生與新生差異較大，進(jìn)展程度不均衡。針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，依據(jù)園工作方案，結(jié)合本班實(shí)際情況，本學(xué)期中主要做好以下工作：一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作。1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛(ài)幼兒園的集體生活，能快快樂(lè)樂(lè)上幼兒園，快樂(lè)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，老師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和氣的看法接近每一位幼兒，是幼兒心情平穩(wěn)，平平安安地成長(zhǎng)。2、照料幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。幼兒的飲食、如廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。小小班的幼兒身心進(jìn)展還未完善，生活上特別需要老師的照料，幫忙和指導(dǎo)，使幼兒正確運(yùn)用勺子，能獨(dú)立進(jìn)餐老師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照料到個(gè)別，留意突發(fā)大事?！邦孪慈鐜?，老師指導(dǎo)幫忙幼兒按挨次洗手、擦手；幼兒會(huì)主動(dòng)如廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí)，老師提示幼兒睡前笑小便，安定幼兒情況，訂正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣；依據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活的更加舒適。3、開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。身體錘煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的。可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，使幼兒心情得到調(diào)整。老師按帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織好玩味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間，掌握好運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)前，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，老師留意觀看全體幼兒并照料個(gè)人差異，按時(shí)給幼兒增加衣服。二、安全教育工作：1、老師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中組織的合理性、削減擔(dān)心全因素的顯現(xiàn)。2、留意觀看幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，按時(shí)處理。與保健醫(yī)生聯(lián)系以免發(fā)生意外。3、進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)教育與學(xué)習(xí)，浸透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的自我搶救訓(xùn)練。4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防顯現(xiàn)過(guò)失。5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在老師視野中。6、建立安全標(biāo)志，讓幼兒明白其中的含義，并遵守規(guī)章。三、以課程整合為特點(diǎn)，開(kāi)展全面的教育教學(xué)。我班將依據(jù)幼兒的操作材料，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和愛(ài)好，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培育幼兒對(duì)各種活動(dòng)的愛(ài)好。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充足的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)機(jī)。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、德育、1教育幼兒熱愛(ài)家人、老師、伙伴、明白關(guān)懷四周的人。2進(jìn)行文明禮貌教育，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫忙。3不損壞玩具、圖書(shū)、不亂涂、不亂畫(huà)，喜愛(ài)集體生活。幼兒園班班工作方案篇3在假期里面休息的還算不錯(cuò)，只不過(guò)這樣悠閑的日子還沒(méi)有過(guò)多久，我們這些幼師又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的季節(jié)了。我作為咱們幼兒園的XX班班主任，我身上的職責(zé)可不小哈，畢竟我所帶著的孩子可都是剛?cè)雸@不久的同學(xué)，其中有不少的孩子都還沒(méi)有和我建立起良好的關(guān)系呢，所以我在新學(xué)期里面的一個(gè)工作重點(diǎn)就是拉近我和孩子們的關(guān)系，讓更多的孩子喜愛(ài)上我，喜愛(ài)上課，喜愛(ài)上咱們幼兒園。新的學(xué)期里面，我首先要做的事情就是多多了解孩子們，在上個(gè)學(xué)期里我還沒(méi)有把孩子們給認(rèn)全，所以在這個(gè)學(xué)期里面我要做到記住每一個(gè)孩子的樣貌并一說(shuō)名字就能找到對(duì)應(yīng)的孩子，依據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，想要管理好這些孩子們，那自然得讓孩子們接受我才行，如今的孩子們啊一個(gè)個(gè)都挺驕躁的，畢竟在家里面都頑皮搗蛋慣了，在園里面就有點(diǎn)不受約束了，這個(gè)問(wèn)題我在第一個(gè)學(xué)期里面已經(jīng)嚴(yán)格的整頓過(guò)了，在這個(gè)學(xué)期里面我仍然不能放松對(duì)孩子們的教育，我得讓孩子們明白在學(xué)校里就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)乖孩子才行，這是家長(zhǎng)們給我的任務(wù)，也是我作為班主任應(yīng)當(dāng)處理好的事情。為了教育好這些幼兒，我在平日里也沒(méi)少費(fèi)心思，我一邊去學(xué)習(xí)一些管理幼兒的經(jīng)驗(yàn)學(xué)問(wèn)，一邊依據(jù)幼兒們的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整，孩子們的想法都挺天真的，所以大部分的孩子管理起來(lái)還是挺簡(jiǎn)潔的，但是也有一些孩子不僅自己頑皮，還影響了身邊孩子的學(xué)習(xí)和生活，甚至還有一些孩子喜愛(ài)趁著老師不在的時(shí)分欺侮別人，這個(gè)問(wèn)題我一發(fā)現(xiàn)后就會(huì)按時(shí)地去制止，并厲聲告知孩子們這是不對(duì)的。孩子們的一些行為有時(shí)分是無(wú)意的，有時(shí)分是有意的，無(wú)論如何我都要給孩子們做一個(gè)正確地示范才行，另外我也會(huì)強(qiáng)化禮儀和學(xué)問(wèn)的教學(xué)。假如說(shuō)第一個(gè)學(xué)期只是讓老師和孩子們互相了解的話，那么這第二個(gè)學(xué)期就是真正開(kāi)頭教學(xué)的時(shí)分了，孩子們?cè)诎盐樟艘恍└镜?素養(yǎng)之后就要開(kāi)頭系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才行了，我會(huì)和其他老師制定詳盡的教學(xué)方案，爭(zhēng)取讓孩子們學(xué)的開(kāi)心，并能把所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的生活之中。以上便是我在新一學(xué)期的工作方案，無(wú)論方案會(huì)有著什么樣的改變，我會(huì)一直將孩子們的成長(zhǎng)放在我的第一位！幼兒園班班工作方案篇4一個(gè)學(xué)期的光陰，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，照舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的西段腳印。回憶上學(xué)期得工作，我們的班務(wù)方案得到了較好的實(shí)施，但也有令人沉思的事情。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真去完本錢(qián)學(xué)期的各項(xiàng)工作，本學(xué)期我們依據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同商量制定了班務(wù)方案如下：一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達(dá)得活潑開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交往，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達(dá)得活潑開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交往，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒，對(duì)老師、小好友熱忱、有禮貌。在平常的生活中也表現(xiàn)出了肯定的責(zé)任感。在性格方面，有個(gè)別幼兒膽子較小，不擅長(zhǎng)與人溝通，不懂自我愛(ài)護(hù)，有事放在心里不愿向他人述說(shuō)。在傾聽(tīng)習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有任意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語(yǔ)言方面幼兒喜愛(ài)講解并描述與表達(dá)，但在用過(guò)量的聲響談話上有較大的問(wèn)題，有的幼兒聲響說(shuō)話過(guò)大，有的卻小的無(wú)法讓伙伴聽(tīng)到。由于年齡差異和力量的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)思維不夠主動(dòng)，完成的速度較慢。針對(duì)這些問(wèn)題我們還將連續(xù)強(qiáng)化培育幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好作為工作重點(diǎn)。二、保育工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班還是會(huì)注意幼兒得身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)化幼兒的體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：1.搞好班級(jí)衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體健康。3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。4、親密觀看幼兒在園表現(xiàn)。5、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信健康進(jìn)展。6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。7、教育幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)定杜絕傳染病。三、教育教學(xué)、本學(xué)期我們依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)方案，促進(jìn)幼兒獨(dú)特全面的進(jìn)展。（一）蒙數(shù)：1.通過(guò)“年歷轉(zhuǎn)盤(pán)”讓幼兒了解一年有個(gè)月，每個(gè)月有多少天，并能在日歷表上按挨次把日歷缺少的日期補(bǔ)充完好，找出各種節(jié)日及自己的華誕。2.幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間，整點(diǎn)及半點(diǎn)。3，幼兒學(xué)X以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè)、十、百，進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系訓(xùn)練20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的訓(xùn)練。4，運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。5.認(rèn)識(shí)形與體得概念及它的特征。6.認(rèn)識(shí)貨幣讓幼兒能進(jìn)行對(duì)換嘗試自己去用錢(qián)買(mǎi)東西。（二）分閱：1.幼兒感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，能主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行書(shū)面閱讀認(rèn)真閱讀依據(jù)畫(huà)面之間的前后改變推測(cè)故事內(nèi)容。2.明白一本書(shū)的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫忙下制作圖書(shū)。3.在理解作品人物、情節(jié)或畫(huà)面情境的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。4.愿意賞識(shí)不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。5.能理解畫(huà)面內(nèi)容，會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。6.幼兒在集風(fēng)光前講話看法自然大方，能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講話的音量、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。7.嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩(shī)歌。8.把握根本的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，會(huì)按正確筆順寫(xiě)自己的姓名。9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩(shī)歌等，并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字。（三）拼音：1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)腔調(diào)。2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)腔調(diào)并認(rèn)讀。（四）生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培育幼兒對(duì)書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好讓幼兒學(xué)會(huì)根本的書(shū)寫(xiě)技能。2.認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫(huà)挨次的書(shū)寫(xiě)。3.注意幼兒的坐姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒書(shū)寫(xiě)姿態(tài)不對(duì)時(shí)按時(shí)訂正。（五）日常：1.培育幼兒根本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照料環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。2.培育幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等。3.培育幼兒的自我掌握力量及耐煩、自信念。（六）感官：1.通過(guò)視覺(jué)讓幼兒來(lái)辨別顏色、外形的比照度及對(duì)顏色進(jìn)行配對(duì)。2.通過(guò)嗅覺(jué)了解生活中存在的氣味，體會(huì)氣味與味覺(jué)之間的關(guān)系。3.通過(guò)觸覺(jué)認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培育規(guī)律思索力量。4.通過(guò)味覺(jué)來(lái)區(qū)分根本味覺(jué)的力量及了解各式各樣的味覺(jué)促進(jìn)幼兒的靈敏性。（七）自然人文：1.萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，懂得珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。2.了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。4.了解社區(qū)及城市的設(shè)備、景觀，把握簡(jiǎn)潔的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己都意思。（八）藝術(shù)：1.能主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演X，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互賞識(shí)。2.喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征。3.能有目的地布置畫(huà)面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛(ài)運(yùn)用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作，喜愛(ài)想象、制造活動(dòng)。4.學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲響唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。四、安全工作：隊(duì)與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育方案有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)辰提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的愛(ài)護(hù)措施，明白簡(jiǎn)潔的身體愛(ài)護(hù)方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼兒不攀