江蘇省揚州市屆高三第一次模擬考試語文

適用標準文檔2018屆高三年級第一次模擬考試(六)語文(時間：150分鐘滿分160分)一、語言文字運用(15分)1.在下邊一段話的空缺處挨次填入詞語，最適合的一組是(3分)()只管愈來愈多的人出國后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術(shù)館觀光，但________式的觀光卻不在少量；只管城市中的雕塑愈來愈多，但真切走入市民精神生活的卻________；只管文化市場上藝術(shù)品________，但泡沫也許多，個別珍藏者連作者都不認識就舉牌，一轉(zhuǎn)身又投向下一場拍賣。A.淺嘗輒止所剩無幾目不暇接B.浮光掠影寥寥可數(shù)目不暇接C.浮光掠影所剩無幾鱗次櫛比D.淺嘗輒止寥寥可數(shù)鱗次櫛比2.以下各句中，沒有使用比喻手法的一項為哪一項(3分)()伏擊某一運動中之敵，打早了，裸露了自己，也讓仇敵有了防范；打遲了，仇敵已集中駐止，伏擊變?yōu)榭杏补穷^。馬云說，讓阿里巴巴堅持18年的是阿里的理想主義，一個企業(yè)假如失掉了理想，天天思慮的就是賺錢，那就變?yōu)榱艘徊抠嶅X的機器。每到寒暑期，學生們都走開校園，這條街上的好多商店就像冬眠了；等學生返校時，這條街又逐漸喧鬧起來。D.近期，人民幣對美元匯率狂漲以致美國基金經(jīng)理馬克·哈特損失約2.5億美元，此刻文案大全適用標準文檔他茶飯不思，健康狀況亮起了紅燈。以下春聯(lián)中，屬于紀念屈原的一組是(3分)()①至圣無域澤天下盛德有范垂人間②旨遠辭高，同文雅并舉行廉志潔，與日月爭光③萬頃重湖悲去國一江千古屬斯人④世上瘡痍，詩中圣哲民間疾苦，筆底波濤A.①②B.②③C.③④D.②④4.挨次填入下邊一段文字橫線處的語句，連接最適合的一項為哪一項(3分)()僥幸心理實質(zhì)是一種謀利鉆營的心理，________，________。________，________，________，________。但是跟著社會文明程度的提升和法制的日趨健全，靠僥幸取勝或避害的可能將越來越小，社會終將是老實人的天下。①違規(guī)者不受處分，老實人不被獎賞②主假如由個人道德決定的③竊鉤者誅，竊國者諸侯④僥幸心理自然就適逢其時了⑤也跟廣泛存在的社會不公有關(guān)⑥在一個獎懲不明的社會環(huán)境里，老實被視為無用的又名A.⑥③①④②⑤B.③⑥①②⑤④C.②③⑤⑥①④D.②⑤③①⑥④5.以下詩句中，與右圖漫畫的情境最符合的一項為哪一項(3分)()今晚故人來不來，教人立盡梧桐影。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。文案大全適用標準文檔今晚月明人盡望，不知秋思落誰家?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。二、文言文閱讀(18分)閱讀下邊的文言文，達成6～9題。樂毅論蘇軾自知其能夠王而王者，三王也。自知其不可以夠王而霸者，五霸．．也?；蛟S之論曰：“圖王不成，其弊猶能夠霸?！眴韬簦∈过R桓、晉文而行湯、武之事，將求亡之不暇，雖欲霸，可得乎？夫王道者，不可以夠小用也。大用則王，小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣，然終以亡其身、喪其國者，何哉？其所施者，未足以充其所求也。故夫有能夠得天下之道，而無取天下之心，乃可與言王矣。范蠡、留侯．．，雖非湯、武之佐，然亦堪稱堅毅勇敢，卓然不惑，而能有所必為者也。觀吳王困于姑蘇之上，而求哀請命于勾踐，勾踐欲赦之，彼范蠡者獨認為不可以，援桴進兵，卒刎其頸。項籍之解而東，高帝亦欲罷兵回國，留侯諫曰：“此天亡．．．也，急擊勿失?！贝硕苏?，認為區(qū)區(qū)之仁義，不足以易吾之大計也。嗟夫！樂毅戰(zhàn)國之雄，未知大道，而竊嘗聞之，則足以亡其身而已矣。論者認為燕惠王不肖，用反間，以騎劫代將，卒走樂生。此其因此無成者，出于不幸，而非用兵之罪。然當時使昭王尚在，反間不得行，樂毅終亦必敗。何者？燕之并齊，非秦、楚、三晉之利。今以．．．百萬之師，攻兩城之殘寇，而數(shù)歲不決，師老于外，此必有乘其虛者矣。諸侯乘之于內(nèi)，齊擊之于外。當此時，雖太公、穰苴不可以無敗。然樂毅以百倍之眾，數(shù)歲而不可以下兩城者，非其智力不足，蓋欲以仁義服齊之民，故不忍急攻而至于此也。夫以齊人苦湣王之暴，樂毅茍退而休兵，治其政令，寬其賦役，反其田里．．，安其老幼，使齊人無復斗志，則田單者獨誰與戰(zhàn)哉！何如以百萬之師，對持而不決？此固因此使齊人得徐而為之謀也。文案大全適用標準文檔當戰(zhàn)國時，兵強相吞者，豈獨在我？以燕、齊之眾壓其城，而急攻之，可滅此爾后食，其誰曰不可以？嗚呼！欲王則王，不王則審．所處，無使兩失焉而為天下笑也。6.對以下句子中加點詞的解說，不正確的一項為哪一項(3分)()A.項籍之解而東解：突圍．B.燕之并齊并：兼并．C.反其田里田里：家鄉(xiāng)．．D.不王則審所處審：審訊．7.以下對文中有關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項(3分)()五霸：戰(zhàn)國時代的五個稱霸一方的國君，一般指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。留侯：張良的爵位。爵是古代君主對貴戚元勛的封賜，有公、侯、伯、子、男五等爵位。援桴：以敲鼓指揮軍隊進擊。敲鼓和鳴金是古代軍事指揮的命令，敲鼓進兵，鳴金收兵。三晉：趙、魏、韓三國的合稱。他們原是晉六卿中的三個，以后攜手戰(zhàn)勝晉執(zhí)政者，分割晉形成三國。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)使齊桓、晉文而行湯、武之事，將求亡之不暇，雖欲霸，可得乎？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)論者認為燕惠王不肖，用反間，以騎劫代將，卒走樂生。(4分)________________________________________________________________________文案大全適用標準文檔________________________________________________________________________9.依據(jù)文章第三、四段，歸納樂毅失敗的原由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下邊這首唐詞，達成10～11題。定西番溫庭筠漢使①昔年分別，攀弱柳，折寒梅，上高臺。千里玉關(guān)春雪，雁來人不來。羌笛一聲愁絕，月彷徨?！咀ⅰ竣贊h使：指張騫?！稘h書·張騫傳》：“騫以郎應募，出隴西，凡西域之大宛、康居、月氏、大夏、烏孫諸國，先后皆定?！睆堯q死后，西域人常之。10.詞的上下兩闋運用了對照手法，請作簡析，并簡要歸納作者寄寓的思想感情。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________請簡要賞析“羌笛一聲愁絕，月彷徨”。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名句名篇默寫(8分)補寫出以下名句名篇中的空缺部分。(1)我跳躍而上，可是數(shù)仞而下，，此亦飛之至也。(莊子《逍遙游》)文案大全適用標準文檔(2)汩余若將不及兮，。(屈原《離騷》)(3)，陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》)(4)無絲竹之亂耳，。(劉禹錫《陋室銘》)(5)，故國不堪回顧月明中。(李煜《虞佳人》)(6)，抱明月而長終。(蘇軾《前赤壁賦》)(7)成事不說，遂事不諫，。(《論語·八佾篇》)(8)，成由節(jié)儉敗由奢。(李商隱《詠史》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下邊的作品，達成13～16題。歌手屠格涅夫①科洛托夫卡村建在一座光禿山丘的斜坡上，一道深不見底的沖溝把這個貧困的小鄉(xiāng)村分紅兩半。沖溝上端有一座小木屋酒店，人稱“安樂窩”。②七月里熱得令人痛苦的一天，我想到“安樂窩”去喝一杯。在門口我就聽聞“土耳其人”雅什卡和小包工要賽歌——為了一杯啤酒。這時，“安樂窩”里面已經(jīng)齊集了好多人。中間站著雅什卡，他大約二十三歲，瘦削而挺秀，嘴唇固然很厚卻又美麗又富裕表情。他身旁站著一個四十明年的男人，肩膀廣闊，顴骨很高，長著一雙韃靼人的細眼睛。大家叫他“野老爺”。他對面坐著的是小包工：這是一個三十明年的矮壯漢子，臉上有麻點，頭發(fā)鬈曲，褐色的小眼睛時時靈巧地看看四周的情形。別的，還有好多人都在這里熱切地等候著，包含綽號叫“笨蛋”和“眨巴眼”的兩個人。③抓鬮以后，小包工向前跨了一步，用極高亢的假嗓子唱了起來。他的嗓音相當甜潤悅耳；歌聲從高音轉(zhuǎn)到低音，又不停地回到高音上，而后保持著高音，全力延伸著。他停了一文案大全適用標準文檔下，突然又情豪放地接著唱起原來的曲。那曲的起承合有十分豪邁，有十分有趣。他唱的是一首快的舞曲。最后，在一個折，他唱得特成功，“笨蛋”和“眨巴眼”開始地和起來。小包工聽眾廣泛感覺意所激勵，便把歌曲加上多花腔，狂般運用著喉，于精疲力竭，出最后一個弱的音——聽眾眾口一詞地爆出一片狂的呼聲。④“你唱得好，老兄，唱得好，”掌柜伊凡內(nèi)奇切地，“在到你了，雅什卡。我看看，??小包工唱得很好，唱得很好?！雹菅攀部ㄍ南吕锟戳丝?，深深地透了一口氣，唱了起來。他唱出的第一個音輕微而不平，仿佛不是從胸中出，而是從一個遙的地方來。第二個音比定而悠，但仍明地著，就像一根琴弦在有力的手指突然下出響聲以后快速弱的余音。第三個音后，一首悲涼的歌便烈起來，舒睜開來，不如地流將出來。我大家都感覺切而又驚心魄。，我極少聽到的聲音：它有點沙，又有些，開甚至有些??；但此中含著一種并不是造作的深邃的激情，有青春，有力量，有甜蜜的感，有一種令人陶醉的已麻痹的憂愁。歌聲里響著、表著一俄斯人真而的心靈，它地抓住您的心，直接扣那屬于俄斯人的心弦。歌聲睜開來，不再抖，它著，但那是一種自心里的情所生的輕輕的，它像一支箭刺聽眾的心，不斷地加、定和展。我得淚水在我心中沸，而且涌向眼眶；掌柜的垂著，“眨巴眼”身來；在“野老”那板似的上，從蹙的眉下正慢慢地下大滴大滴的淚珠。要不是雅什卡在一個特別尖的高音上憂如突然中止似的束了歌曲，我真不知道大家的沉醉將怎樣化解。沒有人喊一聲，大家憂如在等候，他是否是要唱下去；但是他開眼睛，仿佛我的緘默感覺詫異，接著用探的眼光把全部的人了一遍，于是他理解，利是屬于他的??文案大全適用標準文檔⑥我們從陶醉中驚醒：大家突然快樂地、亂糟糟地提及話來。我又看了雅什卡一眼，便走出去了。我不想留下來——我怕?lián)p壞自己的印象。我走到一個干草棚里，在一堆青草上躺下，久久不可以入眠，雅什卡那動人心魄的歌聲還在我耳邊繚繞不去。醒來的時候，天已完整黑了，但從不遠處燈火透明的酒店里仍傳來一陣陣隱約可聞的喧雜聲。我走到窗口，看到一派其實不令人快樂的固然是五顏六色的情形：全部的人都酩酊爛醉——第一是雅什卡，他敞懷坐在長凳上，用沙啞的聲音輕輕唱著一支下賤舞曲，懶洋洋地撥動著吉他的琴弦。汗?jié)竦念^發(fā)一綹綹掛在他那煞白的臉上。⑦我轉(zhuǎn)過身，快步走下科洛托夫卡村所在的山丘。山丘底下是一片廣闊的平原。它陶醉在一片蒼莽的暮靄之中，顯得更為一望無際，憂如同正在暗下來的天空連成一片。(選自《獵人筆錄》，有修改)13.聯(lián)合情節(jié)，歸納科洛托夫卡村村民的生活狀態(tài)。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.賽歌這一部分情節(jié)中，小說描繪了小包工唱歌的場景，請聯(lián)系全文簡析其作用。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.請解析第⑤段中，作者是怎樣描繪雅什卡的歌聲的。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________文案大全適用標準文檔________________________________________________________________________16.請研究小說結(jié)尾畫線句子的表達成效。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下邊的作品，達成17～19題。香菱學詩背后，恰好是詩的毀壞和遠方的消逝詹丹一些學者在解讀《紅樓夢》的“香菱學詩”的時候，常常會贊嘆香菱的詩人氣質(zhì)以及面對殘忍命運的詩性堅持。在他們看來，寫命運對香菱等女性的摧殘，是為了寫出他們在殘忍命運中一種詩意的抗爭。而香菱寫下的詠月詩和她對自己香菱這一名字的詩意解讀，表現(xiàn)出了香菱的情懷、香菱的詩與遠方。但是，在賞識香菱寫詩的執(zhí)著，而且為她夢中得來的第三首詠月詩叫好時，我們不可以不吃驚地發(fā)現(xiàn)，當她卒章顯志般寫出“贏得嫦娥應借問，緣何不使永團聚”時，她是在不自覺中，把自己的命運，與抒懷主人公合二為一了，在她名分上的丈夫薛蟠遠走異鄉(xiāng)時，她下意識地把他作為了想念的對象。而這一對象，恰好是最無詩性最不懂詩意的呆霸王。這樣的“兩呆相遇”，既是對香菱命運的殘忍嘲弄，也是對詩自己的一次嘲弄。舒蕪在談到幾次詩社時說：“第五次詩社后，風波迭起，死喪破敗接踵，再也沒有結(jié)社吟詩的雅興了?；仡櫟谝淮魏Ｌ纳?，正是寶玉挨了打，賈母命令不準賈政再叫寶玉，把寶玉保護在大觀園以后的事。五次詩意的青春的歡笑，不過在這樣一個特別的臨時的空隙里，才有可能。作者其實不是想他們作詩，就隨時能夠把他們調(diào)到一同來喧鬧一陣?！标P(guān)于《紅樓夢》來說，情節(jié)睜開中所謂的“詩與遠文案大全適用標準文檔方”，既是對情節(jié)或人物刻畫的必需增補，更是揭露了詩性被限制、被毀壞的社會性。周汝昌曾解析賈寶玉偷偷出門祭祀金釧的一段描繪擁有詩的境界，這樣的境界自然是以內(nèi)化的感情來墊底的。但殘忍的是，領(lǐng)悟這類感情，品賞這類詩意的同時，我們不得不聯(lián)想到金釧冰涼的尸體，聯(lián)想到寶玉保護金釧的無力。因此，假如我們獨自摘引出那樣一段寶玉私祭金釧的文字來細細品賞其詩意，不免顯得有點輕飄飄。我們只有把這類詩化的祭祀描繪，與他以前和金釧戲言被王夫人訓斥后，一溜煙逃脫的情節(jié)連起來看，才能恍然：在《紅樓夢》中，所謂詩性或許說詩意的產(chǎn)生，有時誠然是人物對現(xiàn)實的一種超越和抗爭，是對心靈世界的一種堅守和堅持，但更多的時候，則是人物力量虛弱之征兆，是一種無奈之下的自我寬慰。當《紅樓夢》寫出了這類現(xiàn)實的殘忍、當這類詩意被毀時，假如我們像書中的一僧一道那樣，把全部歸因于命運的無常，看似解說了問題，實質(zhì)上是消解了問題。由于看作品中顯現(xiàn)的不合理的社會問題、制度問題被神奇主義的命運無常觀包裹起來后，解析者也只好從外面世界退卻到心靈的自我，甚至從意志自由退卻為一種心靈的感覺，于是所謂的“詩和遠方”，就跟不敢正視人生的“瞞和騙的文藝”只有一步之遙了，而偉大的《紅樓夢》那種深刻批評現(xiàn)實的力量，自然也就落在了他們解析的視線以外。時下有很多雞湯文，都被“詩和遠方”這一短語來歸納，但用以說明《紅樓夢》的思想藝術(shù)特征，并以此價值取素來解讀《紅樓夢》，卻簡單得出很多同床異夢的結(jié)論，結(jié)果可能是，解讀者不過為小說詩意的表象和片段所激動，把自己和別人帶到了與《紅樓夢》實質(zhì)不太相關(guān)的遠方，一個只會讓人“墮入瞞和騙的大澤中”的遠方。因此，依我之見，寫香菱的詩性情懷，恰好是為了說明這類個人情懷連同整個人生難逃凄慘的社會命運，進而把批評的鋒芒引向了詩的外面社會。用這樣的方式解讀，才能真切理解《紅樓夢》的價值所在。(選自《文報告》，有修改)文案大全適用標準文檔作者為何說《紅樓夢》中“香菱學詩”的背后，“恰好是詩的毀壞和遠方的消逝”？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請簡要解析本文的論述層次。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.依照本文回答，我們應當怎樣正確解讀《紅樓夢》？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文(70分)20.依據(jù)以下資料，選用角度，自擬題目，寫一篇許多于800字的文章；文體不限，詩歌除外。中國人的性情是總喜愛調(diào)解，折中的。比如你說，這房屋太暗，須在這里開一個窗，大家必定不同意的。但假如你主張拆掉屋頂，他們就會來調(diào)解，愿意開窗了?！斞浮稛o聲的中國》文案大全適用標準文檔密封線____________號學____________名姓____________級班____________校學(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)2018屆高三年級第一次模擬考試(六)·語文附帶題第頁(共2頁)(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)2018屆高三年級第一次模擬考試(六)語文附帶題(時間：30分鐘滿分：40分)一、閱讀資料，達成21～23題(10分)世以劉須溪為能賞音，為其于《選》詩、李杜諸家皆有批點也。予認為須溪元不知詩其批《選》詩首云詩至《文選》為一厄五言盛于建安而勃窣①為甚。此言大本已迷矣。須溪徒知尊李杜，而不知《選》詩又李杜之所自出。予嘗謂須溪乃開剪截羅緞鋪客人，元未曾到蘇杭南京機坊也。(選自楊慎《升庵詩話》)【注】①勃窣：這里指發(fā)展遲緩。21.用斜線“/”給上邊文言文中的畫線部分斷句。(限4處)(4分)22.楊慎曾作過的一首詞《》(詞牌名)，被后代移作《三國演義》的開篇卷首詞，這首詞的前兩句是“”。(2分)23.楊慎指出了劉須溪的哪些錯誤？請用自己的話加以歸納。(4分)________________________________________________________________________文案大全適用標準文檔________________________________________________________________________二、名著閱讀題(15分)24.以下對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)()()巴金的《家》中，作者對梅的抑郁致死，鳴鳳的投湖自殺，婉兒的被逼出嫁，瑞玨的難產(chǎn)離世——這些青年女性的凄慘遭受，表達了深切的憐憫，控告了封建制度的罪惡?！哆叧恰分性诙宋绻?jié)賽龍舟的嘉會上，翠翠與爺爺失散，幸好獲得被人譽為“岳云”的二老儺送的幫助，最后得以順利返回渡口?！度龂萘x》中曹操不聽陳宮的勸止而誤殺呂伯奢一家，并說“寧教我負天下人，休教天下人負我”，陳宮因此憤慨，走開曹操。D.魯迅擅長經(jīng)過富裕典型意義的細節(jié)反應時代氛圍，如《阿Q正傳》中，用阿Q盤辮子、秀才戴“銀桃子”、魯四老爺家半零落的春聯(lián)等細節(jié)寫革命后未莊的變化?！独先伺c?！匪囆g(shù)描繪精深，小說去盡枝蔓，挖掘深入：沒關(guān)要旨的人和事都被作者作盡可能的刪減；關(guān)系到主題發(fā)掘之處，作者則不惜筆墨，馳騁想象。簡答題。(10分)《紅樓夢》第41回中，妙玉引黛玉、寶釵、寶玉去櫳翠庵飲茶，就制茶所用之水，妙玉和黛玉有以下一番對話，請解析這段文字的作用。(6分)黛玉因問：“這也是舊年的雨水？”妙玉冷笑道：“你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來。這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃，埋在地下，今年夏季才開了。我只吃過一回，這是第二回了。你怎么嘗不出來？隔年蠲的雨水那有這樣輕薄，怎樣吃得?！盻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________文案大全適用標準文檔________________________________________________________________________《歐也妮·葛朗臺》中，老葛朗臺說：“人生就是—件交易”，請聯(lián)合詳細情節(jié)加以說明。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、資料歸納解析題(15分)典型人物之因此成為典型，不不過個性的鮮亮，案例的生動，更是人物身上承載了某一時代人們社會生活的廣泛性和精神氣質(zhì)的共通性。透過典型人物的生命歷程和價值決斷，觀者得以在共情中不覺觀照現(xiàn)實的自己，不論是認可仍是反省，都是一段心靈凈化和思想啟示的過程。典型人物未必必定要踴躍正派，好多性格復雜甚至形象負面的典型人物也給我們留下深刻的印跡。魯迅筆下的阿Q、《儒林外史》中的范進，這些典型人物經(jīng)常是我們自己性格缺陷或精神缺失的濃縮顯現(xiàn)，震驚與可笑之余，也為我們的人生敲響了鼓勵的警鐘。但典型的意義，不僅在懲惡，更在揚善。為世道人心注入暖和的正能量，為功利的現(xiàn)實投入理想的光芒，為迷惑的人群建立鮮亮的旌旗，指出踴躍的方向，這更是塑造典型人物的價值和使命。典型人物也不必定要“高大上”，好多平庸的小人物常常有著更為典型的價值光芒。來自身旁的感人，常會引起更深的敬意。每年中國的“感人人物”評比都不乏平庸人的身影，我們從一個個動人至深的故事中感覺到愛的溫情和奉獻的難得。正由于他們來自我們身旁，我們更簡單理解他們的平庸，也更簡單尊敬他們的非凡。典型人物的塑造，切忌一模一樣，很多作家煩惱于沒有生動的案例和創(chuàng)新的寫法。事實文案大全適用標準文檔上，要寫好典型人物的故事，說難也難，說不難也簡單。最重要的，仍是要有一個真切深入生活、仔細察看生活的慧眼和發(fā)自心底的感人。只有動過真情，才可能融情于筆端，讓讀者感覺到深切的觸動；只有深入仔細地察看生活，才可能找到生動鮮活的人物素材，寫出真切動人的故事細節(jié)。(選自王子瀟《典型誠難得》，有修改)典型人物有哪些共同特色？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.為何說賞識典型人物是“一段心靈凈化和思想啟示的過程”？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.塑造典型人物時怎樣防止一模一樣？請聯(lián)合全文作簡要歸納。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________密封線(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)文案大全適用標準文檔2018屆揚州高三年級第一次模擬考試語文參照答案B(淺嘗輒止：指對知識、問題等不作深入研究。浮光掠影：比喻大略地察看事物。語境是說旅客觀光不仔細，不是重申研究，故第一空應采用“浮光掠影”。所剩無幾：指剩下的不多。寥寥可數(shù)：指特別稀罕，沒有幾個。語境不過重申數(shù)目少，沒有重申剩下的狀況，故第二空應采用“寥寥可數(shù)”。目不暇接：形容各樣美好的東西(多指書本或工藝品)好多。鱗次櫛比：多形容房子有序次地擺列著。語境寫的是藝術(shù)品，故應采用“目不暇接”)C(A.將艱巨的伏擊任務(wù)比作硬骨頭。B.將企業(yè)比作機器。C.將商店當動物來寫，屬比較中的擬物。D.將健康狀況不好比作亮紅燈)B(①中的“至圣”“澤天下”“盛德”等，表示這是紀念孔子的春聯(lián)。②中的“旨遠辭高”“行廉志潔”“與日月爭光”都化自《屈原傳記》。③中的“悲去國”指屈原被流放，“一江”指屈原的自殺地址汨羅江。④中的“詩中圣哲”“民間疾苦”等，表示這是紀念傷時感事的“詩圣”杜甫的春聯(lián))D(②⑤當為一組，概括僥幸心理產(chǎn)生的原由，此中②是從主要角度說的，⑤是從次要角度說的，③①⑥是對⑤中“社會不公”一詞的詳細論述，④是③①⑥的結(jié)果，應放在③①⑥以后)5.A(從畫面中的彎月、人及人站立的姿態(tài)、樹及影子等可知。B項中的“八月十五夜”與畫面中的彎月不符；C項中的“月明”與畫面不符；D項與畫面境界不符)6.D(審：理解)7.A(“戰(zhàn)國”應改為“春秋”)8.(1)倘若讓齊桓公、晉文公去做商湯和周武王那樣的事情(王道)，那他們將要自尋滅文案大全適用標準文檔亡都來不及了，即便想要稱霸，能夠成功嗎？(4分)談?wù)摰娜苏J為，是由于燕惠王不夠英明，才會被仇敵用了反間計，用騎劫頂替樂毅為將，才最后使樂毅逃離燕國。(4分)燕國兼并齊國，不切合其余國家的利益；濫施仁義，未能急攻，錯失良機；對持不決之時，未能休兵安民，消滅齊人斗志；不可以審時度勢，靈巧決議。(每點1分)【參照譯文】自己知道能夠成就王業(yè)而且真切稱王的，是古代三王(夏禹、商湯、周武)。自己知道不能夠成就王業(yè)而成就了霸業(yè)的，是春秋五霸。有人以前這樣論說：“圖謀成就王業(yè)卻沒有成功的，那最壞的結(jié)果也還可以成就霸業(yè)。”唉！倘若讓齊桓公、晉文公去做商湯和周武王那樣的事情(王道)，那他們將要自尋消亡都來不及了，即便想要稱霸，能夠成功嗎？所謂的王道，不可以夠用在小的地方。用在大的地方能夠成就王業(yè)，用在小的地方，就會被消滅。當年徐偃王、宋襄公以前實行他們的仁義，但是最后自取消亡，失掉國家，為何呢？由于他們所實行的，不足以來知足他們所追求的。因此假如有獲得天下的方法，但是卻沒有獲得天下的想法，這才能夠同他說王道。春秋時越國醫(yī)生范蠡和西漢留侯張良，固然不是輔助商湯、周武王的賢臣，但也可稱得上是堅毅勇敢的人物，才能優(yōu)秀，遇事不糊涂，能夠有他必定要做的事。看看吳王夫差被困在姑蘇城上，而向越王勾踐請求保全性命，勾踐曾經(jīng)想赦免他，當時只有那范蠡認為不可以夠，而后敲鼓進兵攻打姑蘇城，并最后殺死吳王。(楚漢相爭的時候)，項籍打破重圍向東敗逃時，高祖也曾想罷兵西歸，但是張良上諫說：“這是上天要讓項羽消亡，趕忙追擊，莫失良機?！边@兩個歷史人物，都認為小小的仁義，不足以改變我們的軍國大計。唉！樂毅本是戰(zhàn)國時期的英豪，不知道真切的王道，不過私下以前聽聞過王道，這就足文案大全適用標準文檔以使他消亡了。談?wù)摰娜苏J為，是由于燕惠王不夠英明，才會被仇敵用了反間計，用騎劫頂替樂毅為將，才最后使樂毅逃離燕國。他們認為樂毅之因此不可以獲得伐齊的成功，完整部是命運的不幸，而不是他用兵指揮的過失。但是，假定當時燕昭王還在位，即便齊國的反間計不能得逞，樂毅也終歸會失敗。這又是為何呢？由于燕國想兼并齊國，但是這卻其實不切合秦國、楚國和三晉之國(趙、魏、韓)的利益。樂毅此刻用百萬的軍隊去攻打(莒、墨)兩城的殘兵敗將，而用了幾年的時間都不可以取勝，軍隊長年在外，這樣就必定會有仇敵利用他的國力空虛。諸侯在內(nèi)部作亂，齊國在外面攻擊。到了這時候，即便是姜太公、田穰苴在世也不可以不失敗。但是，樂毅用百倍于仇敵的兵力，連續(xù)幾年都攻不下兩座城池，其實不是他的智謀和力量不夠，而是由于他打算用仁義來使齊國的百姓服從，因此不可以夠狠心強攻城池而以致這樣的結(jié)果。由于齊國人苦于湣王的暴政，樂毅假如這時候撤離而停止戰(zhàn)爭，治理政務(wù)，放寬賦稅、勞役，使農(nóng)民能夠到回到家鄉(xiāng)，使老人兒童生活平定，使得齊國人不再有斗志，那么田單之輩又利用誰跟他去作戰(zhàn)呢！為何樂毅用百萬軍隊和兩個小城對峙好幾年卻不決斗？這是讓齊國能夠慢慢策劃這件事的原由。在戰(zhàn)國時，兵力富強的國家兼并國力衰小的國家，莫非不過是我燕國么？拿燕國和齊國的軍隊圍攻兩座城池，而且加緊攻擊，要有消滅仇敵后再吃飯的信心，莫非誰會說不可以嗎？哎呀！想稱王就稱王，不想稱王就要理解所處的地點，不可以使兩端都失掉而讓天下人恥笑。上闋寫過去張騫走開西域時公眾的不舍和想念，下闋寫此刻再也沒有張騫這樣的人出使西域。