2022年五年級數(shù)學(xué)下冊第2單元異分母分數(shù)加減法第3課時異分母分數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第1頁
2022年五年級數(shù)學(xué)下冊第2單元異分母分數(shù)加減法第3課時異分母分數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第2頁
2022年五年級數(shù)學(xué)下冊第2單元異分母分數(shù)加減法第3課時異分母分數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第3頁
2022年五年級數(shù)學(xué)下冊第2單元異分母分數(shù)加減法第3課時異分母分數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第4頁
2022年五年級數(shù)學(xué)下冊第2單元異分母分數(shù)加減法第3課時異分母分數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3課時分數(shù)的大小比較》異分母分數(shù)的大小比較二異分母分數(shù)加減法JJ

五年級下冊123456提示:點擊進入習(xí)題78知識點1通分的方法283010302435831572421221424知識點2異分母分數(shù)的大小比較4.先用分數(shù)表示每組中各個算式的商,再比較商的大小。

(1)4÷9和3÷5

(2)2÷7、4÷5和6÷75.判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”) (1)通分時,只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。(

) 易錯點沒有正確理解通分的意義和方法辨析:錯在沒有理解通分的意義和方法,通分時,并不是只能選擇分母的最小公倍數(shù)作公分母,只要是分母的公倍數(shù)都可以,但是選擇最小公倍數(shù)作公分母計算起來會比較簡便。(2)通分時分數(shù)值變大,約分時分數(shù)值變小。(

) 易錯點沒有正確理解通分的意義和方法辨析:無論是通分還是約分,依據(jù)的都是分數(shù)的基本性質(zhì),分子、分母的大小發(fā)生了變化,但分數(shù)值不變。提升點1

分數(shù)的大小比較方法提升點2

分數(shù)大小比較的應(yīng)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論