正式沁園春長(zhǎng)沙市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁(yè)沁園春·長(zhǎng)沙

——毛澤東第2頁(yè)沁園春長(zhǎng)沙立志是成才動(dòng)力第3頁(yè)(一)詞：詞興起于_____，盛行于____，配樂(lè)歌唱，始稱(chēng)“______”或“_____詞”，因句子長(zhǎng)短不齊，故又稱(chēng)“_____”.

(二)詞基本特點(diǎn)是：________，_________，________。文體知識(shí)第4頁(yè)(一)詞：詞興起于唐，盛行于宋，配樂(lè)歌唱，始稱(chēng)“曲子”或“曲子詞”，因句子長(zhǎng)短不齊，故又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”

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別稱(chēng)：“樂(lè)府”、“長(zhǎng)短句”或“詩(shī)余”。

如《稼軒長(zhǎng)短句》《東坡樂(lè)府》。文體知識(shí)第5頁(yè)詞

詞基本特點(diǎn)是：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲第6頁(yè)(三)詞組成:1.______

是詞內(nèi)容集中表達(dá)；2.______是一首詞詞調(diào)名稱(chēng)，決定著詞字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞以字?jǐn)?shù)多少分為_(kāi)___（58字及以下）、_____（59-90字）和_____（91字及以上）。詞按格調(diào)分可分為_(kāi)_____和________。文體知識(shí)第7頁(yè)(二)詞組成:1.標(biāo)題是詞內(nèi)容集中表達(dá)。2.詞牌是一首詞詞調(diào)名稱(chēng)，決定著詞字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞以字?jǐn)?shù)多少分為小令（58字及以下）、中調(diào)（59-90字）和長(zhǎng)調(diào)（91字及以上）。(三)沁園春：沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，以后被外戚竇憲仗勢(shì)奪取，有些人作詩(shī)詠其事，此詞牌由此而得名。第8頁(yè)毛澤東,中國(guó)當(dāng)代政治家,思想家,軍事家,文學(xué)家和書(shū)法家.中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶沖人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.詩(shī)人介紹第9頁(yè)詩(shī)人介紹毛澤東,中國(guó)當(dāng)代政治家,思想家,軍事家。中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶山?jīng)_人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日。第10頁(yè)毛澤東少年時(shí)故事男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。

（桑梓，指故鄉(xiāng)）少年時(shí)書(shū)生意氣，風(fēng)華正茂時(shí)揮斥方遒豪情，這首詩(shī)給我們展現(xiàn)了一個(gè)立壯志少年形象，也讓我們看到了作為一代偉人毛澤東大氣！第11頁(yè)19，毛澤東18歲時(shí)到湖南長(zhǎng)沙，在此從事革命活動(dòng)。19至19在湖南第一師范讀

書(shū)，19與何叔衡等創(chuàng)建了以“改造中國(guó)和世界”為奮斗目標(biāo)新民學(xué)會(huì)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)時(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)了長(zhǎng)沙學(xué)生和市民愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，主編《湘江評(píng)論》，發(fā)表了一系列主要文章。隨即，又領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐湖南督軍兼省長(zhǎng)軍閥張敬堯斗爭(zhēng)。第12頁(yè)19與何叔衡等創(chuàng)建了湖南共產(chǎn)主義小組。19共產(chǎn)黨成立后，他又組建了中共湘區(qū)委員會(huì)并任書(shū)記。1923年離開(kāi)長(zhǎng)沙到上海、廣州等地從事革命活動(dòng)，1925年回湖南湘潭從事農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同年秋，他經(jīng)長(zhǎng)沙轉(zhuǎn)赴廣州接辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。在長(zhǎng)沙，重游岳麓山、湘江這些讀書(shū)時(shí)經(jīng)常與朋友游聚舊地，面對(duì)絢麗秋景，回想往昔歲月，寫(xiě)下了這首氣勢(shì)磅礴詞。第13頁(yè)第14頁(yè)1925年2月，正是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)前一年，當(dāng)初革命蓬勃發(fā)展，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民起義，同時(shí)國(guó)共統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)已經(jīng)確立，但革命該由哪個(gè)階級(jí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，成為黨內(nèi)外斗爭(zhēng)焦點(diǎn)。這年深秋，毛澤東同志從上?；氐缴厣剑瑥氖赂锩顒?dòng)。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開(kāi)韶山，準(zhǔn)備到廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭。事后作了此詞。寫(xiě)作背景第15頁(yè)1.聽(tīng)朗誦帶，注意語(yǔ)氣。2.學(xué)生有感情朗誦全詞。3.學(xué)生自由讀，概括上下闕主要內(nèi)容。

沁園春長(zhǎng)沙

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)滄茫大地，誰(shuí)主沉?。?/p>

攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否到中流擊水，浪遏飛舟？整體感知第16頁(yè)預(yù)習(xí)作業(yè)檢測(cè)給下面加線(xiàn)字注音（1）沁園春（）（2）崢嶸歲月（）（3）百舸爭(zhēng)流（）（4）悵寥廓（）（）（5）揮斥方遒（）（6）浪遏飛舟（）第17頁(yè)自讀課文，初步感知注意這些音：（1）沁園春（）（2）崢嶸歲月（）（3）百舸爭(zhēng)流（）（4）悵寥廓（）（5）揮斥方遒（）（6）浪遏飛舟（）qìnzhēngrónggěliáokuòqiúè第18頁(yè)2.解釋以下加線(xiàn)詞語(yǔ)

（1）層林盡染(2)漫江碧透碧透萬(wàn)物；秋天；爭(zhēng)感嘆；宇宙遼闊主宰；盛衰不平凡，不尋常；多正當(dāng)風(fēng)采才華正激濁揚(yáng)清意志和氣概評(píng)論國(guó)家大事山上一層層樹(shù)林經(jīng)霜變紅，像染過(guò)一樣滿(mǎn)江（3）百舸爭(zhēng)流船（4）萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由（5）悵寥廓

（6）誰(shuí)主沉?。?）崢嶸歲月稠

（8）恰同學(xué)少年（9）風(fēng)華正茂（10）書(shū)生意氣（11）揮斥方遒（12）指點(diǎn)江山（13）激揚(yáng)文字第19頁(yè)2.解釋以下加線(xiàn)詞語(yǔ)

意動(dòng)，把……看作糞土江中心水深流急地方阻止（14）糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯（15）到中流擊水（16）浪遏飛舟第20頁(yè)獨(dú)立寒秋湘江北去橘子洲頭人時(shí)地境鑒賞上闋第21頁(yè)

“獨(dú)立”寫(xiě)出了什么樣形象？可否換為“站立”“直立”？1、寫(xiě)出獨(dú)自一人來(lái)此游覽，遠(yuǎn)望、凝思情狀,思索自我人生價(jià)值；2、與下闋開(kāi)頭“攜來(lái)百侶曾游”相照應(yīng)，說(shuō)明今天是一人舊地重游；3、聯(lián)絡(luò)創(chuàng)作背景，能夠看出這里更表現(xiàn)出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大領(lǐng)袖在革命斗爭(zhēng)驚濤駭浪中昂然屹立高大形象。第22頁(yè)“看”字統(tǒng)領(lǐng)哪幾句？一個(gè)“看”字，總領(lǐng)七句。這么字俗稱(chēng)“領(lǐng)字”，普通上下闕都有一個(gè)，讀詩(shī)詞要注意找出這種領(lǐng)字?！翱础笔穷I(lǐng)字，讀時(shí)要稍加停頓。第23頁(yè)在“看”統(tǒng)領(lǐng)下，作者從哪幾個(gè)角度為我

們展示了一幅湘江秋景圖？遠(yuǎn)望 “萬(wàn)山紅遍”（高）“群山”近看 “漫江碧透”（低）“江水”仰視 “鷹擊長(zhǎng)空”（高）“長(zhǎng)空”俯視 “魚(yú)翔淺底”（低）“水面”第24頁(yè)李可染《萬(wàn)山紅遍層林盡染》第25頁(yè)萬(wàn)山紅遍第26頁(yè)層林盡染第27頁(yè)第28頁(yè)漫江碧透第29頁(yè)看萬(wàn)山紅遍

層林盡染

漫江碧透“紅遍”字寫(xiě)出了紅之廣；化靜為動(dòng)，寫(xiě)出秋色之深濃?！巴浮蓖怀鼋宄阂?jiàn)底。第30頁(yè)在這幾句中，哪幾個(gè)詞用得好？

遍：紅得范圍廣

染：紅得深透“染”字，寫(xiě)出山上層層楓林好像人工染成一樣，景色十分壯美，很輕易讓人想到杜牧《山行》中詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。元朝王實(shí)甫《西廂記》中就有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”名句。

第31頁(yè)這漫山遍野像火一樣楓林，很輕易使人聯(lián)想起什么？

讓人聯(lián)想起星火燎原革命火炬。革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，“萬(wàn)山紅遍”，大有燎原之勢(shì)。星星之火，能夠燎原。第32頁(yè)百舸爭(zhēng)流第33頁(yè)?dān)棑糸L(zhǎng)空第34頁(yè)魚(yú)翔淺底第35頁(yè)百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底爭(zhēng)：寫(xiě)出群舟爭(zhēng)相行駛，盎然奮進(jìn)之動(dòng)態(tài)，充滿(mǎn)活力，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)熱鬧場(chǎng)面。。擊：有“搏擊”之意，顯示出雄鷹展翅奮飛，搏擊長(zhǎng)空之強(qiáng)勁有力。翔：本是寫(xiě)鳥(niǎo)動(dòng)詞，用在此，寫(xiě)盡了魚(yú)在水中自由、輕快狀態(tài)，充滿(mǎn)了無(wú)限生命力。如同在天空翱翔。第36頁(yè)毛澤東筆下秋景，給人總體感覺(jué)是什么？用四字短語(yǔ)概括景物特征。絢麗多姿，充滿(mǎn)生機(jī)第37頁(yè)這些景物表現(xiàn)了作者怎樣感情？表示了作者對(duì)祖國(guó)山河熱愛(ài)，對(duì)景物贊美和觀賞，對(duì)當(dāng)初革命形勢(shì)深切感受。第38頁(yè)萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由競(jìng)：秋生機(jī)勃勃，富有生命力旺盛景象，氣勢(shì)磅礴，意境開(kāi)闊第39頁(yè)“萬(wàn)山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中“萬(wàn)”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明。山紅水綠靜景色彩美事物動(dòng)態(tài)雄壯美“百舸爭(zhēng)流”中“爭(zhēng)”“鷹擊長(zhǎng)空”“魚(yú)翔淺底”中“擊”“翔”“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”中“竟”字，有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下萬(wàn)物蓬勃旺盛生命力，讓人感受到詩(shī)人對(duì)大自然無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美。第40頁(yè)寫(xiě)景時(shí)間、地點(diǎn)、特定環(huán)境（前三句）湘江秋景圖山林江舸鷹魚(yú)遠(yuǎn)景仰視找一找：上闋給我們描繪了哪些景物，有怎樣特點(diǎn)？寫(xiě)景角度是怎樣變換？你能否為它們擬一個(gè)小標(biāo)題？萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由絢麗多姿，充滿(mǎn)生機(jī)紅染碧爭(zhēng)擊翔動(dòng)靜結(jié)合遠(yuǎn)近相間近景俯視第41頁(yè)看到這幅湘江深秋絢麗壯美畫(huà)面，作者想到了什么？想到了祖國(guó)命運(yùn)和革命未來(lái)，引發(fā)深沉思索。“悵”字寫(xiě)出了詩(shī)人萬(wàn)千思緒，百感交集?！皭潯痹甘б猓@里用來(lái)表示由深思而激昂慷慨思緒。自然界一切是這么蓬勃、絢爛，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻又是如此沉悶、黑暗，“獨(dú)立寒秋”詩(shī)人，仰天俯地，悵望遼闊宇宙，心有所思，思有所憂(yōu)。禁不住向滄茫大地發(fā)問(wèn)：誰(shuí)來(lái)主宰你興衰命運(yùn)？第42頁(yè)“主沉浮”深層含義是什么？主宰國(guó)家命運(yùn)，掌握民族前途。第43頁(yè)詩(shī)人“獨(dú)立寒秋”，他不是想著自己被軍閥追捕處境，而是放眼宇宙，胸懷祖國(guó)，關(guān)注著國(guó)家前途，憂(yōu)思著民族命運(yùn)，這是一個(gè)什么心境？這是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民心境，是以天下為已任心境，是一個(gè)革命偉人遼闊高尚心境。第44頁(yè)“問(wèn)滄茫大地，誰(shuí)主沉??？”是全詩(shī)“詩(shī)眼”。上闋就是這么經(jīng)過(guò)寫(xiě)景，提出“誰(shuí)主沉浮”問(wèn)題，表示了毛澤東青年時(shí)代偉大理想。第45頁(yè)

面對(duì)眼前秋景，突然“悵寥廓，問(wèn)滄茫大地，誰(shuí)主沉??？”突兀嗎？最終三句在起什么作用?明確:面對(duì)生機(jī)蓬勃、絢麗壯美大自然和遼闊宇宙，一個(gè)“悵”，寫(xiě)出詩(shī)人思緒萬(wàn)千，百感交集。詩(shī)人很自然地想到了祖國(guó)命運(yùn)和革命未來(lái)，進(jìn)入了理性思索，提出誰(shuí)是大地主宰問(wèn)題：革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題。

作用：內(nèi)容上，這一問(wèn)透露出了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、以天下為己任博大胸懷和凌云壯志；結(jié)構(gòu)上，承上啟下過(guò)渡作用。第46頁(yè)小結(jié)上闕內(nèi)容：上闕主要寫(xiě)景，寫(xiě)眼前之景。描繪了絢麗生機(jī)勃勃湘江深秋景色，突出“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”精神，然后自然地提出滄茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰問(wèn)題。第47頁(yè)“意象”簡(jiǎn)釋意作者思想感情象作品中客觀物象

詩(shī)人思想感情與客觀物象融合，形成意象。意境

詩(shī)人經(jīng)過(guò)種種意象創(chuàng)造和組合所組成一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意藝術(shù)境界。第48頁(yè)品賞詩(shī)歌首先要捕捉意象意象：意即感情，象是景物。意象是融合了作者思想感情詳細(xì)可感客觀景物。

第49頁(yè)意象：湘江、橘子洲、萬(wàn)山、層林、漫江、百舸、鷹、魚(yú)霜天、寥廓、滄茫大地意境——壯闊以壯景抒豪情第50頁(yè)崢嶸歲月1911～1925年，毛澤東在長(zhǎng)沙從事主要革命活動(dòng)有：

組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新民學(xué)會(huì)

創(chuàng)辦了平民夜校、文化書(shū)社

參加反對(duì)袁世凱稱(chēng)帝，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯、譚延闿、趙恒惕等軍閥活動(dòng)

創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，成立馬克思主義研究會(huì)鑒賞下闋第51頁(yè)(同學(xué)少年風(fēng)華正茂)——年紀(jì)氣質(zhì)(書(shū)生意氣揮斥方遒)——精神狀態(tài)(指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯)——戰(zhàn)斗行動(dòng)明確:”恰”統(tǒng)領(lǐng)七句.形象地概括了早期革命青年雄姿英發(fā)戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概.

（2）“恰”字統(tǒng)領(lǐng)了哪幾句？這幾句中表現(xiàn)出早期革命青年含有怎樣風(fēng)貌與氣概？第52頁(yè)（3）討論：“中流擊水”這一情景蘊(yùn)含著詞人怎樣感情？在全詞中有什么作用？明確：“中流擊水，浪遏飛舟”，采取象征手法，形象地表示了一代革命青年凌云壯志，以天下為己任，以及在新時(shí)代大潮里，乘風(fēng)破浪，鼓槳前進(jìn)，立志振興中華慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出“誰(shuí)主沉浮”問(wèn)題。第53頁(yè)下闋小結(jié)

主宰國(guó)家命運(yùn)，應(yīng)該是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治、勇于改造舊世界革命青年。

下闕追憶往事，借事抒情，巧妙回答了上闋問(wèn)題。第54頁(yè)感受形象

你對(duì)詩(shī)歌抒情主人公有怎樣初步印象？

第55頁(yè)抒情主人公形象:

雄姿英發(fā)，志向遠(yuǎn)大，充滿(mǎn)社會(huì)責(zé)任感和革命使命感進(jìn)步青年。

以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，勇于改造世界青年革命者。第56頁(yè)寫(xiě)法技巧：1、容情入景，情景交融------入境王國(guó)維《人間詞話(huà)》：境非獨(dú)景物也，喜怒哀樂(lè)亦人心中之一境。

主人公：立－－看－－問(wèn)－－憶（景）

心情：昂揚(yáng)之情－－憂(yōu)思之情－－