部編版語文《課外古詩詞誦讀》專家課件1

部編版語文《課外古詩詞誦讀》專家課件1部編版語文《課外古詩詞誦讀》專家課件1秋色五彩繽紛秋色五彩繽紛秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥1、掌握有關文學常識；

2、感受詩歌中所表達的思想感情；

3、學習作者不怕困難、高昂的進取精神。

4、背誦默寫全詩。

教學目標：1、掌握有關文學常識；

2、感受詩歌中所表達的思想感情；

3

一、了解作者

劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的詩人，文學家和進步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。

《秋詞》是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。反映了他雖勵精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進取精神。

一、了解作者劉禹錫，字夢得，洛陽

秋詞

劉禹錫

自古/逢秋/

悲/寂寥，我言/秋日/

勝/春朝。晴空/一鶴/

排云/上，便引/詩情/

到/碧霄。二、詩歌。秋詞二、詩歌。說說所讀詩句，你仿佛看到了怎樣的畫面

昂揚積極樂觀說說所讀詩句，你仿佛看到了怎樣的畫面昂揚積極樂觀詩人通過什么景物來表現(xiàn)“秋日勝春朝”？

孤鶴

鶴雌雄相隨，步行規(guī)矩，情篤而不淫，具有很高的德性。古人多用鶴比喻具有高尚品德的賢能之士，慣用鶴翔或鶴鳴來喻人生大志的，所謂“鶴鳴九皋”“沖天一鶴

”

詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠豪邁的心情。詩人通過什么景物來表現(xiàn)“秋日勝春朝”？孤鶴鶴雌雄相1、誦讀作品，細讀注釋，理解詩意。（小組合作——集體交流）

2、感情朗讀，體會詩境。

這是一首七言絕句。請同學們朗讀，體會詩的韻味和節(jié)奏，也感受作者的豪情壯志。

問題1、詩的前兩句采用了什么手法？

問題2、為什么“我言秋日勝春朝”？問題3、作者認為“秋日勝春朝”，本單元中學過的課文還有哪首詩中的內容表現(xiàn)了相同的觀點？本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？

問題4、怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？

三、學習《秋詞》（其一）1、誦讀作品，細讀注釋，理解詩意。三、學習《秋詞》（其一）

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

自古以來人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認為秋天比春天更美好。一二句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比，表現(xiàn)作者樂觀豁達的心境。自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠豪邁的心情。

萬里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩情也隨它飛上了藍天。晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。詩人借詩的前兩句用了什么手法？請具體分析一下。

合作探究對比手法。作者首先寫了古代文人每當受挫，身陷逆境時，總是悲嘆秋天的寂寞凄涼。也確實是這樣，在文人的筆下，秋是悲的象征，是孤獨、寂寞、惆悵的載體，但接下來，詩人卻大膽而充滿豪情地道出對“秋”的理解，對秋的追求：“我言秋日勝春朝?！痹谧髡咝闹?，秋天是美的季節(jié)，遠勝過繁花似錦的春日，表現(xiàn)出詩人被貶后樂觀的心情。

詩的前兩句用了什么手法？請具體分析一下。

合作探究對比手法。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究自古，包含一切，也有例外，為什么還這么說？是為了突出下文的“我”。反映作者的豪邁的氣概。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究自古，為什么詩人直率坦言“我言秋日勝春朝”？

因為

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。合作探究為什么詩人直率坦言“我言秋日勝春朝”？因為問題4、怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？

答：詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠豪邁的心情。這句詩的大意是：萬里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩情也隨它飛上了藍天。問題4、怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？

答：歸納提升

這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神和豁達樂觀的情懷。

歸納提升這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖

秋詞(其二)

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾(s?u)人狂。

秋詞(其二)詩的大意大意：秋天了，山明水凈，夜晚已經(jīng)有霜；樹葉由綠轉為澆黃色，其中卻有幾棵樹葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼；登上高樓，四望清秋入骨；才不會象春色那樣使人發(fā)狂。原文：山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾(s?u)人狂。詩的大意大意：秋天了，山明水凈，夜晚已經(jīng)有霜；樹葉由綠轉四、小結

這兩首《秋詞》主題相同，但各寫一面，既可獨立成章，又是互為補充。其一贊秋氣，其二詠秋色。一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌，喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操，讓人們獲得深刻的美感和樂趣。

四、小結這兩首《秋詞》主題相同，但各寫一面古詩詞中常見意象分析遷移拓展（一）梅陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！泵吠怀龅奶攸c是

表現(xiàn)了詩人

的性格。松李白《贈書侍御黃裳》：“愿君學長松，慎勿作桃李?！痹娙藢懰傻睦碛墒?/p>

詩人常以此表現(xiàn)

。菊宋人鄭思肖《寒菊》：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中。”

菊的特點是

詩人借菊花來現(xiàn)

。不畏嚴寒高潔的品格挺拔堅貞，正直凌寒不屈不撓

古詩詞中常見意象分析遷移拓展（一）梅不畏嚴寒高潔的品格挺拔拓展延伸1、詩仙——李白（701－762），字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是中國文學史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。2、詩圣——杜甫（712－770），字子美，是中國文學史上偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊稱為“詩圣”。他的詩深刻地反映了唐朝由興盛走向衰亡時期的社會面貌，具有豐富的社會內容，鮮明的時代色彩和強烈的政治傾向。其詩被稱為“詩史”。3、詩鬼——李賀（790－816），字長吉，晚唐詩人。一生體弱多病，27歲逝世。今存詩242首。他的詩作有諷刺黑暗政治和不良社會現(xiàn)象的，據(jù)統(tǒng)計，他的作品中出現(xiàn)“死”字20多個，“老”字50多個，尤其是寫神仙鬼魅的作品，常常讓人感到幽靈出沒，陰森可怖。因此，后人稱李賀為“詩鬼”。拓展延伸1、詩仙——李白（701－762），字太白，號青蓮居4、詩神——陸游（1125－1210），字務觀，號放翁。南宋著名愛國詩人，一生寫有9000多首詩，被后人尊稱為“詩神”。（另一說“詩神”是蘇軾，蘇軾詩，揮灑自如，清新剛健，一幟獨樹，人稱詩神。）

5、詩奴——賈島，（779－843），字浪仙，早年出家為僧，號無本，自號“碣石山人”。一生以作詩為命，好刻意苦吟，人稱其為“詩奴”。

6、詩魔——白居易（772－846），字樂天，號香山居士。也有“詩王”之稱。

7、詩佛——王維（701－761），唐代詩人，畫家。字摩詰。他官終尚書右丞，世稱“王右丞”。王維的山水詩最為后人所稱頌，他通過對田園山水的描繪，宣揚隱士生活和佛教禪理，因而也被人們稱為“詩隱”。

8、詩豪——劉禹錫（772－842），唐代文學家、哲學家，字夢得。

4、詩神——陸游（1125－1210），字務觀，號放翁。南宋9、詩囚——孟郊（751－814），字東野，因長年生活在窮苦潦倒之中，雖然都曾得到過當時韓愈的獎掖與資助，但并沒使他們擺脫現(xiàn)實生活的困頓，所以在他的詩中像“淚”、“恨”、“死”、“愁”、“苦”這樣的字眼隨處可見，所以有“詩囚”之稱。

又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。

10、詩狂——賀知章（659－744），字季真，寫景之作，較清新通俗，秉性放達，自號“四明狂客”。因其詩豪放曠達，人稱“詩狂”。

11、詩杰——王勃（649－676），字子字，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，號稱“初唐四杰”。其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨具一格，人稱“詩杰”。

12、詩骨——陳子昂（659－700），字伯玉。其詩詞意激昂，風格高峻，大有“漢魏風骨”，被譽為“詩骨”。

13、詩家夫子——王昌齡（698－756），字少伯。盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。其七絕寫的“深情幽怨，音旨微?！保蚨e為“詩家夫子王江寧”。9、詩囚——孟郊（751－814），字東野，因長年生活在窮苦關于秋天的詩句1.秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄海》)

2.春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳：《憫農》)

3.常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。(《漢樂府·長歌行》)

4.秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜

三國魏·曹丕《燕歌行》

5.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧：《秋夕》)

關于秋天的詩句1.秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄?！?

其他關于秋天的詩句秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋葉——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數(shù)葉紅。秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。其他關于秋天的詩句秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。作業(yè)：1、默寫秋詞2、根據(jù)你對詩意的理解，把《秋詞》改寫成一片現(xiàn)代文。作業(yè)：再見再見1.有學者認為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結構水、結晶水等形式存于地下巖石中。那時，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。2.為了尋求地球水的淵源，人們還把目光投向了宇宙?？茖W家托維利提出假說：地球上的水是太陽風的杰作。太陽風即太陽刮起的風，但它不是流動的空氣，而是一種微粒流或帶電質子流。3.尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內心生活。4.對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人唯有關注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈寧靜的需要。所以，具有過內心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習慣，這是最重要的。5.區(qū)別在于，注重內心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習慣的人則往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點6.如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當?shù)娜松啔v，那么，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現(xiàn)實可能性終究是有限的。7.一個人不論偉大還是平凡，只要他順應自己的天性，找到了自己真正喜歡做的有意義的事，并且一心把它做得盡善盡美，他在這個世界上就有了牢不可破的家園。8.于是，他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會以足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。我們當然沒有理由懷疑，這樣的一個人必能獲得生活的充實和心靈的寧靜。感謝觀看，歡迎指導！1.有學者認為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球部編版語文《課外古詩詞誦讀》專家課件1部編版語文《課外古詩詞誦讀》專家課件1秋色五彩繽紛秋色五彩繽紛秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥1、掌握有關文學常識；

2、感受詩歌中所表達的思想感情；

3、學習作者不怕困難、高昂的進取精神。

4、背誦默寫全詩。

教學目標：1、掌握有關文學常識；

2、感受詩歌中所表達的思想感情；

3

一、了解作者

劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的詩人，文學家和進步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。

《秋詞》是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。反映了他雖勵精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進取精神。

一、了解作者劉禹錫，字夢得，洛陽

秋詞

劉禹錫

自古/逢秋/

悲/寂寥，我言/秋日/

勝/春朝。晴空/一鶴/

排云/上，便引/詩情/

到/碧霄。二、詩歌。秋詞二、詩歌。說說所讀詩句，你仿佛看到了怎樣的畫面

昂揚積極樂觀說說所讀詩句，你仿佛看到了怎樣的畫面昂揚積極樂觀詩人通過什么景物來表現(xiàn)“秋日勝春朝”？

孤鶴

鶴雌雄相隨，步行規(guī)矩，情篤而不淫，具有很高的德性。古人多用鶴比喻具有高尚品德的賢能之士，慣用鶴翔或鶴鳴來喻人生大志的，所謂“鶴鳴九皋”“沖天一鶴

”

詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠豪邁的心情。詩人通過什么景物來表現(xiàn)“秋日勝春朝”？孤鶴鶴雌雄相1、誦讀作品，細讀注釋，理解詩意。（小組合作——集體交流）

2、感情朗讀，體會詩境。

這是一首七言絕句。請同學們朗讀，體會詩的韻味和節(jié)奏，也感受作者的豪情壯志。

問題1、詩的前兩句采用了什么手法？

問題2、為什么“我言秋日勝春朝”？問題3、作者認為“秋日勝春朝”，本單元中學過的課文還有哪首詩中的內容表現(xiàn)了相同的觀點？本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？

問題4、怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？

三、學習《秋詞》（其一）1、誦讀作品，細讀注釋，理解詩意。三、學習《秋詞》（其一）

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

自古以來人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認為秋天比春天更美好。一二句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比，表現(xiàn)作者樂觀豁達的心境。自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠豪邁的心情。

萬里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩情也隨它飛上了藍天。晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。詩人借詩的前兩句用了什么手法？請具體分析一下。

合作探究對比手法。作者首先寫了古代文人每當受挫，身陷逆境時，總是悲嘆秋天的寂寞凄涼。也確實是這樣，在文人的筆下，秋是悲的象征，是孤獨、寂寞、惆悵的載體，但接下來，詩人卻大膽而充滿豪情地道出對“秋”的理解，對秋的追求：“我言秋日勝春朝?！痹谧髡咝闹?，秋天是美的季節(jié)，遠勝過繁花似錦的春日，表現(xiàn)出詩人被貶后樂觀的心情。

詩的前兩句用了什么手法？請具體分析一下。

合作探究對比手法。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究自古，包含一切，也有例外，為什么還這么說？是為了突出下文的“我”。反映作者的豪邁的氣概。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究自古，為什么詩人直率坦言“我言秋日勝春朝”？

因為

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。合作探究為什么詩人直率坦言“我言秋日勝春朝”？因為問題4、怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？

答：詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠豪邁的心情。這句詩的大意是：萬里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩情也隨它飛上了藍天。問題4、怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？

答：歸納提升

這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神和豁達樂觀的情懷。

歸納提升這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖

秋詞(其二)

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾(s?u)人狂。

秋詞(其二)詩的大意大意：秋天了，山明水凈，夜晚已經(jīng)有霜；樹葉由綠轉為澆黃色，其中卻有幾棵樹葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼；登上高樓，四望清秋入骨；才不會象春色那樣使人發(fā)狂。原文：山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾(s?u)人狂。詩的大意大意：秋天了，山明水凈，夜晚已經(jīng)有霜；樹葉由綠轉四、小結

這兩首《秋詞》主題相同，但各寫一面，既可獨立成章，又是互為補充。其一贊秋氣，其二詠秋色。一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌，喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操，讓人們獲得深刻的美感和樂趣。

四、小結這兩首《秋詞》主題相同，但各寫一面古詩詞中常見意象分析遷移拓展（一）梅陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！泵吠怀龅奶攸c是

表現(xiàn)了詩人

的性格。松李白《贈書侍御黃裳》：“愿君學長松，慎勿作桃李。”詩人寫松的理由是

詩人常以此表現(xiàn)

。菊宋人鄭思肖《寒菊》：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中?！?/p>

菊的特點是

詩人借菊花來現(xiàn)

。不畏嚴寒高潔的品格挺拔堅貞，正直凌寒不屈不撓

古詩詞中常見意象分析遷移拓展（一）梅不畏嚴寒高潔的品格挺拔拓展延伸1、詩仙——李白（701－762），字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是中國文學史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。2、詩圣——杜甫（712－770），字子美，是中國文學史上偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊稱為“詩圣”。他的詩深刻地反映了唐朝由興盛走向衰亡時期的社會面貌，具有豐富的社會內容，鮮明的時代色彩和強烈的政治傾向。其詩被稱為“詩史”。3、詩鬼——李賀（790－816），字長吉，晚唐詩人。一生體弱多病，27歲逝世。今存詩242首。他的詩作有諷刺黑暗政治和不良社會現(xiàn)象的，據(jù)統(tǒng)計，他的作品中出現(xiàn)“死”字20多個，“老”字50多個，尤其是寫神仙鬼魅的作品，常常讓人感到幽靈出沒，陰森可怖。因此，后人稱李賀為“詩鬼”。拓展延伸1、詩仙——李白（701－762），字太白，號青蓮居4、詩神——陸游（1125－1210），字務觀，號放翁。南宋著名愛國詩人，一生寫有9000多首詩，被后人尊稱為“詩神”。（另一說“詩神”是蘇軾，蘇軾詩，揮灑自如，清新剛健，一幟獨樹，人稱詩神。）

5、詩奴——賈島，（779－843），字浪仙，早年出家為僧，號無本，自號“碣石山人”。一生以作詩為命，好刻意苦吟，人稱其為“詩奴”。

6、詩魔——白居易（772－846），字樂天，號香山居士。也有“詩王”之稱。

7、詩佛——王維（701－761），唐代詩人，畫家。字摩詰。他官終尚書右丞，世稱“王右丞”。王維的山水詩最為后人所稱頌，他通過對田園山水的描繪，宣揚隱士生活和佛教禪理，因而也被人們稱為“詩隱”。

8、詩豪——劉禹錫（772－842），唐代文學家、哲學家，字夢得。

4、詩神——陸游（1125－1210），字務觀，號放翁。南宋9、詩囚——孟郊（751－814），字東野，因長年生活在窮苦潦倒之中，雖然都曾得到過當時韓愈的獎掖與資助，但并沒使他們擺脫現(xiàn)實生活的困頓，所以在他的詩中像“淚”、“恨”、“死”、“愁”、“苦”這樣的字眼隨處可見，所以有“詩囚”之稱。

又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。

10、詩狂——賀知章（659－744），字季真，寫景之作，較清新通俗，秉性放達，自號“四明狂客”。因其詩豪放曠達，人稱“詩狂”。

11、詩杰——王勃（649－676），字子字，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，號稱“初唐四杰”。其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨具一格，人稱“詩杰”。

12、詩骨——陳子昂（659－700），字伯玉。其詩詞意激昂，風格高峻，大有“漢魏風骨”，被譽為“詩骨”。

13、詩家夫子——王昌齡（698－756），字少伯。盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。其七絕寫的“深情幽怨，音旨微?！?，因而舉為“詩家夫子王江寧”。9、詩囚——孟郊（751－814），字東野，因長年生活在窮苦關于秋天的詩句1.秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄?！?

2.春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳：《憫農》)

3.?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。(《漢樂府·長歌行》)

4.秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜

三國魏·曹丕《燕歌行》

5.銀燭秋光冷畫