安全教案范文匯總九篇

Word-24-安全教案范文匯總九篇平安教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于平安意識(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓平安教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、學(xué)校生應(yīng)留意平安的地方：

1、同學(xué)爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

（3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

平安教案篇2

《安平安全滑滑梯》

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn)：關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。

兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受充氣玩具充氣中的音樂形象，并嘗試用肢體動(dòng)作予以表現(xiàn)。

2、隨音樂的變化再現(xiàn)玩具充氣的過程，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒對(duì)充氣玩具有肯定的了解。

2、音樂(A．軟綿綿的音樂；B．充分氣的音樂；c．充氣前音樂；D．漏氣的音樂；E離場(chǎng)音樂)。

3、充氣玩具一個(gè)。

4、紙和筆。

活動(dòng)過程：

一、閱歷回憶

1、觀看沒有氣的充氣玩具，談?wù)撨@是什么玩具，發(fā)覺其充氣的特點(diǎn)。

2、聽賞音樂A，感知沒有氣的玩具軟綿綿的樣子。

3、爭(zhēng)論：讓玩具充氣的方法。

二、把握充氣的節(jié)奏，感知充氣玩具充氣時(shí)的音樂形象

播放音樂B

第一遍：老師隨著音樂的節(jié)奏表現(xiàn)為充氣玩具充氣，讓幼兒感知充氣玩具充分氣時(shí)的形象。

其次遍：老師當(dāng)場(chǎng)畫圖譜，幼兒聽賞音樂，進(jìn)一步感知充氣時(shí)音樂的節(jié)奏。

引導(dǎo)幼兒觀看吹氣的節(jié)奏是不同的，有長有短，越是接近勝利的時(shí)候，越是吹得快。重點(diǎn)練習(xí)最終一句。

第三遍：老師指圖譜，幼兒隨著音樂一起仿照。

思索其他充氣的方法(如：手動(dòng)式打氣筒、用腳踏式打氣筒)。

第四遍：老師和個(gè)別幼兒指圖譜，幼兒隨著音樂一起用手動(dòng)式打氣筒打氣。

第五遍：一個(gè)幼兒指圖譜，幼兒隨著音樂一起用腳踏式打氣筒打氣。重點(diǎn)：節(jié)奏精確?????、有力。

三、表現(xiàn)充氣玩具

1、老師模擬長頸鹿充氣玩具，幼兒模擬為長頸鹿充氣的工人。

2、幼兒嘗試按著節(jié)奏來給長頸鹿充氣，老師用肢體動(dòng)作隨著音樂的節(jié)奏表現(xiàn)長頸鹿?jié)u漸充分氣的樣子。

3、播放音樂C：

(1)幼兒按自己的想象扮作各種充氣玩具。

(2)表現(xiàn)充氣玩具沒有充氣時(shí)的情景。

(3)老師當(dāng)充氣工人，引導(dǎo)幼兒按音樂的節(jié)奏打氣，充氣玩具一點(diǎn)點(diǎn)地變大、變牢固。

(4)音樂結(jié)束，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出充分氣的模樣供“充氣工人”檢查。

4、播放音樂c——漏氣的聲音：

(1)幼兒隨音樂表現(xiàn)為漸漸放氣。

(2)進(jìn)一步進(jìn)行閱歷遷移，表現(xiàn)各種充氣玩具在充氣時(shí)的音樂形象，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。

平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒透過錄象懂得亂吃東西的危害性。

2.引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

3.提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的潛力。

活動(dòng)預(yù)備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

圖片：

1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

2.過期的食物

3.腐爛變質(zhì)的食物

4.假冒、劣質(zhì)的食物

5.沒洗潔凈的食物

活動(dòng)過程：

一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

1.老師提問“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對(duì)嗎？”

2.幼兒相互溝通爭(zhēng)論“他這樣做了會(huì)怎樣？”“你是否有這樣做過？”

3.老師做適當(dāng)小結(jié)

二、看圖片

1.老師提問“這些東西你吃過嗎？”

2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論“這些東西為什么不能吃？”

3.老師適當(dāng)小結(jié)

三、嬉戲打算對(duì)錯(cuò)

1.老師提問“上幼兒園時(shí)，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?！?/p>

2.老師小結(jié)：不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成損害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危急。

四、操作活動(dòng)

1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？

2.老師巡回觀看，引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論。

活動(dòng)反思：本活動(dòng)幼兒能專心參與，大膽舉手回答老師的問題，透過本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性；提高了幼兒的平安意識(shí)。

平安教案篇5

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)今都市叢林中潛藏著很多難以預(yù)防的危急，時(shí)時(shí)威逼著孩子們，交通平安事故也在逐步增多，但這些意外事故的發(fā)生，通常都是可以事先防范和避開的，如何關(guān)心孩子們了解意外發(fā)生的緣由，熟悉潛在的危急，是幼師的責(zé)任。為了提高孩子的自我愛護(hù)力量，把握乘坐交通工具的平安事項(xiàng)，特此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

在活動(dòng)開展的前端，假如讓孩子們有一個(gè)事先親身經(jīng)受的過程，那么孩子們對(duì)接下來要把握的學(xué)問接受得更簡單、更輕松開心，因此，我在活動(dòng)前端設(shè)計(jì)了讓孩子們乘坐公共汽車去商場(chǎng)購物的環(huán)節(jié);在活動(dòng)過程中，請(qǐng)到家長來與孩子們一起玩嬉戲，可關(guān)心提高孩子們的愛好，另外可借助家長的力氣一起來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)平安學(xué)問，讓家長感受到開展平安學(xué)問活動(dòng)的重要性，從而更好地與老師一起來共同教育孩子。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道乘坐交通工具的平安事項(xiàng)，并且了解暈車的預(yù)防和處理。

2、體會(huì)與家長們一起學(xué)習(xí)的樂趣，增進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)手力量，讓家長與老師共同教育幼兒把握平安學(xué)問。

3、增進(jìn)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件《平安乘車》;音樂磁帶《小汽車》;一輛大型公共汽車(用KT板制作);10輛小型公共汽車(車子后面安裝一個(gè)小紙箱裝貨);薄荷糖、話梅、口香糖、濕毛巾各一份;商場(chǎng)的布置：從家長收集過來的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗發(fā)水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分層排好);嬉戲場(chǎng)地的布置：大紙箱10個(gè)，10條跑道。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：

1、今日我們要進(jìn)行一次購物競(jìng)賽，你們的爸爸媽媽在商場(chǎng)等著我們呢。

2、乘車動(dòng)身!播放《小汽車》的音樂，一路上孩子們確定會(huì)興高采列的，認(rèn)真觀看孩子們的各種舉動(dòng)。二、活動(dòng)的進(jìn)入：暈車的預(yù)防和處理。

1、支配一個(gè)孩子在路途中暈車了，提問幼兒：應(yīng)當(dāng)怎么呢?

2、孩子們七嘴八舌地爭(zhēng)論開了，各抒已見。

3、老師進(jìn)行正確地引導(dǎo)，并且示范正確的操作方法：

(1)、可以含一塊口香糖或薄荷糖、酸梅。

(2)、可以多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面。

(3)、用濕毛巾輕敷額頭上。

(4)、眼睛看外面的風(fēng)景，讓視線放遠(yuǎn)一點(diǎn)，精神會(huì)好一點(diǎn)。

(5)、告知孩子：要乘車的前一天晚上，要早點(diǎn)睡覺，以免睡眠不足影響精神。

三、活動(dòng)的重點(diǎn)：乘坐交通工具應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

1、到了商場(chǎng)，與爸爸媽見面，請(qǐng)爸爸媽與孩子們坐在一起，然后提出剛才觀看到的孩子們的各種乘車時(shí)的舉動(dòng)。提問孩子：這樣平安嗎?有何危急性?

2、觀看課件：《乘坐交通工具應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)》。

3、提問課件里發(fā)生的事情：

(1)故事里發(fā)生了什么事情呢?

(2)為什么會(huì)撞車呢?

(3)這告知我們，乘坐交通工具時(shí)應(yīng)當(dāng)留意哪些平安事項(xiàng)呢?

4、老師總結(jié)乘坐交通工具應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)：

(1)等車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。

(2)看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子。

(3)下車時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。

(4)在車上不要吃東西，以免不當(dāng)心噎到了。

(5)頭、手不能伸出車外。

(6)不舒適的時(shí)候要告知大人，不要忍著不說。

四、活動(dòng)的實(shí)踐：帶領(lǐng)孩子們與家長們到外面嬉戲場(chǎng)地上玩嬉戲：乘車購物大競(jìng)賽。

1、場(chǎng)地的布置：戲場(chǎng)地共劃分為10個(gè)跑道，跑道的起點(diǎn)是商場(chǎng)的門口，終點(diǎn)為100米處，在每一個(gè)跑道的終點(diǎn)放置一個(gè)大紙箱，用來給競(jìng)賽選手放置所購的物品。

2、嬉戲規(guī)章：兩個(gè)孩子和兩個(gè)家長為一組，共分為10組進(jìn)行競(jìng)賽，共乘坐一輛公共汽車去購物，物品裝在車子后面的小紙箱上，中途不能違反交通規(guī)章和乘車時(shí)的平安事項(xiàng)，以最快的速度購齊全部的物品為贏者，每一輛車子每一次只能運(yùn)輸7件物品，共有40件物品，需要運(yùn)輸幾回。

五、活動(dòng)的結(jié)束：乘車回家。進(jìn)一步運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)把握住宅學(xué)的乘車平安學(xué)問。要求孩子們要遵守乘車應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

六、活動(dòng)的延長：

a)在區(qū)角里擺放一些有關(guān)乘車的圖片，請(qǐng)幼兒找出正確的和不正確的乘車圖片。

b)在生活自理區(qū)擺放一些有關(guān)暈車時(shí)的處理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，讓孩子們學(xué)會(huì)操作。

平安教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出“愛護(hù)幼兒的生命平安和健康，是有幼兒園工作的重中之重?！倍桨惨庾R(shí)和解決事情的力量稱為幼兒平安和健康的良好保障。于是對(duì)幼兒進(jìn)行良好的平安教育勢(shì)在必行。那么，如何讓平安教育深化幼兒心中，喜愛參加兵樂在其中，于是，我設(shè)計(jì)了《認(rèn)標(biāo)志講平安》的活動(dòng)，讓幼兒從生活中，發(fā)覺標(biāo)志，產(chǎn)生愛好。又能理解并用于指導(dǎo)行動(dòng)上。從而達(dá)到“來源于生活又應(yīng)用生活”這一教學(xué)法則。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)讓幼兒能辨認(rèn)幾種常見的交通和生活得平安標(biāo)志。

2．了解標(biāo)志在生活中的作用，引發(fā)對(duì)標(biāo)志的愛好。

3．進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)力量和對(duì)生活得觀看力、推斷力。

活動(dòng)預(yù)備：

1．學(xué)問預(yù)備：已具備肯定得交通平安意識(shí)。

例如：紅綠燈、斑馬線的用處等等。

2．物質(zhì)預(yù)備：

①創(chuàng)設(shè)公路情境。

②交通、生活常見的標(biāo)志一套。

③生活場(chǎng)景的掛圖若干。

④三四組生活平安小標(biāo)志(例：當(dāng)心觸電，禁止煙火等)

放于幼兒椅子下面。

活動(dòng)過程：

一、玩一玩，感受標(biāo)志。

1．創(chuàng)設(shè)公路情境，與幼兒一起當(dāng)司機(jī)。

2．發(fā)覺交通標(biāo)志，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

二、看一看，熟悉標(biāo)志。

1.回顧剛才的交通標(biāo)志，并逐一出示，加深幼兒的熟悉。

2.爭(zhēng)論：為什么要掛這些標(biāo)志？（標(biāo)志在生活中的作用平安）

3.說一說，你還見過什么平安標(biāo)志？

三、猜一猜，了解標(biāo)志。

1．幼兒人手1個(gè)生活平安標(biāo)志，觀看并猜猜是什么意思。

2．說出你的想法。

3．老師小結(jié)，并介紹平安標(biāo)志的名稱。

四、比一比，鞏固標(biāo)志。

1．出示熟悉過的標(biāo)志，逐一說出名稱或含義，（復(fù)習(xí)）

2．出示標(biāo)志，比一比誰說得快又對(duì)。

五、貼一貼，幫標(biāo)志找家。

1．出示生活場(chǎng)景圖若干。

2．幼兒將手上的平安標(biāo)志找家并貼上。

六、找一找

幼兒園需要平安標(biāo)志的地方。

延長活動(dòng)：

畫一畫，為幼兒園設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。

平安教案篇7

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

隨著幼兒年齡的增長，他們的觀看力與思索力量也在不斷地提高。公路上怎么會(huì)有這么多不同的標(biāo)志?這些標(biāo)志是做什么用的?交警叔叔為什么一做手勢(shì)，他對(duì)面的汽車就停住了?在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的疑問將一一解開，同時(shí)他們的交通平安意識(shí)也將得到提高。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉常見的交通標(biāo)志，理解意義。

2、能看懂簡潔的交警指揮手勢(shì)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、多媒體教學(xué)資源：①交通標(biāo)志圖片;②交警指揮手勢(shì)圖片。

2、交通標(biāo)志圖片4套、交警指揮手勢(shì)圖片一套。

3、幼兒用書36—37頁。

【活動(dòng)過程】

一、播放多媒體教學(xué)資源《交通標(biāo)志》或出示交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒了解常見交通標(biāo)志的意義。

提問：你在哪里見過這些交通標(biāo)志?知道它們表示什么意思嗎?

小結(jié)：公路上常見的交通標(biāo)志有“請(qǐng)鳴笛、機(jī)動(dòng)車道、公交車專用道、留意行人、停車場(chǎng)、禁止鳴笛、禁止通行”等。

二、引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論，將標(biāo)志進(jìn)行分類。

引導(dǎo)幼兒看圖片，然后說一說從這些標(biāo)志里發(fā)覺了什么?可以將這些圖片分成幾類?

將幼兒分成四組來操作活動(dòng)圖片，對(duì)交通標(biāo)志進(jìn)行分類。

小結(jié)：紅色標(biāo)志表示禁止，用來禁止人們的.擔(dān)心全行為，他們大多是紅色的圓圈，有的還帶斜杠。(如：禁止通行、禁止停車、禁止人行、禁止鳴笛。)

黃色的標(biāo)志表示警告，提示人們留意四周的環(huán)境，避開發(fā)生危急，它們基本上都是三角形的邊框。(如：留意行人、留意信號(hào)燈、留意兒童、留意落石、留意危急、慢行。)

藍(lán)色標(biāo)志表示提示、指示，代表人們必需遵守的規(guī)章。(如：停車場(chǎng)、鳴喇叭、步行、機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。)

三、引導(dǎo)幼兒了解幾種簡潔的交警指揮手勢(shì)。

1、播放多媒體教學(xué)資源《交警指揮手勢(shì)》或出示交警指揮手勢(shì)圖片。

2、請(qǐng)小伴侶學(xué)一學(xué)，交警叔叔都做了哪些手勢(shì)，你知道這些手勢(shì)分別代表什么意思嗎?

3、老師邊示范邊介紹幾種指揮手勢(shì)：快速通過、停止、左轉(zhuǎn)彎等。

四、嬉戲《標(biāo)志多，我會(huì)看》，鞏固認(rèn)知。

老師在場(chǎng)地一側(cè)做“信號(hào)人”，手持“禁止通行”、“請(qǐng)鳴笛”、“禁止鳴笛”、“停車場(chǎng)”等交通標(biāo)志的圖片;幼兒扮演“小司機(jī)”做駕車狀，駕駛各種各樣的車輛。

嬉戲開頭，“小汽車”在場(chǎng)地中自由駕駛，“信號(hào)人”舉起“請(qǐng)鳴笛”標(biāo)志，“小司機(jī)”做鳴笛動(dòng)作，嘴里發(fā)出“嘀嘀聲”，信號(hào)人收起標(biāo)志，小汽車連續(xù)行駛;當(dāng)信號(hào)人舉起“停車場(chǎng)”標(biāo)志時(shí)，小司機(jī)都開到信號(hào)人旁邊找好車位，整齊排放。信號(hào)人不斷變換信號(hào)，嬉戲重復(fù)進(jìn)行。

老師還可以扮演交警，做不同的指揮手勢(shì)，小司機(jī)依據(jù)手勢(shì)正確駕駛。

【活動(dòng)反思】

這一活動(dòng)熟悉標(biāo)志，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過嬉戲形式來組織活動(dòng)，提高自我愛護(hù)的力量，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志，在操作過程中仔細(xì)樂觀地思考，通過爭(zhēng)論能樂觀用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的狀況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不行能一樣，因此，老師要關(guān)于觀看，了解每個(gè)孩子，依據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參加活動(dòng)。

平安教案篇8

教學(xué)內(nèi)容：

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行清潔衛(wèi)生學(xué)問的宣揚(yáng)教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2．了解校內(nèi)平安隱患。

3．把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握衛(wèi)生、平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

春每天來了，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中處處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)假如你不留意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來危害我們的身體，所以我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對(duì)了，今日我們就來一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些學(xué)問。

二、組織爭(zhēng)論：

1、細(xì)菌最喜愛隱藏在哪里？

同學(xué)暢所欲言。

2、那么，我們從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生呢？

⑴個(gè)人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生4、每兩個(gè)星期要洗澡一次.

師：許多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？

同學(xué)：常常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？

同學(xué)茫然。

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時(shí)，多半只是簡潔快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要根據(jù)七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；其次步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

洗手看似簡潔，殊不知學(xué)問很大，老師還提示大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么狀況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有許多狀況是必需要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立刻洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要留意什么呢？

⑵班級(jí)衛(wèi)生、校內(nèi)衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——六（3）班也要從哪些方面來留意呢？

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)覺四周有垃圾準(zhǔn)時(shí)把它清理潔凈。

⑤不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校內(nèi)墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

生成：同時(shí)要在告辭不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

師：我們不僅要留意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要留意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。盼望大家能真正引起留意，讓我們?cè)诮】禈酚^的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生干凈的校內(nèi)環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三、講解衛(wèi)生學(xué)問：

（1）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達(dá)另一個(gè)易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（2）傳染病的特點(diǎn)：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自埋伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強(qiáng)。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對(duì)同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交免疫性。

4、流行特征：突然發(fā)生，快速擴(kuò)散，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當(dāng)甲型流感病毒消失新亞型時(shí)，人群普遍易感而發(fā)生大流行。

（3）怎樣預(yù)防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要留意以下幾點(diǎn)，就能有效地削減疾病的發(fā)生和傳播。

1．合理膳食，增加養(yǎng)分，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新奇蔬菜、水果等；樂觀參與體育熬煉，多到郊外、戶外呼吸新奇空氣，每天漫步?????、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨伸展，增加體質(zhì)。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；

3．勤洗手，并用流淌水徹底清洗潔凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5．合理支配好作息，做到生活有規(guī)律；留意不要過度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不任憑倒垃圾，不任憑堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7．留意個(gè)人衛(wèi)生，不任憑吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避開交.差感染；

9．避開接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（4）預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：干凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手：手潔凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：干凈，勤換洗。

6、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

9、桌兜：干凈無雜物。

平安方面我們又應(yīng)當(dāng)有哪些熟悉呢？

一．校內(nèi)中存在的平安隱患。（可請(qǐng)同學(xué)列舉一些現(xiàn)象）

1．同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。

2．同學(xué)飲食、就餐的平安隱患。

3．同學(xué)交通平安隱患。

4．校內(nèi)隱性損害的隱患。

二．同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

上下樓梯要留意什么？

1、不要由于趕時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方肯定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？

1．室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動(dòng)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三．同學(xué)飲食、就餐的平安留意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通平安留意事項(xiàng)

行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。乘坐公交車留意事項(xiàng)：

1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留意秩序，不要擁擠。

2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3．留意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越