大學(xué)生的全面發(fā)展是思想政治教育的本質(zhì)訴求

大學(xué)生的全面開(kāi)展是思想政治教育的本質(zhì)訴求摘要：思想政治教育是在馬克思主義理論指導(dǎo)下，對(duì)教育對(duì)象進(jìn)展人文教育、思想教育、意識(shí)形態(tài)教育、心理素質(zhì)教育的一種教育活動(dòng)。其本質(zhì)是給予教育對(duì)象以行動(dòng)指南和準(zhǔn)那么，豐富其精神世界，防止人的異化，促進(jìn)人的本質(zhì)最終實(shí)現(xiàn)。人的全面開(kāi)展是馬克思主義理論的最高訴求，思想政治教育是馬克思主義理論傳播的主要陣地，大學(xué)生是思想政治教育對(duì)象的特殊群體，因此，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面開(kāi)展是思想政治教育是最終目的和本質(zhì)訴求。關(guān)鍵詞：大學(xué)生的全面開(kāi)展思想政治教育本質(zhì)訴求0引言大學(xué)生的全面開(kāi)展即大學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步，是全體大學(xué)生的全面開(kāi)展。它離不開(kāi)思想政治教育的功能的充分發(fā)揮，也就是說(shuō)它要求思想政治教育的各個(gè)要素的協(xié)調(diào)和配合。大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括政治素質(zhì)、科學(xué)的思想素質(zhì)、良好的道德素質(zhì)、安康的身心素質(zhì)、全面的文化素質(zhì)、較強(qiáng)的才能素質(zhì)。其本質(zhì)是促進(jìn)人的全面開(kāi)展。因此，大學(xué)生的全面開(kāi)展是思想政治教育的本質(zhì)訴求。1思想政治教育的本質(zhì)馬克思主義認(rèn)為：以人為本的最高境界是人的自由全面開(kāi)展?？茖W(xué)開(kāi)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，以人為本是科學(xué)開(kāi)展觀的本質(zhì)訴求，是社會(huì)主義和諧社會(huì)建立的總的指導(dǎo)思想。思想政治教育是教育的一個(gè)分支，是大學(xué)生自由全面開(kāi)展的必要手段。社會(huì)主義的思想政治教育是人類(lèi)教育開(kāi)展史上的特定的開(kāi)展階段。社會(huì)主義作為一種政治制度和一種思想體系，它是在資本主義統(tǒng)治鏈條的薄弱環(huán)節(jié)產(chǎn)生和建立起來(lái)的，它的根本特征是以消滅剝削制度，人民當(dāng)家作主，高度文明，高速開(kāi)展社會(huì)主義消費(fèi)力和最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想作為自己的目的。社會(huì)主義的這一根本特征，決定了社會(huì)主義的思想政治教育必須堅(jiān)持社會(huì)主義的性質(zhì)，以馬克思主義為指導(dǎo)來(lái)進(jìn)展。要認(rèn)識(shí)思想政治教育的本質(zhì)需要從其目的、內(nèi)容和作用進(jìn)展分析和認(rèn)識(shí)。馬克思主義認(rèn)為思想政治教育的本質(zhì)是以“政治〞為中心的意識(shí)形態(tài)教育，這是思想政治教育的理論基矗陳秉公認(rèn)為：“思想政治教育是一定階級(jí)、政治集團(tuán)，為了實(shí)現(xiàn)其政治目的和任務(wù)而進(jìn)展的，以政治思想教育為核心與重點(diǎn)的，思想道德和心理綜合教育理論。〞其明確規(guī)定了思想政治教育的目的是實(shí)現(xiàn)一定階級(jí)或政治集團(tuán)的政治目的和任務(wù)。其內(nèi)容是以政治思想教育為核心，包括思想教育、道德教育和心理教育的綜合教育。其目的與內(nèi)容規(guī)定了其作用就是對(duì)教育對(duì)象的政治素質(zhì)，思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)和促進(jìn)。為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自由全面開(kāi)展而最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的價(jià)值。2思想政治教育的最終目的是大學(xué)生的全面開(kāi)展首先，在思想政治教育過(guò)程中，任何的思想政治教育都是一個(gè)由相應(yīng)要素構(gòu)成的系統(tǒng)，都具備一樣的根本要素.即思想政治教育主體、思想政治教育目的、思想政治教育方式、思想政治教育客體、思想政治教育結(jié)果五大要素。在思想政治教育中缺一不可。思想政治教育者總是根據(jù)社會(huì)的要求制定教育目的，并要求受教育者能按社會(huì)的要求承受教育，以實(shí)現(xiàn)最終目的，然而，在詳細(xì)的思想政治教育活動(dòng)中，受教育者的個(gè)人需要與社會(huì)要求往往不一致，二者間必然形成一對(duì)矛盾。而且只有當(dāng)這一矛盾得到理解決，思想政治教育的目的才能實(shí)現(xiàn)。其次，思想政治教育是人類(lèi)社會(huì)一種有目的的活動(dòng)，它總是具有一定的目的性，并為一定的目的效勞。德才兼?zhèn)?、身心安康和知能結(jié)合是大學(xué)生全面開(kāi)展的根本要求，也是思想政治教育的最終目的。再次，思想政治教育也總是具備一定的功能，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都產(chǎn)生不可估量的促進(jìn)作用。大學(xué)生正處于人生的開(kāi)展關(guān)鍵期，有必要充分發(fā)揮思想政治教育的功能，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的人格和知能的全面開(kāi)展。最后，思想政治教育作為一種意識(shí)形態(tài)教育，它必然與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生親密的聯(lián)絡(luò)，并形成特定的世界觀、政治觀、法律觀、道德觀，從而對(duì)受教育者產(chǎn)生影響。馬克思在?關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱?中指出：“人的本質(zhì)不是但個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，他是一切社會(huì)關(guān)系的總和。〞全面開(kāi)展的人必然是社會(huì)關(guān)系的極其豐富，各種才能得到最大開(kāi)展。將具有更強(qiáng)大的生存與創(chuàng)造的才能以及追求自我開(kāi)展的才能。人的全面開(kāi)展不僅僅是人類(lèi)的理性追求，也是人類(lèi)文明社會(huì)開(kāi)展的必然結(jié)果?！八挠楔暿屈h對(duì)大學(xué)生全面開(kāi)展的根本要求，也是思想政治教育目的的本質(zhì)訴求。3思想政治教育的內(nèi)容訴求大學(xué)生的全面開(kāi)展思想政治教育的主要內(nèi)容是政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育。思想政治教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生往往是根據(jù)自己的不斷開(kāi)展來(lái)追求自己認(rèn)為的最有價(jià)值的東西。但是，在開(kāi)放的歷史條件下，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，大學(xué)生的價(jià)值觀多元化，大學(xué)生們獲得信息的途徑也多元化，思想政治教育要通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)馬克思主義根本原理、毛想、鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)，實(shí)事求是的思想道路，形成全心全意為人民效勞觀和價(jià)值觀念，幫助他們分清是非曲直，讓他們知道什么樣的人生才是有意義、有價(jià)值的人生。讓大學(xué)生自覺(jué)抵抗盛行的功利主義、享樂(lè)主義、拜金主義。這是大學(xué)生樹(shù)立正確政治觀、道德觀的根底，也生安康人格的重要組成局部。思想政治教育從根本上說(shuō)是人的教育，因此，思想政治教育的內(nèi)容的傳播最終是要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面開(kāi)展。4思想政治教育的過(guò)程訴求大學(xué)生的全面開(kāi)展代表社會(huì)要求的思想政治教育目的與人們個(gè)體需要的滿(mǎn)足之間的矛盾就是思想政治教育內(nèi)部的根本矛盾，它決定著思想政治教育的性質(zhì)。同時(shí)，思想政治教育也存在著許多自身具有的特殊矛盾，比方思想政治教育者與受教育者之間的矛盾、思想政治教育對(duì)象需要與社會(huì)要求之間的矛盾等等。思想政治教育的這些特殊矛盾決定了它有自己的特殊性。大學(xué)生的全面開(kāi)展是這些矛盾運(yùn)動(dòng)的最終結(jié)果，思想政治教育者是社會(huì)要求的代言人，是矛盾的主要方面。同時(shí)，不能無(wú)視大學(xué)生的主體性。思想政治教育的特殊矛盾決定其教育過(guò)程的特殊性。思想政治教育是在教育領(lǐng)域內(nèi)所進(jìn)展的一種與政治親密相關(guān)的意識(shí)形態(tài)活動(dòng)。它的直接目的是通過(guò)教育為政治效勞，從而為促進(jìn)大學(xué)生和社會(huì)的開(kāi)展效勞。思想政治教育的最終目的就是通過(guò)與政治親密相關(guān)的教育手段促進(jìn)和影響大學(xué)生的自身開(kāi)展，以滿(mǎn)足社會(huì)開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的開(kāi)展提出的要求，從而促進(jìn)人類(lèi)自身全面開(kāi)展，最終到達(dá)為社會(huì)開(kāi)展效勞的目的。這就是思想政治教育過(guò)程的特殊性之所在。其最終目的和本質(zhì)訴求是大學(xué)生的全面開(kāi)展。5思想政治教育的功能訴求大學(xué)生的全面開(kāi)展一切思想政治教育都具有“五大要素〞，各要索之間是互相聯(lián)絡(luò)的、動(dòng)態(tài)的、整體的存在，單個(gè)的思想政治教育要素不能構(gòu)成思想政治教育現(xiàn)象，只有當(dāng)各要素組合在一起時(shí)，才構(gòu)成了思想政治教育現(xiàn)象或活動(dòng)，要發(fā)揮思想政治教育的作用需要各要素的嚴(yán)密結(jié)合。我們知道，思想政治教育的五大要素，在思想政治教育過(guò)程中各自從不同的方面參與思想政治教育過(guò)程，并發(fā)揮其特有的作用。思想政治教育主體就是思想政治教育施行者，他是由從事思想政治教育活動(dòng)的個(gè)體的人或由許多人組成的團(tuán)體；思想政治教育目的就是思想政治教育者所期望到達(dá)的結(jié)果，即按照一定社會(huì)的目的要求進(jìn)展思想政治教育；思想政治教育方式就是思想政治教育者所采取的措施、手段和環(huán)節(jié)去行使的思想政治教育職能；思想政治教育客體就是指思想政治教育主體所作用的客觀對(duì)象；思想政治教育結(jié)果就是思想政治教育所產(chǎn)生的效果。上述這些