新視野大學(xué)英語讀寫·聽說教程輔導(dǎo)-第一分冊

新視野大學(xué)英語讀寫?聽說教程輔導(dǎo)ー第一分冊UnitOneー、課前水平預(yù)測Nothingseek,nothingfind.沒有追求就沒有收獲。ー、課前水平預(yù)測(與本課相關(guān)的歷年真題)Shewasdeeplybytheamountofcriticismherplayreceived.[CET—6,2005.1]A)deportedB)deprivedC)involvedD)frustrated[CET—4,2001.6]A)profitableB)tremendousC)forcefulD)favoritefromthenewtrainingfacilities.[CET—4,2003.6]A)deriveB)acquireC)benefitD)reward[CET—4,20036]A)ButforC)InspiteofB)IncaseofD)BecauseofHesoonreceivedpromotion,forhissuperiorsrealizedthathewasamanofconsiderable.[CET—4,2002.6]A)abilityB)futureC)possibilityD)opportunity參考答案:A.5A.4C.3A.2D.1UnitOne二、核心內(nèi)容提示二、核心內(nèi)容提示I.核心詞匯和短語SectionApositive,frustrate,intimidate,access,commitment,communicate,participate,discipline,minimum,embarrass,reap,insight,favorite,benefit,bewellworthsth./doingsth.,feellikesth./doingsth.,farfrom,getaccessto,comeacross,trade,,for,participateinSectionBaware,unique,barrier,reflect,critical,perspective,arise,absolute,commit,essential,challenge,vital,effective,playarolein,reflecton,be/becomeawareof,allowforII.核心句型①notonly?butalso的倒裝句形式②分詞作狀語③inaddition④nowthat既然,因為in.寫作技巧因果關(guān)系;對比法UnitOneハ、課文C精講ハ、課文C精講SectionC孩子在家就學(xué).課文摘要和概述（一）英文摘要“l(fā)eachingchildrenathome“toldusthefactthatmoreandmoreparentstooktheirchiIdrenoutofschoolandtaughtthemathomebecausetheywerenotsatisfiedwithschools.Thefactwaspaidmuchattentiontobymanyeducators.Somethoughtmanyfamiliespreferredteachingathomebecausetheyfelttheideaofpublicschoolingwasnotmodern.Thesefamiliesthoughtthatthemediatechnology,liketheInternet,couldteachchildren.SomethoughtthefutureteachingmethodsweremoreattractivebyusingtheInternet,computersandvideos,whichincludedaninternationalcurriculumandinternationalstandards.（二）課文概述由于家長對學(xué)校教學(xué)方法不滿意,許多孩子在家里由父母對其實施教育。這一教育形式,如同學(xué)校教育ー樣受法律的保護(hù)。現(xiàn)代的教學(xué)手段也使家庭教育比學(xué)校教育更有效。家庭教育使ー些孩子可以自由自在地選擇自己喜歡的課程。但為了避免孩子們易產(chǎn)生的離群和害羞,專家建議學(xué)生一半時間呆在家里，一半時間在學(xué)校，以便學(xué)會和同齡人相處。n.句子Communityofficialsarechargedwithprotectingtheirschooling.譯文:社區(qū)官員有責(zé)任保護(hù)這種教育。英譯:Communityofficialsareresponsibleforprotectingtheirschooling.解析:chargesb.withsth,以某事指控某人MeigansuggestschildrenwillbetaughtathomeusingtheInternet,computersandvideo.譯文:梅け認(rèn)為使用因特網(wǎng)、電腦和錄像片可以讓孩子在家里學(xué)到知識。英譯：MeiganthinkschildrenwillstudyathomebyusingtheInternet,computersandvideo.解析：suggest:①暗示,表明。此時所接的賓語從句不用虛擬語氣。Thedisorganizedmeetingsuggestedalackofproperplanning.會議開得亂七八糟,這表明事先缺乏妥善籌劃。②提議,建議。所接的賓語從句中的謂語動詞用虛擬語氣。Isuggestthatwestartnow.我建議我們現(xiàn)在就開始干。Uealsothinksparentsarerecognizingeducationismovingonanddon'twanttheirchiIdrentobeheldbackbyout-of-datemethods.譯文：他同時認(rèn)為家長意識到教育正向前發(fā)展,不希望過時的方法制約孩子的發(fā)展。英譯:Healsothinksparentsarerealizingthateducationisdevelopingfastandparentsdonothopethattheoldteachingmethodsconstraintheirchildren.解析：holdsb.back阻止或妨礙某人的進(jìn)步和發(fā)展Shethinksthepurposeofteachingchildrenistodeveloptheirself-worth.譯文:她認(rèn)為教育孩子的目的是發(fā)展他們的自我價值。英譯:ShethinksthattheaimofchiIdren-educationistherealizationoftheirownvalue,解析:“thepurpose...istodeveloptheirself-worth"為兵語從句,其中"todeveloptheirself-worth”在賓語從句中作表語。川,練習(xí)答案及詳解ReadingSkillsXVIconsidersb.responsiblefor責(zé)怪,歸咎educationorattendanceatschoo!教育,學(xué)校教育usesth.togetherwithsb.共用coursesofferedatschoo!課程managingandinchargeof經(jīng)宮awarbetweengroupsofcitizensofthesamecountry國內(nèi)戰(zhàn)爭knowledgeofone'sownvalue自我價值leavingout錯失findananswertoaproblem解決thebasicpartsorprinciplesofasubject基本原則,基礎(chǔ)ComprehensionoftheFextXVII1.F2.T3.T4.T5.F6.T7.T8.TIV.參考譯文孩子在家就學(xué)許多孩子正被領(lǐng)出學(xué)校,由父母在家對其實施教學(xué)。因為家長對學(xué)校不滿意,每個月有多達(dá)100個孩子離開教室。據(jù)最新統(tǒng)計，目前約有1.5萬個家庭讓孩子在家接受教育，比去年增加了50%。目前家庭學(xué)校的增加應(yīng)歸因于考試的性質(zhì)、不能讓孩子進(jìn)入選中的學(xué)校就學(xué)以及人們對教學(xué)方法的不滿。有些家長寧愿讓孩子在家學(xué)習(xí)是由于孩子受到其他學(xué)生的欺負(fù)以及學(xué)校缺乏紀(jì)律性。然而研究人員說，許多家庭寧愿讓孩子在家學(xué)習(xí)，是因為他們覺得公眾教育不夠現(xiàn)代化。他們認(rèn)為都因為因特網(wǎng)這類傳播技術(shù)能夠讓孩子們接受教育，20年后學(xué)校將成為昨日黃花。根據(jù)法律,不管在學(xué)校還在家里，家長都有義務(wù)教育孩子。社區(qū)官員有責(zé)任保護(hù)孩子的受教育權(quán)。諾丁漢大學(xué)的梅甘教授說家長對現(xiàn)存學(xué)校的各種要求感到厭倦。在他看來，自從靠市政傳令員口述傳達(dá)重要信息的時代之后，學(xué)校已是過時了。那時人們很難得到信息,所以需要一位重要人士來傳達(dá)信息。他還認(rèn)為家長意識到教育正向前發(fā)展,不希望讓過時的方法限制孩子的發(fā)展。梅甘認(rèn)為,使用因特網(wǎng)、電腦和錄像片可以讓孩子在家接受教育。他認(rèn)為未來的學(xué)校將是幾個孩子在家共用設(shè)備。老師可能是篩選信息的顧問?；始宜囆g(shù)協(xié)會的克里斯托弗?鮑爾爵士對未來教育提出了質(zhì)疑。他認(rèn)為未來學(xué)習(xí)將包括國際課程和國際標(biāo)準(zhǔn)。他發(fā)現(xiàn)ー些現(xiàn)有教育模式——如社區(qū)學(xué)校和家庭教育——可能會變得更為重要，同時還會形成其他的教育模式,盡管現(xiàn)在還未出現(xiàn)。個人選擇如何使孩子在13歲時獲得。級證書萊斯利?巴森正在經(jīng)營一所研究人員認(rèn)為在將來用于教育孩子的學(xué)校。這所俱樂部學(xué)校部分以社區(qū)中心為基地,部分以家庭為基地,由倫敦北部周邊35戶家庭組成。ー些專業(yè)教師被請來講授專門課程,但有些單元主要由家長和孩子?同學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)希臘史和美國內(nèi)戰(zhàn)史,閱讀關(guān)于重大事件的書籍,制作舞臺道具以及了解過去人們的生活方式等。選擇家庭學(xué)校的家長說，由于在家學(xué)習(xí)自由，有些孩子13歲時便獲得了一兩種通用教育證書。巴森女士的孩子，12歲的路易斯和7歲的利利從未上過學(xué)。她每年大約花2000英鎊聘請私人教師來教一些專業(yè)課程。6年前她建起了這所俱樂部學(xué)校,當(dāng)時只有幾個學(xué)生。她認(rèn)為教育孩子的目的是發(fā)展孩子的自我價值。她兒子很贊同這ー觀點。路易斯目前正在自學(xué)數(shù)學(xué)，他說道:“我喜歡自由自在學(xué)習(xí)我感興趣的東西，尤其是音樂。我不認(rèn)為自己會因為不上學(xué)而失去什么,因為我是好幾個俱樂部的成員,還有許多在上正規(guī)學(xué)校的朋友。”讓孩子們分開的“危險”家庭學(xué)?？赡芤驗楹⒆娱L期與父母住在ー起而改變孩子們與同齡人及大人的關(guān)系。大多數(shù)教授都認(rèn)為未來教育將更多地以家庭為中心，但他們同時擔(dān)心孩子們會變得離群和害羞。倫敦大學(xué)的邁克爾?巴伯教授說,為解決這個問題,學(xué)生可以一半時間待在學(xué)校,一半時間待在家里。他深信孩子們需要有在校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以保證基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和考試質(zhì)量。他認(rèn)為孩子們必須花時間與同齡人相處，以了解民主社會的工作規(guī)則，學(xué)會如何與更多人打交道，而不僅僅是與父母相處。哈默史密斯學(xué)校校長瑪格麗特?拉德蘭德也認(rèn)為孩子們必須跟同齡人交往。UnitOne九、綜合訓(xùn)練部分答案及詳解九、綜合訓(xùn)練部分答案及詳解PartIKeystoPassageAIIeagerness解析:boy，s為名詞所有格,它的后面就加一個名詞,eager(a.)的名詞形式為eagerness〇Frustration解析:句型:itisfrustration+從句干,”,使人灰心,難受incorrectly解析:題中的空應(yīng)被用來修飾句中的動詞answer,所以這個空應(yīng)用correct的副詞形式correctly填空,又根據(jù)句子意思,“他在課堂上睡覺,ハ,”所以應(yīng)用correctly的反義詞incorrectly〇communication解析:介詞of后應(yīng)用名詞,communicate(v.)的名詞形式為communication。unforgettable解析:forget(v.)fforgettable(a.)反義詞為unforgettable。wonderful解析:感嘆句結(jié)構(gòu):what+a(冠詞)+形容詞+名詞+主語+謂語!wonder的形容詞為wonderful〇continually解析:這個空用來修飾句中的動詞changing,所以應(yīng)為continue的副詞形式continuallyounlike解析：quitelike,,很像。(反義)quiteunlike很不像activities解析:many+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式,active(a)-activity(n.)-*activities(pl.)instructed解析:instructsb.insth,在,ハ,方面指導(dǎo)某人。此句用了過去進(jìn)行時的被動語態(tài)。故為werebeinginstructeddrawingoIIIfor解析:句型praisesb.for,,因,ハ,而贊美(表揚(yáng))某人。例:Hewaspraisedforhisgoodworks.他因工作優(yōu)秀而被稱贊。in解析:participatein?參加イ列:Professionalscannotparticipateinthetournament.職業(yè)選手不得參加這場比賽。for解析:trade,,for,,用,”,換,ハ,例:TheIndianstradedfursandskinsforwhitemerchants.印第安人用毛皮和白人商人交易。into解析:haveinsightinto,,對,ハ,用洞察力例:Shehasakeeninsightintocharacter.她對人的性格冇敏銳的洞察力。with解析:communicatewith”與,”,通信（取得聯(lián)系）例:Wecommunicatewitheachotherbye-mail.我們通過發(fā)電子郵件的方式相互聯(lián)系。for解析:reasonforsth./doingsth.做,ハ,原因（理由）例：Doyouhavethereasonfordoingso?你有這樣做的理由嗎?with解析:bepatientwithsb./tosth.對,ハ,有耐心例:Youshouldbemorepatientwithothers.你應(yīng)該多容忍他人ー些。to解析:accessto,,接近（利用）,ハ,的權(quán)利。例:Everystudenthasfreeaccesstothelibrary.每個學(xué)生都可以自由利用圖書館。at解析:pointat,,指向,ハ,例:Hepointedatthedoor.from解析:befarfrom,,遠(yuǎn)離,遠(yuǎn)非,一點也不,,”例:Heisfarfromhappy.他一點也不幸福。IV1.A:1)D2)F3)E4)AC6)H7)G8)B解析:comeabout:happen發(fā)生例:Tellmehowtheaccidentcameabout.告訴我事情是怎樣發(fā)生的。comeacross:meetorfindbychance偶然遇到(或發(fā)現(xiàn))イ列:IcameacrossoneofmyoldclassmateslastSunday.上周日我偶然遇到了我的ー個老同學(xué)。comedown:becomelower降下,(物價)跌落,(費用)減低例:Pricesdidn'tcomedown.價格沒有下降。comeout:appear,bemade;public;beproducedorprinted出現(xiàn)、出版例:Whenwillyourbookcomeout?你的書什么時候出版?comethrough:continuetoliveafter(sth.dangerous)安然度過疾病(危險期)例:Hecamethroughhisoperation.他手術(shù)順利。(6)cometo:equalto,addupto相當(dāng)于總計達(dá)到”,,例：ThebillcametoRMB150.賬單總計150元人民幣。(7)comeupto:reach(asuitablelevelorstandard)達(dá)到(符合),,,,的標(biāo)準(zhǔn)例:Hishewbookhasnotcomeuptohisoldworks.他的新書沒有達(dá)到他以前那些作品的水平。(8)comeupwith:thinkof(aplan,answer,reply,etc.),produce想出(計劃、答案、回答、生產(chǎn))等等。例:You'vecomeupwithagoodidea.你想出來的主意好極了。A:1)D2)F3)B4)E5)A6)C解析:giveaway:givesth.tosb.withoutgettingmoneyforit捐贈例:Hegaveawayalotofmoneytothepoorpeople.他給窮人們捐獻(xiàn)了很多的錢。giveback:returnsth.tothepersonwhoownit還回例:Didyougivebackthebooktohim?你把書還給他了嗎?givein:allowoneselftobedefeated(bysb.)投降例:Themothergaveinandboughtatoyforherchild.拗不過孩子的要求,母親給孩子買了玩具。giveoff:sendout(esp.aliquid,gasorsmell),散發(fā)出,ハ，(氣味液體)例:Thesewildflowersgiveoffanicesmell.這些野花散發(fā)了一股香味。giveout:cometoanend,givetoeachofseveralpeople,sendout(esp.anoise)用完,分發(fā)例:Oursupplyofwinehasgivenout.我們的葡萄酒已經(jīng)喝完了。giveup:stoptryingtodosth,放棄例:IwishIcouldgiveupsmoking.但愿我能戒煙。VA:1.request;require2.anxious;eagercontinuous;continual4.chance;opportunity解析:request:asksb.inapolitewaytodosth?請求,愿望,懇請require:demandthatyoumustdosth.需要，要求,ハ,例:(1)Weshouldmakearequestforhelp.我們應(yīng)該請求支援。)Theyrequiredourhelp.他們需要我們幫助。anxious:worriedorafraid憂慮的,掛念的,擔(dān)心的eager:fullofinterestordesire渴望的,殷切的,期盼的例:(1)Sheisstillabsent,19manxiousabouther.她依然缺課,這實在讓我擔(dān)心。Hewaseagerforsuccess.他渴望成功。continual:repeated,frequent是指有間斷,但又持續(xù)很久,好像沒有停的意味continuous:continuingwithoutstop(指時間上,空間上)繼續(xù)的,連續(xù)的,不斷的例:(1)youneedcontinualpractice.你要堅持練習(xí)。Theplaneiscapableoftwodays*continuousflight.這架飛機(jī)可以連續(xù)飛行兩天。opportunity:afortunateorluckytimewhenyoucandosth.機(jī)會，良機(jī)chance:asuitabletimetodosth,偶然,運氣,機(jī)遇例:(1)Ilostnoopportunityofstudyingabroad.我不會錯過任何出國留學(xué)的機(jī)會。(2)Itwaspurechancethatwewonthegame.我們贏得那場比賽完全是偶然的。PartIIKeystoPassageBcommunity譯文:小漁村的生活和大城市的生活大不一樣。解析:community社會,社會區(qū)域expanded譯文:小袖珍字典被擴(kuò)充成了大字典。解析:beexpandedinto被擴(kuò)大成為,,”3.following譯文:我星期日休假回來,第二天就上班了。解析:onthefollowingday,第二天,次日4.essential譯文:你為什么那么渴望得到錢?難道錢是幸福所不可缺少的嗎?解析:beessentialto對,”,是不可或缺的,絕對必要的,”，5.committing譯文:我們把時間和精力投入到太陽光轉(zhuǎn)變成能量的工作中。解析:committo把,”,委托于”,?交付,把,”,投入6.absolutely譯文:他感到了完全的自由,他被允許做任何他想做的事情。解析:absolutelyfree絕對地(完全地)自由7.environment譯文：ー個幸福的家庭給孩子們提供的是一個充滿愛意的環(huán)境。解析:alovingenvironment一個充滿愛意的環(huán)境8.likely譯文：這場大雨的一個可能的結(jié)果是河水的上漲。解析：likely有可能的(較有把握的可能)9.normally譯文：一般情況下,孩子們在六歲的時候開始掉牙。解析:normally通常,一般情形(usually)10.vital譯文:老師和學(xué)生們之間的關(guān)系非常重要。解析:beof+名詞二該名詞的形容詞beofimportance二important11.barriers譯文:身體不好和缺少錢兩個都有可能是實施教育計劃的障礙。解析:barrier(n.)-*barriers(pl.)12.unique譯文：我處在一種相當(dāng)獨特的地位,因為我們工作和任何ー個其他人的工作都不同。解析:unique(a.)惟一的,獨特的例:Thewriterhasauniquestyle.這個作家有獨特風(fēng)格。!I1.comfortable解析：系動詞was后需用形容詞填空，comfort的形容詞性是comfortable2.explanation解析:句型isthereany+名詞+,,3.requirements解析:定冠詞the+名詞require(v.)requirement(n.)frequirements(pl.)4.commitment解析:total(a.)+名commit(v.)frequirement(n.)5.ability解析:readingability閱讀能力。able(a.)ability(n.)6.meaningful解析:look在這里是名詞,表示“一眼,一瞥”,所以它的前面應(yīng)用ー個形容詞,mean的形容詞形為meaningful〇解析:very+形容詞,effect(n.)feffective(a.)personally解析:此處空在句中修飾的是動詞see,所以應(yīng)用它的副詞形式:personally〇discovery解析:定冠詞the后面用名詞,discover(v.)—discovery(n.)successful解析:success(n.)-*succeed(v.)successful(a.)fsuccessfully(ad.),one前應(yīng)用ー個形容詞性的詞,故為successfulIIIto解析:explainsth.tosb.向,”,解釋,ハ,for解析:requirementfor,,為,,,,所必需of解析：beawareof+名詞察覺到,感覺到up解析:speakup講出來on解析:reflecton仔細(xì)考慮from解析:learnfrom向,”,學(xué)習(xí),從,,,,當(dāng)中學(xué)習(xí)on解析:baseon,,以,,,,為基礎(chǔ)of解析:remindsb.ofsth.使某人想起,”，in解析:playarolein在,”,扮演,”,,在,”,起到作用in解析:inaddition加之,另外,又IV1.E2.B3.F4.DA6.C7.G解析:keepat:continuetoworkatsth.繼續(xù)做,”，(不可用被動語態(tài))例:IfyouwanttoimproveyourEnglish,youmustkeepatit.假如你英文要進(jìn)步,就應(yīng)該繼續(xù)地學(xué)下去。keepback:refusetotellsb.sth,隱瞞,使,”,后退例:Theykeptthebadnewsbackfromher.他們向她隱瞞了那個壞消息。keepfrom:preventsb.fromdoingsth.阻止某人做某事例:Hisadvicekeptmefrommakingaseriousmistake.他的忠告使我免于犯下嚴(yán)重的錯誤。keepoff:causesb./sth.nottocomenearto,ハ,離開,不接近例:Keepyourhandsoffmydress.不要碰我的衣服。keepon:continuedoingsth.繼續(xù)做,”,例:Inspiteofthenoiseoutdoors,shekeepsonreading她不管外面的嘈雜聲繼續(xù)讀書。learnkeepupto/with:moveorprogressatthesamespeed(assb./sth.)about(thenews,etc)不落在,,,,的后面learn例:Hewalkedsofastthatshecouldn'tkeepupwithhim.他走得很快,以至于她都無法跟ヒ他。keepto:follow(aplan,etc.),sticktosth.堅持,不離開例:Thechairmanmadeuskeeptothepointo主席讓我們不偏離討論的重點。1.from2.at3.with/to4.onback6.off7.toVA:1.question;problem2.arise;risereceive;accept4.job;labour解析:question:asentenceorphrasewhichasksforinformation問題problem:a(serious)difficultythatneedsattentionandthoughtヌ隹題例:(1)Whocananswermyquestion?誰能回答我的問題?)Whocansolvethismathsproblem?誰能解決這個數(shù)學(xué)難題?arise:appear出現(xiàn),發(fā)生rise:goup;becomehigherormore上升,向上，增加イ列:(1)Astrongwindaroseinthemidnight.半夜刮起強(qiáng)風(fēng)。Themoonhasrisenabovethemountains.月亮已經(jīng)升到山頭了。receive:getsth.thatsomeonehasgivenorsenttoyou接收accept:say"yes"whensomeoneasksyoutohaveordosth.接受例:(1)Ireceivedaletterfrommymotheryesterday.我昨天收到了?封媽媽寫來的信。Willyouacceptmyinvitation?你會接受我的邀請嗎?job:regularlypaidpositionorpost職業(yè),職位labour:hardworkthatyoudowithyourhandsandbody勞動例:(1)Hehasajobinabookstore.他在書店上班。eighthourlabour八小時勞動UnitOneH—?、相關(guān)的近年四、六級真題精選及詳解十ー、相關(guān)的近年四、六級真題精選及詳解Heislookingforajobthatwillgivehimgreaterforcareerdevelopment.[CET—6,2003.9]A)insightB)scopeC)momentumD)phaseResearchuniversitieshavetokeepupwiththelatestcomputerandscientifichardwareprice.[CET—4,2003.9]A)nottomentionB)inadditiontoC)OnaccountofD)regardlessofNotonlytheprofessionalsbutalsotheamateurswillfromthenewtrainingfacilities.[CET—4,2003.6]A)deriveB)acquireC)benefitD)rewardIhavehadmyeyestestedandthereportsaysthatmyisperfect.[CET—6,2003.1]A)visionB)horizonC)outlookD)perspectiveHesoonreceivedpromotion,forhissuperiorsrealizedthathewasamanofconsiderable.[CET—4,2002.6]A)abilityB)futureC)possibilityD)opportunityThefilmprovidesadeepintoawiderangeofhumanqualitiesandfeelings.[CET—4,2003.1]A)insightB)imaginationC)fancyD)outlook7Heisquitesurethatitsimpossibleforhimtofulfillthetaskwithintwodays.[CET—4,2002.1]A)roughlyB)exclusivelyC)fullyD)absolutelyThereisnotothehousefromthemainroad.[CET—4,2002.1]A)edgeB)avenueC)exposureD)accessHeisalwayshere;itsyou*venevermethim.[CET—4,2002.6]A)uniqueB)strangeC)rareD)peculiarL答案:B解析:scope,n.(做事物的)機(jī)會,余地。insight.n.洞察力,(突然的)領(lǐng)悟;momentum,n.動カ,動量;phase,n.階段，進(jìn)期。譯文:他正尋找ー份工作,能給他的職業(yè)發(fā)展帶來更大發(fā)展余地的工作。.答案:D解析:本題考查ー組詞組的意思辨析。nottomention此外,更不用說;inadditionto加上，除,,之外;onaccountof由于,因為;regardlessof不管,不顧。根據(jù)題意,答案為D。譯文:研究性大學(xué)不得不緊跟最新的計算機(jī)科學(xué)硬件發(fā)展步伐而不顧其價格。.答案:C解析:詞組搭配題。benefitfrom指“從,”,中獲益"；derivefrom指"來自于；acquirefrom的意思是“從,”,中獲得“。譯文：新的訓(xùn)練設(shè)施將使職業(yè)選手和業(yè)余選手都受益。.答案:A解析:近義名詞辨析?？崭裉帒?yīng)填入"視カ”ー詞,這也是A)vision的最基本的詞義;B)horizon在比喻用法中可指知識,思想等的范圍,視野。〇outlook指"景色;觀點;前景"；D)perspective指"透視圖;遠(yuǎn)景,前途;觀點,看法"。譯文:我去查了眼睛,檢驗報告上說我的視カ沒有一點問題。5案：A解析:本題為詞義辨認(rèn)題。形容人有能耐,有オ干,可以說amanof(great/considerable)ability。其他三詞的意思分別為B)future前途,例如:ajobwithplentyoffuture有很大發(fā)展前途的工作,與介詞with而不是of搭配,且不用considerable來修飾;0possibility可能性與D)opportunity機(jī)遇,通常不用于修飾人。譯文：上司發(fā)現(xiàn)他是一個相當(dāng)有オ干的人,所以他很快得到了提升。.答案：A解析:本題為詞匯題。四個選項的意思分別為:A)insight洞察力,洞悉;B)imagination想像力;0fancy愛好,迷戀,想像力;D)outlook.觀點,見解,前景。根據(jù)題意,應(yīng)選擇A)insight洞察力。譯文:這部影片對人性與情感的廣闊領(lǐng)域進(jìn)行了深入的揭示與探索。.答案:D解析：absolute"十足的,地道的:絕對的,完全的:不受任何限制（或約束）的"。大綱中沒有這四個詞，但有其形容詞形式:rough”粗糙的；粗野的,粗暴的；混亂的，暴亂的,喧鬧的；艱難的,不愉快的；粗略的，大致的；未加工的,粗制的；狂暴的,洶涌的"；exclusive“奢華的，高級的；獨有的,獨享的;排斥的,排他的；（of）不包括”的,不把,,計算在內(nèi)的”。譯文:他很清楚這一點:對他來說兩天內(nèi)完成這項任務(wù)是絕對不可能的。.答案：D解析:access"通道,入口;接近，進(jìn)入;接近（或進(jìn)入、享用）的機(jī)會”,例如:edge“邊,棱,邊緣;刀ロ,刃;優(yōu)勢,優(yōu)越地位”；avenue“林陰道,大街”；exposure"暴露,顯露”。譯文:這條大馬路沒有通往那棟房子的通道。9B解析：本題是詞義辨析題。可根據(jù)句型Itsstrangethat,,來推斷。A）unique獨特的,異常的;Orare罕見的,難得的,D）peculiar獨特的,古怪的,三項意思均不貼切,故不予選擇。譯文：他總是在這兒,你從未遇到他可太奇怪了。UnitOne十二、四、六級考試相關(guān)模擬題及詳解十二、四、六級考試相關(guān)模擬題及詳解VocabularyandStructureAtthebusstopasoldierandtwoyoungpeopleontheirwaytoNorthCarolina.A.wereB.wasC.isD.waitingEverymeanstriedoutbutneverwithsuccess.A.isB.hasbeenC.areD.havebeen3.allthedecisionshavebeenmade,weshallstartimplementingthem.A.FornowB.NowthatC.EverSinceD.BynowAllispeaceandprogress.A.whatisneededB.forourneedsC.thethingneededD.thatisneededhewasawareoftherealmeaningoflife.A.ThatwasfromthatbookB.ItwasthatbookwhichC.ItwasfromthatbookthatD.ItwasthatbookthatThesemeasuringdevicesshouldbetestedandcalibrated（位對）atregulartoensuretheiraccuracy.A.gapsB.rateC.lengthD.intervalsThetelephoneratesby20percentlastyear.A.raisedB.arousedC.aroseD.roseGreatasNewtonwas,manyofhisideastodayandarebeingmodifiedbytheworkofscientistsofourtime.A.aretochallengeB.maybechallengedC.havebeenchallengedD.arechallengingThoughthelongtermcannotbepredicted,theprojecthasbeenapprovedbythecommittee.A.affectB.effortC.effectD.affordWecan'thearyouclearly,you'dbetteryourvoice.A.raiseB.riseC.ariseD.liftThegoldmedalwastoMr.Wangforhisexcellentperformance.A.awardedB.rewardedC.assignedD.orderedThedirectorwascriticalthewayweweredoingthework.A.atB.inC.ofD.withItisessentialthattheseapplicationformsbackasearlyaspossible.A.mustbesentB.willbesentC.aresentD.besentOurjourneywasslowbecausethetrainstoppedatdifferentvillages.A.continuallyB.continuouslyC.graduallyD.unceasingly答案與詳解VocabularyandStructureA.譯文:在公共汽車站,有一名士兵和兩位年輕人要去北卡羅來納。解析:該句為ー倒裝句,句子的主語為asoldierandtwoyoungpeople?兩個或兩個以上的名詞用and連接時,謂語動詞通常應(yīng)該用復(fù)數(shù)。B.譯文:每種方法都試過了,但卻沒有成功。解析:means的單復(fù)數(shù)相同。句中means前有every修飾,是名詞的單數(shù)形式,因此謂語動詞應(yīng)選用第三人稱單數(shù)。B.譯文:既然所有的決議都已經(jīng)作出,我們開始執(zhí)行吧。解析:nowthat意為“既然,鑒于"連接陳述句,構(gòu)成表示已成事實的條件狀語從句。fornow意為“暫時,目前"。eversince意為“自從”,引導(dǎo)時間狀況從句。bynow意為“截止到目前”。D.譯文:人們要求的就是和平和發(fā)展。解析:all后如果跟定語從句,則引導(dǎo)詞為that,如:Allthattheyhaveisonlymoneyandnothingelse?他們只有錢，沒有別的。C.譯文:正是通過那本書,他オ懂得了生活的真諦。解析:本句為強(qiáng)調(diào)句,強(qiáng)調(diào)句的常用形式之一為“it+is/was+被強(qiáng)調(diào)成分+從句”,如:Itisthatpersonthat/whoislookingforyou,就是那個人在找你。D.譯文:為保證這些測量裝置的精確度,應(yīng)每隔一段時間對其進(jìn)行試驗和校準(zhǔn)。解析:gap意為“裂縫,缺ロ,差距,差異"。atlength意為“最終,花很長時間"。rate意為“速率,比率”。atintervals意為“每隔一段時間，定期地。”D.譯文：去年,電話費上漲了20%。解析：raise為及物動詞，意為“提高，增加”；arouse意為“激發(fā);引起”，一般用F指某種感情或情緒:arise一般用來表示抽象事件或問題的“產(chǎn)生，發(fā)生”。rise意為“上升，上漲，出現(xiàn)”。C.譯文：盡管牛頓非常偉大，然而他的許多觀點當(dāng)前受到懷疑，而且當(dāng)今的許多科學(xué)家正在努力對這些觀點進(jìn)行修正。解析:challenge意為“挑戰(zhàn)，懷疑”。本句中牛頓的觀點受到挑戰(zhàn)為一個當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生的事實,故采用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。C.譯文：雖然不能預(yù)計該項目的長期影響,但委員會還是批準(zhǔn)了它。解析：affect用作動詞，意為“影響，感動”，effort意為“努力,盡力，費カ”，effect用作名詞，意為“影響，效果”，afford用作動詞,意為“付得起”。A.譯文：我們聽不清你們說什么,你最好聲音大一些。解析：這幾個詞都有“提高;升起”的意思，表示聲音的提高，應(yīng)該用及物動詞raise〇A.譯文:王先生因工作出色而被授予了金質(zhì)獎?wù)隆＝馕?award譯為“授予,判給”往往是在評定或判斷后而給予:reward指因努力做某事而得到的“報答,報償或報酬”；assign意為“分配,轉(zhuǎn)讓”,指含有人為因素;order做動詞時意為“預(yù)定,命令”。C.譯文:主任對我們工作的方式很挑剔。解析:becriticalof是ー固定搭配‘表示‘‘對,”,吹毛求疵,愛挑剔別人”〇D.譯文：必須在截止日期之前交回申請表。解析:essential在itis+?+that,,結(jié)構(gòu)中，主語從句中的謂語用(should)+v.的表達(dá)形式。A.譯文：我們的旅行速度比較慢,因為火車連續(xù)在不同的小村莊停車。解析：continually指連續(xù)中的短暫的間斷;continuously強(qiáng)調(diào)在時空上沒有中斷。UnitOne十三、工具箱十三、工具箱arise,arouse,raise,rise辨析arise(vi.)出現(xiàn),發(fā)生例:Anewdifficultyhasarisen.ー個新的困難出現(xiàn)了。該詞還常與from或outof連用,表示“由,”,引起”，“起源于”。例：Mattersarisingfromtherecentchangesinthelaw.由最近的法律變化所引起的問題。arouse(vt.)喚起，激起例:Whattheydidarousedouranger.他們的所作所為激起了我們的憤慨。raise(vt.)“舉起”，指將某物由低處提升至或舉到高處，是及物動詞。rise(vi.)“上升”、“升起”，指由低處向高處上升，是不及物動詞。environment,surroundings辨析這兩個詞都有“環(huán)境”的意思。environment所指可以是物質(zhì)的,也可以是精神的,著重對人的情感或者人和動植物的生長或行為的影響。surroundings用要復(fù)數(shù)形式,一般指人、物或地方周圍的物質(zhì)的東西，著重對生活質(zhì)量的影響。class,course,lesson辨析這三個詞均與“課”的意思有關(guān)。class指某ー個班級學(xué)生在ー起上的(ー節(jié))課。例:Wehavefourclassesinthemorning.上午我們有四節(jié)課。course指在某一段時間內(nèi)完成的完整的“課程”。例:takeawritingcourse學(xué)習(xí)寫作課lesson"(ー節(jié))課”，指某ー特定課程在時間或內(nèi)容上的單位:其復(fù)數(shù)形式還可泛指“課程”。例:LessonOne第一課givelessonsingeology講授地質(zhì)學(xué)課程while的用法(1)表示"當(dāng),,，,的時候”，用于指一段時間，意為duringthetimethat〇例：Whilewewerehavingaparty,thelightswentout.我們在舉行宴會的時候,燈熄滅了。(2)表示‘‘雖然”,位于主句之前,同although。例：WhileIlikethestory,IdonotliketheEnglish.雖然我喜歡那故事，但我不喜歡其中的英語。(3)while連接并列句,意為“而,卻”，位于主句之后,使主句與從句的兩種情況形成對照，同whereas,但whereas更常用。例:TheU.S.A.hasimmensemineralwealth,whileJapanhascomparativelylittle,美國有豐富的礦藏,而日本的礦藏卻比較少。Somemenarerichwhileothersarepoor.有人富,有人窮。(4)表示"只要",同aslongas,可放在主句前或主句后。例:Whilethereislife,thereishope.只要有生命就有希望。5.倒裝(摘自《薄冰英語語法》P.590^599)(1)概況倒裝(inversion)是一種語法手段,用以表示一定句子結(jié)構(gòu)的需要和說明第一句子成分的需要。英語的最基本的結(jié)構(gòu)是主謂結(jié)構(gòu),倒裝就是將這種比較固定的詞序加以顛倒。倒裝有兩種。將主語和謂語完全顔倒過來，叫做完全倒裝(completeinversion)〇例：Howgoesthetime?只將助動詞(包括語態(tài)動詞)移至主語之前，叫做部分倒裝(partialinversion)〇例：Seldomhavewefeltascomfortableashere.(2)句子結(jié)構(gòu)需要的倒裝為了句子結(jié)構(gòu)的需要而進(jìn)行的倒裝的情況有下列幾種:①疑問句。例：Areyoufromhere?你是本地人嗎?(一般疑問句)Whowasthat?那人是誰?(特殊疑問句)②祝愿句。例：Longlivepeace!和平萬歲!③其直接引語位于句首的陳述句。例:"It'stoolate."saidMilian.“天太晚了。”米利安說。④地點狀語位于句首,主語為名詞而謂語為不及物動詞的陳述句。例:Fromthewindowcamethesoundofmusic.音樂聲從窗處傳來。⑤某些條件從句。例：HadIthetime,Iwouldgo.如有時間我就去。We'11jointhemfordinnershouldtheyask.他們?nèi)缪埖脑?我們就會和他們ー起進(jìn)餐。⑥某些讓步從句。例：LookasIwouldupanddown,Icouldseenohumanbeing.我盡管上下觀望,還是看不到ー個人。⑦代詞so,neither,nor等副詞置于句首時，全句常需倒裝。例：Ifyoucandoit,socanI.如果你能做,那我也能做。?Never,seldom,little,nor,hardly,scarcely,nosooner,notonly表否定的副詞或連詞位于句首時,全句需要倒裝。イ列:NeverinmylifehaveIseensuchathing.我一生中從未見過這樣的事。Nosoonerhadhearrivedthanhefeltill.他還沒來就病了。⑨only位于句首并后跟狀語時,全句需要倒裝。例:Onlythendidheunderstandit.只有那時,他オ明白。由only引導(dǎo)的從句位于句首時,主句亦倒裝。例:Onlywhenshecamehomedidshelearnthenews.只有當(dāng)她回家時，她才知道這消息。（3）強(qiáng)調(diào)需要的倒裝這里為了強(qiáng)調(diào)第一成分而進(jìn)行的倒裝。這種倒裝大致有下列幾種：①謂語置于句首。例：1'mgoingbacktoWashingtontofightforit,believeyoume.我要回到華盛頓為此而斗爭，你相信我吧。（強(qiáng)調(diào)believe）a.有時倒裝結(jié)構(gòu)為主要動詞+主語+助動詞。例：GoIcan,t.我不能去。（強(qiáng)調(diào)主要動詞go）b.過去分詞置于句首。例：AlsosaidtobeunderconsiderationisaperformanceinBeijing.據(jù)說也考慮在北京上演。（這里過去分詞與also連用，全句強(qiáng)調(diào)主語performance,倒裝亦與上下文銜接有關(guān)）c.現(xiàn)在分詞+be+主語。例：Coveringmuchoftheearth,ssurfaceisablanketofwater.地球表面上許多地方都布滿了水。d.引述動詞+主語+直接引語,這種結(jié)構(gòu)常用于新聞體。例:Saidhe:"Weconfrontgreatevilsandweneedgreatsolution.**②表語置于句首。a,形容詞+連系動詞+主語。例:Pres