暑假計劃總結匯總5篇

暑假計劃總?結匯總5篇?1.把握?假期前幾天?很多中學?生在剛放假?后的前幾天?不能安心學?習，給自己?找個理由“?學了半年了?，放松幾天?總可以吧，?七天后我再?開始學習”?。但是，往?往一玩起來?，就收不住?心了，離開?學還有幾天?的時候，發(fā)?現(xiàn)作業(yè)還沒?做一半。更?可怕的是，?很多孩子在?假期玩散了?心后，開學?后也很難進?入狀態(tài)，成?績下滑就成?了假期學習?的必然結果?。所以，?暑假期間，?關鍵的是要?給孩子制訂?一個有規(guī)律?的“學、玩?計劃”，最?好是每天都?有玩和學的?時間，即使?需要拿出幾?天甚至十幾?天的時間去?玩，最開始?的幾天也要?嚴格按照固?定的時間表?先調(diào)整生物?鐘。2.?選擇課外輔?導機構要注?意“對癥下?藥”針對?許多孩子不?會安排自己?的學習，自?學能力不強?，以及有些?偏科的情況?，有些家長?會選擇給孩?子請家教、?報輔導班，?或者報一些?夏令營，提?醒家長，課?外輔導機構?眾多，魚龍?混雜，即使?各方面都不?錯的輔導機?構也有自己?的特色，給?孩子選課外?輔導機構，?一定要分析?該機構的“?特色”是否?針對自己孩?子的“特點?”。為孩子?計劃暑假的?具體安排時?，找一個孩?子信任的人?，并且有一?定的學習或?教學經(jīng)驗，?幫孩子制訂?暑假的學習?計劃，做孩?子在選擇課?外輔導機構?時候的“高?參”。3?.學習以外?的安排要給?孩子一定的?“自主權”?在一些孩?子眼中，不?管什么時候?，只要自己?玩，家長肯?定不高興。?在暑假里，?家長不應該?讓孩子一直?籠罩在學習?的壓力之下?。以至于孩?子全天處于?家長逼著學?點就學點，?偷空能玩就?玩會的狀態(tài)?。最關鍵的?是，家長一?定要針對自?己孩子的特?點制定有針?對性的策略??？傊?暑假就應該?還孩子一個?自在的假期?，也不用太?多干涉孩子?的生活、學?習，如果要?給孩子報補?習班，也要?跟孩子好好?商量好，不?讓孩子帶不?情愿的思想?投入到學習?中。暑假?計劃（二）?愉快的暑?假到了，為?了使自己的?假期生活過?的健康充實?，歡樂而有?意義，我特?別為自己的?暑假生活制?定了具體的?計劃。我的?計劃大概分?為兩個方面?：學習計劃?、生活計劃?。第一，?學習計劃，?具體如下：?1。爭取?___月_?__日至_?__月__?_日完成語?、數(shù)、外三?門暑假作業(yè)?。計劃大概?每天完成6?面暑假作業(yè)?。2。預?習語文六年?級上冊的古?詩詞，文言?文，日積月?累等等。并?有重點的選?擇背誦。?3。預習六?年級上冊數(shù)?學相關內(nèi)容?。4。預?習六年級上?冊英語的課?程，默寫有?關單詞，聽?磁帶。5?。每天看課?外書，報紙?，還可以看?看動畫片，?但時間不能?太長。6?。寫暑假日?記一本，作?文___篇?，練好鋼筆?字。第二?，生活計劃?具體如下：?1。培養(yǎng)?個人的生活?能力，比如?：做飯、洗?衣服。幫父?母干一些力?所能及的家?務活，掃掃?地，給父母?捶捶背，幫?父母買點東?西等等。?2。要注?意個人安全?等方面問題?，不私自下?河游泳，不?能私自外出?，不做危?險違法的事?。3。要?每天鍛煉身?體，堅持跑?步，每個星?期天去爬一?次山。每個?星期六去游?泳館游泳一?次。每天還?要早起，不?睡懶覺。如?果父母不在?家，不能給?陌生人開門?，不跟陌生?人講話。。?見人要有禮?貌。這就?是我的暑假?計劃，我相?信只要認真?執(zhí)行這些計?劃我就一定?能過一個美?好，愉快的?暑假!暑?假計劃（三?）一、時?間安排1?、每天的?四個“__?_小時保障?”每天保?障做一小時?的語文或數(shù)?學寒假作業(yè)?;每天保?障一小時的?無負擔課外?閱讀;每?天保障一小?時的英語自?學;每天?保障一小時?的戶外活動?或運動。?2、計劃?與非計劃?如無特殊情?況，每天必?須完成以上?計劃;每?天的計劃在?得到“保障?”的前提下?，可靈活自?由安排;?如果因外出?旅游、回鄉(xiāng)?下度假等意?外安排，可?臨時不予執(zhí)?行;可以?偶爾睡懶覺?，但不要影?響當日計劃?的實施。?二、學習計?劃1、?不參加語文?、數(shù)學的培?優(yōu)，不請家?教，相關課?程自己獨立?完成__年?小學生暑假?學習計劃范?文大全__?年小學生暑?假學習計劃?范文大全。?2、語?文課程計劃?___月?份完成暑假?作業(yè)，__?_月中旬前?檢查、改正?，查漏補缺?;把自己?的藏書系統(tǒng)?再讀一遍，?重點讀歷史?、百科知識?大全、漫畫?、中外名著?導讀等叢書?;假期可?以自己買三?本自己喜歡?的任何書籍?;把以前?稍顯薄弱的?閱讀題的規(guī)?范回答、錯?別字系統(tǒng)復?習。3、?數(shù)學課程?計劃__?_月份完成?暑假作業(yè)，?___月中?旬前檢查、?改正，查漏?補缺;假?期完成五年?級《奧數(shù)提?高班》的自?學，基本掌?握其要領，?有選擇性挑?選典型題目?做自己注?意計算細心?化的糾正。?4、英?語課程計劃?英語學習?能力和成績?一般，要重?點加強學習?興趣和能力?的培養(yǎng);?把三年級和?四年級的學?校課本系統(tǒng)?復習一遍，?每天堅持聽?劍橋英語的?磁帶，時間?不限;假?期把以前記?得的英語單?詞都記在小?本子上，分?類匯總;?若有興趣、?有機會，可?以把語音和?音標接觸、?鞏固一下，?盡量保證發(fā)?音標準。?三、活動安?排1、?隨父母至少?省內(nèi)出去旅?游一次，爭?取省外旅游?去一次;?2、至少?去鄉(xiāng)下親戚?家___次?，體驗生活?，其中爺爺?家族親戚去?一次，外公?家族親戚去?一次;3?、每天保?障一小時的?戶外活動或?運動，散步?、溜冰、找?小朋友玩?等，要注意?安全;4?、每兩天?至少幫家里?做一件家務?事(___?分鐘以上)?，洗衣服、?擇菜、簡單?做飯等;?5、一個?人嘗試獨立?在家呆__?_天;邀請?同學或者小?朋友在家玩?若干次，并?獨立招待;?6、每?周玩電腦_?__小時左?右，重點加?強打字能力?的提高;?7、嘗試?掌管家里經(jīng)?濟和家務安?排___天?，當___?天家長;?8、其他?：根據(jù)具體?情況，靈活?安排__年?小學生暑假?學習計劃范?文大全工作?計劃。附?：另一份暑?假學習計劃?，歡迎比較?。小學生?暑假學習計?劃每天日?程安排：?8:00~?8;___?起床(刷牙?洗臉吃飯)?8:30?~9:00?做老師布置?的作業(yè)9?:00~1?0:00做?課外作業(yè)?10:00?~13:0?0玩13?:00~1?4:00做?課外作業(yè)?14:00?~15:0?0玩15?:00~1?6:00做?課外作業(yè)?16:00?~21:0?0玩從另?一個角度寫?的1.幫?媽媽做力所?能及的家務?勞動...?.2.做?有意義的公?益勞動..?....?3.學會一?項家務技術?或其他的小?技術...?4.改掉?一個壞毛病?、缺點..?5.讀一?部好書，寫?出....?6.根據(jù)?身邊的事物?寫一些文章?,并選出一?篇自己認為?好的文章，?鍛煉自己的?寫作能力.?...7?.看一部好?的電影,試?著寫出觀后?感...?8.學一首?好歌...?.9.試?著克服一個?自己曾經(jīng)不?敢/會做的?(好)事?10.完成?假期作業(yè),?并努力做到?...1?1.要注?意完成學校?布置的所有?作業(yè),不要?漏做或偷工?減料.字體?要工整.?12.一?個星期至少?一次到圖書?館看小學生?課外讀物,?或者自己家?里有課外書?的把它看完?.看一些第?三,每天?要做適量的?運動,不要?因為天氣寒?冷躲___?天天看電視?新聞報道,?知多點國家?大事,知多?點交通防范?安全,知多?點走歪道的?后果._?__多幫媽?媽分擔力所?能及的家務?活,多向媽?媽學習做飯?炒菜等的生?存技能.?暑假計劃（?四）(一?)暑假已?經(jīng)開始了，?當然，暑假?要想過的有?規(guī)律，當然?得有暑假計?劃嘍，來看?看我的暑假?計劃吧!?1、一、三?、五早上去?焦作學古箏?;下午如果?媽媽有空，?就到公園看?書(沒空在?家看)。?2、有空多?看看課外書?，增長一些?知識;中午?可以睡覺，?可以玩;下?午寫一寫作?業(yè)，然后和?弟弟跑跑玩?兒。3、?每天至少看?三章《吳姐?姐講歷史》?，還要分析?內(nèi)容。4?、多到圖書?館走動，多?看看對我有?利的書。?計劃已經(jīng)定?下了，我相?信我一定能?按照計劃行?事，加油!?暑假計劃?（五）第?一層次：大?綱詞匯兩遍?，以謝振元?詞匯和馬德?高星火式詞?匯為載體，?選擇兩本不?同的書主要?是為了能多?一點新鮮感?，本來考研?已經(jīng)夠枯燥?的了，再老?對著同一本?書，不更愁?嗎。第二?層次：精細?區(qū)分不同詞?匯及其用法?，以朱泰祺?復習指導中?的詞匯部分?和新東方詞?匯課堂為載?體進行復習?;學習新概?念2、__?_冊，提高?寫作能力。?第三層次?：以歷年真?題為中心，?通過新東方?flash?講解，系統(tǒng)?掌握考點和?解題方法;?同時結合王?長喜三輪過?關的進度，?完成非聽力?部分。時?間安排：?新概念：2?—___小?時/天，每?天復習2課?，先聽一聽?新東方的講?座，他的課?講的挺慢的?，不過對教?材內(nèi)容有所?擴展，從基?礎的角度講?，對寫作應?該有比較好?的幫助。_?__月中旬?前底完成第?二冊，__?_月前完成?第三冊。如?果能達到目?標，應該可?以達到考研?作文的要求?。朱泰祺?復習指導中?的詞匯部分?，個人以為?這部分是他?的精華，其?余的是垃圾?，不要誤會?，垃圾也可?以再利用的?，只是我們?時間不多，?學就要學精?華部分。?這部分很枯?燥、綜合性?和難度比較?高又容易遺?忘，所以把?他安排在兩?次記憶大綱?詞匯的中間?，同時又處?于第一次大?綱詞匯和新?東方詞匯課?堂的中間。?(表格傳不?上來，所以?說的比較累?，要是我沒?說明白或是?你們沒聽明?白，就再想?想)。如?果第一遍大?綱詞匯背的?順利，朱泰?祺詞匯就從?___月初?開始，用_?__天每天