小學音樂教師個人教學工作總結(jié)

Word———小學音樂教師個人教學工作總結(jié)音樂對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量以及增進身心健康，促進同學德智體美勞進展都有作用。下面是我為大家整理的學校音樂老師個人教學工作總結(jié)，盼望對您有所關(guān)心!

學校音樂老師個人教學工作總結(jié)篇1

個人擔當一至六班級音樂課，針對不同年齡段的同學，教學方法也有所不同，一班級，自制力量較差，但動感強，通過律動教學法，既省時又省力，還提高了同學學習的樂觀性，另一方面，在律動之余，一班級的歌曲教學我多會和他們一起加入動作，關(guān)心他們記憶。

三班級的同學多有一些小聰慧，但樂理基礎(chǔ)欠缺的他們，很少有同學能流暢的識譜，這對演唱的音準上有了很大的阻力，都能唱歌也許，但不精確，只能憑記憶，忘的快，不會唱的地方因無法識譜，始終無法自學，所以這學期，每首歌的教學之后，我都會反復帶他們唱簡譜，但始終不夠扎實，唱的好的會越來越來，不會唱的越來越?jīng)]有愛好，樂譜的識讀相對于音樂課上的其他活動，是有難度的，同時，難度的增加，會降低同學的學習愛好，同學對唱詞更加感愛好，那么，我就這樣，我唱譜，同學們彈詞，既熬煉他們的聽力，又給同學養(yǎng)成自學歌曲的步驟示范，即唱譜、按節(jié)奏讀詞、填詞演唱。

除一、三班級外，我還擔當四班級音樂課，本學年，我校四班級有一個班級，這個班級三班級的時候我就擔當他們的音樂老師，層次不一，讓我困惑很久，重新教相對薄弱德爾同學才能跟得上，而進步快的同學則有一種已經(jīng)會的心理，則怠慢，開學初，這樣的沖突在音樂課上讓大家都很束縛，隨著跟這些新同學慢慢熟識，后來我要求他們標注，有學習的快感后，漸漸他們慢慢跟的上，不能完整的一個樂句演唱，就一個小節(jié)的唱，近期末，最淘氣的孩子課上也有了事做，加入進來，有了識譜的基礎(chǔ)，節(jié)奏練習、旋律的上行、下行、休止、力度記號等等音樂技能，才能逐一的拓綻開，音樂課的趣味也從唱到把握學問，而獲得的成就感中得到。

關(guān)于唱歌的情感，我認為感受至關(guān)重要，那就和樂句脫不了干系，一個樂句就像一句話，說話有說的聲音大和說的聲音小，那么唱歌，就有的地方強，有的地方弱，這樣時強時弱，音樂就像水的波紋，就有流淌感。那么我和同學就這樣練習，雙手向上畫圈，手伸到最高時是演唱一個樂句的最強，隨著手漸漸下落，聲音漸漸減弱。帶著動作，更簡單讓他們找到強弱對比在音樂中的力氣，一首同樣的歌，帶著強弱演唱后，孩子們自己說，有了不一樣的感覺。

本學期三個班級的教學過程中，均帶給我這樣的感受，每個班總有幾個非常跟不上的同學，由于一開頭不會，過分在課堂上關(guān)注，也會給他們造成精神負擔，每個人的學習力量不一樣，總有在課堂時間把握不了的，課后也沒有練習，漸漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來，每看到這樣的同學，總有些圓滿。然后就是同學自信念在音樂課上的體現(xiàn)，大家都喜愛全班一起唱，由于不會的地方不會暴露出來，總有會唱的同學能獨擋一面，然后一帶而過，最終的復習，先從背唱歌曲開頭，離開書本，不自信的同學眼睛不知往哪里看，就看著桌子，或者看著外面，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用，隨機抽小組，隨機抽歌曲，小組演唱結(jié)束后由全班同學進行評價，先說好的地方，再提建議。四人還是一個團體，孩子站起來，也有了表現(xiàn)的欲望，演唱從第一次開頭這樣實行，到其次節(jié)課的主動要求小組唱，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進展。我盼望四人小組的力氣能漸漸縮小，到三人唱，到二人唱，最終到一人唱，漸漸讓孩子自信起來，音樂本就是展現(xiàn)自信的最好的方法，從課堂開頭實踐是我對下學期的期望。

學校音樂老師個人教學工作總結(jié)篇2

本學期勞碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，本學期我樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，努力使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的工作作以下幾個方面的總結(jié)：

一、教學思想方面：

作為一名老師，我留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表;同時仔細學習新的教學理論和教育理念，不斷的提和充實自己。

二、教育教學方面：

本學期我擔當三至五班級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓同學自立自主的學習，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴謹?shù)慕虒W風格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我敏捷把握同學的同學的習慣，注意同學對音樂學習的愛好培育，樂觀調(diào)動他們學習的主動性，通過各種課堂互動活動來制造良好的課堂氣氛，從而讓每個同學都能夠愛音樂、學音樂。

三、工作考勤方面：

我喜愛音樂，同時我更喜愛教育工作，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從來不由于個人的事情而耽擱教學工作，同時為了提高教學效率，充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內(nèi)的工作。

人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發(fā)覺了自己有許多方面的不足，例如在專業(yè)學問方面還存在欠缺，教學閱歷不足，另外課外拓展活動工作的開展不足等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：

1、加強專業(yè)學問的學習，提高教學質(zhì)量，豐富音樂教學的涵。

2、多與有閱歷的老師溝通學習，豐富自己的教學閱歷。

開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法。

總之，在過去一個學期的教學工作中，有收獲也有圓滿，但是我會把收獲連續(xù)發(fā)揚，讓圓滿不在連續(xù)，我會用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的音樂教學工作。

學校音樂老師個人教學工作總結(jié)篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外愛好活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，在同學中選擇對音樂寵愛的同學。愛好小組的成員基本上是自愿報名參與的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成果。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、其他：

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。

綜上所述，這學期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，盼望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對同學負責，更對自己負責的好老師。

學校音樂老師個人教學工作總結(jié)篇4

又一個學期結(jié)束了，這一個學期，較勞碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品嘗，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學閱歷。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結(jié)。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學，敬重他們的人格，給同學自立的空間，對同學進行各方面的引導和教育。本學期，我擔當二班級和三班級的音樂課教學工作。兩個班級八個班，眾多的同學，使我一下子無法把握每個同學的狀況，但我深知同學是課堂的主體，不了解同學就無法完成教學任務。于是，我常常和同班級老師溝通，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個同學的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備同學。我教的是低年紀，所以非常注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注意培育同學對音樂的愛好，以同學為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定學問基礎(chǔ)上制造音樂。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都喜愛音樂。作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出許多問題，比如，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學可以說一生受益。

本學期我和周婷擔當學校的舞蹈隊的訓練工作，在班主任的協(xié)作下，我在二、三班級選了16名小演員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學問，我們放棄個人休息時間，每天下班回家，都進行舞蹈的編排?；氐脚啪氈校紫?，我對同學進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對同學進行了民族舞蹈的學習?？梢哉f我們的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我們的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的興奮。

我對工作布滿熱忱，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我信任勤能補拙，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)懷、關(guān)心下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，由于在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

學校音樂老師個人教學工作總結(jié)篇5

一年的音樂教學工作即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的關(guān)心下圓滿完成了一個又一個的教學任務?，F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作：

本學期我擔當了五班級的音樂教學工作，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的力量都得到很好的訓練和培育。

一、教學總結(jié)

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是一般教育，將來去當音樂家的究竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)同學長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和共性的進展。

其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.一年來，同學不僅唱會了三十幾首歌曲，而且還學會了《雅行操》和《孝行操》。

同學在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并協(xié)作學校社會以環(huán)保為主題的中心工作，開展愛惜校內(nèi)環(huán)境的各類活動豐富校內(nèi)生活，老師示范以環(huán)保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓同學從小明白環(huán)保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保學問要點，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育，教育同學講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境。

不足之處：五班級嬉戲活動設(shè)計較少，吸引同學愛好不夠，在以后的教學中我會多為同學設(shè)計一些音樂嬉戲課件，來提高同學學習樂觀性。另外，對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

二、努力方向

在下學期的教學工作中，我要使同學真正感受到音樂的美育功能。多讓同學聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培育同學自主創(chuàng)編、自主參加、樂觀主動學習音樂的愛好，下一學期我要加強部分同學的思想教育。

讓全體同學動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清晰的反應自己教學狀況，我利用它準時地思索解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果漸漸好轉(zhuǎn)。

另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同