教師資格考試考試中學(xué)綜合素質(zhì)月底檢測卷含答案及解析

教師資格考試考試中學(xué)綜合素質(zhì)月底檢測卷含答案及解析一、單項(xiàng)選擇題（共40題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯(cuò)均不得分）。1、歷史學(xué)家們認(rèn)為：“17世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了先決條件。”據(jù)此判斷。啟蒙運(yùn)動(dòng)在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是（）。A、達(dá)爾文B、牛頓C、拉瓦錫D、法拉第【參考答案】：B【解析】：達(dá)爾文和法拉第是l9世紀(jì)的科學(xué)家，應(yīng)排除。拉瓦錫是18世紀(jì)的科學(xué)家，故只有B是正確選項(xiàng)。牛頓的經(jīng)典力學(xué)，打破了神主宰世界的迷信。以純粹的規(guī)律來支配世界．這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運(yùn)動(dòng)得以發(fā)起的思想上的重要原因。牛頓的那個(gè)時(shí)代，被人們稱為“理性主義”時(shí)代，為啟蒙運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了先決條件。2、《玩偶之家》的作者是（）。A、易卜生B、安徒生C、塞萬提斯D、惠特曼【參考答案】：A【解析】：本題主要考查考生對外國重要作家作品的了解?！锻媾贾摇肥桥餐麆∽骷乙撞飞鷦?chuàng)作的三幕話劇。主要寫主人公娜拉從愛護(hù)丈夫、信賴丈夫到與丈夫決裂，最后離家出走，擺脫玩偶地位的自我覺醒過程。因此本題選A。3、數(shù)字技術(shù)將人類的一切東西推上了快車道。為了適應(yīng)環(huán)境，我們的大腦正在學(xué)會(huì)如何更有效率地處理更多的信息。尤其是年輕的“數(shù)字土著”，正在發(fā)育中的大腦比成熟大腦對周圍環(huán)境的刺激更加敏感，也更脆弱。他們的大腦正在為高速的網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)絡(luò)社交發(fā)展新的神經(jīng)布線。他們的心智反應(yīng)更快，更適應(yīng)信息過載和多任務(wù)處理的文化。上述文段中提到的“數(shù)字土著”指的是（）。A、對現(xiàn)代科技信息更為敏感的人群B、對周圍環(huán)境更加敏感、脆弱的年輕人群C、自幼生長在數(shù)字信息環(huán)境中的年輕人群D、大腦發(fā)育更趨于完善的年輕人群【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生解讀信息、分析材料的能力。文段主要談的是數(shù)字技術(shù)的發(fā)展對人類大腦產(chǎn)生的影響。首句指出，人類的大腦正在適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的社會(huì)環(huán)境。而那些出生在數(shù)字時(shí)代的年輕人，自幼接觸到大量數(shù)字技術(shù)與信息，其發(fā)育中的大腦受社會(huì)外界的影響也更大。因此，文段中的“數(shù)字土著”指的就是那些自幼生長在數(shù)字信息環(huán)境中的一代年輕人。文段強(qiáng)調(diào)的是數(shù)字技術(shù)與人類大腦之間的影響性關(guān)系，B、D項(xiàng)沒有體現(xiàn)，故而排除?！皵?shù)字土著”強(qiáng)調(diào)的是成長環(huán)境對人的影響，A項(xiàng)與此無關(guān)，排除。故本題答案應(yīng)選C。4、CAI指的是（）。A、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件B、自動(dòng)辦公系統(tǒng)C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D、系統(tǒng)軟件【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生對常見教學(xué)媒介的了解。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(ComputerAidedInstruction，簡稱CAI)是在計(jì)算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動(dòng)，以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。因此本題選C。5、隔著門縫看人，看到的人（）。A、和原來一樣B、比原來扁C、比原來寬D、視門縫大小而定【參考答案】：A【解析】：本題主要考查考生對物理學(xué)常識的了解。人們常說“隔門縫看人——把人看扁了”，即小看人。這是人們的一種習(xí)慣誤導(dǎo)，即認(rèn)為門縫是扁的，通過它就會(huì)把人看不全，實(shí)際上，根據(jù)光學(xué)原理，通過門縫看到的仍是和原來一樣的人。6、毛澤東的詞《水調(diào)歌頭·游泳》中有“一橋飛架南北，天塹變通途”，這說的是（）。A、錢塘江大橋B、南京長江大橋C、武漢長江大橋D、趙州橋【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生綜合運(yùn)用知識的能力。武漢長江大橋，位于湖北省武漢市，大橋橫跨于武昌蛇山和漢陽龜山之間，是中國在長江上修建的第一座鐵路、公路兩用橋梁，被稱為”萬里長江第一橋”。從這首詞的第一句”才飲長沙水，又食武昌魚”可知，”一橋飛架南北，天塹變通途”寫的是武漢長江大橋。因此本題選C。7、教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。A、創(chuàng)造性B、長期性C、復(fù)雜性D、示范性【參考答案】：D8、我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和（）權(quán)等六項(xiàng)。A、進(jìn)修培訓(xùn)B、調(diào)查研究C、參與決策D、培養(yǎng)學(xué)生【參考答案】：A【解析】：進(jìn)修培訓(xùn)是《教育法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利。9、搜索引擎按其工作方式的不同，可以分為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和（）。A、片段搜索引擎B、資料搜索引擎C、元搜索引擎D、字符搜索引擎【參考答案】：C【解析】：搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。10、教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益．或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的?？梢韵蚪逃姓块T提出申訴、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）作出處理。A、15日內(nèi)B、30日內(nèi)C、45日內(nèi)D、60日內(nèi)【參考答案】：B【解析】：《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益。或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的．可以向教育行政部門提出申訴、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)作出處理。11、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作【參考答案】：A【解析】：現(xiàn)時(shí)期我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛師生”——師德的靈魂；“教書育人”——教師的天職：“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。12、一種固定下來適合和便于網(wǎng)絡(luò)交往，判定行為者是否文明和禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)就是（）。A、網(wǎng)絡(luò)道德原則B、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范C、網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)D、網(wǎng)絡(luò)道德禮儀【參考答案】：D【解析】：網(wǎng)絡(luò)文化是一種新型的人際關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)行為本身的特殊性．它也需要一種特殊的禮儀表達(dá)方式，即：網(wǎng)絡(luò)道德禮儀。網(wǎng)絡(luò)道德禮儀就是一種固定下來適合和便于網(wǎng)絡(luò)交往，判定行為者是否文明和禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)．13、中國刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國的刺繡馳名世界，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”，四大名繡不包括（）。A、蘇繡B、顧繡C、蜀繡D、湘繡【參考答案】：B【解析】：中國的傳統(tǒng)刺繡工藝品當(dāng)中，常常將產(chǎn)于中國中部湖南省的“湘繡”，中國西部四川省的“蜀繡”,產(chǎn)于中國南部廣東省的“粵繡”和產(chǎn)于中國東部江蘇省的“蘇繡”合稱為中國“四大名繡”。14、縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長教師的（），加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動(dòng)D、交流和互訪【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生對我國《義務(wù)教育法》的了解。我國《義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定：“縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)?！币虼吮绢}選C。15、教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、（）和教師心理健康教育等。①教育方針②政策③法律法規(guī)④教師職業(yè)道德規(guī)范A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【參考答案】：D16、第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是（）。A、蒸汽機(jī)的發(fā)明B、史蒂芬森發(fā)明了火車C、“珍妮紡紗機(jī)”的出現(xiàn)D、富爾頓發(fā)明了輪船【參考答案】：A【解析】：本題考查考生對第一次工業(yè)革命的了解。第一次工業(yè)革命是人類技術(shù)發(fā)展史上一次巨大的革命，它開創(chuàng)了以機(jī)器代替手工工具的時(shí)代。這場革命是以工作機(jī)的誕生開始的，以蒸汽機(jī)作為動(dòng)力機(jī)被廣泛使用為標(biāo)志。因此本題選A。17、現(xiàn)階段我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是（）。A、愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生B、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人C、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表D、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生對教師職業(yè)道德的了解。我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。因此本題選C。18、社會(huì)主義榮辱觀是以（）為主要內(nèi)容。A、職業(yè)道德B、八榮八恥C、以人為本D、五講四美【參考答案】：B【解析】：社會(huì)主義榮辱觀以八榮八恥為主要內(nèi)容。19、將下列各項(xiàng)按所表示年齡大小順序排列，正確的順序應(yīng)是（）。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古?、甙氚貯、②④①⑦⑤③⑥B、④②③⑥①⑦⑤C、⑥⑤③②④⑦①D、②④⑤①⑦③⑥【參考答案】：D【解析】：不惑指40歲，垂髫指三四歲到八九歲的兒童，花甲指60歲，加冠指20歲，而立指30歲。古稀指70歲。半百指50歲。20、被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”的是（）。A、培根B、但丁C、荷馬D、亞里士多德【參考答案】：B【解析】：但丁，意大利中世紀(jì)詩人，代表作品《神曲》，該書被譽(yù)為中世紀(jì)文學(xué)的巔峰之作．并作為文藝復(fù)興時(shí)期的先聲之作。但丁、莎士比亞與歌德。并稱為世界三大文學(xué)巨匠。但丁被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩人。同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”。故選B。21、愛因斯坦說：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！边@句話說明（）。A、學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識的學(xué)生B、君子不器C、學(xué)校教育應(yīng)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧為目標(biāo)D、學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專家【參考答案】：B【解析】：本題主要考查考生對學(xué)校教育目標(biāo)的認(rèn)識和綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。愛因斯坦的這句話是說學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力為目標(biāo)。B項(xiàng)中的”君子不器”，是《論語·為政》篇中的話，意思是，君子”為政”要成為真正的通才，而不是成為專才、專家。此項(xiàng)所述與題干意思相符。因此本題選B。22、《德國，一個(gè)冬天的童話》的作者是（）。A、海涅B、雨果C、巴爾扎克D、狄更斯【參考答案】：A【解析】：本題主要考查考生的文學(xué)常識。詩體游記《德國，一個(gè)冬天的童話》是海涅重要的政治諷刺詩，這是他于1843年10月回家看望母親時(shí)所寫，當(dāng)時(shí)他看見整個(gè)德國的統(tǒng)治如同冬天一樣冰冷，于是有感而發(fā)創(chuàng)作了這部作品。23、“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時(shí)，去似朝云無覓處?！边@是哪位詩人的詩句?（）A、李白B、李商隱C、白居易D、李清照【參考答案】：C【解析】：本題考查考生對我國古代重要作家作品的了解。這是白居易《花非花》中的詩句。本題選C。24、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（）批準(zhǔn)。A、學(xué)校B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C、市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門【參考答案】：D【解析】：《義務(wù)教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。淡淡的憂傷25、只要一個(gè)國家的決策者，真心希望發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，愿意按照資本創(chuàng)造與流動(dòng)的規(guī)律辦事，能夠尊重多數(shù)國民基于現(xiàn)實(shí)的財(cái)產(chǎn)占有與處置權(quán)利，就可以讓多數(shù)所有權(quán)變得合法，從而創(chuàng)造出讓合法財(cái)產(chǎn)靈活流動(dòng)的環(huán)境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動(dòng)起來，財(cái)富創(chuàng)造與經(jīng)濟(jì)效率就會(huì)在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是（）。A、國家需尊重多數(shù)國民的財(cái)產(chǎn)占有與處置權(quán)利B、沒有法律保護(hù)的所有權(quán)，是效率偏低、缺乏活動(dòng)的所有權(quán)C、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度與一國決策者的水平密切相關(guān)D、所有權(quán)合法化，是市場經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的關(guān)鍵【參考答案】：D【解析】：本題屬于典型的主旨概括題。全文是總一分式的行文脈絡(luò)。第一句話是全文的主旨句，表明國家讓多數(shù)所有權(quán)合法后能創(chuàng)造出讓合法財(cái)產(chǎn)靈活流動(dòng)的環(huán)境。第二句話以湖泊舉例論證第一句話表明的觀點(diǎn)。D項(xiàng)與文段主旨最相契合。所有權(quán)合法化等于讓多數(shù)所有權(quán)變得合法，市場經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展等于讓合法財(cái)產(chǎn)靈活流動(dòng)的環(huán)境，也與最后一句“在市場中……”相對應(yīng)。所以D選項(xiàng)是正確答案。A項(xiàng)是作者的意圖推斷，B、C兩項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)。故選D。26、中國現(xiàn)代話劇的奠基人是（）。A、魯迅B、曹禺C、夏衍D、郭沫若【參考答案】：B【解析】：曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。27、認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A、孟子的觀點(diǎn)B、朱熹的觀點(diǎn)C、王陽明的觀點(diǎn)D、程頤的觀點(diǎn)【參考答案】：A【解析】：孟子在《告子上》中提出，側(cè)隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，人皆有之。這四心就是仁義學(xué)說——仁、義、禮、智的萌芽。故選A。28、圍繞著人與神、人與社會(huì)、人與自然等問題的思考，公元前6～前5世紀(jì)，東西方社會(huì)幾乎同時(shí)誕生了一批偉大的思想先哲。下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、孔子思考人與人、人與社會(huì)關(guān)系，具有人文精神B、老子注重探討宇宙本源的問題．用以指導(dǎo)人生．C、佛陀關(guān)注心靈智慧的覺悟D、蘇格拉底著重討論的是人與自然的問題【參考答案】：D【解析】：蘇格拉底認(rèn)為放棄對人自身的探討而去研究自然是愚蠢行為．他的哲學(xué)追求主要集中在認(rèn)識人自己這一命題上，使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問。29、毛澤東詩詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指（）。A、錢塘江大橋B、上海浦東大橋C、南京長江大橋D、武漢長江大橋【參考答案】：D【解析】：“一橋”指武漢長江大橋，該橋?yàn)殚L江上第一座由中國人自己建造的橋梁，是50年代重大工程之一，于l955年開工，l957年建成通車。故選D。30、學(xué)校在危房之中對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，這侵犯了學(xué)生（）的權(quán)利。A、生存B、受教育C、受尊重D、安全【參考答案】：D【解析】：本題主要考查考生對我國《未成年人保護(hù)法》的認(rèn)識。我國憲法與相關(guān)法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利；受教育的權(quán)利；受尊重的權(quán)利；安全的權(quán)利。我國《未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)?！鳖}予所述侵犯了學(xué)生安全的權(quán)利。因此本題選D。31、《論語》有言：“天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉?”這體現(xiàn)在教育中即（）。A、行不言之教B、因材施教C、情境陶冶D、身體力行【參考答案】：A【解析】：本題主要考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力?！疤旌窝栽?四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉?”這句話的意思是說：天道哪里用得著說呢?它就像四季的更替，萬物的生長一樣。天道哪里用得著說呢?即世界的規(guī)律就在那里，真理就在那里，教師無需多言，關(guān)鍵是要靠學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟，它強(qiáng)調(diào)了不言之教。因此本題選A。32、是以已有的用法來解釋所定義的詞語，適當(dāng)?shù)孛枋鏊缍ǖ膶ο蠡蚴褂迷撔g(shù)語是（）。A、約定性定義B、描述性定義C、綱領(lǐng)性定義D、操作性定義【參考答案】：B【解析】：描述性定義是指以已有的用法來解釋所定義的詞語，適當(dāng)?shù)拿枋鏊缍ǖ膶ο蠡蚴褂迷撔g(shù)語。33、閱讀下面文段．回答問題?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”——選自韓愈的《勸學(xué)解》下列選項(xiàng)對上文理解不正確的一項(xiàng)是（）。A、提倡勤奮刻苦、獨(dú)立思考B、說明學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)全神貫注、心無旁騖C、學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢在于嬉戲游樂；為人行事的成功在于深思熟慮，而敗毀在于因循茍且D、說明了學(xué)業(yè)成敗的原因【參考答案】：B【解析】：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”意思是說學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。B項(xiàng)內(nèi)容并未涉及。34、童話作為最具兒童文學(xué)特色的一種文體，其核心與本質(zhì)特征是（）。A、虛構(gòu)B、變形C、幻想D、幽默【參考答案】：C【解析】：童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。童話之所以異于其他文學(xué)體裁．關(guān)鍵在于它是以幻想為核心和本質(zhì)的。故選C。35、教師的終身發(fā)展有四個(gè)層次，其中，能研究教學(xué)，追求教師在教學(xué)工作中的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展。這屬于哪個(gè)層次?（）A、較低層次B、合格層次C、較高層次D、最高層次【參考答案】：C【解析】：教師的終身發(fā)展有四個(gè)層次：第一個(gè)層次是較低層次，即教師能勝任教學(xué)．滿足學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需求；第二層次是合格層次，即能駕馭教學(xué)，能夠較好地因材施教，成為教學(xué)中的骨干；第三層次是較高層次，即能研究教學(xué)，追求教師在教學(xué)工作中的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展。第四層次是最高層次，追求自我超越，致力終身學(xué)習(xí)，博采眾家之長。創(chuàng)造自己的教學(xué)實(shí)績和構(gòu)建理論研究特色。成為“學(xué)習(xí)型”的教師。36、（）船隊(duì)完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行，證明了地球是圓的。A、達(dá)·伽馬B、哥倫布C、麥哲倫D、迪亞士【參考答案】：C【解析】：本題主要考查考生對世界歷史上重大事件的了解。1519—1522年，葡萄牙人麥哲倫在西班牙王室的支持下，率領(lǐng)船隊(duì)完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行。這是人類歷史上的第一次環(huán)球航行，這次航行證實(shí)了地圓學(xué)說。因此本題選C。37、在一次選拔賽中。有評委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是（）。A、所有參賽者都至少得了一張通過票B、所有的參賽者都通過了C、有評委沒有投參賽者通過票D、對所有的參賽者投通過票不止一個(gè)評委【參考答案】：A【解析】：由題干“有評委給所有參賽者都投了通過票”，等值于“所有的參賽者都得到了該評委的通過票”，即所有參賽者都至少得了這個(gè)評委的這一張通過票，所以A項(xiàng)正確；但并不能由此推出所有參賽者是否通過，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；由“有的評委給所有參賽者投了通過票”是特稱肯定命題，不能由此推出“有評委沒有投參賽者的通過票”的真假，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；也不能確定給所有參賽者投通過票的評委的人數(shù)，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。38、閱讀下面文段。回答問題。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。——《大學(xué)》【注釋】①大學(xué)：就是治國安邦的學(xué)問。②道：就是方法、途徑、訣竅等。③明：第1個(gè)“明”作動(dòng)詞，為彰顯、提倡、推廣、發(fā)揚(yáng)、張揚(yáng)之意。④明：第2個(gè)“明”為正大光明、公正開明之意。⑤德：就是德行和德政、社會(huì)風(fēng)尚。⑥親：親近、體察、尊重；⑦止于至善：以至善為奮斗目標(biāo)。下列選項(xiàng)中對上文理解正確的一項(xiàng)是（）。A、治理好國家的必要條件是有良好的社會(huì)風(fēng)氣B、做治國安邦這種大學(xué)問的方法在于棄舊圖新C、治國安邦的方法在于．提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意．以至善至美為奮斗目標(biāo)D、只要實(shí)施德政就能治國安邦【參考答案】：C【解析】：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，整體的理解就是做治國安邦這種大學(xué)問的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，以至善至美為奮斗目標(biāo)。所以C項(xiàng)的理解最為完善。A、B、D項(xiàng)都有失偏頗。39、創(chuàng)造出一說謊鼻子就變長的木偶皮諾曹這一童話形象的作者的國籍是（）。A、英國B、法國C、意大利D、丹麥【參考答案】：C【解析】：木偶皮諾曹是意大利作家科洛迪的童話小說《木偶奇遇記》中的童話形象。，40、秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作（）。A、隸書B、小篆C、楷書D、行書【參考答案】：B【解析】：秦始皇統(tǒng)一六國后的措施：①把小篆作為全國規(guī)范的文字。②在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。③統(tǒng)一度量衡。二、多項(xiàng)選擇題1、作為一名語文教師，我熱愛我的工作，注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)生有的時(shí)候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中，有的學(xué)生會(huì)在下面說話或插話進(jìn)來；在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，有的學(xué)生會(huì)在那里竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì)爭論不休；在課問休息時(shí)更是亂作一團(tuán)……問題：如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?【參考答案】：(1)基本態(tài)度：課堂確實(shí)需要紀(jì)律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀(jì)律要有助于營造一個(gè)良好的課堂氣氛．符合少年兒童的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，容納他們的不同個(gè)性。學(xué)生的動(dòng)作與聲音(言為心聲)是學(xué)生成長的一部分，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，允許學(xué)生比較自由地參與教師的教學(xué)過程。動(dòng)作和語言是少年兒童情緒、情感的伴隨物，在激烈的討論中少年兒童可以表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學(xué)生分享這種情感。(2)常規(guī)做法：不追求課堂的絕對安靜，保持稍微的喧鬧。改變課堂的主體定位，即由教師作為權(quán)威的主體和偏向于教師的權(quán)威結(jié)構(gòu)向以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體、師生民主平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變．注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用．對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情作適當(dāng)而必要的引導(dǎo)。2、為推廣新的廣播操，某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級四個(gè)班針對廣播操比賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個(gè)班主任在動(dòng)員、訓(xùn)練中對學(xué)生的教育大同小異，不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。某(1)班(冠軍)：同學(xué)們，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班榮獲了四個(gè)班級廣播操比賽的冠軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。某(2)班(第三名)：老師不打算對這件事進(jìn)行評價(jià)。某(3)班(第四名)：同學(xué)們，這次廣播操比賽，很多同學(xué)都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績不太理想。失敗不可怕，只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗的原因，并將成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動(dòng)中去，改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題，我想我們一定能夠成功!請同學(xué)們分組討論一下，這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)……某(4)班(第二名)：這次比賽由于有的同學(xué)不努力，我們班沒能獲得冠軍，老師很失望。問題：請你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法?！緟⒖即鸢浮浚罕荣惤Y(jié)束后，有一個(gè)班獲得冠軍，至于是哪個(gè)班并不重要，重要的是老師不能把這次比賽與整體教育割裂開來，只注重比賽成績。從動(dòng)員比賽到比賽結(jié)束的過程中的教育固然重要，更重要的是如何正確看待成功和失敗，更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3、實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。請你就創(chuàng)新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫?。【參考答案】：為適應(yīng)實(shí)施創(chuàng)新教育的要求，中小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)努力做到：(1)更新教育觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，即應(yīng)該把培養(yǎng)富有個(gè)性和創(chuàng)造性的學(xué)生作為教育的最高目標(biāo)；(2)教師注意組織啟發(fā)式教學(xué)，即致力于營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究，并以創(chuàng)新精神去理解和運(yùn)用知識；(3)確立學(xué)生與老師共同作為教學(xué)主體的意識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生在積極參與教學(xué)過程之中發(fā)現(xiàn)和理解知識；(4)改革教育評價(jià)制度，堅(jiān)持能力立意為導(dǎo)向和多向性及過程性的新的評價(jià)體系。4、我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo)．但是就怕見我孩子的四年級老師。都怪我的兒子不爭氣，使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛說愛動(dòng)，在課堂上時(shí)常有“違反”紀(jì)律的現(xiàn)象，因此我被這位教師在電話里或當(dāng)面訓(xùn)了兩三次?！澳氵@個(gè)家長是怎么當(dāng)?shù)?，連個(gè)孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的．就你們這樣的家長實(shí)在太多了!”“不怎么樣的家長，孩子都是這個(gè)樣，瞎逞能”等。有一次，兒子因同學(xué)給他起外號，把一個(gè)學(xué)生鼻子打出了血，我在老師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。當(dāng)著一些老師的面．她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點(diǎn)的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎……”她訓(xùn)人的時(shí)候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。問題：請分析材料中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題和危害，你認(rèn)為在教育中教師應(yīng)怎樣對待與學(xué)生家長的關(guān)系?為什么?【參考答案】：主要問題：教師缺乏良好的道德修養(yǎng)，自以為是；不能正確(公正平等)地對待學(xué)生家長。危害：導(dǎo)致教師與學(xué)生家長關(guān)系的難以正常發(fā)展；使家長與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動(dòng)。進(jìn)而切斷家長與教師的聯(lián)系；難以很好地共同