做一個(gè)文明有禮的學(xué)生-主題班會(huì)教案篇材料

做一個(gè)文明有禮的學(xué)生——主題班會(huì)教案[篇材料]

第一篇：做一個(gè)文明有禮的學(xué)生——主題班會(huì)教案“做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生”主題班會(huì)教案初一（2）班班會(huì)目標(biāo)：1、做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生！2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。3、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。教學(xué)過程：主持人甲（）：今天我們班開展“做一名文明有禮的中學(xué)生”主題班會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞一幅漫畫，看過之后，讓我們來說一說，漫畫告訴了我們一個(gè)什么道理？（講禮貌，尊重）主持人乙（）：相互尊重是交往的前提，全班齊讀，讓我們一起把尊重記在心間。主持人甲（）：讓我們?cè)賮砜匆豢次覀兩磉叴嬖谀男┎晃拿餍袨?。主持人乙（）：在我們身邊你還見過哪些不文明的行為？（提問2名同學(xué)）主持人甲（）：請(qǐng)同學(xué)們看下面一則故事，這則故事給我什么啟示。（人際交往中要注意語言藝術(shù)，也就是做人要會(huì)說話）主持人乙（）：讀下面小品材料，猜答案？（“你人到了，可禮貌沒有到！”）主持人甲（）：這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。禮貌是社會(huì)文明必不可少的交往方式，是暢行千里的“通行證”。主持人乙（）：現(xiàn)在是文明交往在線時(shí)間。提問：禮貌用語知多少？主持人甲（）：在生活中我們?nèi)绾巫龅轿拿鹘煌?？?qǐng)同學(xué)們齊下面的內(nèi)容。主持人乙（）：下面有請(qǐng)班主任進(jìn)行總結(jié)。講文明懂禮貌是一種美德，是一種高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度；平等、尊重、寬容是一種修養(yǎng)，是一種高尚的人格魅力，更是一種智慧。讓我們文明交往，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并展現(xiàn)出我們初一（2）班的文明風(fēng)采。（合）：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中！班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與！

第二篇：做一個(gè)文明有禮的學(xué)生——主題班會(huì)教案“做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生”主題班會(huì)教案初二（3）班會(huì)目標(biāo)：1、做一個(gè)文明有禮的泉州人！2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。3、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們開展“文明，從我做起”主題班會(huì)。現(xiàn)在老師帶了影片給你們看一看，看過之后，我們來說一說，影片主要講了哪些方面的不文明行為?？春笥惺裁锤邢耄慷?、觀看《塑料袋的故事》以前我是沒有環(huán)保概念的，到超市購物，圖個(gè)方便，我總是習(xí)慣了使用超市提供的塑料方便袋，后來雖然也知道白色污染已經(jīng)越來越嚴(yán)重，卻也沒有引起太多的關(guān)注與重視。對(duì)我觸動(dòng)很深的一件事情，是發(fā)生在上個(gè)月的一件小事情。那天我在利群超市購物，買了不少東西，當(dāng)然少不了使用超市提供的方便袋。我正往外走，突然身邊有個(gè)聲音喊住了我：“杜老師，過來買東西呢?！蔽姨痤^，身邊一位年輕的女人正領(lǐng)著她的兒子向我走來，孩子約摸五六歲年級(jí)，看起來非常調(diào)皮，手上拿著一個(gè)布袋在玩。我已經(jīng)不記得這個(gè)女人了，或許是我的當(dāng)事人吧，也許是當(dāng)事人的朋友吧。但是讓我吃驚的是，超市里明明有方便袋提供的，這個(gè)女人還帶著布袋過來，不嫌麻煩嗎我把疑問告訴了眼前的女人，女人笑著對(duì)我說：她之所以這樣做，是要讓孩子從小就有環(huán)保意識(shí)，并且養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。我突然感覺自己矮了很多，也就是從這一天開始，我開始努力讓自己遠(yuǎn)離這些白色污染。四、觀看短片（文明的行為）五、小組交流1、在我們身邊你見過哪些不文明的行為？2、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才算文明？六、學(xué)生個(gè)別匯報(bào)。七、老師小結(jié)總結(jié)：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個(gè)人嚴(yán)格約束自身言行，做到天天遵守、時(shí)時(shí)克制，直到非常熟練，成為生命的一部分，想丟也丟不掉，便成了好習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能形成好風(fēng)氣；只有形成了好風(fēng)氣，才能促使其他的人更加進(jìn)步，才能使我們的社會(huì)更加美好。八、發(fā)出倡議書：一、言談舉止文明有禮。隨時(shí)隨地注意自己的言談舉止，注重公共文明禮儀修養(yǎng)，遵守社會(huì)交往的禮儀規(guī)范和社會(huì)行為準(zhǔn)則，做到禮貌待人、言語謙和、舉止得體。二、公共場合文明有禮。自覺遵守社會(huì)公德，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、在公共場所打赤膊等陋行，自覺說文明話、辦文明事、做文明人。凡事應(yīng)多考慮他人和社會(huì)利益，具備一顆社會(huì)公德心，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。三、鄰里相處文明有禮。“遠(yuǎn)親不如近鄰”，互助互愛、融洽和諧的鄰里關(guān)系是人們的共同向往?；サ酪宦暋澳谩?、互送一個(gè)微笑、親密的交談、無私的幫助，共同營造鄰里和諧。四、行路駕車文明有禮。文明走路、文明行車、文明停車，自覺維護(hù)道路交通秩序，自覺做文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，在追求平安幸福的時(shí)候，共同打造安全、和諧的良好交通環(huán)境。文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！

第三篇：做一個(gè)文明有禮的學(xué)生——主題班會(huì)教案“做一個(gè)文明有禮的福州人”主題班會(huì)教案403班班會(huì)目標(biāo)：1、響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召：做一個(gè)文明有禮的福州人！2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。3、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：為了響應(yīng)創(chuàng)建全國文明城市，我們現(xiàn)在全國各地掀起“做一個(gè)文明有禮的福州人”一系列活動(dòng)，今天我們開展“文明，從我做起”主題班會(huì)?，F(xiàn)在老師帶了影片給你們看一看，看過之后，我們來說一說，影片主要講了哪些方面的不文明行為。看后有什么感想？二、觀看中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談中的《不文明排行榜》三、學(xué)生匯報(bào)。（主要圍繞交通文明、環(huán)境衛(wèi)生文明、出外觀光文明、公共設(shè)施文明）四、觀看短片（日常身邊不文明的行為）五、小組交流1、在我們身邊你見過哪些不文明的行為？2、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才算文明？六、學(xué)生個(gè)別匯報(bào)。七、老師小結(jié)總結(jié)：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個(gè)人嚴(yán)格約束自身言行，做到天天遵守、時(shí)時(shí)克制，直到非常熟練，成為生命的一部分，想丟也丟不掉，便成了好習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能形成好風(fēng)氣；只有形成了好風(fēng)氣，才能促使其他的人更加進(jìn)步，才能使我們的社會(huì)更加美好。八、發(fā)出倡議書全市各級(jí)各類企事業(yè)單位、廣大市民朋友們：今年是福州市創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵年，也是文明禮儀宣傳實(shí)踐活動(dòng)的深化年。為積極響應(yīng)中央號(hào)召，廣泛組織開展“做一個(gè)文明有禮的福州人”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，為成功舉辦第五屆全國特奧會(huì)、喜迎國慶61周年?duì)I造文明和諧的濃厚氛圍，我們101個(gè)全市“學(xué)禮儀用禮儀活動(dòng)”試點(diǎn)單位，向全市各級(jí)企事業(yè)單位和廣大市民朋友發(fā)出如下倡議。一、言談舉止文明有禮。隨時(shí)隨地注意自己的言談舉止，注重公共文明禮儀修養(yǎng)，遵守社會(huì)交往的禮儀規(guī)范和社會(huì)行為準(zhǔn)則，做到禮貌待人、言語謙和、舉止得體。二、公共場合文明有禮。自覺遵守社會(huì)公德，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、在公共場所打赤膊等陋行，自覺說文明話、辦文明事、做文明人。凡事應(yīng)多考慮他人和社會(huì)利益，具備一顆社會(huì)公德心，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。三、鄰里相處文明有禮?！斑h(yuǎn)親不如近鄰”，互助互愛、融洽和諧的鄰里關(guān)系是人們的共同向往?；サ酪宦暋澳谩薄⒒ニ鸵粋€(gè)微笑、親密的交談、無私的幫助，共同營造鄰里和諧，讓“有福之州，以鄰為親”成為榕城的一道靚麗風(fēng)景線。四、行路駕車文明有禮。文明走路、文明行車、文明停車，自覺維護(hù)道路交通秩序，自覺做文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，在追求平安幸福的時(shí)候，共同打造安全、和諧的良好交通環(huán)境。五、旅游觀光文明有禮。愛護(hù)旅游景點(diǎn)的一磚一瓦、一草一木；自覺維護(hù)環(huán)境整潔、保護(hù)生態(tài)環(huán)境；以禮待人，主動(dòng)謙讓，展示自身文明素質(zhì)。六、網(wǎng)上交流文明有禮。文明上網(wǎng)，從我做起，不瀏覽有害信息，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，誠實(shí)友好交流，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)空，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。朋友們，“福州是我家，文明靠大家”。讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一言一行做起，做一個(gè)文明有禮的福州人，為建設(shè)一個(gè)和諧宜居的文明福州城而共同努力！

第四篇：初一“做文明有禮的@@人”主題班會(huì)教案精品初一“做文明有禮的＠＠人”主題班會(huì)教案精品一、活動(dòng)背景為進(jìn)一步深化文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高廣大市民的文明素質(zhì)，＠＠市全面啟動(dòng)“做一個(gè)文明有禮的＠＠人”活動(dòng)。全市101個(gè)“學(xué)禮儀用禮儀活動(dòng)”試點(diǎn)單位，向全市各級(jí)企事業(yè)單位和廣大市民發(fā)出倡議書，倡議大家說文明話、做文明事、當(dāng)文明人，自覺做到“六個(gè)文明有禮”，即言談舉止文明有禮，公共場合文明有禮，鄰里相處文明有禮，行路駕車文明有禮，旅游觀光文明有禮，網(wǎng)上交流文明有禮。二、活動(dòng)目的1、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)學(xué)生知曉并踐行文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生講文明話、做文明事、當(dāng)文明人，推動(dòng)"講文明、樹新風(fēng)"良好社會(huì)風(fēng)尚形成，充分展示"有福之州、文明之都"的良好形象。2、使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，把禮儀教育向縱深推進(jìn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生從小學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀，全面展現(xiàn)＠＠青少年的文明風(fēng)采。三、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委各員溝通，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。準(zhǔn)備節(jié)目：知識(shí)競猜環(huán)境布置：正面黑板用色彩鮮明的顏料寫上活動(dòng)主題名稱和少量圖畫，后面黑板出一期以文明禮儀為主題的黑板報(bào)，烘托活動(dòng)氛圍。觀眾準(zhǔn)備：想一想身邊發(fā)生的體現(xiàn)我校師生具有良好文明禮儀的事例，調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。四、活動(dòng)過程（一）1、2、3、4、5、活動(dòng)基本情況時(shí)間：2010年9月7日下午第三節(jié)課地點(diǎn)：高二（8）班教實(shí)班主任：楊穎主持人：參與者：高二（8）班全體學(xué)生及班主任活動(dòng)程序（二）1．宣布活動(dòng)開始2．“禮儀知多少”知識(shí)競賽3．文明倡導(dǎo)語征集4.找一找身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及事例（每人都準(zhǔn)備）（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)主持人：我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。而作為一名在校高中生，我們應(yīng)該爭當(dāng)一個(gè)文明有禮的＠＠人?；顒?dòng)開始：1、知識(shí)競賽（1）游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會(huì)答的問題，可以問所在小組任何一位同學(xué)。若該小組不會(huì)可由其他小組搶答。1、你稱母親的母親叫什么？（外婆）2、你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）3、你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）4、你稱父親的母親叫什么？（外婆）5、你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）6、遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)先停下腳步，講什么？（報(bào)告）7、無論要求別人做什么，都應(yīng)該（）字當(dāng)先。（請(qǐng)）8、下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊(duì)這一過程要做到（）、（）和（）用三個(gè)字概括出來。（快、靜、齊）9、我國提倡的禮貌用語十個(gè)字是什么？（“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”）10、要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰的許可？（雙方家長）11、請(qǐng)問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請(qǐng)而突然到來的客人）12、請(qǐng)問：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時(shí)，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。）13、在什么情況下，我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉，請(qǐng)講出三個(gè)例子。14、在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請(qǐng)說出三個(gè)例子。（2）游戲規(guī)則：各代表對(duì)所問和問題只需回答“對(duì)”還是“錯(cuò)”1、夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）2、當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）3、學(xué)生與老師談話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。若老師請(qǐng)學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著說話。（對(duì)）4、每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯(cuò)）5吃飯的時(shí)候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯?jiān)俅蛘泻?。（錯(cuò)）6、對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯(cuò)）7、觀看影劇，入場后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯(cuò)）8、女同學(xué)開性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。（錯(cuò)）9、在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認(rèn)錯(cuò)，可以和他干到底。（錯(cuò)）10、為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯(cuò)）11、學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)）12、在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)）13、課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無關(guān)緊要。（錯(cuò)）14、遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)）15、我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)）（3）游戲規(guī)則：本輪問答每題有A、B、C三個(gè)答案，答題時(shí)只需選其中一個(gè)正確的答案。1、學(xué)生亂翻老師的東西。（）A、是小節(jié)問題B、是對(duì)老師的不尊重、不禮貌。C、是允許的。2、接電話時(shí)，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（）A、應(yīng)該馬上把電話放下。B、聽筒未放下，就應(yīng)大聲喊受話人來聽電話。C、要告訴對(duì)方：“請(qǐng)您稍等一下，我馬上把他找來?！?、在旅游觀光時(shí)，興致來了，可以怎樣做？（）A、可以把詩文寫在筆記本上。B、可以題詩于公共建筑物上。C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。4、跟同學(xué)通信，用紅墨水寫，表示（）A、熱烈慶祝B、絕交C、深深的懷念5、人的正常走路姿勢是（）A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。6、有疑難問題詢問別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說：（）A、你慢慢想，我等著你。B、不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！C、原來你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人。7、在秦國歌，升國旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應(yīng)（）A、行舉手禮B、立正、行注目禮C、脫帽、立正、行注目禮8、在小學(xué)語文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫的是誰和誰的友誼？（馬克思和恩格斯）A、馬克思和恩格斯B、馬列C、恩列9、講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝）A、10孝B、12孝C、24孝10、我國古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？（A）A、仁、義、禮、節(jié)、信B、衣、食、住、行、學(xué)C、仁、義、衣、食、住評(píng)分制，獲勝的小隊(duì)將有小獎(jiǎng)品。2、文明倡導(dǎo)語征集如：（1）＠＠是我家，文明靠大家”。（2）讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一言一行做起，做一個(gè)文明有禮的＠＠人，為建設(shè)一個(gè)和諧宜居的文明＠＠城而共同努力挑選出好的文明寄語在板報(bào)上展示出來。組織發(fā)動(dòng)學(xué)生點(diǎn)擊中國文明網(wǎng)的“做文明有禮的中國人簽名寄語”欄目并留言。3.找一找身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及事例結(jié)束語：在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對(duì)不起”能夠化解緊張狀況；一個(gè)有善的微笑，就如一道春風(fēng)，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間的愛心。所以說，文明禮儀能使一個(gè)人變得更高尚，同樣一個(gè)講文明禮儀的民族能使一個(gè)國家變得更強(qiáng)盛?！白鲆粋€(gè)文明有禮的＠＠人”主題班會(huì)到此結(jié)束。五、活動(dòng)思考

第五篇：做一個(gè)文明有禮的人做一個(gè)文明有禮的人各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！我今天講話的主題是：做一個(gè)文明有禮的人。中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。在創(chuàng)建文明城市之際，讓我們?nèi)巳硕急M一份力，創(chuàng)建出一個(gè)和諧、文明、積極向上，處處布滿愛的社會(huì)。文明交通帶動(dòng)著國家經(jīng)濟(jì)，政治等方面的發(fā)展，也關(guān)系我們普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，讓我們平安出行，建設(shè)文明，和諧，安全的交通環(huán)境。文明交通不只是在于安全，更要文明。外出時(shí)，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜絕，任何人之間哪怕是青梅竹馬的人都會(huì)難免摩擦。不同的事，智慧人巧妙且圓滑的解決，把危害降到最小。而愚蠢的人呢？只會(huì)一味的把摩擦的傷害加到最大！現(xiàn)在汽車普及的范圍很廣，汽車正在進(jìn)入千家萬戶。而酒后駕車，是拿自己的生命去作為“賭博”的本錢，我們壓下多么大的籌碼?！白鲆粋€(gè)文明有禮的人”不止是一個(gè)口號(hào)，更應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。只有這樣，口號(hào)才有它存在的價(jià)值。首先，我們應(yīng)身體力行，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交通事故的發(fā)生。在日常的出行中，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，珍惜生命，安全出行，不要由于圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯(cuò)。一分鐘的時(shí)間在紅燈前是那么的短暫，駐足停留是最佳的選擇；快步如飛所帶來的遺憾將會(huì)是終生的。1其次，我們要做好宣傳工作。作為工作人員，我們要在認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)并努力貫徹實(shí)施的基礎(chǔ)上，用你的言行帶動(dòng)起周圍的人，并在自己所在單位大力宣傳，以便做到維護(hù)交通環(huán)境人人有責(zé)。人人把“做一個(gè)文明有禮的人”牢記在心中。最后，還要加強(qiáng)對(duì)交通環(huán)境的保護(hù)。也許馬路上的一個(gè)白色塑料袋很不起眼，可是當(dāng)它被風(fēng)吹到汽車玻璃上時(shí)，所造成的傷害是無法彌補(bǔ)的。所以當(dāng)你漫步在街上時(shí)，你還會(huì)對(duì)白色污染視若無睹嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，因交通事故而造成的經(jīng)濟(jì)損失和人身傷害等方面呈上升趨勢。從這一方面則更加說明了交通的重要性。人們常說：“衣、食、住、行”四字真言。出行對(duì)于人們來說何等重要。大大小小的事情并不是足不出戶就可以辦到，更多的需要人們出行才可以解決?？傊鐣?huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格，文明法治的社會(huì)。讓我們從自身做起，遵守交通法規(guī)，完美交通秩序，從小事做起，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！2011年12月27日

懂得感恩主題班會(huì)教案1活動(dòng)目標(biāo)1、在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)。2、能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。3、愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情。活動(dòng)準(zhǔn)備1、視頻：《賣燒烤的小女孩》。2、社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。3、歌曲《感恩的心》。活動(dòng)過程一、情感體驗(yàn)。1、播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。師：“今天，李老師帶來了一段錄像，請(qǐng)你仔細(xì)的看一看，錄像里說了什么事情。2、幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的世界。師：剛才的錄像里說了什么事情呀？師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事？師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。師：那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子？師：是的，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報(bào)媽媽。師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人，她還被評(píng)為了最美孝心少年。二、感恩父母、家人。了解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦。師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎？師：那你的媽媽每天都忙些什么？師：媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的？師：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎？師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說句什么話？你想為媽媽做點(diǎn)什么事？師：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽最好的感恩。師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們？他們是怎么愛我們的呢？師：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢？師：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。三、感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。1、師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在關(guān)愛著我們，幫助著我們呢？2、感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。（圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)）師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么?。拷處煟涸蹅?cè)谟變簣@的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢？教師：其實(shí)呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中健康的成長，就是對(duì)老師最好的感謝?。。?、感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”４、感恩社會(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片，師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。（2）請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。５、進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰？你想感謝他呢?”師：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。三、制作感恩卡片。師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會(huì)變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！師：你在感恩卡上畫了什么？你想把感恩卡片送給誰？師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。

懂得感恩主題班會(huì)教案2一、活動(dòng)名稱：學(xué)會(huì)感恩二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》四、活動(dòng)過程：（一）感知活動(dòng)：1、多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？3、原來是您――――門衛(wèi)叔叔。4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。（二）體驗(yàn)活動(dòng)：1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。2、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對(duì)叔叔說一句感謝的話。3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。（三）活動(dòng)延伸：幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？教學(xué)反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

懂得感恩主題班會(huì)教案3教學(xué)設(shè)想：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖，體會(huì)到他們和老師一起在成長，在收獲。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí)，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上，是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，達(dá)到學(xué)生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。教學(xué)過程：課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”？一、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過去難忘的時(shí)光1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》1、學(xué)生談體會(huì)：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評(píng)過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎？四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會(huì)到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對(duì)學(xué)生的另一種愛）五、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會(huì)怎么做？（讓學(xué)生理解老師）六、師生互吐心聲：1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?、聽聽廖建城的感恩之言。七、總結(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩！

懂得感恩主題班會(huì)教案4活動(dòng)主題：感恩活動(dòng)成員：五年級(jí)全體同學(xué)活動(dòng)背景：如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?；顒?dòng)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。3、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式?；顒?dòng)過程：（一）活動(dòng)開始1、播放音樂《愛進(jìn)我家》2、主持人在音樂聲中出場我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時(shí)也真誠地希望家長對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。（二）感受父母的愛1、問卷調(diào)查主持人：首先，我們來做一個(gè)小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動(dòng)）現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長回答）通過這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的.爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對(duì)嗎？2、調(diào)動(dòng)情感無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事――《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來信》。（三）話說父母的愛主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。（四）回報(bào)父母的愛1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛吧！2、媽媽帶我們來到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛，下面請(qǐng)聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）（1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？（2）：添飯，媽媽也添飯時(shí)主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）（3）：爸爸媽媽過生日時(shí)一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）（五）、感恩1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛吧！（播放音樂《感恩的心》）3、下面請(qǐng)班長公布班委會(huì)倡議書，同時(shí)我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）4、今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長們談一談他們的感受。（家長自由發(fā)言）5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！6、齊唱：《感恩的心》

懂得感恩主題班會(huì)教案5一、活動(dòng)目標(biāo):1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭飾、音樂CD。三、活動(dòng)過程:一、開始部分:(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、基本部分:1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒:不懶。提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。三、和幼兒討論‘我的媽媽’四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。2、幫媽媽爸爸捶背。團(tuán)結(jié)友愛和睦相處主題班會(huì)教案（背景：幾天前，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執(zhí)地要求對(duì)方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開了一個(gè)特別班會(huì)。于是，班會(huì)的主題就是在