大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)生工作手冊(cè)所屬院系項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類型□創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目□創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目□創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目所屬一級(jí)學(xué)科名稱 所屬二級(jí)學(xué)科名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 申報(bào)日期 長江大學(xué)教務(wù)處

長江大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法（摘要）第一條為貫徹落實(shí)《教育部、財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》（教高[2011]6號(hào)）、《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函[2012]5號(hào)）和《省教育廳關(guān)于做好國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃有關(guān)工作的通知》（鄂教高函[2012]29號(hào)）文件精神，確保我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的順利實(shí)施，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，特制定本辦法。第二條實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，旨在促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。第三條學(xué)校成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教務(wù)、團(tuán)委、學(xué)工、科技、人事、國資、計(jì)財(cái)?shù)嚷毮懿块T負(fù)責(zé)人，以及各學(xué)院（系）院長（系主任）組成，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目規(guī)劃、相關(guān)政策的制定和組織協(xié)調(diào)等工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。其主要職責(zé)是：組織項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、運(yùn)行、驗(yàn)收、經(jīng)費(fèi)管理等具體的組織管理工作；建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃交流網(wǎng)站，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供經(jīng)驗(yàn)交流、成果展示和分享、資源共享的平臺(tái)；成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)和協(xié)會(huì)，定期組織大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練交流活動(dòng)，為大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練交流各種信息、結(jié)識(shí)不同學(xué)科的研究伙伴、組成跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì)；根據(jù)專家組的評(píng)審和提出的獎(jiǎng)勵(lì)建議，審核學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃所獲得學(xué)分和獎(jiǎng)勵(lì)。第六條大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。第十六條項(xiàng)目被批準(zhǔn)立項(xiàng)后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與學(xué)校簽訂《長江大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理合同書》。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不得中途變更，其他成員變更不得超過成員總數(shù)的二分之一。第十七條大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，由學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行宏觀管理，項(xiàng)目所在學(xué)院具體實(shí)施。每批項(xiàng)目公布后，參與學(xué)生即可在教師的指導(dǎo)下自主開展研究工作。項(xiàng)目組成員應(yīng)嚴(yán)格按照項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃開展工作。全體成員應(yīng)保證時(shí)間和精力地投入，自主設(shè)計(jì)和組織實(shí)施，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立撰寫總結(jié)報(bào)告，同時(shí)應(yīng)做好訓(xùn)練過程記錄。項(xiàng)目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資料須在報(bào)告中注明出處。第十八條項(xiàng)目以學(xué)生為主體，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、各級(jí)實(shí)驗(yàn)室、研究中心和工程訓(xùn)練中心、科技園等向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù)。第二十條創(chuàng)新訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間不超過2年，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間不超過3年，創(chuàng)新訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)在學(xué)生在校期間完成。執(zhí)行期間實(shí)行定期匯報(bào)制度，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每年5月提交項(xiàng)目階段檢查報(bào)告或項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告。項(xiàng)目組每周至少填寫一次實(shí)施情況記錄。學(xué)校專家組及學(xué)院定期對(duì)項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容、進(jìn)度、項(xiàng)目完成質(zhì)量、成果等進(jìn)行檢查和隨機(jī)抽查，并提出意見。第二十一條項(xiàng)目組如因?qū)嶋H困難或選題有所改動(dòng)等原因不能按期完成者，經(jīng)學(xué)校同意后可適當(dāng)延期或調(diào)整項(xiàng)目內(nèi)容，延期不得超過一年。由于不可抗拒的原因而必須終止研究者，應(yīng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交項(xiàng)目終止報(bào)告，并報(bào)上級(jí)主管部門備案。第二十二條對(duì)不按時(shí)遞交進(jìn)度報(bào)告或檢查未獲通過、弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展、經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，學(xué)校將要求其限期整改直至終止項(xiàng)目運(yùn)行，并視情節(jié)輕重收回部分或全部資助經(jīng)費(fèi)。第二十三條學(xué)校通過大學(xué)生科技文化節(jié)、創(chuàng)新論壇、論文報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，定期組織學(xué)生與指導(dǎo)教師交流，及時(shí)總結(jié)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中取得的成績和存在的問題，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃成果展示、資源共享的信息平臺(tái)，形成帶動(dòng)和輻射作用，營造創(chuàng)新氛圍。第二十七條資助經(jīng)費(fèi)一次核定，分三次撥付。立項(xiàng)后撥付經(jīng)費(fèi)總額的40%，中期檢查合格后撥付經(jīng)費(fèi)總額的30%，結(jié)題0%。經(jīng)費(fèi)報(bào)銷嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)制度，報(bào)銷單據(jù)須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師及教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可報(bào)銷。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)在結(jié)題后三個(gè)月內(nèi)結(jié)清，因論文已錄用待發(fā)表的經(jīng)費(fèi)憑論文錄用通知酌情延長至年底。第二十八條項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目研究情況進(jìn)行總結(jié)，并詳細(xì)說明經(jīng)費(fèi)使用情況。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)按合同規(guī)定時(shí)間提交《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告》，并提供論文、設(shè)計(jì)、專利、成果實(shí)物、記錄本等相關(guān)材料。第二十九條學(xué)校組織結(jié)題驗(yàn)收，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行結(jié)題答辯，學(xué)校專家組對(duì)結(jié)題項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，并提出建議獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目名單。第三十條參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的學(xué)生，可申請(qǐng)免修相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`課程。具體程序?yàn)椋簩W(xué)生向所在院(系)提出免修申請(qǐng)，由相關(guān)課程任課教師對(duì)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`課程情況進(jìn)行考核，并給予相應(yīng)成績及學(xué)分；經(jīng)院(系)主管教學(xué)的院長審核同意后，報(bào)教務(wù)處將免修課程成績記入學(xué)生成績檔案。第三十一條通過項(xiàng)目驗(yàn)收者，學(xué)校按相關(guān)規(guī)定記一定數(shù)量創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分。第三十二條通過驗(yàn)收并獲得優(yōu)秀等級(jí)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，具有推薦免試碩士研究生資格。第三十四條對(duì)通過項(xiàng)目驗(yàn)收并獲得優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生和指導(dǎo)教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。第三十五條大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目成果屬于學(xué)校技術(shù)成果的個(gè)人。（全文見長江大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)頁----實(shí)踐教學(xué)----實(shí)踐教學(xué)）

關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理的通知（摘要）為了加強(qiáng)長江大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施過程的經(jīng)費(fèi)管理，保證立項(xiàng)項(xiàng)目順利開展，根據(jù)《長江大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》和《長江大學(xué)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》，經(jīng)研究決定，從即日起，將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)下?lián)艿皆海ㄏ担┕芾恚奖銓W(xué)生報(bào)賬?，F(xiàn)將經(jīng)費(fèi)劃撥、使用范圍及報(bào)銷程序規(guī)定如下：一、經(jīng)費(fèi)劃撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。學(xué)校對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)進(jìn)行一次性審核，分三次撥付。立項(xiàng)后撥付經(jīng)費(fèi)總額的40%，中期檢查合格后撥付經(jīng)費(fèi)總額的30%，結(jié)題后撥付剩余的30%。經(jīng)費(fèi)報(bào)銷嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真填寫“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單”，報(bào)銷單據(jù)須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師、院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可報(bào)銷。二、經(jīng)費(fèi)使用范圍及要求項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用范圍包括：完成項(xiàng)目所需要的資料費(fèi)、文具費(fèi)、論文復(fù)印打印費(fèi)；開展實(shí)驗(yàn)所需的原材料(包括耗材、藥品、各類試劑等)購置費(fèi)；經(jīng)學(xué)院(系)審核，確需外出調(diào)研的差旅費(fèi)(包括來往車票、住宿費(fèi))等，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)在結(jié)題后三個(gè)月內(nèi)結(jié)清，因論文已錄用待發(fā)表的經(jīng)費(fèi)憑論文錄用通知酌情延長至年底。(一)辦公費(fèi)1.文具購置費(fèi)：在辦理報(bào)銷手續(xù)時(shí)，必須取得合法、正規(guī)的原始票據(jù)。單張發(fā)票在100元以上的，應(yīng)附明細(xì)清單。凡在大商場(chǎng)、超市購買用品，其打印的電腦購物發(fā)票(套印了稅務(wù)章、套印或加蓋商場(chǎng)公章)可作為報(bào)銷憑證，不必另換手工開制的發(fā)票。文具購置費(fèi)不能超出項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)的5%。2.資料費(fèi)、復(fù)印打印費(fèi)：辦理報(bào)銷手續(xù)時(shí)，應(yīng)同時(shí)附有合法正規(guī)的發(fā)票和復(fù)印打印明細(xì)清單。資料費(fèi)、復(fù)印打印費(fèi)不能超出項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)的15％。3.圖書購置費(fèi)：項(xiàng)目研究需要購置的專業(yè)圖書資料，必須到院(系)資料室辦理登記入庫手續(xù)后到學(xué)校圖書館簽字方可報(bào)銷，項(xiàng)目結(jié)題后，相關(guān)圖書資料留院(系)資料室保存。4.固定資產(chǎn)費(fèi)：學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)、各級(jí)實(shí)驗(yàn)室、研究中心和工程訓(xùn)練中心等向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，原則上不得使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)購買儀器設(shè)備。若項(xiàng)目研究必須使用而學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室沒有，且不能從其他途徑借用或其他設(shè)備替代的儀器設(shè)備，經(jīng)申請(qǐng)審批同意后方可購買。購置單價(jià)500元以上的儀器設(shè)備，納入固定資產(chǎn)管理范圍，由指導(dǎo)教師和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一起到國資處辦理固定資產(chǎn)購置及登記手續(xù)，500元以下的辦理低值耐用品或配件登記手續(xù)。(二)郵電費(fèi)包括郵寄費(fèi)、項(xiàng)目研究的資料查詢、信息交流的網(wǎng)絡(luò)通訊費(fèi)。手機(jī)話費(fèi)不能報(bào)銷。(三)國內(nèi)差旅費(fèi)1.城市間交通費(fèi)：指執(zhí)行該項(xiàng)目時(shí)所發(fā)生的交通費(fèi)用。學(xué)生報(bào)銷長途汽車、火車硬座、輪船三等艙，不報(bào)銷飛機(jī)票。原則上不得報(bào)銷出租車車票。2.住宿及公雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，參照《長江大學(xué)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》執(zhí)行，憑調(diào)研所在地的發(fā)票按標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷，學(xué)生出差不計(jì)發(fā)伙食補(bǔ)助。3.學(xué)生參加會(huì)議，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)老師同意,教務(wù)處批準(zhǔn),持會(huì)議通知、相關(guān)票據(jù)到財(cái)務(wù)處按照會(huì)議通知規(guī)定報(bào)銷參會(huì)費(fèi)用。(四)專用材料購置費(fèi)：指項(xiàng)目組用于購買該項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)所必需的實(shí)驗(yàn)用品，消耗品的費(fèi)用。(五)論文評(píng)審、版面費(fèi)：指項(xiàng)目成果在相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表所產(chǎn)生的費(fèi)用。項(xiàng)目組成員必須為第一作者，必須在頁腳處注明受長江大學(xué)20――年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目基金資助,標(biāo)明項(xiàng)目編號(hào)。審核報(bào)銷時(shí)，必須憑期刊出版單位出具的合法正規(guī)發(fā)票以及該文的復(fù)印件。三、報(bào)銷程序?qū)W生按財(cái)務(wù)規(guī)定粘貼票據(jù)并簽名，填寫《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單》→指導(dǎo)教師審核簽名→院(系)主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字→院(系)取卡→教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)簽字→計(jì)劃財(cái)務(wù)處報(bào)銷→院(系)還卡，交《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單》留底并登記。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單院（系）項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱單據(jù)張數(shù)報(bào)銷內(nèi)容及金額1.2.3.4.5.指導(dǎo)教師審核簽字：合計(jì)：元報(bào)銷金額（大寫）：仟佰拾元角分核定金額：院系主管簽字：20年月日核定金額：教務(wù)處主管簽字：20年月日?qǐng)?bào)銷人簽字：20年月日備注：此表一式兩份，一份作為報(bào)銷審核的依據(jù)，一份留院系存底。報(bào)銷人必須有2位項(xiàng)目組成員簽字。報(bào)銷金額（大寫）填寫最后實(shí)際報(bào)銷的金額。（全文及表格見長江大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)頁----實(shí)踐教學(xué)----實(shí)踐教學(xué)）

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作指南一、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目學(xué)生工作指南創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。1、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，大學(xué)本科生在讀期間可獲得科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、工程實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，達(dá)到“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、增強(qiáng)實(shí)踐能力、發(fā)揮個(gè)性潛質(zhì)”的訓(xùn)練目的。2、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施原則是：興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過程。興趣驅(qū)動(dòng)——參加項(xiàng)目的學(xué)生需對(duì)科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)實(shí)踐的積極性，在自身興趣的驅(qū)動(dòng)和導(dǎo)師的有力指導(dǎo)下完成創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。自主實(shí)踐——參加項(xiàng)目的學(xué)生需自主設(shè)計(jì)方案、自主開展研究、自主管理項(xiàng)目。重在過程——參加項(xiàng)目的學(xué)生需注重項(xiàng)目的實(shí)施過程，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)新方法等方面的收獲。3、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目以本科生為主體，旨在探索并實(shí)施以問題和課題為核心的研究性教學(xué)模式改革。4、參加創(chuàng)新訓(xùn)練的學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，逐漸掌握發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。5、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目面向本科生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的研究主題和內(nèi)容，由個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)向相關(guān)導(dǎo)師提出申請(qǐng)。項(xiàng)目獲批后，學(xué)生需在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，自主進(jìn)行設(shè)備材料購置，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，自主進(jìn)行研究結(jié)果分析，自主進(jìn)行研究報(bào)告撰寫等工作。6、以本科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)參加創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量一般不多于5人。鼓勵(lì)不同專業(yè)、不同年級(jí)、不同背景的本科生組成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)需確定1名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并明確每名成員在項(xiàng)目中的具體分工。7、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目選題范圍要適當(dāng)，要求研究內(nèi)容新穎、研究目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性。學(xué)生需對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中適時(shí)進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化和改進(jìn)。8、參加創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)生需處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系，需注重知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新訓(xùn)練三者的密切結(jié)合，避免把創(chuàng)新訓(xùn)練變成“工匠式”或“純經(jīng)驗(yàn)式”的“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小調(diào)查”。9、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生應(yīng)了解并掌握科研的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新方法、技術(shù)手段等，增強(qiáng)觀察、收集、分析、解讀數(shù)據(jù)的能力；增強(qiáng)文獻(xiàn)檢索、閱讀、表達(dá)和寫作能力。10、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練問題確認(rèn)與解決能力，批判性思維和有效表達(dá)的能力，其中包括：確認(rèn)并分析所要研究的問題，構(gòu)建、驗(yàn)證并修改研究假設(shè)，分析其他解決問題的方法，選擇、設(shè)計(jì)并完善研究方案，有效控制項(xiàng)目研究進(jìn)程，拓展解決方案的應(yīng)用范圍。學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)訓(xùn)練系統(tǒng)性與綜合性思維、抽象性與形象性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維、正向與反向性思維、演繹與歸納性思維、收斂與發(fā)散性思維等能力。11、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生應(yīng)注重個(gè)體與團(tuán)隊(duì)工作能力的有效提升，明確創(chuàng)新團(tuán)體中個(gè)人角色的定位，組織協(xié)調(diào)在共同研究目標(biāo)下的分工、協(xié)作與配合的關(guān)系，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部懂得相互理解和尊重。12、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生應(yīng)注重溝通交流能力的培養(yǎng)，尤其是培養(yǎng)跨專業(yè)交流溝通能力，訓(xùn)練口頭交流、書面交流、電子和多媒體交流的能力，強(qiáng)化學(xué)生的表達(dá)和理解能力。13、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生需培養(yǎng)項(xiàng)目管理能力，其中包括：項(xiàng)目流程管理、資金管理和控制等，合理規(guī)劃并使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，遵守國家和學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度。14、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生需注重鍛煉科學(xué)態(tài)度和承受能力，具備努力克服困難和積極承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，具備評(píng)估方案和決策能力，具備處理風(fēng)險(xiǎn)與不確定性的能力，具備心理承受力和抗壓力，具有首創(chuàng)精神。15、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生需注重自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)能力、確認(rèn)學(xué)習(xí)需求能力、時(shí)間管理和資源管理能力、未來職業(yè)規(guī)劃能力等，熟悉相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展和變革進(jìn)展情況。16、參加創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)生，在立題、開題、檢查、考核、結(jié)題、延期等過程環(huán)節(jié)應(yīng)遵守相關(guān)管理規(guī)程，管理規(guī)程的內(nèi)容包括：《大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)書》、《大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目合同書》、《大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中期檢查書》、《大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書》、《大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目延期結(jié)題申請(qǐng)書》等。二、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目學(xué)生工作指南創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。1、通過創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，大學(xué)本科生在讀期間可掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，達(dá)到“激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，提高創(chuàng)業(yè)能力”的訓(xùn)練目的。2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施原則是：興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過程。興趣驅(qū)動(dòng)——參加項(xiàng)目的學(xué)生需對(duì)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資有濃厚興趣，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有強(qiáng)烈的欲望，在自身興趣的驅(qū)動(dòng)下完成創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。自主實(shí)踐——參加項(xiàng)目的學(xué)生需自主進(jìn)行項(xiàng)目研究，自主管理項(xiàng)目進(jìn)度，自主進(jìn)行創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。重在過程——參加項(xiàng)目的學(xué)生需注重項(xiàng)目的實(shí)施過程，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中理解并掌握創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)和理論、創(chuàng)業(yè)流程和方法、創(chuàng)業(yè)法規(guī)和政策，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)能力。3、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目面向全體本科生，原則上要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成。4、參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生應(yīng)正確理解創(chuàng)業(yè)與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施過程中，勤于創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)、勇于實(shí)踐。5、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)水平提升和全面素質(zhì)發(fā)展。6、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目面向本科生團(tuán)隊(duì)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)可根據(jù)所從事的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行拓展和延伸，也可在所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，或?qū)W(xué)校某些技術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和開發(fā)，由創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)向相關(guān)導(dǎo)師提出申請(qǐng)。項(xiàng)目獲批后，團(tuán)隊(duì)學(xué)生需在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，完成編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行等工作。7、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量一般為5人左右。鼓勵(lì)不同專業(yè)、不同年級(jí)、不同背景的學(xué)生組成創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)確定1名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)視其規(guī)模的發(fā)展情況，可以有計(jì)劃地吸納不同層次、不同背景的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，但需明確每名成員在項(xiàng)目中的具體分工。8、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目選題范圍要適當(dāng)，目標(biāo)內(nèi)容要清晰明確，技術(shù)或商業(yè)模式要有所創(chuàng)新，保證團(tuán)隊(duì)每一位成員均能從中獲得不同方面的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。9、參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)生在不影響本專業(yè)學(xué)習(xí)的前提下，充分規(guī)劃和管理項(xiàng)目的執(zhí)行時(shí)間，需注重理論學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練三者的密切結(jié)合，避免把創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目變成“擺地?cái)偂?、“小批發(fā)”或“倒買倒賣”式的純粹以營利為唯一目的的商業(yè)活動(dòng)。10、參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)通過創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，全面模擬真實(shí)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)運(yùn)營管理過程，在虛擬商業(yè)社會(huì)中完成企業(yè)從注冊(cè)、創(chuàng)建、運(yùn)營、管理等所有決策，提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。11、通過創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)所必需的領(lǐng)導(dǎo)力、全球化的眼光、敏銳的市場(chǎng)意識(shí)、務(wù)實(shí)踏實(shí)的作風(fēng)、鍥而不舍的精神、組織運(yùn)作能力和為人處事的技巧，以及商業(yè)談判技巧、市場(chǎng)評(píng)估與預(yù)測(cè)、啟動(dòng)資金募集方式等，了解金融、財(cái)務(wù)、人事、市場(chǎng)、法規(guī)等方面的基本知識(shí)。12、通過創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生應(yīng)注重個(gè)體與團(tuán)隊(duì)工作能力的有效提升，明確創(chuàng)業(yè)團(tuán)體中個(gè)人角色的定位，組織協(xié)調(diào)在共同創(chuàng)業(yè)目標(biāo)下的分工、協(xié)作與配合的關(guān)系，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部懂得相互理解和尊重。13、通過創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生應(yīng)注重自主、自信、勤奮、堅(jiān)毅、果敢、誠信等品格與創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)和鍛煉，了解未來創(chuàng)業(yè)者與領(lǐng)導(dǎo)者的成就動(dòng)機(jī)，掌握科技開發(fā)及市場(chǎng)開拓的方法和手段，提高分析問題與解決問題的能力。14、通過創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生需注重鍛煉務(wù)實(shí)作風(fēng)和承受能力，具備努力克服困難和積極承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，具備市場(chǎng)預(yù)測(cè)和決策的能力，具備處理風(fēng)險(xiǎn)與不確定性的能力，具備心理承受力和抗壓力。15、參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)生，在立題、開題、檢查、考核、結(jié)題、延期等過程環(huán)節(jié)應(yīng)遵守相關(guān)管理規(guī)程，管理規(guī)程的內(nèi)容可包括：《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)書》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目合同書》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中期檢查書》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目延期結(jié)題申請(qǐng)書》等。三、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)生工作指南創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。1、通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，大學(xué)本科生在讀期間可就一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，真實(shí)創(chuàng)辦企業(yè)并實(shí)現(xiàn)有效運(yùn)行。2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施原則是：興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過程。興趣驅(qū)動(dòng)——參加項(xiàng)目的學(xué)生需對(duì)項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資有濃厚興趣，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)有強(qiáng)烈的欲望，在自身興趣的驅(qū)動(dòng)下完成創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。自主實(shí)踐——參加項(xiàng)目的學(xué)生需自主尋求并把握機(jī)會(huì)，自主整合并利用資源，自主決策、自主創(chuàng)辦企業(yè)，自主組建團(tuán)隊(duì)，自主管理企業(yè)。重在過程——參加項(xiàng)目的學(xué)生需注重項(xiàng)目的實(shí)施過程，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中真實(shí)體會(huì)創(chuàng)業(yè)從注冊(cè)、創(chuàng)建、融資、運(yùn)營、風(fēng)險(xiǎn)、管理等所有過程，掌握創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)方法、創(chuàng)業(yè)法規(guī)等。3、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目面向全體本科生，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下（例如，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人繼續(xù)攻讀本校研究生），以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。4、參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)正確理解創(chuàng)業(yè)與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施過程中，勤于創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)、勇于實(shí)踐。5、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)水平提升和全面素質(zhì)發(fā)展。6、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目面向本科生團(tuán)隊(duì)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)可采用所從事的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的成果，也可利用所學(xué)專業(yè)的技術(shù)研發(fā)成果，或采用學(xué)校某些具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或服務(wù)，由創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)向相關(guān)導(dǎo)師提出申請(qǐng)。7、項(xiàng)目獲批后，團(tuán)隊(duì)學(xué)生需在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，實(shí)踐真實(shí)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)運(yùn)營管理過程，在社會(huì)、學(xué)校的大學(xué)科技園或類似的創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)中完成注冊(cè)、創(chuàng)建、運(yùn)營、管